小学教师述职报告15篇_1.docx

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1、小学教师述职报告15篇学校老师述职报告1 敬重的各位领导： 你们好！ 本人于xx年7月毕业于唐山师范学校，同年9月进入杨义口头学校工作，担当五班级语文数学及班主任工作。现已参加工作十三个春秋。参加工作后，我努力工作的同时还用心主动地参加学历进修，于20xx年1月取得唐山师范学院教育学专业本科毕业证书，20xx年12月被评聘为学校一级老师，现已经到达了参评学校高级老师的基本条件。下面就被评聘为学校一级老师几年来的工作状况述职如下： 一、倾心教育，为人师表 身为老师，为人师表，我深深熟识到“教书育人”的重要性和困难性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教

2、育方针，认真贯彻教书育人的思想，在工作中，具有高度的职责心，严谨的工作作风和良好的思想素养，宠爱、关怀全体同学，对同学的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙同学树立正确的人生观、科学的世界观。每一天坚持早到晚归，严格依据学校的要求做好各项工作；甘于奉献，从不计较个人得失，确定做到个人利益听从群众利益。在同学和老师心目中，具有较高的威信和良好的老师形象。 二、细心施教，构成特色 在教学方面，我能精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以同学为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂。本人特别留意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言

3、生动，同学学得简洁，老师教得自然。 首先认真备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材资料及同学的实际，做好教学设计，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序作详细的记录，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的预备，并依据教学资料制作搞笑的教具，课后准时对该课作出总结，写好教后反思。 其次增加上课技能，提高教学质量。力求让老师的讲解做到规律化，老师的语言做到精炼化，老师的表情做到生动化，老师的板书做到示范化。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，让同学学得简洁，学得简洁快乐。同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的同学学习需求和学习潜力，让各个层次的同学都得到提高。 我是教研组长，我带领

4、同组人认真争论教材、教法，然后虚心请教其他老老师。在各个单元的学习上都乐观征求同组老师的看法，相互学习方法。同时，多听老师们的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改善工作。 当然在认真备课，增加上课技能的同时，我还抓住一切机会熬炼自己，提升自己。20xx年我参加了丰润区老师素养大赛，20xx年我又参加了丰润区班主任素养大赛，均取得较好成果，受到领导好评。除此之外，自20xx年以来，我执教了语文、数学、科学、心理健康等6个学科的区级优质示范课共11节，20xx年被评为“丰润区数学教学标兵”，20xx年又被评为“丰润区数学学科带头人”，同时乐

5、观参加教育局组织的为外镇老师送课活动，受到了局领导及教研室老师的通报表扬。 三、细心培育，培育新人 作为一名新时代的老师，应是全面进展的老师。在任何工作岗位上，我都能听从学校支配，尽职尽责，虚心求教，干出自己的特色。从20xx年到此刻，我一向担当班主任工作。我坚信“爱是教育的灵魂，是教育的生命”，爱心教育是我做好班级工作的宗旨。在工作中，我从不卑视差生，而是在生活中和他们做伴侣，想方设法了解他们，做他们的知心姐姐，查找根源，让他们端正学习态度，明确学习目的。我还利用家访，与家长取得联系，家校协作共同教育好他们的子女。在我的影响下，我所教的班级慢慢构成了团结友爱、乐观向上、有分散力、有爱心、乐于

6、奉献的班风。几年来，我所带的班级先后两次被评为“丰润区先进班群众”，我本人先后三次被评为“丰润区优秀班主任”。同时，我还先后两次被评为“唐山市先进教学工作者”，今年又被评为“唐山市优秀教研组长”“丰润区德育先进工作者”，这些荣誉都是领导和同事对我工作的确定，也是对我努力从工作的一种激励。 四、综合提高，完善自己 平常，我除了认真教学之外，我还经常写一些东西，例如我的8和9的熟识、10的合与分等6篇教学设计分别获唐山市教学设计大赛一、二、三等奖。与此同时我还参加丰润区教育局组织的说课大赛，我的火灾中的自救与互救、学会赞美别人均获得丰润区一等奖。 当然提高自己的同时，我还指导同学写作，我指导的多篇

