小学数学教师述职报告(汇编14篇)_1.docx

《小学数学教师述职报告(汇编14篇)_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学教师述职报告(汇编14篇)_1.docx（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学数学教师述职报告(汇编14篇)学校数学老师述职报告 篇1 敬重的领导： 寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担当三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，宠爱、关怀同学，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，虚心请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成果还是教训，粒粒皆辛苦。 一、思想素养方面： 任职以来，本人政治思想表现好，宠爱祖国，宠爱中国共产党，遵纪守法，拥护党的领导，自觉抵制不良思想的.侵蚀，防止思想腐化。本人宠爱本职工作，认真贯彻党的教育方针和政策

2、。 二、教育教学方面： 在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，同学爱好深厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默布满才智，以春风化雨的细腻滋润每个同学的心田。授课前，认真研读教材，把握学问的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为同学构建系统的学问体系。 擅长发觉问题，利用问题的乐观面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培育同学多角度全方位的解题思路，体现了新课标对同学思维灵敏性和多样性的要求。在一个个活泼好玩的数学情境中，鼓舞同学沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发爱好，树立信念，从而体现了数学的价值。 由于数学

3、学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分同学，我不强调、不放弃，不制造紧急气氛，让他们和大家有公正自由的学习空间。设计玩耍激发爱好、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最终，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用老师的良好人格影响同学、家长。 三、班主任方面： 作为数学老师，我不仅留意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有方案的利用班会进行平安教育，行为习惯养成教育；利用课余布置墙体文化，辅导同学画画和书

4、信；利用假期组织同学编排舞蹈，在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参与者”、“服务员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成果。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有养分”，我是这么想的，也是这么做的。 20xx年是劳碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护老师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期盼，是我最大的心愿。 学校数学老师述职报告 篇2 一学年很快就要过去了，回顾这学年，我遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，宠爱、关怀同学，严格要求，做到因材施教，学校数学老师述职报告。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，

5、努力提高教学水平，且多听取看法，向有阅历的老师请教，务求精益求精。 本学年任教一(1)班、一(2)班数学，我依据学校、科组的工作支配，认真制定学科方案，并落实完成。 一、自觉提高业务素养。 一班级接受的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，依据同学的实际状况制定切实可行的教案。乐观参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安学校拜师学艺，出外听课、学习。 二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。 一班级同学刚进学校，一切都是那么生疏、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯学校纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反

6、一些纪律，做错一些事情。我先从抓好同学的课堂常规入手，培育同学形成初步的行为习惯。在教学中灵敏接受不同的教法，以正面教育为主鼓舞同学乐观学习。 1、创设情境，激发同学学习爱好。 新教材活动性强，我充分利用教材，细心创设同学生疏的情境，激发同学学习的爱好。 2、紧密联系生活实际。 数学源于生活，生活中又布满着数学。在教学中，我紧密联系同学的生活实际，在现实世界中查找数学题材，让教学贴近生活，让同学在生活中看到数学，摸到数学。 3、开展实践活动，培育同学的创新素养。 波利亚说：学习任何学问的最佳途径是通过自己的实践活动去发觉，由于这样发觉理解最深，也最简洁把握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主

7、见让同学动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给同学足够的时间和空间，让每个同学都有参与活动的机会，使同学在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让同学在动手、思维的过程中探究、创新。例如，在教学观看与测量一章时，我设计了一系列的活动。让同学相互量身高、量黑板、量课本等，让同学走出课堂，观看四周的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学宠爱吃的水果，男女同学的人数等，使同学在活动中探究调查的方法，体会统计的必要性。 4、发挥合作优势，开发同学创新潜能 合作研讨，即在课堂中同学以小组形式为学习群体，突出同学的协作与争辩，充分

