小学教师十月工作总结.docx

《小学教师十月工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师十月工作总结.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学教师十月工作总结学校老师十月工作总结1 老师课堂教学是通过语言来进行的，教学语言的好坏同授课效果有亲热关系。好的教学语言可以使课堂妙趣横生，使同学如沐春风。因此在教学实践中优化课堂语言、提高语言的有效性是实现有效课堂教学的保证。那么老师在课堂上猜的语言有什么要留意的呢？ 首先，老师课堂用语切记： 一忌病语。老师使用不规范的语言，会导致同学用语混乱，思维混乱，遗害无穷。 二忌冷语。有的老师对同学的一些言行举止看不惯，觉得不合自己的心愿，就对同学讽刺、挖苦、嘲弄，什么“小聪慧”、“大美人”等。这样会使同学受到不应有的刺激，使稚嫩的童心受到损害。 三忌脏语。有的老师不能正确对待有缺点或缺欠的同学

2、，对他们使用鄙视、污辱性的语言，什么“丑小丫”、“笨猪猡”、“榆木疙瘩”等。这样会在同学的心里播下自卑的种子，给同学造成相当严峻的心理负担。 四忌咒语。有的老师会对班里的个别同学使用揭短和盲目定论式的语言，如“天生的坏”、“从小就熊”、“神经病”、“没出息”、“没救”等。这类语言会在同学心里埋下仇恨的种子，有的同学会千方百计报复老师、报复同学、报复社会；有的则会失去做人的信念，自甘沉沦，破罐子破摔。 五忌浮语。有的老师对同学宠爱用浮夸、吹嘘和不切实际的语言。这会使同学爱虚荣、爱吹擂，不能踏踏实实地为人、学习、做事。 六忌烦语。个别老师说话讲课总是啰嗦重复，唠唠叨叨；或东山一犁，西沟一耙，废话连

3、篇，离题太远。这样会使同学滋生厌烦心情、逆反心理。 那么课堂上需要什么样的语言？ 一、对同学所听： 1、孩子们对这些问题这么感爱好，真让我兴奋。 2、我不知道我这样说是否合适。 3、不知我说清了没有，说明白了没有。 4、“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 二、对同学所言： 1、虽然你说的不完全正确，但我还是很佩服你的士气。 2、你说得还不完全，请哪一位帮帮他，再补充。 三、对同学所读： 1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，读书时应当做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今日达到了这个要求。 2、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情。 3、默读，

4、要讲究速度。现在我请大家在特别钟内看完这段文字，并请思考 四、对同学所问： 1、你们的问题很有价值，看来你是个擅长动脑筋的孩子。 2、有一个问题，是我要请教大家的，谁能帮我解决。 对同学所写： 1、同学们养成了良好的学习习惯，作业本很洁净，书写也端正。我为你们兴奋。 2、用自己的笔写自己心里的话，这一点很重要。我们班同学做得比较好，他的作文虽然也有缺点，却给人一种真诚的感受。 3、“没有老底子，就没有新文章”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。 4、同学从生活中积累写作材料的本领很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心观看，作为原始材料积累起来，他

5、的写作材料总是那么新颖、独到。 以上是我的一点所思所想，但对我来说还仅仅只是开头，“绝知此事须躬行”，或许要穷我毕生的精力来学习和提高自己这方面的力气。我期盼着有更多的思考，让我们在教学科研这块肥沃的土壤中吸取到更多的养料。 学校老师十月工作总结2 一、明确课程性质，全面把握课程目标 本课程将“促进同学良好品德形成和社会性进展，为同学熟识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和共性品质的社会主义合格公民奠定基础”定为总目标，实现情感、态度、行为习惯、学问技能培育的内在统一，尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成，使同学既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做

6、人的指导下学做事。在教学过程中，我能全面把握目标，通过多种教学活动，关怀同学获得丰富的情感体验，形成乐观的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的力气，把握必备的基础学问，从而整体地实现课程目标：关怀同学参与社会、学会做人。 二、让品德教育回归生活，突出课程的阅历性 。 道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。同时，社会常识和参与社会、适应社会的力气也只有在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和社会性进展具有特殊的价值，儿时的生活阅历会给人的一生带来深远的影响。因此，我们在上课时都特别关注同学的现实生活，教育的内容和形式都以贴近同同

