师范生教学工作总结7篇.docx

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1、师范生教学工作总结7篇师范生教学工作总结篇1 回顾_个多月实习生涯，我是跟着师傅_老师学习的。我师傅是个语文教学工作阅历丰富，工作认真踏实，严于律己的老师。过去的_个多月，那是不平常的_个多月，由于期间有尝试，有拼搏，有坚持，有失落更有收获。实习也像一面镜子，从它，我也发觉了自我的不足。假如把实习作为一个新的起点，那么我觉得很有必要好好总结我实习当中的收获和不足。由于这对我今后的工作是特别有借鉴作用的，能够促进我更快地提升自我，向一名真正的老师靠拢。以下是先谈谈我总结的报告： 一、自信念增加了，胆识变大了 这次实习，我除了正式备_节语文课，另加一堂主题班会课之外，还去代了_多节其它类型的课。仅

2、有_班级没有去上过，其它班级都上过了，涉及了英语、品德、音乐、美术、体育。经过这样真刀真枪地上课，我的信念强了，胆识大了，去到班里都能够比较冷静和自然地上课，觉得自我有几分像老师了。 二、生疏了备课和上课的各个环节，把握了一些教学技巧 经过上网查找资料、写教学设计、请教指导老师、说课、试讲等环节，我生疏了教学的基本步骤。而从课后和指导老师、同学的沟通以及自我反思，我懂得了备课不仅仅要备自我的课，还要备同学的课。就是说，备课要站在同学的角度想想“这样上能否使同学感爱好”“这样他们是否理解得了”。 这次上课实践让我懂得要想课上得下去，首先要有良好的课堂纪律做保障。而要让一班同学认真地安静地听你上课

3、，那么老师必需把课上得精彩，上得有活力。所以，我个人还有下头三点小体会。 1、上课前，老师必需吃透课文，生疏教学设计。然后经过说课使自我对要上的课思路清楚，这点很重要。仅有思路清楚才能确保教学过程流畅。 2、上课时候，老师要表现出精神饱满，这种进取的精神面貌能够感染同学，也会使同学由于老师上课有活力而进取投入。 3、语文课件要做得图文并茂，吸引同学的目光。假犹如学能够边朗读文章，边欣赏和资料相关的图片，确定能够促使他们开放联想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，老师设计课件时候要把设计的问题也打上去，以便同学边看问题边思考。课件也要依据讲课需要设计，帮忙老师一看课件就明白下一步要讲什么。 三、

4、要信任同学 实习让我懂得不管你接手一个怎样的班，班主任都不应当对自我班感到无望厌烦，而是要信任自我的同学是行的，并适时赐予表扬鼓舞，这样才能促使构成良好的班风。 多在全班面前，多在其他老师面前，表扬自我班的优点，这样能够激发同学的上进心。他们会为了做到如老师所说的那样而加倍努力，最终班风会变得好起来。我刚开头实习那几天，观看了我们班的课堂情景，觉得纪律不是很好，于是就产生我们班是差班这样的想法。我去问班主任我们班的纪律怎样，她告知我，其实不会很差，只要我敢管，并且管得有道理，同学会服我的。我试着转换最初的客观的想法，多专心发掘我们班的优点，并坚信我们班是很不错的。这种心态使我能够平和地看待同学

5、偶然的捣乱，以及他们的错误。同时不忘真心地关怀大家，对我们共同努力得来的成果准时表扬。慢慢我觉得我们班很可爱，很有特点。我帮忙班主任练习大家的演读竞赛，并在全校竞赛中获地_等奖，我很感动很欢乐。 四、手工本事大有进步 由于实习学校支配了几个任务给我们，让我们设计出版五个橱窗的墙报，于是我们分工协作，我也要帮忙剪大字，剪图画，并上颜色。工作量特别大，从这份工作中，我的手工技能有和很大的提高。这对我以后当学校老师是大有好处的。 五、收获了同学真诚的友情 我带给了同学一些新颖的体验，例如上课都细心预备了课件，他们都很宠爱看。上体育课，我和同学一齐踢毽子，教他们围成一圈来踢的玩法，大家觉得新颖又好玩，

6、并且觉得我很厉害，懂很多，于是他们大多数都很敬重我。对于他们宠爱玩的跳大绳，我虽然没有玩过，但也鼓起士气和大家一齐玩。从不会玩到会跳几次，同学觉得老师很亲切，渐渐宠爱和我一齐玩了。课余我还和同学打乒乓球，彼此加深了了解，也增进了感情。实习临结束，有好多同学纷纷送礼物给我，并表现出依依不舍。在我要离校的那一天早上，有两个同学早早来我宿舍楼下等我，就是为了送礼物给我。我很感动，觉得收获了同学的友情。 六、实习中发觉的不足 1、缺乏魄力，不敢大刀阔斧地尝试和行动 一开头对同学不是很敢管敢抓，显得比较脆弱。辛好我生疏到这一点对做班主任工作是很不利的，于是我有意识地去转变。我观看了其她老师的做法，也向班