8、利用集体的力气，共同发觉问题，解决问题，这样有利于同学的语言表达力气和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、不同力气的同学组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到熬炼，差等生得到关怀，相互学习，取长补短，同时使同学的创新力气得到进展。例如，在教学两位数加两位数一课时，我支配了六人一小组，争辩怎样计算19+18=。分组争辩时，同学都很乐观地把自己的算法告知同组同学。到汇报结果时，竟发觉有两组同学找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了同学之间的互补作用，又培育了同学的合作精神和创新意识，使同学的思路得以开拓，观看力气、操作力气和思维力气得到熬炼。 5、开展竞赛、玩

9、耍活动，提高课堂学习气氛。 基于低班级同学的特点，引进竞赛、玩耍活动，同学乐观性高，效果好。寓教于乐。 6、运用表扬鼓舞同学，加强同学的学习信念。 课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓舞同学，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你们小组合作得很好!大大加强了同学学习的信念和集体的分散力。 本学年，我乐观参与课改研讨，上学期参加容桂区学校数学一班级优质课评比中，我的加减法(二)(6、7)获三等奖;教案设计获一等奖;这学期担当容桂区XX学年度学校数学课程改革教学研讨课，获得好评。 我从事老师工作只有一年多，教学阅历不足，在工作中还有很多不足之处，犹如学学习的自主性不高，在教法上还有待

10、提高。今后，我会多向有阅历的老师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探究切实可行的教学方法，更好地完善自我。 学校数学老师述职报告 篇3 本人1997年7月毕业于齐齐哈尔市师范学校普师专业，同年被支配到长发镇东方红学校任教，20xx年调到同义镇，先后在庆宝、凌云、升公正村小任教，20xx年8月被调入同义镇中心学校任班主任工作，担当语文、数学两门学科的教学任务，20xx年被评为学校一级老师。 自从参加工作以来，我始终担当学校班主任工作，工作中，我认真学习和领悟党的大政方针，与时俱进、开拓创新、爱岗敬业、为人师表、以身立教、严谨治学。乐观参加学校和上级部门组织的各种政治活动，自觉履行教书育人、管

11、理育人的职责，把教书育人视为己任，宠爱同学、敬重同学，一切从同学实际动身，力争让每个同学都有不同程度的进展。 20xx年秋，我有幸参加了首轮课程改革培训，并担当首批课改试验班的班主任，在课改大潮的召唤下，我乐观投身素养教育大争辩，荡涤在素养教育与应试教育的之间。我特别珍惜每次培训和学习的机会，认真学习先进的教育管理阅历，吸取课改精髓，努力探究、大胆实践，更新教学方法，捕获教学信息，查找课堂教学的契合点，积累了丰富的专业学问和宝贵的教学阅历。经过课改大潮的洗礼，我的教育思想日渐成熟，教学技能快速提高。 20xx年秋，我被调到升平学校，担当学校一班级班主任工作，面对一群天真、质朴的孩子，那一刻，我

12、仿佛又回到了自己的童年，面对一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。我决心尽我所能打造一批品学兼优的.同学，做一个真正的“孩子王”。我深知“要给同学一杯水，自己要不断的储备水。”于是我重新捡起念书时学过的儿童心理学，教育学，教学教法等书籍。请教有阅历的老老师，观看名师的课堂教学，领悟教学思想。揣摩教学方法，从中吸取阅历，并大胆的运用到自己的课堂教学实践。教学中，我坚持做好课堂教学预备，研读课标，挖掘教材，查阅资料，细心设计教案。依据学情灵敏运用教学方法，努力创设良好的学习氛围，课堂教学中，我抓住儿童的心理特点，以爱好为主线，利用先进教学手段，优化课堂教学结构，乐观落实“三维”目标。使

13、每个同学都有所提高，大大提高了课堂教学实效。课后，准时巩固新知，内化积累，引导同学形成解决问题的力气。经过我的不断探究和实践，教学方法日渐成熟，教学风格日趋完善。20xx年4月，20xx年4月，在中心学校业务校长和教研员的关怀下，分别精彩的完成了学校语文要下雨了、世界上最美的是什么两课的阅读和写字课的镇级示范课的教学任务，课堂上严谨的教学设计，和谐的师生活动，自主、合作探究教学模式的构建。得到了中心学校领导的认可和与会老师的广泛赞扬。06年10月，我参加了市进修学校举办的“三度四适法”法写字创新研讨会。回来后，担当镇级“三度四适法”写字创新试验老师的任务。为了满足教学的需要，我认真钻研了郭立剑

