小学一年级教师述职报告(集锦12篇)_1.docx

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1、小学一年级教师述职报告(集锦12篇)学校一班级老师述职报告1 今年初次带低班级数学，教学阅历不足，感受到自己肩上的担子之重。因此，在实际工作中，对于教材中每一个学问点我从不轻易怠慢，课前除了认真学习钻研教材外，还虚心向其他老师学习，观看与课本学问有关的录相，碟片，从而在生疏教材的同时， 不断总结教法，学法，一学年来，取得了确定的成果。为使今后的工作取得更大的进步，现结合本班同学现状，对本学期教育教学工作总结如下： 一、本班同学基本状况 本班同学大部分上课能够专心听讲，乐观思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，有良好的学习习惯。但是也有一部分同学学习习惯有的上课精力不集中，自我约束力

2、较差，老师布置的作业不能按时完成，以致学习成果较差。 二、工作中的主要成果 1、认真钻研教材，细心备课，充分利用直观教具把难点分散到各个层次中去，从而增加了数学学科的趣味性，充分调动了同学学习数学的乐观性。 2.针对班级同学之间存在的学问差异和年龄特点，接受多种方法，对同学进行了各方面的教育，使同学的学问和力气有了较大的提高。 3.在教学中为了使同学能扎实地学好数学学问，课堂上我特别留意精讲多练，重视运用教具，学具和电教 化手段，认真备好每一节课、 4.加强了对后进生的輛导，本学期使大部分同学在把握知的同时，增加了运用学问和解决问题的力气。部分同学进步较大。 5.重视学校教育和家庭教育的有机结

3、合，能过家访和家长会等多种不同的方式，经常与家长亲热联系，努力培育同学的学习爱好，挖掘同学的非知力因素。使他们有了明显的进步和提高。 6,在平常的工作中，留意对同学学习习惯的培育和爱国教育，使同学有了明确的学习目标。 四、存在的不足之处 1 一部分同学学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课留意力不集中，经常不能按时完成作业 2.反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象;一部分同学对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成;有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：同学家庭的不协作，造成了学习差;反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。 五、今后努力方向 针对

4、本期工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点。 1.结合教材内容，课前要细心备课，面对本体同学教学，抓牢基础学问，搞好思想教育工作，细心上好每一切课，虚心向教学阅历丰富的老师请教和学习，不断提高自身的业务水平，留意同学各重力气的培育和学问应用的灵敏性。特别留意同学学习习惯的培育，以激发同学的学习爱好，提高他们的学习成果，平常自己还要不断充电，不断提高自身的业务素养。 2.准时輛导后进生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步，留意同学各种力气和学习习惯的培育。 3.充分利用直观教具、 电化教学，把难点分散到各个层次中去，调动同学学习的乐观性，对同学进行强化训练，争取不断提高同学的学习成果。

5、 4认真钻研教材教参，努力深挖教材中的趣味性，以提高学学习数学的爱好。 5接受家访，谈心等多种方式，努力做好后进生的转化工作，使全班同学的整体素养能够得到很多的提高。 6.对同学进行爱国教育，培育同学为祖国为中华民努力学习的精神。 过去常说，要给同学一杯水，老师必需有一桶水，但在现在创新与改革不断变化的新时代， 看来已经不够了。老师更重要的考虑是应当教会同学如何查找水源，解决用水问题。这是我必需去思考和面对的问题。因此，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 学校一班级老师述职报告2 敬

6、重的领导，老师们： 大家好！ 时间毫不停息地走着，我担当一班级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于老师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作 本学期，我坚决落实学校的有关教育教学方案，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使同学在获得作为一个现代公民所必需的基本语文学问和技能，为同学的终身学习奠定良好的基础。 一、抓好同学的学习习惯 作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是特殊重要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里，我接受编儿歌、口令等

7、形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班同学都能养成良好的学习习惯。 二、认真备课。 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 三、抓好同学的基础学问教学 一班级作为同学走进学校的第一步，正如

8、修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在留意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 （1）留意汉语拼音学问的把握 汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与班级里、科组里的老师经常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让同学学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天鼓舞同学读课外书，并经常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”玩耍等形式激发同学学习的爱好。 （2）抓好写字训练。 写字教学是一班级语文教学工作的

