小学教学工作总结(14篇).docx

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1、小学教学工作总结(14篇)学校教学工作总结1 本学期，六班级劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，-坚持有方案、有组织、有目的地组织同学参加丰富多彩的劳动实践活动，乐观探究劳动教育在素养教育中的作用，增加同学的劳动观念，培育同学的生活、生存技能，在动手动脑中培育同学创新意识和实践力气，促使同学全面进展。总结如下： 一、多渠道宣扬，提高熟识，形成良好的劳动教育氛围。 教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培育二十一世纪建设人才必需遵守的守则。对同学加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培育目标的重要途径和内容，是学校教育的重要教学任务。我

2、校重视劳动教育，把劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我们还将通过家长学校对同学家进步行劳动教育重要性的宣扬，引导家长熟识劳动对培育同学优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能乐观主动协作各项校内外教育活动。 二、加强劳动课教学争论，努力探究劳动课新路子，提高课堂教学的实效性，引导同学学以致用。 组织劳动课老师认真争论教育大纲和教材，理清劳动课的学问目标，力气目标和态度，思想观念目标，大力加强基础学问，基本技能和力气以及劳动态度观念的培育，努力探究劳动课教学新路子。乐观探讨课程删减整和，并结合教学实践编制切合同同学活实际，体现时代特点的劳

3、动课教材，以不断丰富劳动课程的内容和形成。贯彻“爱好贯课堂”让课堂教学“活”起来。爱好是学校生最直接，最有效的内部活力。课堂教学中，老师要始终遵循“主体性”原则，创设意境，激发同学的学习爱好，课堂教学中重视加强教与学的结合，制造条件指导同学实际操作，促进同学劳动技能的形成。 三、连续以“服务岗位的创建”活动为抓手开展劳动教育活动，打通渠道，拓宽开放外延，为同学搭建多元的成长舞台。 从同学的认知、情感规律动身，以“宽敞的舞台，金色的童年”为主题，广泛为同学创建服务实践岗位，开展体验教育，引导同学主动参与到服务岗位实践活动中，用自己的眼睛去观看，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做

4、人做事的道理，从而内化为健康的思想、品德，外显为良好的行为和自觉习惯。 1、连续搞好劳动实践基地的建设建设，以点带面，拓宽教育范围。 2、有劳动基地，各班主任要连续组织同学到劳动基地参加劳动实践活动，把劳动基地作为向同学传授学问的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。 3、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“我做爸妈的小帮手”活动。要求同学每天坚持关怀家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被同学的家庭状况，通过学校生素养进展评价成果记录反馈到学校，同学在校的劳动状况也由此表反映给家长，以增加劳动教育的实效性，将学校劳动教育与生活紧密联系起来。 4、加强学校劳动教育与社区教育之

5、间的联系，充分发挥社区的作用，给孩子乐观参与并实践劳动技能供应更宽敞的空间与平台，让其感受劳动的欢快与光荣。 四、开展丰富多彩的劳动教育活动，以达到劳动育人的目的。 结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分留意教育形势的趣、活、实。 学校教学工作总结2 一转瞬，一年快过去了。在这一年中，我和平常一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很情愿跟大家说一说在这一年中我的工作状况。 一、思想熟识 这一年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心

6、的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力气，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在这年里，我在思想上严于律己，宠爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。一年来，我还乐观参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作 在教学工作方面，整年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。在备课过程中认真分析教材，依据教材的特点及同学的实

7、际状况设计教案。 这年主要担当一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这年教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特殊的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习语文的爱好。 最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现特殊的踊跃，我问他们为什么那么宠爱当辅导老师，他们说：老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念，我信任在我的辅导下，他确定有很大的进步。于是，我让他们组成一帮一