14、、庞光辉、赵家财等写字教学名师理论，结合语文学科的教学实际，探究出一条科学，使用的写字教学模式，多次为全镇老师做写字教学示范课。我的教学方法深受宽阔老师的宠爱，我班同学的写字力气大幅度提高，同学的书法展，手抄报展推动了我校素养教育的深化开展，成为我校校内文化建设的一道风景线。班上多名同学作品在教育局举办的中学校写字竞赛中获奖。07年6月代表中心学校接受了写字创新试验课题组的检查验收，受到了领导的好评，我也因此被中央教科所评为写字教学课改先进个人。 “学海无涯，教无止境”只有不断的充电，才能把握时代进展的脉搏，才能维持教学的青春和活力。所以为了提高自身的业务力气，我利用业余时间不断地学习。20x

15、x年，通过成人高考，我参加了齐齐哈尔教育学院学校大专班的函授学习，20xx年毕业。20xx年，通过成人高考，我又考入东北师范高校中文系函授学习，20xx年1月顺当毕业。经过努力我又考取了学士学位。在进修学历的同时，我更留意上级部门组织的业务培训。几年里，我先后参加了一般话培训，岗前培训，计算机培训，新课改通识培训，齐齐哈尔市班主任培训等连续教育。多次参加进修校组织的教研活动，教学竞赛活动。20xx年5月我设计的长方形、正方形面积的计算获讷河市数学说课竞赛一等奖，20xx年11月我设计的家一课获讷河市学校语文说课竞赛一等奖，20xx年9月我主讲的退位减一课获讷河市“新秀杯”教学竞赛一等奖。经过竞

16、赛，暴露我教学中的缺憾，吸取了别人的教学阅历和先进的教学方法，拓宽了我的教学视野，丰富了我的成长历程，使我受益匪浅。我也因此被中国教学会评为优秀教学能手。 我在留意课堂教学实践的同时，更留意教育教学规律的把握和争论。努力做到学用结合。对所教学科敢于进行大胆探究验证不断的反思，总结。撰写了多篇叙事、反思、设计、论文。并有多篇获奖。其中，设计家在十五重点课题创新试验争论实践中被评为优秀教学设计。设计有几棵树8加几在讷河市课程改革试验中被评为一等奖，设计要下雨了被中国教育试验争论会评为优秀教学设计一等奖。论文让同学体验到学习语文是一种欢快被省制造学会创新学习委员会评为二等奖，论文新课程下学校语文教学

17、观初探在全市青少年老师“新秀杯”教学竞赛活动中被评为二等奖。示范课退位减在中国教育教学会农村教育教学争论会，首届年会教学成果评比中获优秀课二等奖。 面对新课程，我乐观探究班级管理之道，坚持“以人为本”的原则，一切从同学实际动身，敬重同学，宠爱同学，晓之以理、动之以情，因材施教、寓教于乐。留意学困生的转化和特长生的培育。信任同学，培育同学自主学习和自我管理力气，努力构建民主和谐的班集体。坚持开展班队会，乐观为同学搭建自我呈现的平台。经常开展课外活动，成立爱好小组，培育同学实践力气，促进同学的全面进展。几年来，我班有多名同学在镇中心学校进行的三独竞赛中获奖，在中心学校举办的运动会中表现突出，同学在