7、作文获得“华人杯学校生作文大赛”一、二、三等奖。我还组织同学参加丰润区组织的各项征文竞赛均获得较好成果，这些成果给孩子们带来了喜悦，同时也让我从中感受到了育人的欢快。 成果属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。 此致 敬礼 述职人：xxx 20xx年xx月xx日 学校老师述职报告2 回首20xx年，那是泪水、汗水和笑容交织在一起的七彩生活。对于一个耕耘在教育战线上已满十载的我来说，这七彩生活才是我工作的原动力。由于它换来的是我这一年来自身业务水平的不断提高，班主任工作的有序开展。 一、提高思想觉悟更新教学观念 本人宠爱中国共产党，忠诚党的教育事

8、业。在思想上我乐观进取，为人师表。坚持执行党的教育方针，全面推举素养教育。努力提高思想觉悟，不断完善自我。在学习新课程标准的基础上，更新教学观念。遵守劳动纪律，团结学校同事，关怀疼惜同学。爱岗敬业，静静奉献，以培育人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行全都，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护老师的良好形象。 二、坚持终身学习提高业务水平 在过去的一年里，本人在教育教学工作中，确立“以同学为本”，“高度敬重同学”“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力气，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，认真备课、上

9、课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。总的来说，以上全部的努力虽然付出了许多汗水但却是值得的，由于它印证着一个亘古不变的道理，“不经受风雨怎么见彩虹”，有付出就会有收获。 三、加强班级管理培育全面人才 班主任工作中首要的就是德育，而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简洁情感中最高尚的情感，它分散着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，爱就是了解同学，敬重同学，关怀同学。暑假里的“大家访”活动，让我切实地了解每一

10、个孩子的家庭状况，对他们的熟识也更深了。而本人撰写的家访面面观获得县征文二等奖。 四、乐观开展活动，丰富孩子业余生活 用丰富多彩的活动和具有较强针对性的社会实践来充实孩子们的生活。上学期，为了了解家乡的乌牛早，我特地组织了采茶活动;查找春天的脚印更是让孩子们走出教室，走近大自然去感受油菜花的生气勃勃;开展绘本书院活动，指导的同学叶戴林子在县征文竞赛中获得二等奖;本学期又组织水果拼盘竞赛，让孩子感受秋天的丰收，体验制造的乐趣;在平安教育上我们始终提高警惕，温州少年宫欢快流淌课堂来我校开展了有关食品平安、交通平安等玩耍，慢慢的让孩子们明白平安的重要性。 在这一年的工作中，准时的.监督同学做体操，熬

11、炼好身体。上好每一次班队课，并且带领同学参加学校组织的每一次活动。并且我们在这些活动中都有不少的同学获得了奖项。 时间如流水，总是抓也抓不住。面对成果和荣誉，我将一如既往的宁静和谦和，全心全意做同学的好老师，做学校的好老师，奉献教育，服务同学。在新的一年里，我将把自己全部的热忱投入自己的教学事业，争取在新的学期里取得更好的成果。 学校老师述职报告3 一年来，本人宠爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就这一

12、年的工作小结如下： 一、政治思想方面 认真学习新的教育理论，准时更新教育理念。乐观参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但留意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。通过学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 二、教育教学方面 首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高同学分析问题和解决问题力气为目标，切实落实培育同学的创新思维和制造力气，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，关怀同学拓展思路，从

13、而使同学们分析、解决问题的力气不断提高。 其次，能把握同学的认知水平和力气。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，达到关怀同学学会求知、不断进展的目的。 第三，敬重同学。重视与同学之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重同学的学习热忱和认知力气，提出与同学自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己