9、难点。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特别留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更留意自己在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往简洁忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更留意同学有良好的写字习惯。 （3）抓好读书训练。 如何让同学能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动同学读书的乐观性是最为重要的，在

10、课堂上，我经常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在确定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我留意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，留意自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特别留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。 四、存在的问题与不足 1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试同学成果较好，但是班上两三名同学的基础学问把握得不够扎实，这还需要在下学期赐予他们的关注与关怀。 2、家长协作不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要认真思考的问题之一。 学校一班级老

11、师述职报告3 一学期匆忙忙忙就要结束了。作为一名刚刚踏入教坛不足一年的新老师，感觉自己也像身边一班级的孩子们一样，在这一年里成长、进步了许多。现将本学期工作总结如下： 一班级的孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，从什么都不懂，甚至什么都不会，到现在慢慢地适应了学校的生活节奏。作为我们一班级的老师有多少苦，多少累，我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将一般而又平凡的工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成。我主要从培育同学良好习惯入手，课上留意关注同学的读写姿势。另外，我尽可能的增加自己课堂的趣味性，尽量吸引同学的留意力，让同学在玩中学、学中玩，从点滴做起，让孩子

12、渐渐树立竞争意识，在课堂纪律的组织方面起到了确定的作用。 要想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康进步的思想。我在思想上首先严格要求自己，敬重同学。对于教学上遇到的难题，我会主动向身边的同事请教、学习，努力使自己的教学思想、理论水平、业务力气得到提高。一班级的孩子擅长仿照，学习力气强，因此作为老师，想要教育好同学，自己还必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学。 学校的孩子好胜心强，宠爱听老师的表扬，一班级的孩子虽小，但是也会有很强的自尊心。因此，在平常的课堂教学中，我会尽可能多的去表扬、鼓舞他们，与孩子们公正相处，做他们的好伴侣，敬重、信任、理解他们，与同

13、学共同解决学习中的难题。同学的成果总会有好坏之分，无论成果好坏，我们都要学会一视同仁。对性格孤僻的同学，课堂上给他们更多的发言机会，给他们多一些表扬与鼓舞，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，我信任老师的真诚同学是能感受到的。我也很情愿与这些性格迥异的可爱的孩子们一起成长。 总之，一分耕耘，一分收获。我希望自己在今后的工作中，再多一份热忱与努力，不断地补齐自身学问与阅历不足的短板，与身边可爱的孩子们一起成长。 学校一班级老师述职报告4 本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重

14、视同学的共性进展，重视激发同学的制造力气，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。 一、思想方面 认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，认真学习领悟十八大精神和十八届三中全会精神，关怀国家大事，宠爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。 二、教学工作方面 本年度，我主要

15、负责四班级的数学课。回顾起来，主要作了以下工作：在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际状况通过钻研教材、争论具体教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育数学教学大纲的精神，认真细致地争论教材，争论同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，乐观进行教学改革。乐观参加学校组织的教研活动，通过连续教育，网上听课等学习活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。针对同学作业状况不佳问题，

16、我除了努力提高课堂教学质量，还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽搁 时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些同学尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，如：“你情愿把字写好吗？”“你进步了！”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是准备连续沿用，无论工作量再大我都坚持写评语。针对同学不懂得改正作业中的错题，我要求同学写完每一次数学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培育同学良好的学习习惯，

17、这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到老师制造性劳动所带来的丰硕成果。科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩高校问面，由于同学形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力气。我想，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，同学对你的感觉也好。 三、其他方面： 随着新课程改革对老师业务力气要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论，把握了多媒体课件制作的一些方法。作为数学老师，我不仅留意做好自己的本职工作，还主动

18、担当班主任进行班级管理。对于本班级组内的活动和任务，我本着乐观参与互助团结的态度，为团队的共赢做出应有的贡献。总之，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了确定的成果，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。 学校一班级老师述职报告5 时间消逝，岁月如梭。转瞬间又到了辞旧迎新的日子，一个学年即将过去，回顾过去的一个学年，我听从学校领导的指挥、听从学校领导的工作支配。能依据学校领导的工作支配认真做好各项工作，现就一学年来的体育教学工作，述职如下: 一、思想政治方面: 作为一名老师，特别是一名体育老师，我首先在思想上严于律己，宠爱党的教育事