7、学活，反映同学需要为根本。让同学从自己的世界动身，用自己的眼睛去观看社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式争论社会，感受社会生活的奇妙，懂得社会生活的规范，把握参与社会生活的学问和力气。我在教学时充分地让同学谈自己的所见、所闻、所思，体会到团结就是力气。 三、追求教学的有效性，打好做人的基础 新的教学目标观告知我们，培育一个人的品德不在于告知他遵守多少道德规范、规章，最根本的是要让同学通过这些社会学问、规范和准则形成确定的、基本的待人做事的观念和态度，以及思考问题的取向。这些都是一个具有共生性特点的现代人必需具有的基本观点、基本态度，是他能够融入社会，立足社会，并能在社会生活中不断获得进展

8、的必要条件。因此，我们在教学中有机地对同学进行教育，使同学带着问题走出课堂，走进社会，真正学会生活、感悟生活。 在今后的教学工作中，我会更加努力学习理论学问，在工作实践中不断完善自己，与时俱时，教学相长，提高教学与教育科研力气，提高教学实效。 学校老师十月工作总结3 一、月份个人工作总结报告 1、加强了同学的夏季平安教育，特别是人身防范教育，防控手足口病教育，防交通事故、防雷电、防溺水教育;连续开展了周三常规逃命演练活动;协作全县平安轮查对校内设施进行了全面细致的平安大检查，对教室房顶破损处进行了修理。 2、协作镇教研室对部分老师进行听评课，完成了课堂教学达标课的筛选工作。 3、认真抓好学校常

9、规管理工作，开展了一系列教研活动和文体活动。 4、认真开展了“蓓蕾读书”活动。 5、组织老师进行了师德学习并写出学习体会。 6、细心筹备庆“六一”工作。 7、对操场和校内环境进行了整治。 8、认真完成了上级领导布置的各项工作。 二、六月份教学工作方案 1、做好个人工作方案，连续抓好同学的夏季平安教育，特别是人身防范教育，防传染病教育，防交通事故、防雷电、防溺水教育，连续开展周三逃命演练。 2、抓实抓好学校常规工作，连续开展各种教研活动，把学校各项工作认真落实好。 抓好课堂教学，努力提高教学质量。 3、组织同学认真读书、写字，开展好“蓓蕾读书”活动。 4、组织老师进一步学习师德法规，努力提升老师

10、的职业道德素养。 5、开展庆“六一”活动。 6、认真完成上级领导布置的各项工作。 学校老师十月工作总结4 转瞬间，带这个班级已经2个月了，我准备从这学期开头，也来写下月工作总结，找个时间自己静下来想想，自己一个月都做了什么？还有什么事没完成？这一个月是劳碌的一个月现对十月份工作简洁总结一下。 1、和同学一起更新了班级文化建设。月初和孩子们一起把班级的文化布置更新了一下，我们的主题是：中华民俗文化，让孩子们知道我国的传统文化很有必要。 2、支配了食堂餐桌桌长。利用晨会让同学知道“食不言，寝不语”的道理。自从那次晨会后，孩子们在食堂的纪律好了很多，但还是有说话的现象，吃饭时掉餐桌上一些。间或有孩子

11、不去食堂吃饭。 3、成功的参与了学校的小型运动会。在运动会上孩子们表现的不错，我们六学年是跳远，男生、女生都是第一名，孩子们很欢乐。 4、解决了科任课上同学不认真听讲的状况。我觉得这是我这个月最成功的地方了，怎么解决的？就是利用班级的积分啦。我给科任老师积分，只要孩子们表现好就给发。 5、进行了其次次写字竞赛。隋雨萌、于佳瑶、马冰冰表现特别突出。这个班级孩子整体字写得都不错，都很工整、干净。但孩子们写字和上届同学比还有一段距离。没有“体”。还的连续加油。 6、对“浪之语”老师工作室更新，个人每天都统计老师评价次数，应当很精确，呵呵。 没完成好的地方： 1、 同学思想工作，特别是女生。 2、期中