7、主任请教阅历。慢慢地我敢管了，对同学违反课堂纪律我也有招了。我会先警告他们，假如他们再犯，我就坚决登记来，课下再处理。 2、我上语文课缺乏紧密联系生活 我深知语文课是最和生活亲热相关的，语文仅有与生活相联系才有生命力。但我上课时候，只顾着讲课文资料，把联系生活这回事给忘得一干二净。课后反思我才猛地留意到，后悔自我把课上得如此枯燥。等到下次备课时，我有意识得把教学资料和生活联系起来。这样一来，我上课时候，充分调动了同学思考和说话的爱好，他们联系学校里以及平常日常生活的见闻和感受，说得很有兴致。那一节语文课我上得简便，由于我不用讲那么多了，也不用担忧同学没有爱好听了，并且同学听得简便，由于他们有话

8、说，并且觉得语文课原先是这么贴近生活，如此生动! 所以，我觉得上语文课，老师要懂得引导同学走出课本，走进生活，这才能够上出一堂好课。 3、我对同学不够信任 不信任他们有惊人的创意，不信任他们有很强的本事做好老师布置的任务。所以我事无巨细，总是亲力亲为。尽管每次也能够把事情做好，但我觉得很辛苦。仔细想想，正是由于我不信任同学，没有放手让同学来帮忙完成班级的事务。例如，班级的劳动基地，我完全能够选好人员，然后只需要支配好他们的工作，他们就会把这件事做好的。而我却没有这样，那只得自我辛苦了。从那里我懂得班主任很重要的一点就是要信任同学，把一些工作支配给同学去做。这样既能够高效完成工作，自我又简便，更

9、重要是调动了同学的进取性。正是给同学一个舞台，同学会给你一个惊喜。 我的实习即将结束，心里感言颇多。感谢师傅在这段时间对我的教育和帮忙，也感谢_老师、_老师等许多老师在日常生活中的悉心问候和教育，这段时间我学到了很多，这些都是我将来宝贵的回忆和阅历。在学会教书育人的同时，我也要秉承与时俱进的思想，随时充电，不断提高，进展自我，坚持可持续进展的方针政策。 师范生教学工作总结篇2 两个月在凯里学院附属中学的英语老师实习结束了！虽然短暂，但这短暂的两个月的英语老师实习，却点缀了我年轻的生命，丰富了我的教同学涯，照亮了我自己对教学探究的路程，也激发了我心中教英语的热忱，更为我以后从事教育事业积累了确定

10、的实战阅历，在感慨之余写下了自己的实习总结。 现在实习已经过去，我照旧怀着一颗感恩的心。不仅感恩凯里学院附属中学指导我的班主任指导老师杨老师和英语教学指导老师聂颖老师，20xx届高一（1）班的全体同学，还有其他的领导或者老师、同学。正是他们的言传身教，使我受益匪浅！ 此次英语老师实习，我担当了凯里学院附属中学高一（1）班实习班主任兼英语实习老师。全班66个同学，34个男生，32个女生，男女同学的比列比较协调，这就有利于班级的管理。初到那儿的时候受到了全班同学的喧闹欢迎，让我很受感动，而且全班同学对英语的学习热忱也让我感受颇深。虽然有部分同学的英语基础比较薄弱但是在英语课上，他们也是表现的特殊协

11、作我的教学工作。同时在班主任的工作上，他们也赐予了我特殊大的关怀，在学校运动会的时候，他们主动乐观到场为班上的同学加油鼓劲；在班级的纪律和卫生方面，他们主动担当自己应有的责任。 实习开头的时候，我主动听取了我的英语实习指导老师聂颖老师的课，我学会了如何引导同学主动学习英语的方法。自己的英语教学也从开头的感性熟识上升到了理性认知这一层面上。让我感受最深的是在上英语课文这一环节上，我从单一的一句一句的解释语法到阅读练习和课堂教学任务的互动等多和同学互动的教学类型的转换。也让我从起初带着任凭的心态转换到了认真务实的工作作风中去。 带着这样的实习心态，我开头正式好好实习了。在见习英语老师和实习班主任过