19、业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、同学的心目中都树立起榜样的作用。一个年来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做应当做的工作。我信任在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同事们的关怀下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的老师。 二、教学工作方面: 在平常的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和同学身心进展的要求制订行之有效的教学方案，从同学已把握的学问动身，认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业学问

20、与技能。在教学过程中重视培育同学科学熬炼身体的方法，使同学实现终身体育熬炼的目的。重视同学的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向同学进行思想教育。培育同学的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢坚韧的精神等。 三、本学期的主要成果: 本学期，在学校领导的大力支持下，通过各位体育老师的多方努力下，学校的体育工作成果有了很大的提高，例如:我武术队参加县第xx届学校生武术操的竞赛中，总分获得了全县其次名的好成果，取得这样的成果是离不开老师和同学的努力，希望在今后的.竞赛中，能多为学校争光。我校开展的“阳光体育”之一的课外活动，获得了各位老师和同学的好评，这样的活动受到同学的

21、大力欢迎，同时也让他们体验到了运动的欢快。 回顾一年以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和竞赛取得了确定的成果，值得可喜可贺。但体育成果有得有失，任务尚很艰苦。在今后的教学工作中还要加倍努力，改进不足，为同学更好的进展营造一个良好的学习环境，促进同学身心健康进展。在今后的工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、同学宠爱的老师。 学校一班级老师述职报告6 这一学年，我担当一年（3）班的语文教学及班主任工作。本人对教育教学工作持有一颗酷热的奉献之心。下面利用述职的机会对一年来的工作进行总结。 一、教学方面 本人能够听从学校工作支配，努力把工作做好。在认真做好教学常规工作的

22、基础上，能够结合自己的教学特点和低班级语文的识字教学重点，努力探究，大胆尝试，慢慢摸索出一套具有自己特色的识字教学模式。在上学期的语文公开课我上的借生日识字教学课时，得到了听课老师的全都好评，获得了学校语文公开课一等奖。今学期，在幼小连接活动中，我上的识字教学课也得到了全部听课老师的高度评价。同时，我还重视对自己的工作进行准时的反思、总结、收集、整理，写出了教学论文从细处着手培育写字习惯，获得了勒流街道二等奖。教学是一门艺术，艺术是无止境的，没有最好，只有更好，我要连续努力。 二、班级管理方面 带着一颗“爱心”去开展班级管理工作，在实际工作中，坚持“从大处着眼，从小处着手”的原则，在全面推动素

23、养教育的今日，以挖掘同学最大潜能为己任。在体育节中，我从选择人才，运动员的.训练，竞赛时的加油鼓舞，都亲力亲为。本班参赛的运动员虽然年纪小，都是第一次参加这样的竞赛，但是他们不负众望、努力拼搏获得了低班级组的第四名，是一班级最棒的。象棋，作为我们学校的校本课程，虽然我不是这个课题的争论成员，但是，我始终在静静地支持他们。我留意班级象棋氛围的营造，利用棋类活动的时间，支配水平相当的同学进行对弈，从而培育同学对下象棋的爱好。对象棋尖子生我鼓舞他们、支持他们。在象棋节中我们班获得了班级组的第一名，个人赛中男子、女子第一名都落在了我们班；五一节期间，我们班还有三个同学在李老师的带领下到佛山参加竞赛。班

24、级管理工作千头万绪，作为一班级小伴侣的班主任，工作更加艰辛，更需要急躁。我从日常工作中培育同学良好的行为习惯，教育他们尊师守纪，宠爱学习，在每月的文明班评比中都能获得“文明班”的荣誉。本人还评为了勒流街道的优秀班主任。第四周，我在全体老师面前作了“优秀班主任阅历介绍”，通过这个活动，使我对开展班主任工作更有信念，更有成就感，感谢学校给了我这样一个机会。 这些成果的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关怀、各位同事的支持的结果，假如没有大家的支持关怀，这些成果是遥不行及的。只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍宝拾缀、串联起来，让它们的光线更加夺目，更加绚烂！ 当然，