8、小组，并给他们开会，提出老师必需履行的职责，主要就是检查同学的作业，辅导同学把握课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们的确是特殊尽责，而同学时刻有个老师在身旁教育，学起来也特殊起劲。一段时间下来，同学都有进步，有的进步特殊快。 三、领班工作 在班主任工作方面，我特殊重视同学的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对同学进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使同学能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他

9、们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。 四、出勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作乐观、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有猛烈的事业心和高度的责任感。 五、主要成果 在这一年里，我班同学在校刊上发表作文xx篇，讲故事竞赛中获得二等奖，在校运动会中也取得了较好的成果。在上学期期末调研中语文合格率为xx，优秀率为xx%，本学期期中调研中语文合格率为xx，优秀率为xx%。 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，相互关怀，并能虚心向有阅历的老

10、师学习；对待同学则疼惜有加，但决不放松严格要求。 学校教学工作总结3 新的一学期又在劳碌中悄然而过，回顾教育处一学期的工作，有喜有忧、有绩有误。 一学期来，我们在学校领导班子的正确领导下，围绕学校提出的“以德立校、育人为本”的教育教学工作，以校本教研为载体，以教研组为抓手，以提高课堂教学质量为核心，以促进老师群体专业化水平的提高为目标，深化教学争论，为老师教学创建平台。依据上级教育部门的指示，切实做好减轻同学课业负担工作，为同学自主学习营造良好的环境。面对全体，扎实工作，圆满地完成了教育教学任务，取得了较好的成果。 一、以人为本、全面育人 科学发观展，第一要义是进展，核心是以人为本，基本要求是

11、全面协调可持续，通过学习全体教职工思想熟识水平得到进一步提高，使学校的各项教学环节更加规范、有序，形成了良好的教风和学风。 二、强化教学管理、促进教研活动 （一）本学期严格执行课程方案，组织老师学习新课程标准的要求，强化训练了老师的教育教学法规的意识，开足开齐各种课堂，抓教学的各个环节（备课、上课、批阅作业、课后反思、教学研讨及评价），促进了教学工作的开展。 1、备课。备课做到了周前备课、周前检查，教育处开学全面检查签字、学月抽查、学期末综合评比，经检查，全体老师均做到了按时备课、按时查阅，整体良好。 2、课堂教学。本学期教育处对上下课状况进行抽查，每周至少两次，对个别不按时上课，上课组织不好

12、、乱的现象赐予了当面指正，并提出了要求。通过检查、指正，绝大部分老师增加了工作责任心，在做的不好的、不够的方面得到了改进。 3、作业批阅。依据开学初的方案、规定，作业做到了教研组月查，教育处抽查及双月查，学期末综合检查，从检查中看出，绝大部分老师工作态度端正，批阅仔细，能按规定进行，个别学科批阅有些粗，象美术次数欠缺、作文批阅方面粗细有差异，个别老师作业批阅次数完成但修改上不细，需要我们今后加强和改进。 4、辅导同学。辅导方面从早读、自习和课堂看，老师们都很认真，有的老师甚至利用中午及课间都辅导学习上有困难的同学。 5、课后反思。课程标准要求老师要准时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促

13、进全体同学的全面进展，可见课后反思的重要性。要促进老师的专业化进展，教学反思也是一个重要的手段，我们要求老师课后要准时进行反思，并对反思要求，以小组为单位，写出书面教学反思，达到提高自身教学力气的目的。 6、评价方法。我校全部老师均实行量化考核，基本达到了对全部老师一把尺子进行有效评价目的，全面推动着学校教学工作的蓬勃进展。对同学照旧实行等级制评价加综合评价的方法。 7、同学减负。教育处依据教育局文件要求，从切实减轻同学课业负担动身，制定同学作业布置及检查制度，通过不定期抽查和定期检查的方法，每学月各班将各学科作业详细内容及同学完成时间进行统一填表记录并交教育处备查。经过检查，未发觉同学作业有