12、程中，进行争论教材、编写教案、备课、备同学、课堂教学实践活动。其中的酸、甜、苦、辣、咸，可以说五味俱全。而自己的所见所感，自己所经受的酸、甜、苦、辣、咸，也只有自己才真正知道，正所谓“如鱼饮水，冷暖自知”啊。然而，古人有诗句说“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香”，今人也说过“不经风雨，怎能见彩虹”。因此，正是自己禁受住了其中的疲乏和辛酸，才有了以后从事教育事业的实战阅历。我认为：首先，在班级管理上，必需要树立良好的班风和学风。 一个班级，首先要有一个良好的纪律。古人说：“无法规，不成方圆。”其实，一个班级的纪律，也就是一个班级的法规。班级没有纪律或说班级没有法规，学习就不能正常而有秩序地进行。只

13、有班级有法规或说班级有纪律了，教学活动才能正常进行，老师才能让同学学到丰富的学问和做人的道理并学以致用等。因此，作为班主任，也首先应当抓好班级的纪律。当然，一个优秀的班级，同学还要有良好的学习习惯，并坚持不懈、持之以恒。班级纪律好，而同学没有好的学习习惯，这样的班级并不是一个好的班级。因此，班主任在抓好班级纪律的同时，也应当培育（或引导）同学养成良好的学习习惯。而如何抓好班级纪律、培育（或引导）同学养成良好的学习习惯，这不仅仅需要班主任老师，而且还需要班级其他任课老师的共同努力。要主动和同学沟通，了解同学的现状和他们的想法，并依据他们的现状和想法，再确定用什么样的管理方式去管理好班级，使班级有

14、纪律，这也就是要树立良好的班风。各科任课老师，应当引导同学养成对待不同科目的不同的学习方法，培育同学深厚的学习爱好，这也就是要同学树立良好的学风。良好的班风和学风的树立，也就是班级管理的成功，也才能称的上是一个优秀的班级体。 师范生教学工作总结篇3 经过两个月的实习，我收获了很多，也懂得了许多，同时也成熟了不少。下面我将把我两个月的实习生活分成五个部分进行总结：教学阅历、班主任工作、做事态度、同学友情、感恩的心。 教学阅历:如何上好一个一般班的课?一般班的同学其实可分为几个类型：好学的，不学的，想学但又学不进的，想学好但成果就是上不去的同学。整个班的基础是参差不齐的。所以在设计一堂课的教学内容

15、时，要考虑到的问题很多。 一、课前：是否完全了解这个班大部分同学的真实水平。 二、课时：设计的教学活动是否能激起同学的爱好，从而使他们能够乐观参与、协作。三、课后：是否达到这节课的教学目的，教学成果，即不同层面的同学是否把握了他们应当要把握的学问。对于一个一般班来说，不行能要求每一位同学都能一学就会，一听就懂，一说就明。要分层次去要求不同类型的同学。如：成果相对较好的同学，就要求他们能百分之百地在课堂内能够消化这节课的重、难点。成果中等的同学，要求他们至少要接受70%的教学内容。 成果较差的同学，只能要求他们接受40%的学问点。完全不学的同学，也要对他们有所要求，否则他们就真的完全放弃一切了。

16、对他们的要求就是能记住这节课里面的5个单词，就算是棒的了，就值得表扬!在一般班上课，确定要鼓舞、确定多于批判、否定。首先，一般班的孩子自信度就不够，又加上大方，胆小，怕错被人笑，所以老师确定要多鼓舞他们，表扬他们，更多是赐予他们确定的目光和话语。让他们渐渐突破自我，转变自我，从而信任自我，那就成功了。还有一般班的孩子有一个较明显的特点，就是下课总比上课精神更好，更活跃。作为老师，不仅要关注自己的教学，更要擅长观看同学，多与同学谈天，接触，才能真正了解同学的真实想法和他们的需求。通过两个月的实习，我也初步了解到为什么同学们下课精神状态总比上课还好?大部分同学都说：“由于听不懂所以想睡觉，由于不明

17、白所以会走神，由于学不进所以会发呆。” 一个班只要有一部分同学有以上状况，那么就会影响到整个班级的课堂氛围，也会直接影响到老师的教学和老师的教学态度。这个问题细想，其实根源还在于老师如何教?一节课40分钟，该如何把持?如何支配?面对同学的上课状态，老师能否准时做出适当的调整，老师的应变力气是否超群?所以同学不是想象中的那么好教，课也不是那么好上的啊，老师更不是那么好当的呀!虽然两个月的实习，自己也获得了一点点的教学阅历，但我知道，这还远远不够呢。“阅历”这东西是要靠长时间的不断积累，实践，总结，不断摸索，才能有更深的体会，才能获得更多宝贵的财宝。两个月的实习所获得的教学阅历，也使我明白了教授同