25、我知道自己还有很多的不足，加强教育教学理论学习；在工作中要做得更细；对自己要求更严，是我努力的方向。 学校一班级老师述职报告7 敬重的各位领导、老师： 大家下午好！首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位老师对我的热忱关怀、关怀，感谢孩子们对我的宠爱、爱戴与敬重，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。 我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的脚印。匆忙忙忙中一个学年又已度过，XX年真的让我难忘，带着新的希望来到了育才开头开垦一片属于自己的新天地，接受了一班级的教学任务。回首这一学年的班主任工作，布满了机遇与挑战。在这一年中，我成长了许多。

26、思想乐观要求上进，工作上认真负责，业务上刻苦钻研。始终牢记“做为一位老师确定要有责任心。”我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与圆满，伴随着孩子成长的脚印，咀嚼着埋藏在心底的记忆现将本学期的工作总结如下： 一、 工作思想 认真贯彻开发区XX至XX年教育工作精神，把“德”放在首位，教育同学做人自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际状况，工作中确立了一种新的意识，：以人为本，以同学为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。确立与新形式下要求相适应的教育观念，坚决不移的抓好每一位同学的生活、学习。爱校如家。用一个优秀老师应有的职业道德与责

27、任心辛勤的耕耘着生活的每一天。 二、 德育工作 (一)、培育同学良好的习惯 作为一班级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将一般而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一班级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培育同学良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让同学在玩中学、学中得，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的课堂、生活纪律，从点滴做起，没有法规不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证。收效较好。通过学习让孩子养成正确的学习方式。强调“三个一”的养成，留意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和代理班

28、长。让孩子渐渐树立竞争意识，起到了确定的作用。尤其是我不在的时候，表现突出。学期末班级进行了班干部竞聘上岗活动，很多孩子都写了适合自己的述职报告在竞聘中也涌现出一批优秀的班干部群体。活动的开展为孩子们树立了自信找到了自己的合适位置，对今后的学习生活起到了准备性作用，竞争意识从今开头。 1、通过每周的常规训练，促进同学良好习惯的养成。点滴中发觉同学已经形成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。通过班会、品德课教育，强化班级体的建设，目前同学的仆人翁意识已初步形成。一二。九长跑充分证明白这一点同学为了拿第一，为了给班级争得荣誉刻苦训练，最终赢得了全班同学与老师的激烈掌声。孩子更自信了。其次。定期向同学

29、进行课堂常规、集会和出操常规、卫生、劳动常规、参观常规等方面训练，教育同学知道“个人要听从集体，听从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证班级表现出“活而不乱，严而不死”的班貌。因此在学校进行的“秋游活动、参观沈阳话剧团”表演等大型活动时孩子们都表现的特殊的精彩。会后我也相应的为他们表彰。依据孩子的特点定期向孩子渗透(学校生守则)、学校生日常行为规范)利用语文课与数学课强化人文教育、基础道德与日常行为规范的养成。 2、 有句话说：“抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。一年里班级开展了有意义的体验活动如“我为妈妈洗脚”、“老师为我剪指甲” “吹泡泡活动”

30、“查字典”“我是勤务员”、“做妈妈的小帮手”和“父母的生日我知道”等目的是要促进亲子关系的建立，让孩子充分体验到父母对他们的爱，增进孩子对亲人的敬重、爱戴与关怀。依据学校大队部的要求，依据同学的爱好、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”我爱读书竞赛、课本剧表演、小小作文沟通会、图书借阅活动、猜谜语、讲故事、朗读竞赛等。通过活动，同学的合作力气得到了提高，增进了同学之间的友情，同学对这类活动乐此不彼，爱好盎然，乐观地投入到班级活动中去 (二)、培育良好的班级体 1、班级体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花齐放。集体活动最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学参加各种学