14、的综合素养和力气。 另外，我乐观参加教学教研活动，与同班级的老师进行教学的研讨，认真开展备课组的活动，乐观地进行同课异构，努力提高课堂效率。多次参加区教研活动和听课学习活动，积累自己的教学阅历，向最前沿的教学理念学习，向有阅历的老师学习，撰写的数学导学性教案获区三等奖，撰写的教育教学论文送区级参评，就这样，我努力使自己的教育教学更加丰盈起来。 我知道，教育是一项长期的工作，更需要长期的投入，才能看到硕果，所以，今后的工作中我将连续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热忱投入其中，让教育的光线更绚烂。 学校老师年度考核工作述职报告4时间飞逝，转瞬间，一年又过，作为一名年轻的老师，我收获着，我付

15、出着。今年，我担当着六（3）班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本质工作，在平凡的岗位上兢兢业业。 在师德上首先严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，宠爱同学，敬重同学。我乐观参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我乐观、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力气都得到较快的提高。 加强同学的思想品德教育，使同学全面进展

16、是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高同学的思想品德素养。用“学校生守则”、“日常行为规范”严格要求同学，规范同学言行，提高全班同学的思想素养，促进了良好班风学风的形成。 实施素养教育首要问题是面对全体同学，使每个同学的素养都得到提高。班主任必需关注班中的每一名同学，调动他们的乐观性。用同一个标准去衡量全体同学是不科学的。基于这种熟识，为了使班中每一个同学获得不同程度的进展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解同学的思想状况，同学基础，智力状况，身体素养，性格爱好的基础上，确定每一个同学的.奋斗目标，同时，要求每一个

17、同学都客观地、全面地总结自己过去，充分熟识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。 在班级同学转化工作中，要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于关怀。我擅长抓住同学学习、劳动、班级活动中消失的亮点，激发他们的上进心和求知欲。在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二特别钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些同学情愿协作老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。让同学教育同学。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，

18、总宠爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。我在班级中开展“今日我当班主任”的活动，让每个同学参与到班级的管理中来，更好地促进班级的进展，看到班级存在的问题和优势，为班级的进展出一份力。因此，班级的习惯有了好转，同学自我管理的力气有了提高。 在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，转变观念，努力改进课堂教学，认真备好课，做好课前预备，上好每一节课。留意培育良好的学习习惯，提高同学的自学力气。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓同学坚持预习的习惯，同学借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培育书写规范工整的

19、习惯，修改文章和订正作业的习惯。优化教学方法，充分发挥同学的主体作用。课堂上，想方设法让同学通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培育健康的共性。阅读教学以读为本，训练为实。在老师的指导下，让同学自读、自悟、得意。读的过程中，读出适当的语气，重视让同学默读，让同学在读中思考，从而培育同学读书的习惯和情趣。要求同学学会学习。在学习过程中，强调同学本身乐观参与、吸取，成为教学活动中的仆人。我所任教班级的语文学科成果在班级中取得较好的成果，受到学校领导及家长的好评。 另外，我乐观参加教学教研活动，与同班级的老师进行教学的研讨，认真开展备课组的活动，乐观地进行同课异构，努力提高课堂效率。多次参加

20、课外时间的听课学习活动，积累自己的教学阅历，向最前沿的教学理念学习，向有阅历的老师学习，撰写的德育论文获得市级二等奖，撰写的教育教学论文送区级参评，就这样，我努力使自己的教育教学更加丰盈起来。 我知道，教育是一项长期的工作，更需要长期的投入，才能看到硕果，所以，今后的工作中我将连续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热忱投入其中，让教育的光线更绚烂。 学校老师述职报告4 分三个方面： 一、遵守法律法规、校规校纪方面。 本学年，自己能做到了知法、懂法、守法、不违法。严格遵守校规校纪，严格依据老师职业道德规范、济宁市规范老师行为“十不准”和曲阜市加强老师队伍五条“禁令”做好自己的本职工作，没有违

21、规行为。 二、教育教学方面 基本做到了既教书又育人，疼惜同学，敬重同学，不卑视任何一个同学。制定教学方案、备课、上课、听课、辅导、改作业，不模糊，不马虎，思想上重视，行动上扎实。政治学习、业务学习，不间断、不懈怠，讲实效。依据课程标准组织教育教学，留意情感教育，留意爱好培育，力求使同学全面进展，科学进展，欢快进展，可持续进展。在同学身上取得了良好的教育教学效果和比较突出的学习成果。 三、不足 本年度业务工作还有不少缺漏，还有不少过失。课程标准有很多地方把握不到位，影响了教育教学效果。课堂教学不够规范，比起许多年轻老师差距较大。平常还应更虚心一些，既要向书本学习，更要向别人学习，向同行学习。 学

