小学美术教学总结15篇.docx

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1、小学美术教学总结15篇学校美术教学总结1 岁月如梭，转瞬一个学期过去了。在这一个学期中，依据我校的实际需要，我担当了二班级的美术课。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下： 一.思想政治 忠诚于党的教育事业，宠爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身教。 二.教学工作 在教育教学工作中，我认真遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了确定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美

2、，提高了同学的审美力气。在教学中，我留意激发同学学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长期的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关怀学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使同学形成基本的美术素养。在美术教学中，我还留意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力气，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于同学进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，

3、要课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力气，为终身学习奠定基础。 三、自身素养 课堂之余，我认真学习有关美术方面的学问,由于我不是专业的美术老师,所以我虚心向别的老师学习,请教.取人之长，补己之短来提高自己，完善自己，从而使自己能更好的进行教育教学工作. 本学期由于学校实际工作需要，我承当了四班级、二班级两个班的美术教育教学工作。现对一年工作总结如下： （一）激发同学学习美术的爱好 爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长期的情感态

4、度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关怀同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 （二）使同学形成基本的美术素养 在美术教学中，我留意面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美力气，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力气，为终身学习奠定基础。 （三）老师自身素养的培育 教学之余，我除认真参加学校及

5、教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式 日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的关怀下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 学校美术教学总结2 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。在第三试验学校已经工作半年的时间，很明显的感觉到自己成长了不少。环境造就一个人，它使我转变了以前懒散、不宠爱负责任的习惯。

6、1论文网欢迎您 本学期由于学校实际工作需要，我承当了一班级和六班级美术教育教学工作，现对半年的美术教学进行工作总结如下： 同学刚来学校的时候都是没有什么美术学习功底的，而且大部分都是学习不是很好的同学，这需要老师急躁的引导，并且慢慢的培育同学的爱好爱好，爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长期的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关怀同学制造生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 经常有其他学科的老师艳羡地对我说：“你们美术课最好上了，不用从头讲

7、到尾，同学爱好自然有，上课轻松又快乐。”我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松快乐又有良好的效果，这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好，还真不是那么简洁，课前的细心预备，课堂的情景创设、环节支配、共性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不行少，都需要美术老师下功夫来思考、推敲。 美术课程标准提出九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面： 一，陶冶同学的情操，提高审美力气； 二，引导同学参与文化的传承和沟通； 三，进展同学的感知力气和形象思维力气； 四，形成同学的创新精神和技术意识； 五，促进同学的共性形成和全面进展。应当说，课程改革给美术课提出了更高的要求，它不仅仅停留

8、在过去的以学习美术技能为主的教学模式，而是加入了更多人文性质的内涵，要达到这样的目标，需要美术老师有很高的综合素养、人文素养。而这，与我对美术课美术老师的期望正好吻合。 这一学期来我始终在思考：什么样的美术课称得上好？怎样上好美术课呢？在思考的同时，我把自己认为正确的理念放到课堂里，在一次次实践的检验中查找答案。 思考一：美术课前的预备 美术课的预备绝不仅仅是教具的预备，它要有更广泛的内容。比如在鸟语花香这一课里，教具是制作好的手工礼物，为了让课堂更有氛围，我预备了儿童歌曲童心是小鸟和关于小鸟的卡通影片，歌曲和影片结合的范例在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的课堂资源的预备之外，更要预

9、备的是老师多方面的学问、深厚的文化底蕴。这得靠老师长期的积累。 思考二：美术课堂教学 课堂教学当然是重点，很多问题都值得深化探讨。这里我想谈我始终在思考的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会消逝的无序性的冲突。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数老师认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规法法规端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个儿童合作完成，小伴侣凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的乐观性，加入了玩耍、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。国外的老师在上美术课

10、不需要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾说，在丢勒中学，同学作画时可以戴耳机听音乐，边听自己宠爱的音乐边作画。我想这在国内确定是禁止的。学校要求课堂必需有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的共性，限制孩子的制造性。怎样兼顾呢？那要求老师在组织教学上的收放自如，既不放纵，也不压制。 思考三：美术作业的评价 大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟！殊不知，儿童绘画贵在无序、自然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且共性鲜亮，想象力丰富。有的孩子宠爱颜色，有的孩子画画宠爱用线条。还有的孩子只宠爱画抽象的形状。所以对于儿童画的批改、