31、校组织的活动如革命故事大赛、歌曲大赛、中华古诗词朗诵、一二。九长跑还有板报等的评比活动都取得了好成果，本学期班级板报的设计连续三次被评为优秀奖。树立了孩子的自信念。另外我更珍惜每次的家长会、家长开放周活动以及每次的与家长的不同形式的沟通宣扬班级特色、同学共性协调班级工作的顺当进行。利用元旦会让同学能够在活动中感受到“我爱我家”的乐趣学校生活丰富多彩。 2、加强心理健康教育，在这一方面，我尽自己最大的力气做好同学心理沟通工作，在同学心中我已成为他们的知心姐姐，同学有什么不快乐或是兴奋的事都情愿与我一同共享，我也情愿为他们保密。健全他们的人格促进师生关系和谐进展。 3、上学期末家长会上我聘请两位有

32、阅历的家长做报告。而我又细心组织了一次(怎样培育孩子的留意力)的讲座，另外在开学初我又对家进步行了一次(哈佛女孩)的学问讲座，收获很大，促进家校同行，让家长更多的关注学校、关注班级、关注孩子。 更加充分的支持我的工作。为了能让孩子在跨越中尽快的成长，我利用优先的条件让家长帮着复印阅读材料，找人装订成书，达到了让每个孩子都能在不同的程度上阅读新书的目的，当孩子们捧起这原来之不易的新书的时候都兴奋的不得了，当家长知道我为了孩子而作出的努力都说于老师真行，你对孩子够意思以后有什么事就直说吧，能帮的确定帮。 三、 教学工作 本学年我担当学校一班级的语文、数学、思品、写字等工作同时又接受了跨越式课题的争

33、论课题任务很重，但通过自己的努力与同仁的关怀都能顺当解决。作为年轻老师我始终留意提高自己的教学力气，为此，我多读书，多参阅资料，接受新思想，学习新理论，体会新精神，经常写体会，决不放过每次看课机会，课后认真总结，珍惜每次外出的机会我认为这都将为我的教学成长奠定基矗 1、乐观主动去同班级组看课，学习阅历，利用闲课时间去听大众课取长补短，丰富学问充实自己。参加政治、业务学习乐观撰写论文。 2、努力做到认真备课，上课，钻研教材，留意视听、课外资源的利用、开发。尽最大力气的提高教育质量，努力学习课件制作、网页制作。专心争论微机化系统学问向有阅历的老师请教，目前也已能跟上大队伍信任明年的今日自己确定能再

34、上新台阶。 3、本学期我利用班会、班级特殊大事、秋游、参观等活动让孩子门在实践中学习，写好片断，感想，强化小练笔的质量，培育同学综合素养，人文素养，学期末验收班内三分之二的孩子合格，我不气馁，只要坚持下学期就会消逝另一个三分之一。 4、强抓素养与质量。我始终认为一个孩子素养提高不是一朝一夕的事情。他需要长时间的耐力培育，经常性的阳光滋润。因此，学期过程中我留意 孩子力气的培训，力气有了那就是财宝。我很欣赏日本教育家铃木教育其子的方法。工厂里产品合格了就可以平安出厂，那我们的孩子为什么得了一次一百分还要得其次次的一百分呢？假如把这些时间省下用来看书，积累渊博的学问莫非不也是一种学习途径吗？而且我

35、认为这更适合当今社会的进展。我们决不需要那么多的高分低能儿。学期末我走的是与大家同一条轨道，狠抓学习成果，抓基础带力气，不做“空中楼阁”之事。今年的末考虽没达到我理想的境界，但我很知足。“知足者常乐之”孩子们尽力了，就是进步。当然不足是有的也值得我认真反思。 教学中我很留意面对全体同学，挖掘每名同学的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进同学学习意识，增请学习爱好。在课堂上让同学成为真正会思考、会学习的小仆人。每一个孩子都能体会成功的喜悦。王林的另外，学习生活中，我还留意点面结合。例如利用黑板一角给同学制造在生活中学习积累的好习惯，每天一句名言、成语、古诗等都进行积累。一学