22、校老师述职报告5 转瞬间，一学年的时间又到头了。真不敢信任，时间过得如此飞速，仿佛做了一场梦，梦醒时分已经来到了另一个世界。回想这一年自己的所思、所做、所获，觉得还是蛮充实的、丰富的。每天都在围围着班级管理、课堂教学、学校活动等努力地完成各项任务，对于新问题的消逝总是乐观地寻求方法，查找出路，很少埋怨，也尽量不拖拉，在力所能及的范围内把事儿做好。 本学年度，我担当的工作有：五一班语文、写字、品德、体育等课程的教学工作，班主任工作包括晨会课、校本写字、班队会等课程，学校少年宫的经典诵读班的授课及管理员工作，心理询问室的重建工作，校鼓号队长号与中号班管理员工作，学校“未成年人思想道德建设”和“平安

23、校内”资料创建与收集整理工作等，事务很多，日子紧急而又劳碌。 让我感受最深的是经典诵读课，由于我是第一次接触这门课程，感到生疏而又麻烦，可以说是个门外汉，组织实施的过程中，花费了很多的功夫和很大的心思，从内容的.选定到形式的编排，从主题的确定到音乐的剪辑，都让我大伤脑筋。或许结果没有想象中的完善，但我真的尽力了。 本学期让我感到比较劳碌的是班主任工作，依据总务处、教育处、德育处、大队部支配的各级各类活动宣扬、资料创建、收集与整理，这样的工作几乎每周都有，每天都在关注并跟踪教育。每次活动的开展，我一般都能在时间节点内顺当的完成任务。不过，在质量上还有待加强。 一日常规管理琐碎而具有时间上的固定性

24、和延展性，日程支配有晨读、课堂、卫生、课间活动、路队护送、午间活动、校本写字、两操、个别教育等等占据了我的时空。每天当我跨进校门的那一刻起，我的同学就已经在我的视线里了，他们的喜怒哀惧，他们的学习、活动、交往，他们的思想、行为、习惯、心情、愿望等全融进了我的世界里，我得有方案、有系统、有步骤地组织、实施，每项活动制定明确的目标，鼓舞全体同学努力达标，多鼓舞，多提出建设性的看法，激励每个同学都能乐观向上地进展。 针对男生偏多且少数调皮的特点，我把“重点对象”全部调至教室座位的前排，以便利老师的“高频率教育”，尽量多的支配他们参与到班级管理中来，提高他们的力气与自信念。另外，由于我班存在“阴盛阳衰

25、”的现象，大多数女同学表现精彩，很少让老师操劳，而男同学心智相对不够成熟，知、情、意、行几方面进展不够协调均衡，所以男同学消逝的问题较多。因此，我着力培育男干部，关怀他们树立在集体中的威信，发挥其在班级活动中所起的作用，从而为男同胞们树立榜样力气。经过一学期的重点关注，我发觉部分后进生有了突出的表现。但也有部分同学未能很好的进展自己，将作为下一步工作的争论重点。 另外，在组织同学春游活动中，我能有序地组织，严格要求同学的言行举止符合公共场所的礼仪标准，大多数同学能文明出行、遵守公德。在学校文化艺术节节目的编排工作中，我乐观组织并指导同学参加书画、手抄报、作文、讲故事竞赛、艺术展演等活动，并取得

26、了确定的成效。课余时间，我也抽空经常性地与家长沟通孩子的学习、品德、思想、习惯等表现状况，与其他科任老师沟通班级或同学中存在的问题与不足，以期取得不断转变和进展。 第三方面，不得不说的是教学工作。我重点谈谈语文教学工作。本学期，由我们五班级试点实行电子备课，免却了笔墨一笔一划书写教案的苦恼。乍听起来，似乎很轻松，其实做起来也并没有想象中的那么简洁。由于是电子课，设计方案可以随时改进，所以你会对课的设计更加精益求精，从对教材的解读到对学情的把握，从对教法的设计到对学法的指导，你都会斟酌再斟酌。 随着教育教学现代化技术在课堂中的推动，每一课我都结合教学内容的重难点设计出一组幻灯片，以更好地服务于课