18、学学问，假如仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说得好：“要给同学一碗水，自己就要先有一桶水。” 班主任工作：汗水凝成的结晶，只有在成功时才显得有价值。其实，班主任这一职位很不好做，不仅辛苦，而且责任、义务、工作或许多。在当实习班主任的过程中，我从我的指导老师也就是(373)班的班主任那里学到了很多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益不少。比如，如何与不同类型的同学谈心，如何关怀后进生转化成为先进生，如何与同学的家长打交道等等，这都是班主任的工作。虽然这些阅历都是特殊宝贵的，但是我也没有完全照搬。 师范生教学工作总结篇4 每每提及厚普教学，心里都是暖暖的、很踏实。作为厚普的一员，与

19、其说我在厚普的工作是付出是奉献，不如说是厚普为我和全部的“厚普人”供应了历练和成长的平台。回首一路走来的点滴，细密的感动和温情让我感叹：由于付出所以欢快！ 说起来我是个笨小孩，只懂得循规蹈矩地去做一些能够给他人供应关怀和便利的小事；说起来我是个踏实的老师，会很用心地预备每一次教学，反复练习，查缺补漏；说起来，有很多很多奇妙的愿望：希望可以用我的力气、厚普的力气，为孩子们带去学问、带去才智，希望在与“厚普人”志同道合的志愿者们共同努力下，每个孩子都可以有公正的优质的受教育机会，当然整个社会能把教育落实到与衣食住行一样的地位来重视，全部人都会欢快。说起来，还有很长的路要走下去。 这学期我负责的主要

20、是希望学校学校四班级和六班级的科学课，每周一节，我的教学进行了四周，其余时间作为助教关心课堂管理。嗯，真的是一段奇妙的回忆。 每一个小孩都是一个精灵，他们的头脑不是我可以轻易设想的，事实上也无需设想，只要保证有足够引导同学的学问，孩子会用他天马行空的想象将教学引入一个美不胜收的境界。假如不是很了解，假如不是在课堂上、他预备认真学习的状况下，真的无法估量一个孩子对生活对世界可以体察到何种程度，他比我们想象的兼容并包、海纳百川。教学相长只有在师生间无框架束缚、相互敬重、地位公正的前提下才能实现， 不过小孩子终究是小孩子，他会很调皮很任性很没记性，打闹的越激烈越傲慢，回答问题越大声越高傲；会有意和老

21、师作对，对老师的好意不屑一顾；课堂上被教务人员吓一吓会安静下来，背着老师会在课桌的掩护下传递课外书、相互做鬼脸。始终以来我都感觉自己够孩子气的，不过和真正的小孩子比起来，我要比他们“简洁”、成熟多了，之于他们的信任和宠爱，我很欣慰。 自然，作为一名大三师范生、作为一名职前老师，虽有和孩子相近的心性、很简洁就能拉近和孩子们的距离，却少了几分把握课堂的功力。作为一名在应试教育制度下循规蹈矩地成长起来的将来的人民老师，尽管我想要为孩子们供应一个可以言谈“无法无天”、思维自由驰骋的课堂，还是会在不知觉间走入一个框架中。这或许是很多老师不希望的走向。这学期经受了教育见习、微格教学，在同学间的切磋学习中、

22、在老师们的指导订正下，怀着对教学的认真和重视，针对自己创新性不足的问题也有确定的解决方案，接下来将是一个新的历练和成长阶段。我很有斗志和信念，为了可爱的同学们，无所谓苦累。 再过半年，或许不到半年就要退出厚普了，会有很恍惚的认知，就思索着有朝一日再回到厚普。其实，加入与退出都只是个形式，和厚普一起成长的过程中，每个人对公益教学都有不断深化的熟识。我们成长中收获的不只是阅历，更重要的是当我们开头一个新里程时还拥有理念和追求。 你想加入公益奉献的队伍中来吗？先来厚普公益学校吧，信任我，你会有成长有收获 最终，是我长期以来的祝福：每一位走在为学、为师道路上的同路人，加油！ 师范生教学工作总结篇5 2

23、0xx年10月8日到20xx年11月16日我来到了汕头澄海溪南中学进行为期一个多月的教育实习。实习期间在指导老师的关怀下，收获很多，下面就这一次教育实习进行一个总结 一、实习内容 在这一次实习期间，我担当助理班主任，进行跟班；听取指导老师讲授新课，一共五节课，自己备课并完成教案共5节课，讲授新课超过五节课，还完成两次主题班会的设计实施；同时，无论是备课还是听课都虚心请教指导老师，得到建议；平常由于我是助理班主任，所以有时候会帮老师批改作业，监督考试。 在这一个多月的实习期间，我可以遵守学校的各项规章制度，能够做到敬重指导老师以及学校领导；同时能够做到关怀同学，能够得到同学的敬重以及得到学校老师