14、超重超时超量的现象。 （二）乐观开展教研教改活动 1、本学期我们乐观申报了3项省级课题和1项地市级课题，并乐观开展同班级同学科小问题、小课题争论，发觉问题准时订正，好的总结并发扬光大。 2、本学期老师在省、地、县不同层次发表教学论文10篇。参加各种教学论文评比，获奖论文5篇。 3、深化校本教研。分管教学的.领导经常深化教学一线，参加听课、评课、析课活动，教育处、教研组、学科老师经常评课议课。尤其是同班级、同学科老师，相互听课、评课本学期比较普遍。通过听、评、议，使宽阔老师之间能相互学习，相互看齐，取长补短，使教学更加自如。尤其在如何针对不同同学方面探讨争论得多，在确定程度上也取得很好的效果。在

15、管理同学方面，新老老师能相互沟通，各自发表不同的见解，为今后做好同学思想教育工作积累了阅历。 （三）抓质量分析与监控。 1、本学期我们对各班级的平常教学进行了常规抽检与检查。除正常的期中、期末检查分析反馈外，我们重点组织了六班级语文、数学、英语的三科摸底抽检统一考试。通过考试与六班级课任老师共同查找教学的不足。 2、召开了教学分析与同学思想动态分析会，关怀六班级课任老师解决了一些教学中的实际问题，并加强了六班级的早读教学，教育处进行了早读时间支配，课任老师及同学都能按时到校上课、听课、学习，整体秩序良好。 3、本学期还在让同学完成好课堂作业的前提下，加强了对家庭作业、课外作业的要求与监控。每天

16、家庭作业的内容、完成时间进行填表记录，教育处每周抽查，一月汇总，交教育处备案。通过长期监控，一学期各班作业布置量适中，没有发觉问题。 三、本学期开展的主要教学活动。 1、组织老师学习新的课程标准以提高老师的业务素养，同时每一位老师都能认真学习，并完成业务笔记3000字以上。 2、开学初自三月起至五月中旬，组织同班级、同学科课任老师人人上公开课，学校领导、中层老师进行相互听课、议课活动。 3、组织并支配我校省、地、市优秀骨干老师、青年教学能手上观摩课，青年老师与有阅历成果好的老师进行拜师结对子活动，有效地提高了教育教学质量。 4、老师、同学书法、绘画作品展（嘉奖了老师优秀作品14幅，其中硬笔书法

17、10幅、软笔书法4幅；同学优秀作品60幅）。 5、同学优秀作业评展。（嘉奖120名） 6、同学健康教育、平安教育手抄报。 7、学校数学优秀课评比（王艳萍老师获敦煌市二等奖）。 8、刘云辉老师担当学校综合实践活动录像课。 9、毕业班工作座谈会。 10、各班教学分析及期中家长沟通会。 11、教育教学论文撰写及参评活动。 12、春季运动会。 13、三字经、古诗词朗读竞赛。 14、毕业班教学质量分析会。 15、学期末作业综合检查评比。 16、期末同学综合评价工作。 17、酒泉市骨干老师评比（推举宋丽萍老师参评）。 18、敦煌市关于骨干老师、学科带头人摸底统计。 19、毕业班同学思想工作会。 20、制定

18、了西关学校基础教育课程改革十年总结与回顾系列活动方案。 21、迎接卫生城建设，健康教育档案工作。 22、期末评卷、考核、总结工作。 四、存在问题及构想 在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务力气如何有效提高；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高同学素养；怎样使集体备课落到实处等。教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，制造性地开展工作，稳步提高老师素养和教育教学质量。 回顾这一学期的教学工作，在学校领导的正确指导下，依靠全体老师的共同努力，取得了确定的成果。展望将来，又感压力倍大，但我