11、评价应当有多重的标准，要擅长发觉儿童画中闪光的东西。 课程标准是新的，儿童是新的，在教学中确定会有更多的新问题新现象新思路值得我们去思考，这的确是特别有意思的事情。 学校美术教学总结3 本期在美术室管理工作方面，办学条件都在不断提高提高改善，由于领导重视、管理员的努力，我们的管理工作一步到位，在管理上上了台阶，并配置了一批美术专用室的必需的器材。在迎接各级的评估中，又新添置了许多设施设备，顺当的通过了上级领导的检查美术室工作主要总结了以下几个方面： 一、做好日常美术室的管理工作。 美术室为教学工作服务，准时登记，归还。为了做好这项管理，我们重点抓了： 做好帐册登记。美术器材设备总帐有总务处登记

12、，做到心中有数，因此缺什么，买什么。使美术室发挥最大的功用，每年7月份及年底都要和试验管理员帐册核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。 每学期由总务处组织召开美术老师会议，有时校长也直接参加布置落实好新学期器材及物品预备以及卫生工作。由于美术室管理细心，我校美术专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导确定。 做好记录。这是一项常规工作，老师每一次使用设备都填好器材使用登记表，美术教室使用准时填写好登记表，填好每一堂课记录。 设施设备摆放有序。 二、工作认真负责，做好器材的管理和选购工作。 由于分工恰当、落实到位、职责分明。做到卫生工作好，准时报告财务损坏工作。

13、美术室管理工作由总务处牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都总务处负责选购，学校的一切工作都是以教学为中心，美术室管理对学校推动素养教育、培育同学创新精神和制造力气方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作方案。 三、今后预备。 随着新课标的实施，美术管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不断完善基础管理工作基础上，更要在特色项目管理上下功夫。把我们的美术专用教室管理工作再提高一个层次。每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。每学期我对美术实进行检查，并进行总结，确定成果，提出不足之处准时改进。 学校美术教学总结4 本学期由于学校实际工作需要

14、，我承当了二、三、四、五班级十二个班的美术教育教学工作。现对一年工作总结 (一)、激发同学学习美术的爱好 爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长期的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关怀同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 (二)、使同学形成基本的美术素养 在美术教学中，我留意面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美力气，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于同学进展的美术

15、学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力气，为终身学习奠定基础。 (三)、老师自身素养的培育 教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 (四)发扬剪纸艺术特色 剪纸作为我国优秀的传统民间艺术，是广受大众所宠爱的艺术形式，也是学校艺术、美术课程重要的组成部分。由于它制作材料、工具极其一

16、般，制作方法便利简洁，集审美与有用于一身，深受同学尤其是农村孩子的欢迎。xxxx年8月我校被评为寿光市首批特色学校.xxxx年11月6日, 寿光日报教育周刊作了“走进特色学校洛城街道寒桥学校：心中有天地 纸里有乾坤.”的专题报道.xxxx年12月15山东电视台来我校对同学的剪纸进行了录象。xxxx年12月探究民间艺术珍宝寒桥学校剪纸实践活动纪实获其次十三届寿光市青少年科技创新大赛科技实践活动一等奖。xxxx年12月我校朱育宗、孙文诰、魏德云、马风香、刘海英开发的校本课程剪纸艺术获xxxx年潍坊市优秀校本课程二等奖。xxxx年2月我校获寿光市校本争论先进单位。xxxx年4月我校为我市供应了剪纸特

17、色学校现场会。xxxx年5月在由中国少年儿童造型艺术学会. 中国教育学会美术教育专业委员会等单位主办的xxxx年全国中学校生幼儿优秀美术书法摄影作品大赛中我校有46名同学获奖。其中1人获特等奖.12人获金奖.14人获银奖.19人获铜奖. 辅导老师孙文诰.魏德云分获辅导贰等奖。学校获团体一等奖。孙文诰老师传写的论文剪纸艺术活动的探究与实践在有中国教育学会美术教育专业委员会.举办的xxxx年全国校内美术教育与艺术设计手工学术研讨会上被评为优秀论文贰等奖。xxxx年5月由中国儿童画争论会主办的第五届“天才杯”全国儿童擂台赛中，我校有10人获金奖. 7人获银奖.6人获铜奖.共有23人获奖。辅导老师孙文

18、诰获“全国儿童画教育辅导一等奖”。辅导老师武素萍.张桂珍分获“全国儿童画教育摸范辅导奖”。xxxx年5月25我校的剪纸“五十六族兄弟姐妹分散一心共谱华夏和谐乐章”参加了我市举办的首届学校生素养教育成果呈现活动。 由于有了扎实有效的争论措施，推动了我校剪纸教学的进程，我们在今年在原来美术课的基础之上，又增加了一节剪纸课，并且已经呈现出良好的开端，同学剪纸热忱更加高涨了，剪纸技术也开头更加精湛起来。 在新世纪新课改的浪潮下，探寻学校剪纸教学的规律与方法，对于优化艺术课堂教学，推动新课改，提高同学的艺术素养有着很高的价值。在开展艺术教学的同时，重视乡土文化的利用与美育作用，让孩子们成为宠爱美，制造美