24、和领导的全都好评，这是我特别感到欣慰的。 实习期间学到了许多有关于教育教学的学问，感受很多，下面我就我在实习期间的感受以及建议谈谈我的看法 二、收获、体会以及建议 首先是班主任工作方面的。经过过去一段时间的教育实习，感受还是很深的，尤其是对于班主任工作的感悟。在实习的这几个星期之中我深刻的体会到班主任工作的不简洁，尤其是我所在的学校部，我感到学校班主任的比高中更难做。首先，学校生处于青春叛逆期，很多的工作需要班主任细心、急躁的指导和进行。例如关于课堂纪律方面，学校生尚没有高中生那样的理性，课堂纪律难免的有时候会不好，这个时候就需要班主任不时的巡察课堂，一旦发觉某些同学总是不遵守纪律，就需要班主

25、任课后的教育指导了。同样，一个班五六十个同学，每个人都可能有特殊的状况发生，如生病、由于某些事情而心情低落，这个时候也需要班主任更加关怀这些同学。第三，作为一个班的班主任还要关怀同学的学习状况，并且能够指导同学正确的学习。此外，还要做好同学的各类具体事项，如档案的整理、学籍的整理等等，还有如卫生啊值日的事情有时候也需要班主任去过问。因此，我感到总体上来说班主任的工作的确是很辛苦的，需要有极大的急躁和信念！ 其次是教学工作方面的。在教育实习期间经过自己真枪实弹的上讲台讲授新课，对于真实的课堂教学有了更深一步的熟识。首先我认为讲授新课之前必需做足充分的预备，就是要阅读、了解相关的历史资料、历史材料

26、，由于真实的课堂同学往往会提出一些令老师措手不及的问题，假如没做好预备我觉得是不利于教学工作的进行的，相反做好了预备，老师就可以轻松应付这些问题了。其次，我觉得保持好教态是很重要的，肢体语言、老师行为等等不能太任凭，假如太任凭同学的留意力可能就不会集中，同时语言也要规范。总之，想要成为一名合格的老师要做的要努力的还有很多，需要我们不断去努力，不断进取。 最终一点是关于初上讲台的一点感受。第一次站上真正的讲台，感受挺多的。其实上讲台之前会很紧急，会担忧，总是可怕讲错等等的问题，始终在自己排练，但是当站上那个真正的讲台，那种紧急感立即少了许多，也不知道是为什么，或许是由于一种归属感吧！同时，那一刻

27、我也想起来实习前老师的一句话，把同学的只是当作是空白的，要信任自己自己有力气为他们填补空白，这也是其中一个缘由吧！其次，站上讲台之后，我感觉同学的乐观性会影响到教室的教学效果的，由于是连续上两个班的缘由吧，对比之下感受尤为明显。在一班，同学相对不乐观，读课文、回答问题等等都不乐观，感觉自己受打击挺大的，而在二班，同学态度乐观，我也在他们的带动下变得特别有激情，虽然备课内容一样，但效果就不同了！第三，由于是在学校实习，我感觉到学校生对于学习历史是需要老师悉心指导的，很多在书里面很明显的内容同学有些找不到的。以上就是初上讲台的一点感受 三、总结 总结以上的总总，我感受到要想成为一名合格的老师，一名

28、合格的班主任是任重而道远的我特别感谢带队老师、指导老师和我的同学。没有他们的关怀，我根本不行能顺当完成这次的实习任务。从开头评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了认真的工作，特殊辛苦。刘老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。或许明年，我就会成为一名真正的老师。负起一个老师应当担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财宝。 师范生教学工作总结篇6 四个多月的实习工作快要结束了，在这四个月的时间里，我经受了从同学到老师的角色转换。教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习

29、生活布满未知、惊喜、欢快，当然也少不了有挫折和困难。 这四个多月的实习，令我感受颇多。我实习的班级是广宗131班。一大群十四、五岁的小孩子，既活泼可爱，又调皮好动。记得在我第一次踏进教室的那一刻，我感觉到了他们用热忱目光注视着我，经过指导班主任老师的介绍，他们便报以热忱的掌声以示欢迎，下课后，就有同学围过来和我谈天。这让我很是受宠若惊。回想起那一幕幕，真是觉得又可爱，又亲切。 然而，理想与现实又有巨大的差别，当时的鸿鹄之志，当时的气宇轩昂，在调皮的孩子们面前变得越来越渺小，来到学校我一下就傻了，匆忙的往警务室搬我们的行李，由于我们还没有住的地方。在心里只留下一个概念我们如此之不受重视往事历历在