18、多个赛项中获奖，充分呈现了我校同学的精神风貌。所教班级班风正、学风浓。多次被评为优秀班级和文明中队。所教学科成果连续多年来始终名列前茅，优秀率连攀新高。因此，我也深受家长的信任和同学的爱戴，05、06、07、08、09连续5年来被评为讷河市优秀老师，07年被评为基础课程改革试验工作先进个人;06年3月被评为讷河市骨干老师;07年3月被评为齐齐哈尔市骨干老师;09年3月被评为讷河市骨干老师;09年9月被评为讷河市三育人先进个人。 回顾几年来的成长历程，过去的印迹有深有浅，过去的时间有喜有悲，在磕磕绊绊中，在领导的关怀和同事的关怀，支持下，我取得了一些成果，但我深知教育是一门艺术，艺术永无止境。在

19、将来的征程中，仍需不懈的努力，向更高的目标迈进，我期盼成功，更渴望大家的关怀，支持和鼓舞。感谢大家! 学校数学老师述职报告 篇4 各位领导，老师们： 首先，感谢领导给我这个机会，向大家汇报自己本学期的思想和工作。现将本学期的教学工作述职如下： 一、我的教学工作、收获与成长 本学期，我担当二班级数学教学工作，由于二班级是学问积累和力气培育的关键阶段，也是同学养成良好习惯的关键时期，因此，我针对本班同学好动、计算力气和理解力气、行为习惯差等实际状况和好胜心强的特点，对症下药，实行多鼓舞，常激励的教学手段，以此促进同学自觉的学习，关怀同学慢慢养成良好的学习习惯。 思想熟识方面，这学期我在思想上严于律

20、己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上有所提升，在同事、同学的心目中留下好的印象。严格遵守老师师德标准的要求，不体罚同学，不卑视或污辱同学，把爱灌注在平常的教育教学工作中，与家长亲切沟通，以诚待人。始终把老师形象和学校利益放在首位，努力做一名同学宠爱、家长满意的老师。 教学工作方面，我乐观参加学校组织的集体学习、集体备课和听评课等活动。在集体学习这项活动中我学到了许多的教育理念与教育思想，还有一些有助于我们实际教学的学问和阅历。集体备课和听评课等活动，看到了老师们不同的授课风格，增长了授课的技巧与方法，自己的授课水平也有了极大的提高。在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制

21、度，认真、按时完成学校需要上交的各种材料以及各项任务。整学期的教学任务很重，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持在网络上看一些课堂实录，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术，学习她们的教学方法。在备课过程中认真分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。作为一个有五年教学阅历的老师，我在运用以前积累的阅历基础上，努力结合新课程标准理念创新课堂，充分利用多媒体，设计恰当、合理的课件，把现代教育技术与数学课有机整合。坚持每节课后认真反思，同时与有阅历的老师乐观探讨教学方法，避开闭门造车、固执己见。 二、自身存在的问题 在本学期的教学工作中，既有收获的喜悦，也有很多不足之处。 1、教

22、学阅历不足，比如，教材处理的不是很好，没有做到从同学的角度动身来备课，常常高估了同学的认知水平，对全部的同学要求太过完善，新课的设计通常以中上的同学为主，没有照看到中等以下的同学的接受力气和学习力气，讲解不够深化透彻，引导启发不能让全部同学都参与到其中。还包括与同学的谈心不够多，还不擅长做同学的思想工作，教育语言还不够丰富，不够精炼。对课堂违纪的处理力气明显不足。 2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常也学习了，但学得不深，学得不透，学习的层次不高。尤其是教学理念、教学方法、课堂组织力气、学习水公正诸多方面还很欠缺。 3、钢笔字练习不能坚持，练字时间总被其他教学工作占用，导致书写上没有明

23、显进步。 三、改进措施 1、创设和谐活跃的课堂气氛，做好同学的思想工作 在课堂上我会特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐，培育同学多动口动手动脑的力气。加强课堂上师生之间同学之间交往互动，共同进展，增加上课技能，提高教学质量。针对全班参差不齐的同学，我会努力把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发挥他们的乐观作用，让他们都有所作为，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。 2、认真备课，精讲精练向课堂40分钟要质量 认真做好课前的预备，每一节课都是经过认真构思和方案的