19、们确定会克服种种困难、连续发挥我校的优势，信任在新学年中我们会有更大的进步和收获。 学校教学工作总结4 依据教研室支配，于xx年12月7日12月13日，参加了xx、xx、安站、王瓜店、矿区5个单位10所学校的教学视导。 查看的10所学校，都能以市教研室工作方案和工作要点为指导思想，深化贯彻落实市学校教学工作会议精神，规范学校管理，深化课堂改革，努力提高老师课堂教学水平，全面提高教育教学质量。 xx镇中心学校在教学常规管理、教学争论等学校管理的方方面面实行了月考核。每月公示考核结果，同时把各方面的检查结果反馈到相关处室和责任老师，做到有检查、有结果、有公示、有反馈、有整改，不留工作死角。提出了以

20、“学会做人、学会做事、学会学习、学会生活、学会健体”为目标的主题化德育工作思路，对于每一内容又细分出子课题，每月一主题，有布置、有检查、有反馈、有总结。提出了 “学、教、练”三步六环教学法（三步是指：学、教、练。六环是指：出示学习目标明确自学指导同学自学检测（提问）更正、沟通，老师点拨当堂训练）。 xx镇北台学校突出了教学管理中的“三抓”： 抓备课，每学期教育处对老师的教案每月检查一次，着重对老师的教案和教学反思进行检查，多数老师的备课体现了共性化，教案书写规范，教后反思详细，每位老师充分发挥自己教学上的共性特长，发挥集体的才智，力求体现共性和共性的完善的结合，形成一个优化的教案。抓上课，实行

21、了听随堂课和公开课的方式，结合学校举办的课堂教学大呈现活动，促进了老师的教学观念转变，课堂效率的提高，加强了对老师的专业指导。抓作业。每学期教育处对各科作业批改状况抽查了两次，绝大多数同学作业书写规范，书写习惯良好，作业洁净。任课老师细心设计了每次作业，做到批改认真准时，激励性评语不少于同学作业次数的三分之一；作业量适中，符合减负要求。 xx办事处中心学校乐观响应教育局开展的“百首歌吟进校内活动”，让语文老师与音乐老师结合，用好歌吟读本，唱响校内。本学期开展了“我宠爱的一本书”活动，借助这个活动，让家长参与监督，乐观评价同学在家读书状况。大力推动“点圆式”观课议课 活动，将观课老师需要关注的“

22、课堂上同学状态和老师状态”分成若干个点，观课前有学科组进步行系统分工，使观课老师人人有关注点，观课老师依据关注点的不同分布于教室的不同位置，如：观看记录同学学习状态的老师与同学对面相坐；观看记录老师教学状态的坐在教室后面；观看记录师生问答状态的坐在教室中间，便于听清师生对话的内容；议课时，由学科组长主持，每位观课老师依据各自的关注点与上课老师沟通切磋，找出亮点和不足，提出改进建议。通过人人发言、沟通共享，连“点”成“圆”，对课堂进行全方位、多角度、全息式诊断、分析。最终，授课老师结合评课看法和建议，进行自我整改，提高课堂教学水平。 xx东付学校很抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。一抓各

23、类方案的制定和落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。二抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。抓备课要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。抓课堂教学做到：主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生协作默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。抓反馈要求在教学中做到作业细心设置，认真批改，发放准时，对作业中消逝的问题能准时讲评，并加强辅导。抓单元测试与讲评，老师在教学中能做到测试准时，讲评准时，并依据同学实际利用电话和家长会等形式，了解同学学习状况，以便于加强反馈和辅导，同时设置跟踪变式练习，全面提升同学的整体素养。 x钢厂学校走动式

24、管理让学校管理者进入一线现场，融入师生员工之中，直接面对面沟通。通过现场解答和阐述的方式，把学校的价值观念传递给老师、家长和同学，促使他们认同和接受学校的价值理念。本学期，把加强落实常规教学工作列入重要工作日程，坚持领导干部教学检查与教学巡察制度，准时把握每天学校的教育教学状况，发觉问题研讨问题解决问题。教务教研室加大对老师的业务常规检查与指导力度，定期或不定期进行检查。一班一品，打造文化特色。每个班级明确了“班风、班规、班级口号、班主任寄语”等相关内容，形成了“一班一品”的班级文化特色，营造了良好的学习氛围。“感恩”、“励志”、“名人故事”、“传统文化”系列宣扬板，既美化了墙壁，又让每一面墙