30、目，但觉得很充实，我在很多方面都有了提高，具体体现在以下几个方面： 一工作方面 早在上大二的时候，我就对顶岗布满了惊奇与热忱，准备实习确定要选择顶岗实习。20xx年9月1日，我们踏上了去顶岗实习学校的征途，这也意味着我的顶岗生活从今开头了。 还记得第一次登上讲台的时候，内心的紧急真的是无法用言语来形容。看到教室里46张渴望学问的脸庞，就从那一刻起，我才真正意识到了自己的责任原来是那么的重大。想到这里，紧急的心情更是像一股热流一样无法抑制的涌上心头。记得当时上课前，感觉自己快要窒息了，走进教室都不知道自己该站在讲台的什么位置，手该放在哪，脑子里一遍一遍的想要说的第一句话。伴随着铃声的响起，我的脑

31、子突然一片空白。即使是这样，还是要连续下去。既然站上了讲台，无论发生什么事情，永久不能走下讲台，由于那里就是我们的战场，没有一个战士是还没有战斗就退出战场的，我也是，确定不能做一个逃兵。凭借这种精神，我克制着自己，就这样，完成了我的第一堂课。我觉得是我的第一次成功。 伴随着时间的脚步,我已经不是当时那个羞怯的小老师了，现在的我更加自信了。教学水平较之最初有了很大的提高。我尽最大努力每天认真备课，每次备好课后，我都要拿给我的指导老师批阅，以此来使自己的课更加完备。另外，课前我都会再花半个钟头的时间去生疏教材、教案，让同学信任我有足够的学问储备来教好他们，从而更好、更快的让同学对我产生信任。此外，

32、我想尽方法搞活课堂气氛，在教学方法上实行灵敏多变的方式，最大限度的吸引同学的留意力。同时，课下深化辅导，与同学进行沟通沟通，希望能了解每一个同学，照看到每一个同学。另外，我也经常听指导老师的课，每次听课都让我受益匪浅。 经过一学期的努力，同学的成果不是很理想但让我欣慰，这也使我感到自己的工作有了结果。付出就有回报，的确是真理。虽然只有半年时间，但是，我的教学工作开展的特别顺当，也取得了一些成果，自身的力气得到了质的提高。 除此之外，在顶岗期间我还担当了131班的实习班主任的工作，关心班主任处理班里的日常事务。坚持每天早自习去检查物理概念的背诵状况是我的必修课，通过检查的机会，和同学们近距离沟通

33、和接触，以便于我教学工作的开展。在与同学的沟通上，我始终坚持以“诚”待人的态度，博得了大多数同学的宠爱和信任。如今，我们的关系很融洽。在担当班主任期间，还组织了一些集体活动。例如，组织了一次以感恩为主题的主题班会；组织观看以感恩为主题的电影我的兄弟姐妹；开展班级的物理学问竞赛，提高了同学的物理学问储量：开展以感恩为主题的黑板报竞赛（学校规模的）.一系列的活动的开展活跃了校内气氛，提高了同学的学习乐观性。同时，大大的提高了我自身的组织力气和综合素养。 另外给我以深刻印象的是：第一，要留意和同学的距离，和同学太近对于我这帮活泼的孩子来说你的课根本没方法上，你离他们太远他们就会不学你这一课，或是被迫

34、的学习；其次，公正是最大的原则，假如你对待事情或是集体同学你不公正的话就会让同学们很厌烦，而且你再说什么他们是不情愿听的；第三，不要打击一大片同学，有时候虽然的确是一大片的同学犯了错，但你说他们的时候只能是说他们之中的“头”。在副班主任工作刚上我体会最深的是要让后进生也有事做，而且确定要支配他们做一些力所能及的事情，增加他们的集体荣誉感和降低他们由于验血所带来的“空虚”。 顶岗后期，我们开展了以中同学心理健康为主题的教育调研工作。通过与当地现实的调查与结合，深化了解了当今中同学的心理现实状况，并且经过争辩与争论，提出了一些合理化的建议，举办了一些中同学心理健康教育活动，取得了很好的效果。 在整

35、个顶岗过程中，时刻遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，认真完成每一项任务，时刻以一名合格老师的身份要求自己，以身作则，为人师表。 总之，四个月的顶岗，使我的工作力气得到了极大的提高，各方面都得到了充分的熬炼，有了很大的进步。 二生活方面 还记得从当时的没有地方住，到最终说有地方住了不过是锅炉房，房顶都掉煤灰，令我兴奋的是我们这里的实习生人都特好，真有李云龙当年说的就是蹲坑也是一乐子，相见恨晚啊，当时也没有多想只是觉得有个地方住就行。男女宿舍挺近的，由于下雨我们就在晚上在女生宿舍打牌，真是其乐融融，直到有一天带队老师来回访我们把老师给气的，一看到我们住的地方起就不打一处来，最终是给我们换了住处。