24、。老师的一言一行直接影响着孩子，因此在上课前，我认真钻研教材，全面把握本册的教学目标，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律。了解同学原有的基础学问和基本技能，以及他们的爱好、需要、方法、习惯等，预想同学在学习新学问时可能会有哪些困难，预设实行相应的教学措施。 3、抓好后进生的辅导工作 从基础抓起，平常就要盯牢。取得进步就要表扬。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时我将加大对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导。这样，后进生的转化，就由原来的枯燥的、强制性的学习转化到自觉地求

25、知上来。 4、教学手段上 抓住二班级孩子好动的特点，课堂上设计很多玩耍、活动、动手操作、合作学习等，面对每一个同学，不但教数学，更培育孩子说的力气，还要培育同学良好的学习习惯。这样，同学对数学有了爱好，更宠爱上数学课。作业尽量做到面批面改，当发觉孩子的作业有错误时要准时指出以便改正。工作之余多和家长沟通沟通，和家长谈话时要大方、自信，不但指出孩子的优点，也要指出孩子的不足，使家长和老师共同协作把孩子教育好。 一份耕耘，会有一份收获的！本学期已经结束，我预备在今后工作中，一如既往地带好自己所教班级的同学，在做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。在工作中吸取别人的特长，弥补自己的不足

26、，不论是哪一项工作，我都会协作同事把工作做好。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 学校数学老师述职报告 篇5 转瞬间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下： 一、德： 一年来，本人宠爱党，宠爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，乐观参加各种会议，办事认真负责。宠爱教育事业，把自己的精力、力气全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守老师德能勤绩总职业道德，在同学中树立了良好的老师形象。能够主动与同事争论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作

27、，顺当完成了各项任务。 关怀国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，乐观参与争辩，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持园内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批判和自我批判；本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持全都。宠爱党的教育事业，宠爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，宠爱同学，真诚对待同学，受到同学的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，乐观参加学 校组织的一系列政治学习活动，如师德教育月活动与学习“三平精神”活动。 二、能： 本学年度我担当八班级思想品德课教学，我努力学习有关学问，依据学校“四环三课”的

28、要求，做好教学工作。以提高同学分析问题和解决问题力气为目标，切实落实培育同学的创新思维和制造力气，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，关怀同学拓展思路，对基础学问能灵敏运用，从而使同学们分析、解决问题的力气不断提高。 三、勤： 本学年，工作量饱满，每周分别为14课时，出勤满，准时到校上班。乐观参加各种会议，认真听课。此外，还关心有关领导做好各种工作。作为一名一般的老师，我能认真参加每一次的.业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平常参考成功教案结合本班特点制造性的备课，认真开展教育活动；乐观参加校内外活动.如：乐观与同学到阌锦圆参加义务劳动等。 几年来，本人在工作中勤勤恳恳

29、，任劳任怨，从没有由于个人的缘由而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负学校八班级思想品德课的教学任务和班主任工作，还担负学校的其他工作，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰， 几年来我多次获得校“先进工作者”、“师德标兵”、“优秀老师”等光荣称号。 四、绩： 由于本人的不懈努力，取得了确定的成果，说课竞赛中，荣获县级一等奖;撰写的课例教案“担当自己的社会责任”获市级三等奖，论文留意培育同学的自学爱好市级一等奖。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。 当然，我还有这样和那样的不足，主要表现

30、在一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务力气还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，做好工作方案，有条理地开展工作，不负老师这个光荣称号。 学校数学老师述职报告 篇6 敬重的领导： 您好！ 作为XX镇中心学校的一名五班级的数学老师，同时也是XX镇中心学校的一份子，我在教学方面，能做到认真备课，用心上课，认真阅作业及练习册和试卷，能宠爱自己的职业，宠爱班群众及同学，并能做到宠爱同学把同学之间的关联搞融洽，我把他们当成我最友好的伴侣。现将个人的工作状况汇报如下： 在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳他人，关怀并帮忙他人，用心将自己投入到