19、的新一代。 (五)取得的成果 通过一年来的.努力，我们在各方面取得了确定的成果，xxxx年4月,在第十二界”新世纪星杯”全国少儿文学及书画大赛活动中,我校同学的剪纸有5人获金奖.10人获银奖.6人获铜奖.39人获优秀奖.学校获组织三等奖.辅导老师孙文诰获辅导三等奖。xxxx年六月，有57名同学的剪纸在由中国人民高校东方艺术争论所、中国人民高校徐悲鸿艺术学院联合举办的“徐悲鸿杯全国青少年书法美术大赛暨网络大赛在艺术中国教育网”上进行网络评比。xxxx年8月我校被评为寿光市首批特色学校.xxxx年11月6日, 寿光日报教育周刊作了“走进特色学校洛城街道寒桥学校：心中有天地 纸里有乾坤.”的专题报道

20、.xxxx年12月15山东电视台来我校对同学的剪纸进行了录象。 今后， 我们将进一步强化剪纸试验的后续争论和试验工作，不断提升同学的技巧，开拓同学的视野，提升试验的内涵，将剪纸艺术做成学校强有力的艺术名片，成为全市乃至全省的特色品牌。为素养教育锦上添花。 学校美术教学总结5 日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的关怀下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 一、求实创新，认真开展教学、教研工作 教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，

21、立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高美术教学质量。 我任教五班级的美术课共计6节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改同学作业，不同类型的课，不同班级接受不同的批改方法，使同学对美术更有爱好，同时提高同学的美术水平。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还乐观和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧

22、、单一、脱离同学实际问题，着重培育同学的综合实践力气和创新思维力气,打造新型课堂。 二、加强美术选修课，加强反思，准时总结教学得失。 对于我负责的美术选修课的教学，我接受系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让同学有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育同学力气，提高同学的素养为目标，力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。 反思本学年来的工作，回顾自己工作的同时，也在思索着自己在工作中的不足。 1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思考得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思； 2、教科研方面本学年

23、加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，争论做得不够细和实，没达到自己心中的目标； 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作有 待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业，争做新课改下的新型的老师。 学校美术教学总结6 春天是播种希望的季节，这个特殊的春天里，新冠疫情卷土重来。为了确保线上教学质量，学校美术教研组的老师们以“深度学习”与“美术在生活中的应用”作为线上课的教学重点。 依据区教研室下发的教学资源，老师们进行二次开发和构建。共享沟通精选出的各种形式适合同学

24、学习的优质教学资源，为线上教学做好充分的预备。 老师们利用网络软件乐观进行线上教研，把自己在教学中遇到的问题和网络软件运用的问题，乐观研讨，努力探究，站在同学的角度思考问题，让同学足不出户就可以学到美术。美术课由于它的丰富多彩，更是深受同学的欢迎。 在线上教学的过程中，老师们乐观反思总结，改进不足，每周教学结束后，老师们相互沟通制定教学方案，从而更加有效的完成教学任务。 疫情虽然阻挡了上学的脚步，却挡不住我们的距离，停课是对生命的爱惜，不停学是对幻想的追求。虽然同学与老师们不能面对面互动，但线上的美术活动同样精彩。老师们选择不同的思维小玩耍，鼓舞同学大胆想象，集中同学留意力，带动同学进行乐观的

25、思考和创作。愿美育教育在每个孩子的心灵绽放初绚烂的花朵。 学校美术教学总结7 本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学，依照教材要求。着力提高同学感觉美、表现美和制造美的力气。贯彻加强基础学问，开拓智力，发挥同学的共性和制造性的原则，重视审美教育和加强工艺设计教育，力图把学问性、趣味性和科学性融为一体。 一、激发爱好，培育同学的美感。 爱好，是做好每一件事的前提。为了提高同学的爱好，我经过让同学观赏一些中外儿童题材的优秀美术作品，让同学联系日子感觉大自然的奇妙，从而激发他门的表现欲望。 二、培育正确的绘画姿势，熟识构图美。 作画，必需有良好的姿势（包括坐姿、站姿和握笔的姿势）。在教学中，我时间