25、壁会说话、会育人，对同学起到熏陶和教育的作用。 学校教学工作总结5 区教研室于10月30日上午对四班级语文、数学、英语三个学科进行了统一检测。我校此次检测成果较理想：数学学科，及格率100，优秀率66.7，平均分87.8；语文学科及格率100，优秀率27.8，平均分80.1；英语学科及格率94.4，优秀率38.9，平均分83.7。 付出必有回报，此次检测成果，可以说是对我们工作的确定。教学是学校的中心工作，是立校之本，进展之源，也是家长最为看重的一个指标。 下面就我校的教学工作，从两方面作一总结： 一、客观方面 荆蒲兰是我区最南端的一个行政村，距矿市镇城区较远，地理位置准备了学校的工作环境，无

26、网吧等消遣性场所，同学的课余生活比较简洁，眼界也相对较窄。这有利于同学把心思放在学业上，但不利于同同学活阅历的提高。 村民对学校的关注度高，也是我们的一大优势。上至村委、下到一般村民，普遍关怀教育，关怀学校，关怀同学的成长。家长参与学校事务已成常态，或表扬某位老师责任心强，工作得力；或对某位老师提出看法和建议。已经形成一个良性的循环，有力促进学校工作的开展。 村两委对学校的工作也大力支持，每次检测过后，都过问成果。党员大会、村民代表会上，学校也是常有的议题之一。近年来，村里每年慰问学校老师，出资请学校老师出外参观学习。同时鼓舞企业、个人捐资助教，营造尊师重教的良好风气 村委和村民的关怀、关怀、

27、支持，极大地激发了老师的工作热忱，普遍感到了肩上的重任，认真、仔细成为工作的动身点和落脚点。 二、主观因素 乐观上进、稳中求实的校风是学校一切工作正常开展的前提。 多年来，我校已经形成了乐观上进、稳中求实的校风、教风和学风，学校多年无乱班消逝，教学班风气比较均衡且学习气氛深厚。在班主任的配备上，坚持稳字为先，考虑不同班级段同学特点和老师的工作力气，努力达到最优化，确保班级工作有序开展，防止不利局面消逝。另外，严格校规校纪的执行，准时发觉不良苗头，尽早处理，毁灭在萌芽状态。 我们特殊珍惜这来之不易的劳动成果，也是我们将长期重视的中心工作之一。 踏实肯干、认真负责的老师队伍是教学工作扎实有效的保证

28、。 我校拥有一支相对年轻的老师队伍，平均年龄36岁，富有活力、乐观向上，工作认真负责。多次参加学区、区组织的统一检测，成果稳定保持在中等偏上的水平。 鼓舞老师乐观参加各类教研活动，任春梅、吕建红参加了区教研室的中心教研组并乐观开展工作，努力发挥带头、辐射作用。教研室组织的历次引路课、新教材培训等活动，我校都是全员参与，支持老师吸取各种养分，促使他们早日成熟，进一步提升自身教育教学素养，增加工作力气。 因材施教，分层要求，培育优生和辅导后进同学。 优生培育可以提高平均分，后进生转化可以提高整体成果。课堂教学中，作业批改中，练习设计中，课后辅导中、对两种类型的同学区分对待。优生侧重挖掘潜力，激发学