27、堂，提高教学效率。不过，在制作ppt的过程中，还存在很多技术上难点、疑点，有待改进。本学期，从课堂常规到同学的作业，我都花大力气在抓，到学期结束，同学们基本能保证集中留意力听课，乐观发言，认真倾听，作业能工整书写、按时完成并上交。有待改进的是阅读教学和作文教学策略问题，让同学爱上并学会阅读和作文。 一学年的时间是有限度的，但怎样在有限的时空里延展生命的广度和深度，这是我应当求索的东西。 学校老师述职报告6 一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，宠爱社会主义，关怀我国社会主义现代化的建设大业，关怀国家大事，关怀世界大事；宠爱党的教育事业，关怀、宠爱每一位同学，热心为每一位同学排忧

28、解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简洁谈谈一学年来本人在各方面的表现状况。 一、完善师德-为师之本 “德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。 二

29、、虚心学习-才智之源 作为一名老师，教学中会遇到许多问题，需要依靠才智来解决，其实，才智来自细心的观看，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。 三、教研工作-求真务实 乐观组织老师参加教研活动，开阔视野，增长见识，拓展思路。并要求外出学习老师写了学习心得体会。鼓舞老师乐观撰写教育教学论文，组织老师乐观参加各级各类的征文、论文竞赛。 四、合作意识-必不行缺 我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。 回顾一

30、年来的工作，有成果也有圆满，由于年轻，工作阅历不足，在开展工作当中也消逝了一些不近人意的地方 1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。 2、深化课堂，深化班级不够。平常与同学的沟通不多，主动性不强。 3、为教学服务的力度还应加大，准时搜集教育信息传达给老师达到信息共享。 几年的教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，连续努力成为一名更加优秀老师。 学校老师述职报告7 一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的

31、教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力气，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水教育教学任务。 下面是本人的教学过程中所得的一些体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想，并结合

32、学校德育科的对教育，进展同学心理;创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参与学习;在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力气的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参与、主动探究、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，培育良好的.作业习惯。 在进行计算力气训练时，我要求同学先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有

33、？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求同学做到一步一回头，进行自觉检验。假如发觉个别同学做错了题，准时要求同学订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成认真计算的习惯。题目中的数字、运算符号必需写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思考和克服困难的精神。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分同学缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就进行对同学进行思想教育。树立学习的信念，有的同学学习成果不理想，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经受了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念

34、。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。我所教的二班级有几个差生，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，充分利用敢说卡和会说卡使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成果也不断提高。 3、乐观参与听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学

35、方法，提高教学水 师，自己的学问千万不能只比同学快一课时。我们就是同学有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我乐观参加各种老师培训，还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来整理在博客上，和大家共享，更重要的是得到更多前辈们的批判与指导，然后慢慢的成长！不过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要连续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能乐观参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课争辩中去。 通过一学年的教学，同学学习数学的爱好有所提高，但差生与优生的距离较大，学习成果不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改

36、进教学方法，加强对差生的辅导，使同学的数学成果有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力气。 学校老师述职报告8 一、从思想方面进行总结 作为老师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的力气也特殊重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践阅历，也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是老师的身份，做到以身作则，为人师表。宠爱和关怀同学。做到既教书又育人。 严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作乐观、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有猛烈的事业心和高度的责任感。

37、能精彩完成学校支配的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀老师。 二、教育教学方面： 本人一年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。在教学过程中，我首先把同学思想品德教育放在首位，努力转化差生，并取得了确定的成果：例如，六年（2）班的黄玉玲和何少华同学，是全校师生众所周知的思想品质方面的问题同学。这两个同学都很特别，黄玉玲是一个被家长宠坏的同学，好搬弄事非，夸大事实，任何地方、任何时候都以她为中，否则，谁惹了他谁就自食其果。她父认为：他交了钱给老师，老师拿了他的钱，他女儿学习好坏，你老师都不能批判、打骂、教育他女儿，他就一个女儿，以后要她养老的还说：以前在穗香，何校长都叫老师向