26、提示、订正同学的姿势。 一幅画从整体看上去美别美，构图的处理是关键。如：一具物体摆放在画面中，画得太大就显得拥挤；画的太小就显得小气；画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。怎么恰当的处理好物体在画纸中的关系呢？构图很重要。我用直观的正误图例让同学进行对比，让同学理解什么是构图饱满。 三、培育同学对颜色的感知。运用。 五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘。我依照儿童对新奇事物的深厚爱好，和当地的.实际条件，提倡同学使用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔，运用形与色的学问，进行临摹、写生、经受画、想象画的练习。 经过这些绘画活动，使同学知道得了本学期的美术基础学问，把握造型技能，也增加了同

27、学的审美情趣、爱国情感和良好的品德、意志，进展了他们的观看力气、形象经受力气、想象力气和制造力气。真正让同学在全面进展的基础上进展自己的共性特长。 经过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效： 1.教学过程中，能别断留意学科间的联系，教学过程中贯穿德育教育。 2.同学对美术活动爱好深厚，表现大胆乐观。 3.在教学过程中能与同学建立公正、宽容、和谐的师生关系。同学有较强的自主学习力气与确定的制造力气。 4.教学过程中，调整和改进教学方法，培育同学敏锐的感觉力气和大胆的制造力气。 存在询问题： 1、教材内容增多，部分内容一课时难以完成教学任务或达到较好的教学效果。 2、部分教学内容较为分散和繁琐

28、。 3、学习内容的多样性给学习材料预备上带来了确定的困难。 4、部分同学作业迟交和拖拉现象比较严峻。 改进措施： 1、加强教育，改进评价方法增加部分同学对美术活动的爱好与责任感。 2、适当调整单元内教学内容。 3、同学课前收集整理材料的力气，难预备的材料由学校统一预备，课前提早布置学习用具和材料。 学校美术教学总结8 来到实习学校，见到穿着统一白色服装的同学，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。也开头了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。 一、教育见习 在实习开头的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开

29、头，我们都不知道怎么听课，刚开头听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是按步就班地把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当时的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师沟通，发觉原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看同学听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是同学和老师一种互动，一种学问火花的碰撞。 二、教学工作 在整个实习过程中，教学工作是最为关键的一个环节，也是这次实习的中心点。在结束了两周的见习后，自然步入了教学工作中，指导老师要求我们在上课前，必需有一份详细的教案和几次试

30、讲，这样成功之后，才可以正式步入讲台。所以，教学的第一步，就是备课。为了备好一堂课，我一般都会查阅大量有关的信息，并借鉴一些教案中好的闪光点，比如问题情境的设置，同学的提问，如何突破这节课的重难点以及板书的设计。至于试讲，是一个让自己更加娴熟教案和教学语言的过程，只有全面了解了课本学问和生疏了教案，我们才能在课堂上更好地导入，更好地讲授学问点，更好地加强与同学的互动，这样才能活跃课堂气氛，调动同学上课的乐观性。当然教学过程也是一个由生到熟的过程，对于完全没有教学阅历的我来讲，确定会存在这样或那样的不足与缺点。比如我上的第一节课，我就发觉了自己的缺点，比如板书设计过于凌乱，上课连接不怎么到位，与

31、同学的互动很少。上一堂课简洁，上一堂好课很难，这是我实习最深的体会。 上好一节课，不仅要求老师有一个过硬的基本功，包括一般话的标准，教案的生疏，粉笔字的洁净，而且更重要的是，让同学参与到这堂课，发散他们的思维，培育学习的爱好，不是简洁的传授学问，而是要让同学明白这个道理，然后自主去学习。 所以，在上课的时候，我都会强调，你们不要认为老师讲的都是对的，要抱着怀疑的态度来学习，有不懂的可以跟老师讲，我讲的不对的，你自己再去查阅资料，务必真正弄懂这个问题。还有就是上课要适当讲究一些方法，比犹如学留意力分散的时候，我们可以想方法来吸引同学的留意力，有时穿插一两个幽默小笑话，这样做既活跃了课堂气氛，然后

32、立即又可以进入到课堂中来。其实美术是最富有情趣的学科，也是一门艺术课。怎样上好它，每位美术老师应当依据个人的不同、同学的不同塑造并保持自我丰满的教学共性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习更加主动、自主的进展，同时我们也要学做一个有情趣的美术老师。情趣就是布满乐趣，不仅要有理论的支持，而且要有深厚的文学底蕴，更重要的是人格的力气。做到这一点我认为，老师首先应当关注的是同学的生命成长。老师的崇高在于无私的奉献，在于爱心的流淌，在于对孩子的敬重。“你是欢快的，我是幸福的。”应是一个老师永久追求的教育境界。语文又是特殊富有感染力的学科，一个好的老师应当让同学感到是一种精神的享受，包括你的外表，你的体