31、这个大家庭里，做到真心宠爱并宠爱他人，从而真正体会到自身存在的价值所在。 在思品、教育方面，我尽心尽力听取他人看法和推举，尽量完善自身缺点，做一名人人宠爱而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师和同学都善待和爱戴。疼惜同学，传道授业解惑是老师的天职，从点滴做起，从爱戴每一位同学做起，提高自身的综合素养并不断教育他们提高他们各方面的学问和技能，尽量将他们培育成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。 最终，我将本学期我在教数学方面的方案做一简洁的总结与叙述，首先作为一名刚刚教书的我，对于数学我想说我是多么的宠爱与布满极致的爱好，我从开头上

32、学校学习数学这门功课，我就特别宠爱，而且越学越对它布满惊奇，到了报志愿的时候我没有顾虑只想我最宠爱学的是数学，而且我学得最好的最有把握的也是数学，因此我就选取了它，或许对于我选取了它，那么就要应对如此多的问题，正因我是一共性格特别开朗而且小孩对于我来说当他们很调皮的时候我真的就束手无策了，正因他们了解我，因此选取这个职业我是有很大挑战的，并不是没有挑战会教书，会管孩子就行，其实不是的，天底下最神圣的职业并不是这么简洁做的，来到这个学校，我一没有课的话，就去听其他老师的课，我选取提高自身，选取将自己的专业提升并应用到教书育人上来，第一次教研室老师听我的课觉得我真的不够专业，但是等到教研室老师其次

33、次来听我课的时候，我透过我的发奋将自己最优秀的一面呈现给他们，得到了他们对我的认可与鼓舞，当时，我觉得真的是功夫不负有心人，发奋了被他们牢记在心，我觉得真的我真的很不错，然后我就会很有信念去传授我所教的学问给他们，正因他们的认可，让我对于教数学有了很高的追求与信念，我坚信透过我的发奋 以及他们的进步，我坚信在本学期期末考试中他们必需会尽他们最大的发奋好好考出一个让自己满意，让他人高傲的好成果来，这样对谁来说都有信念。 此致 敬礼！ XXX 20xx年XX月XX日 学校数学老师述职报告 篇7 我自参加工作以来，始终以主动的、主动的工作态度来要求自己。 从执教的第一天起，我始终严格要求自己，宠爱本

34、职工作，为人师表，宠爱同学，敬重同学，争取让每个同学都能得到不同程度的进展。我要对我自己负责，对我的孩子们负责。 在教学工作中，我始终把宠爱同学放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。宠爱同学就是要敬重信任同学、关怀疼惜同学，我从不以成果来评价一个同学，我想，对于一个学校生来讲，培育他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的同学，我更多的是给他们热度关怀，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚同学是能感受到的。 在改革教学模式的大背景下，我也在探究新的教学模式去上好每一节课。每次教学实

35、践，都能有新的收获。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进行探究实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。 本学年度，我负责二班级三班的数学教学工作。从本班的现状来看，大部分孩子的学习态度都是比较端正的，能够主动的参与到平常的学习活动中。但是不行避开的，一些同学照旧存在着不遵守纪律，对学习任务不主动完成等等缺点。刚开头接触这个教室时，由于对同学个人的状况不是很了解，在教学工作中遇到了一些困难，但是经过本人不懈努力，比如请教之前的老师，不断向他们了解状况，吸取阅历，并经常与同学谈心，准时了解他们的心里状况等等，使得本班的数学学习气氛较刚开头时更加深厚，也为我顺当的进行教学工作打下了坚实的基础。 通

36、过一个学期以来的教学，本人在关于低班级数学的教学方式方面，也有不少收益。其中主要有以下几点： 1、数同学活化与生活数学化紧密结合。数学学问有时是比较枯燥无味的，但是只要把握住数学与生活的联系，能够创设和生活息息相关的教学情景，就能激发孩子们的学习爱好;另外，课外让同学们通过仔细观看把生活中的数学现象准时记录下来，并带到教室里和大家共享，让同学们感受到生活离不开数学，生活中处处有数学，这样的教学方式能够让教室变得更加生动，更加有吸引力。 2、留意生生互动的学习方式。让同学团结互助，共同努力，共同进步。通过老师的准时的鼓舞性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思考。在练习课时，更可以先让同学