38、他赔礼。后来，也听一些老师对她及她家庭反映。我依据自己对该生本人及家庭的状况，认为当务之急，首先必需做通家长的思想工作，否则，就无法转变该生。因而，通过反复家访和电话联系。多方面做工作，最终使他父亲转变了对老师的看法。最终，他父亲还要求老师严格要求他女儿，做错了就批判教育。还满怀歉意地跟我说：对不起！ 黄玉玲同学平常已养成的一些我行我素的习惯，要使她一下转变过来是很难的，因此，反复性较大，于是，我主动与班主任、黄校长商讨关怀、教育她的方法和对策，主动家访及随时与其父电话联联络。反复找她们谈心，从多方面诱导、软硬兼施地让她明白自己存在的缺点和错误，导其一一改正。 在这整个过程中，我也满肚牢骚，觉

39、得自已很委屈，家长不支持，还让女儿去李校特长说：我拉她，对她态度不好。但牢骚过后，还必需正确面对，由于转化她的思想是自己的职责。我必需义无反顾。 在教学中，我认为：要严格要求每一个同学，不管是思想还是学习上，不能任凭迁就同学的缺点，否则只能是导其连续范错，发觉有范错误的苗头，就要立即进行引导、教育，把这种错误的思想转化为学习的动力。但，要想收到预期的效果，得讲究方法，急躁教育，循循善诱，批判与诱导相结合；与家长取得联系，争取家长的大力支持；经常与其谈心、交伴侣，使同学心中形成亲其师，信其道的向师性。这也是我教育同学的一点浅谈。 在教中，我不断地钻研、探究、总结教法，接手六班级后，自己对教学内容

40、不太熟，于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自己，如：学校数学新大纲、学校数学教学、广东教育、上网查找资料等等。了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法。理论联系实际，不断转变自己的教法，以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题，认真考虑怎样分层导练，同学主动参与探究学问的全过程。例如：在教学圆柱的熟识一课时，引出课题后，就大胆放手让同学自己审题、自学，自己动手操作、猜想、探究，通过同学自己看书自学、说一说、模一模、想一想、画一画、猜一猜、剪一剪等方法了解圆柱的概念、性质、特征，老师只是同学探究中的参与者、引导者。这样引导同学自己探究学问的效果远比老师的讲好。既能培育同学的自学力气，同时老

41、师也能抽出时间来点拨优生，辅导差生。 还做到不耻下问，经常与吕主任、黄建开老师探讨教学方面的问题。相互合作，相互勉励，共同进步。 三、做好科组管理工作： 从两个方面进行：一是常规教学管理方面；二是优化课堂教学方面。常规教学方面主要是依据顺德市下发的文件，有的放矢地要求科组成员做好。 优化课堂教学方面即专题研讨：概括起来为一个立足，两个体现 （一）、一个立足是指：在专题试验过程中，立足于求实实实在在从师生的实际动身，本学期，我认真总结上学期科组试验中存在的一些问题：如：1）、老师的观念较为保守，放不开； 2）教学中没留意同学非智力因素的培育：犹如学学习的品质、习的爱好、态度、策略、方法等。导致同

42、学的学习乐观性不高； 3）课的结构过于简洁，方式过于单一，容量不大，练习量过少，特别是应用题方面的教学； 4）堂上练习密度不大，节奏不紧凑，效果较低； 5）课堂教学处理的的艺术水平较低等等。针对以上问题，要求老师抓住每个教学点的关键，运用最直接、最易懂易明的教学方法引导同学，课堂的基本模式为：先练后导导练结合当堂训练准时反馈达成目标。教学任务要日日清、月月清、年年清。不能给下一任的老师留下后遗症。 （二）、两个体现是指：老师的课堂教学与研讨要体现专题争论；体现新大纲的要求。 1、体现专题争论：本学年数科组的教研专题是：构建分层#39；导#39；#39；练#39；，以技能训练为主的课堂教学模式，