29、习探究的爱好，增加进一步学习的猛烈欲望。后进生侧重基础学问和基本技能的把握和训练，特别是基础学问确定要过关。中间学习侧重鼓舞，向优生看齐。 榜样激励，为同学树立效仿的楷模。 榜样是无声的语言，比语言更有劝告力。同学仿照性强，有了具体、生动的形象作为榜样，更简洁激励同学。要求老师也要以身作则、为人师表、努力工作，对同学起到身教的作用。 培育同学自我学习的力气。 通过各种方法教给同学分析综合的方法，留意培育同学有意识地学习。培育学习认真审题的习惯，认真书写的习惯，格式规范的习惯。教育同学要有急躁和细心。 留意反思 作为任课老师，一方面要深化争论课程标准，在教学中，将课程标准和教材对比争论；另一方面

30、要争论同学，哪些同学是重点关注对象，如何在课堂上、课外作业辅导上加以关注，当面辅导，当面批改作业及跟踪辅导等都要心中有数，努力提高教学的有效性。检测质量分析也不能仅仅停留在一些统计数据上，而是要透过现象看本质，看清关键，抓住要害。同样的错误决不能再犯，提高同学学问的巩固程度。 要有足够的练习时间。 谁吝啬时间，时间就对谁慷慨；谁荒废时间，时间也就荒废谁。同学的各种技能需要练习去形成、强化，这是必不行少的。在这上面确定要舍得花时间、精力。 要以教科书为主。 教科书是最基本的，也是最重要的学问，假如连教科书的学问都没把握，而是去追求辅导书的那些偏、怪、难题，那就是舍本求末了。 以上是我校教学工作中

31、的一些做法和体会，不足之处，请批判指正。 学校教学工作总结6 质量是学校生存进展的基础，是学校的生命。一年来，我校能够紧紧围绕鸡街镇去年教学工作会议精神，运用“以人为本”的管理思想，向老师提出了“在激励中进步、在互动中提高、在反思中进展”和“学中思、思中做、做中悟”的口号。同时坚持教学管理创新化，实行了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，老师的教育教学行为发生了变化，同学综合质量在不断提高，取得了可喜的成效。 （一）强化创新管理，探究合作策略： 教学创新重在管理创新。一年来我们树立的教学管理思路是：开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。做到“抓骨干、骨干抓”责任到人、人人提高。为了实

32、现教学管理目标，我校充分发挥校本培训的作用，立足本校，抓管理、争优质、提质量、促进展，为实现学校办学目标而努力。 1、抓老师队伍建设，从转变教育观念入手： 我们做到： （1）鼓舞老师们学习新课标理念 我校为老师购置了大量的教学和科研书刊，在学习上我校提倡老师们要：有方案支配、有内容材料、有争辩沟通有记录心得、有实践体会、有论文总结；在学习上要做到：学-讲-写-展-评的有机结合；在提高老师学习效度上，我校赐予老师在学习内容上以具体的指向：结合新课程的学习、结合科研课题争论的学习、结合学科特点的学习、结合自身特点的学习、 结合同学进展的学习等。我校老师每人都有学习心得体会本，准时记录自己的学习收获

33、和体会。另外，对于老师们的学习，本学期我们加大了抽查、互查，经过不懈的努力，我校老师养成了自觉学习的习惯，学校自觉学习的氛围深厚。学习使老师们认清了形势，提高了工作的主动性和乐观性，学习使老师们的教学观念发生了极大转变，有效的提高了老师们教育教学工作的质量 每学期学校组织沟通呈现，的确学有成效，老师们对教育观、教学观、质量观、人才观、同学观有了新的熟识，对同学质量的评价有了新的理念、新的思想、新的方法。学校对老师工作的评价也体现了自主性、全面性、开放性、激励性的特点。 （2）校长有明确的教学管理思想，带领一班人，深化实际，重点指导以点带面，全盘推动，效果显著。近两年我校留意对老师教学基本功的培