36、 其次，我们十九个人自己做饭，购置了灶具和日常用品。在课少或者不忙的时候，我们就一起做饭，享受生活的乐趣，同时，生活自理力气有了很大的提高。想想九个人的饭刚开头时候我们做饭需要好长时间，效率也不高，后来我们分了组3人一组一周两次，一周做六天饭，很令人兴奋的是我们这里男生都是大厨女生打下手。 再次，我们宿舍的“园三结义”处的很融洽，不论是谁在工作中，尤其是初期的时候，遇到任何的困难，受到任何的委屈，我们都相互鼓舞，相互关怀，相互劝慰，成为了我们坚持下去的一个很大的精神支柱。在这里，我们九个如同一家人，身处异乡的我们深知我们能做的，也是我们必需要做的就是相互照看，相互搀扶。相识是一种缘分，我们几个

37、能够有缘相聚在这里，实在不是一件简洁的事情，我们都很珍惜彼此，更加珍惜在这里我们一起走过的每一天。并且我们商定每两个月聚一次。想想就觉得很奇妙。 三思想方面 通过半年的实习工作，使我对老师这个职业有了更加深刻的熟识和了解。老师的辛苦、无私和宏大，是无法用一句简洁的言语所能描述的。 老师始终要有一颗包涵的心，这是作为一名人民老师所必需具有的素养。用“爱心”去呵护同学的成长，才能让同学养成良好的品德、行为和才智。在同学充分感受到老师的“爱”后，他们便会产生乐观向上、奋勉学习的动机，学习动力才能长期，爱好才会猛烈，同学才能“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。只有有了“爱”，老师才会有工作的热忱；只有

38、有了对教育的工作热忱，才能真正去教书育人。人们常说“老师是最无私的职业”，就是由于老师有着对学问的爱，对同学的爱，对老师职业的爱。当老师们看到自己的同学“桃李满天下”，用心血培育的同学成为社会栋梁时，自己付出的爱就有了回报。老师们会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是“爱的教育”的真谛。相像的，无论做什么事，都需要有热忱、责任心。凡事善始善终，正确面对人生中所遇到的挫折，笑看人生风云，这样才不会留有任何的圆满。 师范生教学工作总结篇7 在辉南县第六中学为期45天的实习活动已经结束了，然而临行前与六中高二一、二班的同学们告辞的场面，指导老师满含期盼与祝福的眼神，像实体化了的映像一般，清晰而深

39、刻地印在了我的心中。辉南六中，一所庄重而又活泼的高中，成为了我老师道路上的起点。 在辉南县实习的第一天是新奇而布满期盼的，永久也忘不了刚下车时的心情。36个实习生，都拖着快要拖不动的行李，然而每个人的表情都不同，有茫然不知所措的，有自信满满整装待发的，有不动声色眼神却透露着跃跃欲试的9、10点钟的太阳最终找到了自己能最大限度发光发热的角度，大家的表现不同，但心情却是同样的感动。脚下就是我们即将踏上的征程，前路茫茫，但前方总是光明的方向。 生疏的城市，生疏的学校，生疏的老师与同学，这样一个全新的生活环境与生活模式对与全体实习的同学来说，都是此行的第一个挑战。辉南县是个不太繁华的城市，它有小城市独

40、有的恬淡宁静，街道整齐，民风淳朴，处处透露着一股简洁舒适，这让我们很快就习惯了这个城市的生活。然而学校里却是另外一种气氛，它同全部的高中一样，秩序井然，学习紧急，凝重中又带着欣欣向荣的生命力。这里的老师和同学们都劳累着却又乐观乐观地、坚毅地向着奇妙的将来前进着。这样的气氛是我们曾经生疏，而今却有些忘却了的高中的气氛，这样的生活是我们过去拥有过，而今却要变换一种角色去再一次拥有、再一次感受的生活。刚到辉南的生疏，在离开了那里的今日已经变成了我们随着离开时的行囊一同背回来的厚重的收获。 在辉南六中的这段实习期间，我担当的是高二一、二班的实习语文老师，共讲了十二节语文课，依据本校要求，完成了六节新课

41、的教学任务，分别是咬文嚼字、说“木叶” 、谈中国诗、中国建筑的特征、 作为生物的社会、宇宙的将来。共参加了两次班会活动，一、二两班每班个一次，班会的主题分别为“宠爱生活”和“实习老师带来了什么”。在教学实践阅历的总结和与同学沟通的心得方面都有了特殊大的收获。下面我将具体谈谈我有怎样的收获。 一、教学实践阅历的总结 第一节课是谈中国诗，也是给我带来惊喜与收获最多的一节课，因此我将以这节课为例谈我在教学实践中总结的阅历。由于是选讲篇目，所以我只支配了一课时在这篇课文上，内容分别为作者及文章背景介绍、分析文章整体结构概括段落大意以及文章中心思想、通过板书与讲解结合的形式结合文章分析中国诗的特点并在这