12、考试结束了，发觉孩子们计算力气不是很好。 3、 孩子们习作始终都不行。 4、 对问题同学的监管还要在加大力度。 十一月份的工作： 1、 开展好家长会。 2、预备开一次“孝敬父母”为主题的班会，主要是教育父母长期在外的孩子，特别是女孩子。 3、 开展第三次写字竞赛。 4、 应当是科普月了，搞好小种植，小养殖活动。 5、抓好课堂的效率。争取做到堂堂清。培育孩子们对当天的学问做小结。 学校老师十月工作总结5 十月份，随着紧锣密鼓地开学工作的开展，我们课题组的各项工作也如期开放。我在这段时间做的不够好，除了完成领导交办的工作外，没有主动去钻研。先将个人工作总结报告如下，再谈谈我的感受。 一、十月份主要

13、完成的工作： 1、依据领导的支配，起草印发了争论性学习教研组文件，做好教学工作方案； 2、在综合实践活动网上建立了自己的博客； 3、预备并参加了开题会议； 4、参与课题组其他工作。 二、十月份参加课题工作感受： 对课题组来说，十月份是个特殊月份，在黄校长的悉心布置下，开题会议如期、隆重地进行。作为课题组的成员，我感到神圣与傲慢，同时也感觉到身上的责任重大与压力剧增。很多时候，我都很被动地和同志们一起参与课题争论工作；大多时候，是一时心血来潮，草草搞点东西以“交差”；很少有时候，能真正地静下心来做点本该是属于自己、有益自身的课题争论工作。 领导不说，基本不做；领导再催，牵强小做；直至龙颜大怒，才

14、匆忙“出作”这样的“作品”能有什么质量与实质价值？我想，是到了该做点事情的时候，要不对不起自己不说，更对不住领导与同仁们的关怀了。草写几句，发给各位，一来敬请关怀监督，二来也是自我督促。 学校老师十月工作总结6 十月份的工作劳碌充实，班级管理、数学教学、读书学习等方面的工作头绪繁多。教室和办公室两点一线，纪录了三十一天的劳碌与收获，天复一天，每天在重复的工作程序中面对着千变万化的学情和工作内容。从中选取一天作为一个月的缩影。现将十月份以来个人工作总结如下： 上午的第一节课是8点开头的，班上规定：同学7时40分之前不到校。但老师都早早走到同学前头，7点刚过，我随着同事来到教室，预备今日的上课内容

15、，思索今日该和同学们做些什么活动，晨会学习卫生评分细则，突出桌箱卫生、文明使用厕所等新增内容。协商制定班级图书角使用方法；第一节上课；其次节批改作业；体育大课间，要带队进出，行进过程拐直角弯，个人自由活动增加1分钟跳绳。 7点40刚过，起早的孩子就间续到校了，静静的教室吵闹起来，值日生各就各位打扫教室内外。我巡察一圈，见同学打扫的比较乐观，放心回到教室，督促同学抓紧时间收交作业，支配没事可做的同学。 楼梯值日组长走来，告知我：祥又没有做值日，而且不听从组长的劝告。常有耍懒的同学被组长告到我这里，对轻者劝告教育，对重者不仅劝告教育还要弥补过失。经了解祥属于后者，我按xx惯例进行处理。 预备铃声响

16、了，杨跑上讲台放下16元钱，回位了。我丈二和尚摸不着头脑，下课问他交钱做甚，他说要订刊物。我苦笑不得，订刊物的钱昨天已经清点上交，订书的明细表电子稿也做完、核对完毕发给吕老师。今日再交，要把上面的工作重复一遍，唉！谁让咱是老师呢？ 其次节课批改作业，同平常的每一天一样，欣赏同学的认真书写；为同学的进步感动；为同学的失误惋惜，逐一批阅完毕，照旧例分类，书写认真的而且全对的、书写认真的但没有全对的、书写不认真的但全对的、书写和学问都有问题的，分类整理后分析学情找出面上的问题和点上的问题。整整一节课，60多份作业起伏，喜怒哀乐五味俱全。 打点好作业，应当是看书的时间，但想到聚常瞅准我看作业纪录单的时候，挤过来看，飞也来凑份子，看来他们特殊重视积分状况。怎样强化同学这种乐观的学习情感呢？我准备，在板报上设立“群星绚烂”栏目，对积分多的同学进行表彰。接下来，设计字体，颜色、字号，打印，张贴。 一天下来，筋疲力尽，回想自己一天的工作，虽然做的都是不起眼的小事，但也实在。 一天、一个周、一个月，就这样由一件件微小的小事穿缀而成。想起一句话：把简洁的事坚持做好就是不简洁。用这句话鼓舞自己作好眼前的点滴小事。带好班级教好同学。11