34、训，有方案、分层次、重实效，乐观制造条件苦练老师基本功。我校老师人人参与基本功培训，实行了大集中、小分散的培训方式，充分发挥骨干老师的学科带头作用，取得了较好的培训效果。 （二）深化课堂教学改革 一年来，学校为了将素养教育落实到实处，坚持教育面对全体、分层管理、因材施教，消逝了一批全面进展的同学，也消逝了许多进展有特长的同学，更可喜的是消逝了后进变先进，智力得以开发的同学。 l、学校对各班级同学留意加强平常管理，因材施教，分层教学，保质保量，学年末统测成果良好。学校能为残疾儿章制造条件，使他们随班就读，老师们给他们特殊的关爱，学校要求每位老师要与一个残疾儿童交伴侣，这项活动开展得很好，受到家长

35、、社会的赞扬，使残疾儿童能健康成长。 2、学校留意培育同学全面进展，能够认真执行课程方案，能够开齐、开足课题，认真执行新大纲和学科教学文件的精神，乐观组织老师学习研读，校长、教育主任认真做辅导讲座，带头谈学习体会，支配骨干老师做引路课，把学习要求落到实处。几年来，学校始终把教研活动做为提高教学质量的一条重要途径，教研活动有方案、有内容、有组织、有效果，围绕科研课题研如何接受恰当的学习策略，指导同学进行自学。 3、学校教学管理工作的突出一点是狠抓课堂教学质量，目的是在保质量的前提下，减轻同学的过重的负担；工作中。始终认真贯彻上级关于减负的要求，并依据学校工作实际，制定“减负”措施。 4、学校留意

36、加强和改进学校教学常规管理，制定一套符合素养教育要求的管理方法，建立了民主开放的管理模式，对老师进行全面的分层次的管理，对同学进行全面的，分层的管理，管理中力求体现科学性、自主性、激励性，使其消逝良好的运转机制。校长与教学干部能深化课堂，深化老师，深化同学，参加教研，实地考查，新自指导，全部行政领导参加教研和听课评课的次数均超过上级领导的要。 5以反思促提高提高老师教学反思力气 我校在教学管理中留意引导老师以严谨的态度，对自己及同伴的.教学思想、教学理念，以老师反思行为促老师教学水平的提升。开展了“教学一课的得与失”活动，就是让老师们通过对一节课的回顾与反思，对自己在课堂教学前的构想与教学设计

37、、在课堂教学中的教学行为、师生交往与教学效果，进行深化的再思考和再比较。以发觉老师在教学上的成功与失败，总结出阅历。 6、学校认真推动“教学质量监控”工作，并以课堂教学质量评价为切 入点，带动其它工作，力求把素养教育，创新教育的思想转化为老师的课堂教学行为，建立新型的师生关系，营造活跃的课堂气氛，充分发挥同学的主体作用，力争上好每一节课。 对于老师，我们首先强化自我监控变要我监控为我要监控，如对备课、上课、作业、辅导、等常规工作先进行自我监控。对于教研组，我们强化了组内互控，我们坚持做到：组内人人把关，从老师自查到组内定期自查，严格把握教学质量。对于学校，我们着力体现目标监控、过程监控和效果的

38、监控，监控中体现方案性、指导性、开放性、规范性。普听课后，我们准时进行质量检测，依据所学内容进行测试。单元测试后，学校进行老师质量再分析，召开学科组质量分析会，认真分析同学共同存在的问题，重新制定查缺补漏措施。学校还准时找问题较大的老师谈话进行个别指导。 （三）今后工作思路： 进一步增加质量意识和主动意识，充分熟识教学质量管理工作的重要地位，树立质量立校的理念。加强质量监控，建立有效的质量反馈机制，强化过程管理，准时有效地改进教学工作，将管理落到实处。 学校教学工作总结7 本年度本人担当学校六（5）班英语教学工作。一个学期以来，本人能在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我努

39、力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢快课堂。在英语课堂教学中，激发同学的爱好是学校英语教学的重要环节。下面是本人对本学期的工作总结： 一、在教学方面，制订切实可行的教学方案并严格按方案进行教学 教学中，备课不充分会严峻影响课堂的气氛及同学的乐观性；一堂预备充分的课，会令同学和老师获益不浅。平常，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时把握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能依据同学的实际状况，接受不同的教学方法。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 二、在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励同学思考问题，回答问题 让他们主动参与，留意对同学