42、一过程中熟识了解比较文学的争论方法。内容并不多，但是超乎预设的状况却不少，而且是从开头的作者介绍就开头了。 由于课程支配的重点在后面的部分，于是作者及文章背景介绍是以幻灯片的形式呈现的，然而钱钟书先生传奇化的生平事迹引起了同学们的高度爱好，同学们对他一人取得几所国外知名高校的学位一事表现出了由衷的赞美和鄙视，于是，我抓住机会就这个问题又多有介绍，此时不得不感叹一句“书到用时方恨少”啊，以前的了解都不甚精确，这给这次的开放带来了不少麻烦，而我则是牵强过关暗捏冷汗。然而收效却是不小的，不使用特别官方化的语言，而像是闲谈一样地向同学们介绍一个精彩的人物，不仅吸引的同学们的留意，更是拉近了我与同学们的

43、距离，这样的欣喜是难以言表的。这让我真正体会了在教育见习时指导老师卢军良老师说的那句“在课堂上，面对着思想鲜活的、不同时期的同学，经常会有与你设想中不同的高潮，抓住机会倒出你的积累，就会成为一节课的亮点”。通过这次的体验，我更熟识到，这个亮点不愿定是重点，但它却是成功攻克一节课的制高点。这个意外的收获让我在接下来的时间里摆脱了紧急和不适应，也让同学们对我这个初出茅庐的实习老师产生了亲近的感觉，给下面的内容的讲解也带来了很大的便利。 在下面的具体文章内容分析的讲解部分，则让我见识了不同同学集体的不同的反应，让我真正意识到老师不是简洁的站在讲台上照本宣科的职业，不是简洁的站在舞台上按一成不变的剧本

44、表演的角色，老师面对的是一张张鲜活的面孔，是一个个独立而迥异的个体，是一次次预想不到的紧急，是一场场紧急而活泛的经营。段落分析时的问题很多，但都是在意料之中的，然而在总结概括中国诗的特点时，课程已近尾声，却也达到了全班动员的最大高潮，同学们各抒己见，就每个特点谈出自己的观点，有的同学总结得几近完善，有的同学会另辟蹊径答出不行不谓之有理却超乎料想的答案，面对后者的答案，老师的评论就显得尤为重要，而且通常这样的回答跟激发出老师更多的灵感，讲出更多更深的内容。可以说，所谓的互动正是如此，却也让人必需绷紧神经，由于作为阅历与学问积累都不足的实习语文老师，互动时的尺度，渗透内容的深浅，都是很难达到很好的

45、把握的。 全部的教学阅历都是在微格课上和模拟课堂里难以收获的。 二、对当前高中生的新熟识 通过参与两次班会，使我对当前的同学的心理和性格以及学问水平、学习态度等问题都有了较为精确的把握。 可以说，通过这次实习，使我对“90后”形成了一个崭新的熟识。正如当时社会对“80后”发出阵阵斥责之声一样，我们对“90后”同样抱着近乎偏见的态度与看法，在我之前的印象中，现在的同学已经不再是踏踏实实的孩子了，他们不甘于静静地、勤恳地奋斗，他们不能急躁地等待着奇妙将来到来的那一天，他们浮躁，他们夸张，他们孤独，他们细腻，他们对现实看得或许更为透彻然而却没有能应对这份透彻熟识的足够坚韧健壮的心理不过，不得不承认我

46、们与我们的上一代犯了同样的错误对后辈的过度担忧导致了我们对他们产生了过低的评价和过强的不信任感。我所见到的高中生们，理性而乐观地面对学习、面对生活、面对难以预料的将来。客观地讲，作为小城市重点高中的同学，他们的素养的确没有省会城市中国家著名重点高中的同学素养高，但同学们不气馁、不慌张，不是他们自己没有熟识到自己与别人之间存在着差距，而是他们能以冷静冷静的态度去对待这个差距。这，就是“90后”的成熟。他们认真地读书，但不刻板地学习；他们潇洒地生活，但不轻视每一份感动；他们敬重前辈，但不尊长者若神明。这，亦是“90后”的成熟。 总而言之，在辉南县六中的实习活动使我受益匪浅。当然，这次实习能够达到圆满成功的结果是与辉南县教育局对我东北师范高校教育实习活动的高度重视分不开的，是与我校带队老师李淑文老师的急躁指导与悉心关怀分不开的，是与实习地指导老师朱老师的真诚教育和倾心传授分不开的。信任在辉南县六中的成果只是我从教路上的一小步，在今后的老师生涯里，我将会不断地乐观总结教学阅历，积累专业学问，成为一名合格的人民老师。也信任，在辉南县六中的孩子们的笑容只是我生命里的第一份同学送给我的真诚，而在我以后的岁月里，会收到更多的感动。以后的成功，将是我对辉南县实习活动中全部赐予我关怀的人的回报。24