36、期班内三分之一的孩子已能背很多成语诵读十五六首古诗，很欣赏孩子的一句“花有重开日，人无再少时”。我认为自己敬重了时间，找到了方法，就是给孩子们供应了学习的机会与舞台，突出了自己的教学风格。 XX年老师节我被评为大连市优秀老师。但我照旧没有遗忘自己的责任学习、学习、再学习 ，我知道自己在某些方面还有确定的差距但我更信任只要自己不段的努力、学习就确定会有更大的进步！ 有人说：“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉同学的心理，对同学教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“

37、教是为了不需要教。”我们的同学就会自尊、独立、自律、自强。 日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙的兴奋，忙的欢乐，我将更加无悔。努力工作，不断完善自己，提高自己。 学校一班级老师述职报告8 纵观过去的一年，我和在座的每一位老师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，静静无闻奉献，下面就简洁地向大家汇报一下。这一学期我担当一班级（2）班的语文教学和班主任工作。我希望能尽我最大的努力，提升自我，用我极大的廉价劳动换一个丰收的景象。这一年里，我不断学习，不断反思，不断充实，不断提高自己的自身素养，提高教育教学水平和思想觉悟。 教学方面： 由于我懂得，要想提高

38、教学质量就要从课堂要效率，课堂要质量，我从点滴入手，常抓、紧抓、细抓 ，使同学得到长足的进步。所以，我使足劲，下苦功。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚；了解教材的结构，重点与难点；把握学问的规律，能运用自如；知道应补充哪些资料，怎样才能教好。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，同时激发同学的爱好情感，使他们产生愉悦的心情。制造良好的课堂气氛，讲练结合。德国教育学家第斯多惠曾这样说过：“不好的老师是传授真理，好的老师是让孩子去发觉真理。” 我在课堂教学中，留意指导同学把握学习方法，让同学顺当地把握学问、提高素养。我针对孩子的爱好、需要、习惯，学习新学问可能

39、会遇到的困难，实行相应的措施。我细心备课，细心设计教学环节，平常向同行学习，网上名师试录，边学边琢磨边实践，我明白了应当如何有效的把握好课堂的实效性，如何兼顾共性差异的.同学。 同时我着重抓两头同学。好同学课堂给机会让他们呈现，细心设计一些有难度的问题，让他们回答，是他们跳一跳摘到桃，激发了爱好，收获了成功的喜悦，几个重点的学困生我都固定时间辅导、关怀，力争做到堂堂清，每天清。慢慢的，孩子们在原有基础上有进步了，看着他们如阳光般的笑脸，我感动着，欢快就是这么简洁。有了我和全班孩子的努力，同学的进步还是明显的。我时常告诫自己：聪慧是一个人的天分，这是学不到的，机遇是每个人的造化，这也是学不到的，

40、但认真，这样的学习精神和工作态度，却是人人都可以学习，都可以培育的。所以我常常利用课余时间学习教育报刊杂志，网上听专家的报告，看大家课堂实录，感受名家的风范，学习特级老师的教学艺术。是自己进步更快，以适应教学形势的要求。 班主任工作： 班主任工作是一个需要极大急躁、细心、恒心、常新的工作，他需要你极大地付出，假如要遇上几个特殊的同学，你还要再加倍，还不愿定有收获，所以班主任工作不是等价交换，你必需有心理预备，就如这学期我们班收的那个智障孩子来说吧，我简直是保姆的保姆，对她我没有不做的，领着上下门台、提示上厕所、为她掏书、拿学具、整理书包、整理桌子、手把手写字、一字、一词、一句教读书，这就是我教

41、她一天的工作，这些付出，除了换来她和我亲近外，别的进步实在太小了，教他一个人比教十几个人都辛苦，这还不包括她下课出去玩，打铃不知道回来你去找时的着急。但这毕竟是少数，我教几十年也才遇上一个吗。 班级管理，还是一些常规工作，我认真努力的去做好，制定明确的班规，培育小干部的管理力气及同学的自觉性，抓好同学行为规范的养成教育，是班级逐步形成了良好的班风。班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力。我带领同学乐观参加学校的各项活动，给同学呈现自我，熬炼成长的机会。每天和孩子们一起搞好卫生工作，这样，同学不仅逐步养成宠爱劳动的好习惯，而且时刻想着为自