40、口语的培育。为了更好地检查同学把握学问的状况或让他们进一步巩固学问，布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评，做好总结，以便准时做到查、漏、补、缺。特别是五班级，尽量做到精讲多练，让同学做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给同学制造良好的学习氛围。在课后，认真做好同学工作，让孩子们对英语产生深厚的爱好，让其有足够的信念去学习英语，使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。 三、课后，准时培育同学良好的学习习惯 课前多预习，课堂上要求同学留意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的同学请教。 四、做好课后

41、辅导工作 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁、强制学习转化到自觉的求知上来。 我担当了我校六班级四个班的英语教学工作，在本学期的工作中，本人能从各方面严格要求自己，结合各班同学的实际状况，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。 一、做到了认真备课 学校六班级英语备课我不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同

42、学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课用出总结。 二、增加英语上课技能，提高了教育教学质量 在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简洁，学得轻松，觉得快乐，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力气。 三、认真批改英语作业 布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时，认真分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好差生的课后辅导工作，留意了

43、分层教学 在英语课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、乐观推动素养教育 为此，我在教学工作中留意了力气的培育，把传授学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。 总之，一学期的英语教学工作结束了，取得了不

44、错的教育教学成果，学校六班级我所担当的四个班的英语成果优秀的占90%。良5%，及格3%。有2%的人不及格，下学期将连续努力，以期取得更好的成果。 学校教学工作总结8 本学期，我校教学教研以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，开展线上教学是学校工作的中心，教研使学校布满活力，学校的生命因教、学、研的结合而存在，也因教研气氛的深厚更加精彩。现将本学期工作总结如下： 一、学研并进，提升素养。 建章立制，促进学习。坚持每周一进行工作例会和业务学习的制度，并做到校本教研活动支配有秩序，学科教研活动要有主题、教研组有教研活动方案，各种活动做到定时间、定内容、定中心发言人，有争辩、有记录、有反

45、思。 二、科研兴教，科研兴校。 1.围绕主题，开展教研。 充分发挥教研活动的作用，分别确立了教研主题进行争论性探究，定期召开会议，准时解决教学中遇到的新状况和新问题；组内加强沟通，相互听课、评课，优势互补；抓好典型，以点带面，开展了各学科的观摩教学活动和教学阅历沟通活动，推广先进阅历，提高课堂质量。进行校级教学评优活动、校级公开课、校级示范课等活动，每次活动至少支配了一个小时的时间作为执教者说课、听课老师评课及沟通互动的时间。老师之间相互沟通，共同学习，每位老师学期听课节数都在20节以上，学校领导30节以上。 2.学研结合，培育骨干。结合选拔参加市级学科课堂教学优质课活动有利契机，加强相关老师

46、的课堂教学指导和老师业务技能基本功的指导，留意培育青年骨干老师。 三、教学为主，提高质量。 教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本学期，学校坚持“以探究课堂教学新模式为动力，以教学质量为中心，全面育人”的思路，克服急功近利的浮躁心理，本着“质量强校求进展，科学管理铸校魂”的精神，理直气壮抓质量，认真落实教学常规要求。 留意过程，规范行为。抓好各科课堂教学的落实，要求老师真正依据线上各学科特点，做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导、补求足”，进一步规范教学常规过程性管理，规范教学行为。1.落实要求，备好每一课。 一是方案制定。线上教学方案、线上线下连接方案、又回到线上方案，全部老师均有所任学科的学期教学方案；二是教案撰写。课堂教学设计（即教案）要把好三个环节：一是确定教学目标，要以新课程理念为指导，依据课程标准、教材特点及同学实际，从学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面确定具体的教学目标。三是整合优