37、自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的学问。 3、学习、竞赛、玩耍三者相结合，提高学习热度。适当开展竞赛，可以更好的激发同学学习的主动性。由于学校生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，很多同学往往能够超水平发挥，教室教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，可组织各种竞赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更奇异”等，都能使同学“大显身手”。竞赛形式多种多样，可以全班竞赛;可以分男女同学竞赛;可以分小组竞赛;还可以将同学按力气分组竞赛，使每个同学在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热度就会更高。 总之，在教学

38、工作中，我始终强调同学学习的主体地位，把学习的主动权交给同学，教学中要尽最大的努力，最充分地调动同学主动主动学习，由“要我学”转化为“我要学”、“我爱学”。 科学施教的同时努力提高、完善自我，这就是我的工作思路。我将连续坚持自己的工作思路，做一个爱同学，也让同学爱的好老师。 学校数学老师述职报告 篇8 本人自踏上教学工作岗位，始终在教学一线工作。自1999年担当学校中层领导，也始终担当高班级数学教学任务。 本人近三年担当了六班级数学教学工作，教学中我留意充分激发同学的学习爱好，培育同学自主学习、合作学习和探究学习力气，教学效果好，教学成果好。如20xx年6月我所担当的六（1）班毕业成果为：平均

39、分90.5分，及格率100%，优秀率82.2%，列全班级第一，在全丹阳市也处于前茅。 教学中，我能认真做好教学五认真工作。特别是，我留意钻研教材和教法，有较强的独立分析教材、设计教案的力气和水平。我虽是老老师，但我坚持手写备课，教材有调整，我能准时钻研新教材的编写特点和意图。课堂教学中，我始终关注同学的学习效率，坚持同学的主动性，让同学乐观参与学习的全过程。我乐观参与教育教学争论，主动进行“活力课堂”、“高效课堂”争论，这些都有力促进了课堂效率的提高，也有效地促进教育教学质量的提高。 我乐观主动参加学校的教育教学课题争论活动。有丹阳市级课题运用画图的策略提高同学解决问题的.力气，课研效果好。

40、工作中，我擅长总结阅历，具有较强的教育理论争论水平，近三年我有十一论文发表或获奖：发挥地方教育资源，激发同学学习爱好获镇江市一等奖，充分依据同同学活阅历进行教材二次开发获丹阳市一等奖，我和同学共同走过的一年获镇江市二等奖，思者无疆获镇江市三等奖，身边的风景在镇江教工杂志发表。 时代在进步，教育理论也在不断更新之中，为了不落后于时代，工作中我乐观认真学习教育理论和业务专著，年自学进修时间都在150学时以上。通过学习我能准时把握现代教育理论和技能，更新教育观念，并将先进的教育理论和理念指导教育教学工作。 我主动关怀青年老师的成长，能认真辅导学校的青年老师，主动听课并乐观指导他们的教学实践。我还主动

41、为青年老师上示范观摩课，提高青年老师的业务水平，使他们在教育教学上不断取得进步。 我还能乐观开展学科爱好小组活动，辅导的同学作品获镇江市一等奖。 在近几年的工作中，我虽做出了一些成果，但与其他老师还存在较大差距。在今后的工作中我会一如以往加倍努力，做一名家长认可同学满意的无愧于自己良心的人民老师。 学校数学老师述职报告 篇9 学校1班级20xx学年很快就要过去了，回顾这1学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，宠爱、关怀同学，严格要求，做到因材施教。我同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向有阅历的老师请教，务求精益求精。 我是由于宠爱才从