42、己的班集体争光。形成了一个健康向上、团结协作的班集体。加强与家长联系。平常，我关怀疼惜班里的每一个同学。对一些稍稍落后的孩子，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地关怀他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况，我总是准时主动的和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。除电话、家校联系本，还有校信通，我坚持每天和需要沟通的家长联系，互通信息，使学校、家庭亲热协作，更好地教育了同学。加强与副班、任课老师之间的沟通。俗语说得好“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮”

43、，只要集思广益，信任管理班级的方式方法会更有利于我们班孩子的进展与健康成长。我特殊重视孩子们良好习惯的培育，充分利用、抓紧上好班队会等一切可以利用的时间和机会教育同学，多看孩子的特长，少埋怨同学的接受力气，多想一些我为转变现状作了多少努力。不要让困难成为阻碍我们前进的步伐，这样也会活的兴奋些，有激情些，去解决现实中的困难，今后的工作等着我更加努力，我会更努力去做好的。做一个让孩子们宠爱、家长们信任的好老师。 学校一班级老师述职报告9 学校1班级20xx学年很快就要过去了，回顾这1学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，宠爱、关怀同学，严格要求，做到因材施教。我同时不断提

44、高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向有阅历的老师请教，务求精益求精。 我是由于宠爱才从事老师这个职业的，所以我的工作态度是乐观的、主动的。 从执教的第1天起，就要求自己的举止行为要更加规范，由于从今以后我将为人师表，1言1行都影响着1批人，即我所教育对象的将来，我要对他们负责。 本学年任教1(2)班数学(教学案例，试卷，课件，教案)，我依据学校、科组的工作支配，认真制定学科方案，并落实完成。 1、 自觉提高业务素养。 1班级接受的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，依据同学的实际状况制定切实可行

45、的教案。乐观参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安学校拜师学艺，出外听课、学习。 2、合理使用教法，想方设法提高教学质量。 1班级同学刚进学校，1切都是那么生疏、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯学校纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反1些纪律，做错1些事情。我先从抓好同学的课堂常规入手，培育同学形成初步的行为习惯。在教学中灵敏接受不同的教法，以正面教育为主鼓舞同学乐观学习。 1、创设情境，激发同学学习爱好。 新教材活动性强，我充分利用教材，细心创设同学生疏的情境，激发同学学习的爱好。 2、紧密联系生活实际。 数学(教学案例，试卷，课件，教案)源于生活，生活中又布满着数学(教

46、学案例，试卷，课件，教案)。在教学中，我紧密联系同学的生活实际，在现实世界中查找数学(教学案例，试卷，课件，教案) 题材，让教学贴近生活，让同学在生活中看到数学(教学案例，试卷，课件，教案)，摸到数学(教学案例，试卷，课件，教案)。 3、开展实践活动，培育同学的创新素养。 波利亚说：学习任何学问的最佳途径是通过自己的实践活动去发觉，由于这样发觉理解最深，也最简洁 把握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主见让同学动手去做科学(教学案例，试卷，课件，教案)，而不是用耳朵听科学(教学案例，试卷，课件，教案)。留给同学足 够的时间和空间，让每个同学都有参与活动的机会，使同学在动手中学习，在动手中思维

47、，在思维中动让学 生在动手、思维的过程中探究、创新。例如，在教学观看与测量1章时，我设计了1系列的活动。让同学互 相量身高、量黑板、量课本等，让同学走出课堂，观看四周的.事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高 度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计1些调查活动，如调查班里同学宠爱吃的水果，男女 同学的人数等，使同学在活动中探究调查的方法，体会统计的必要性。 4、发挥合作优势，开发同学创新潜能 合作研讨，即在课堂中同学以小组形式为学习群体，突出同学的协作与争辩，充分利用集体的力气，共 同发觉问题，解决问题，这样有利于同学的语言表达力气和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、 不同力气的同学组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到熬炼，差等生得到关怀，相互学习，取长补 短，同时使同学的创新力气得到进展。例如，在教学两位数加两位数1课时，我支配了6人1小组，争辩怎 样计算19+18=。分组争辩时，同学都很乐观地把自己的算法告知同组同学。到汇报结果时，竟发觉有两组学 生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既