43、培育同学制造性思维。在具体的操作中，我首先让大家明白专题的意思和意义，组织大家一起学习，然后把教学内容分成几大块：式题教学、概念教学、应用题教学、几何图形教学等等。每个大块都按专题的要求制定出具体操作方案。本学期重点研讨式题教学和应用题教学两大方面，以提高同学的口算力气和解应用题力气。各人依据自已的实际选择并确定一个子专题。 （式题教学的导练以尝试练为主，老师的适当导为辅。先复习相关联的旧学问，其次同学自学例题尝试，老师加以针对性地讲解即引导和指导，然后进行分层练，可选用适当的练习方法。在练的过程中让同学发觉问题、分析问题、争辩问题、解决问题。在解决问题的过程中，让同学体会加与减、乘与除的互逆

44、关系，提高口算力气。学会选择合适的估算方法，养成估算的良好习惯。还要留意说的训练，理顺思路。从而培育同学制造性思维。） （应用题教学的导练是可以收集日常生活中同学生疏的信息材料编成应用题，从同学的实际动身，激发同学学习应用题的爱好，进行尝试导入。自学新知，争辩说理，适当支配一些开放性的问题。把握解题的步骤和方法，提高同学解决实际问题的力气。） 2、体现新大纲方面：也就是在专题试验的同时，要与新大纲的要求相结合，这样才能体现优化课堂教学，一年来，本科组特别重视新教材、新大纲的研讨与试验。具体的操作方法概括起来： 1、学习新大纲（学习新大纲具体要求，把握各年段的肉容和重难点，与旧教材的大纲进行比较

45、）。更精确地把握新大纲的要求。 2、课例研讨，摸索规律。 3、总结升华，形成模式。 通过试验，如上学期参加了的新教材评优课，获得表扬奖；本学期上了一节全镇性的一班级新教材观摩课，受到好评；上等级评估时也上了一节新教材的汇报课。总之，老师观念上有了一个很大的转变，对课改的新信息、新理念、新趋势在老师的头脑中已初步形成，课改的动向、方式、方法基本把握，对新教材新大纲有了一个全新的了解，明白了新教材编写的意图。特别是让同学通过活动来学习学问，通过合作学习、动手操作、争辩来探讨学问的形成过程，并让同学通过动脑、动口来把握学问。又例如，一（1）、一（3）、三（2）、四（4）、五（2）、五（3）六（2）、

46、六（3）等，课堂的容量大，充分体现同学合作学习、共同争辩来探讨学问。导练结合体现专题。主要表现在： （1）、能依据新大纲的要求，从同学实际生活中收集课堂资料，从同学生疏的生活中打开新知的大门。 （2）、能依据新大纲和专题的要求，进展同学的思维想象力和创新力气。 总之，在优化课堂教学的过程中，要求老师把每节课都当作试验课来上，自已与自己进行比较，看自己是否把学的权力还给同学；是否把想的时间交给同学；是否把做的过程留给同学；是否把说的机会让给同学。来提高自己的教学水平。 从试验课来看，整体效果还不错。但也存在一些问题。为此，我认为以后在课堂教学中主攻以下几方面的薄弱环节。 （1）激趣：想方设法调动

47、同学参与学习。 （2）课堂的密度要紧凑。 （3）在活动中既要保证同学全员参与又要保证他们的有效参与活动，定出活动目标。 （4）留意进展同学的数学语言；重视完整的语言训练，特别是低班级。 （5）要留意每个学问点的形成过程。 （6）教学过程中要体现生活性、灵敏性。 （7）加强体会数学与社会实际的亲热联系。 四本人通过一年的努力，取得了确定的成果： 1成功转化差生黄玉玲，何少华，效果显著。 2处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、导练入手，力求向上40分钟要质量动身。所任教的六（2）数学第一学期学期的成果达到了市的优秀单位。 3履行科长职责，带动数科老师进行教研、教改工作，效果显著： 各班级