42、事老师这个职业的，所以我的工作态度是乐观的、主动的。 从执教的第1天起，就要求自己的举止行为要更加规范，由于从今以后我将为人师表，1言1行都影响着1批人，即我所教育对象的将来，我要对他们负责。 本学年任教1(2)班数学(教学案例，试卷，课件，教案)，我依据学校、科组的工作支配，认真制定学科方案，并落实完成。 1、 自觉提高业务素养。 1班级接受的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，依据同学的实际状况制定切实可行的教案。乐观参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安学校拜师学艺，出外听课、学习。 2、合理使用教法，想方设法提

43、高教学质量。 1班级同学刚进学校，1切都是那么生疏、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯学校纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反1些纪律，做错1些事情。我先从抓好同学的课堂常规入手，培育同学形成初步的行为习惯。在教学中灵敏接受不同的教法，以正面教育为主鼓舞同学乐观学习。 1、创设情境，激发同学学习爱好。 新教材活动性强，我充分利用教材，细心创设同学生疏的情境，激发同学学习的爱好。 2、紧密联系生活实际。 数学(教学案例，试卷，课件，教案)源于生活，生活中又布满着数学(教学案例，试卷，课件，教案)。在教学中，我紧密联系同学的生活实际，在现实世界中查找数学(教学案例，试卷，课件，教

44、案) 题材，让教学贴近生活，让同学在生活中看到数学(教学案例，试卷，课件，教案)，摸到数学(教学案例，试卷，课件，教案)。 3、开展实践活动，培育同学的创新素养。 波利亚说：学习任何学问的最佳途径是通过自己的实践活动去发觉，由于这样发觉理解最深，也最简洁 把握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主见让同学动手去做科学(教学案例，试卷，课件，教案)，而不是用耳朵听科学(教学案例，试卷，课件，教案)。留给同学足 够的时间和空间，让每个同学都有参与活动的机会，使同学在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学 生在动手、思维的过程中探究、创新。例如，在教学观看与测量1章时，我设计了1系列的活动。让同学

45、互 相量身高、量黑板、量课本等，让同学走出课堂，观看四周的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高 度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计1些调查活动，如调查班里同学宠爱吃的水果，男女 同学的人数等，使同学在活动中探究调查的方法，体会统计的必要性。 4、发挥合作优势，开发同学创新潜能 合作研讨，即在课堂中同学以小组形式为学习群体，突出同学的协作与争辩，充分利用集体的力气，共 同发觉问题，解决问题，这样有利于同学的语言表达力气和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、 不同力气的同学组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到熬炼，差等生得到关怀，相互学习，取长补 短，同时使同学的创新力

46、气得到进展。例如，在教学两位数加两位数1课时，我支配了6人1小组，争辩怎 样计算19+18=。分组争辩时，同学都很乐观地把自己的算法告知同组同学。到汇报结果时，竟发觉有两组学 生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了同学之间的互补作用，又培育 了同学的合作精神和创新意识，使同学的思路得以开拓，观看力气、操作力气和思维力气得到熬炼。 5、开展竞赛、玩耍活动，提高课堂学习气氛 。 基于低班级同学的特点，引进竞赛、玩耍活动，同学乐观性高，效果好。寓教于乐。 6、运用表扬鼓舞同学，加强同学的学习信念。 课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓舞同学，如

47、你真棒! 你的眼睛真雪 亮! 你们小组合作得很好!大大加强了同学学习的信念和集体的分散力。 本学年，我乐观参与课改研讨，上学期参加容桂区学校数学(教学案例，试卷，课件，教案)1班级优质课评比中，我的加减法(2) (6、7)获3等奖;教案设计获1等奖;这学期担当容桂区20xx学年度学校数学(教学案例，试卷，课件，教案)课程改革教学研讨课，获得 好评。 我从事老师工作只有1年多，教学阅历不足，在工作中还有很多不足之处，犹如学学习的自主性不高， 在教法上还有待提高。今后，我会多向有阅历的老师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探究切实可 行的教学方法，更好地 完善自我。 学校数学老师述职报告 篇10 时间飞逝，一学年又过去了。本人在教育教学工作中，面对全体同学，教书