33、态，你的眼神，你的笑脸，你的手势，你的语言?都能给同学心灵的震撼。其次，一个有情趣的老师还必需有丰厚的文化内涵和超群的教学艺术，包括语文的基本学问素养、精深的专业文化素养和广博的科学文化素养，以及处理教材的艺术、课堂设计的艺术、教学方法的艺术、处理问题的艺术，以及语言、板书、操作等艺术。这些都将深刻影响每一个同学的长足进展。总之我们应当学会做一个有情趣的语文老师，当然这不是一蹴而就的，而是一个长期而艰苦的探究过程。愿我们都能努力。 总之，短暂的三个月实习生涯，让我学到了很多，不仅仅是教学阅历的积累，而且是一次很重要的社会实践熬炼，我特殊感谢的我的指导老师和身边关怀我的其他老师，也特殊感谢我带的

34、同学们，让我收获了一份份真挚的感情。我信任，通过这次实习，我向成为一名优秀的教育工作者，又迈出了一大步! 学校美术教学总结9 时间飞逝，短短一个学期已经匆忙过去，本学期在学校领导的正确领导下，深化地开展美术教研教改工作，从培育同学创新精神和实践力气入手，提高了同学的文化素养与审美力气，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的工作综合总结如下： 在教学中，特别留意进展和提高同学对审美意味的理解力，遵照审美活动的规律，实行艺术教育的特殊方法，提高同学的审美力气。让同学观看、学习、评价同龄人的美术作品。在具体评价过程中，结合同学绘画的情景，所表达情

35、感的真实性与观看方法。 在教学中引导同学从身边的事物去细致观看、回忆、想象中提练创作题材。如家庭趣事、校内生活、家乡风光、民俗风情、家乡的人、家乡的特产、家乡名胜古迹等。我本着美术教育以人为本，面对全体同学，而不是针对少数尖子的“英才教育”。我给同学扎扎实实地上，为全体同学的终身进展供应必备的基础学问、基本技能和良好的情感态度与价值观念。我以创新精神和实践力气为核心，重视进展同学搜集和处理信息的力气，猎取新学问的力气，分析解决问题的力气，沟通与合作的力气。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下： 教学工作，在教育教学工作中，我认真遵照新课程标准的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及同

36、学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了确定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学的审美力气。在教学中，我留意激发同学学习美术的.爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长期的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关怀学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。使同学形成基本的美术素养。在美术教学中，我还留意面对全体同学，以同学进展为本，

37、培育同学的人文精神和审美力气，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于同学进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力气，为终身学习奠定基础。 课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 总而言之，美术老师在教学过程中应创立更适合同学年

38、龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素养教育要求，体现创新力气培育的各种课型的美术教学模式，使同学的创新力气有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。 学校美术教学总结10 本学期，我兼任了五班级的美术教育教学任务。工作中，我感受到教学中收获的喜悦和欢快。与孩子的相处，既是教育的过程，又是学习的过程。从美术的范围和领域中让同学感知美术是来源于生活，又用之于生活的学科。世界的绚丽多姿，生活的丰富多彩与美术有着至关重要的关系。 一、激发同学爱好，提高审美力气。 在教学中，我留意激发同学学习美术的爱好，提高同学学习美术的动力，充分发挥美术教学的特有魅力，将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在

39、一起，加强同学美术素养。同学不但学到了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学的审美力气。 课堂上，我首先多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学开放想象，通过比较、争辩的方法，提高同学的审美趣味。重视激发同学的创新精神，培育同学的动手实践力气，为同学创设良好的学习环境。 老师应充分发挥美术教学特有的.魅力，使课程内容呈现形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长期的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关怀同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 二、形成美术素养，把握美术技能。 在美术教学中，我留

40、意面对全体同学，以同学进展为本。首先，我认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。同学对美术课布满了期盼与惊奇。怎么上好每节课，平常除了上课，我还要上网查找相关资料，并亲自制作教具，把自己所学学问尽心地传授给同学。 课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力气，为终身学习奠定基础。 三、培育创新意识，发散同学思维。 在美术教学中，培育同学的创新意识，应留意爱惜同学的独特的共性，并赐予同学发挥共性的自由。同学的共性，千人千面，应当鼓舞同学在共性的基础上大胆的表现，鼓舞同学发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应当留意接受与制造性

41、亲热相关的发散思维，类比思维，想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培育同学的创新意识和制造力气。 四、留意自我评价，培育同学力气。 教学中，我接受活泼多样的教学方法，用课改理念去进行教学。确立同学的自主地位，加强师生的双边关系，既重视老师的教，又重视同学的学。 我在课堂上接受了自己评价，小组评价，集体评价，老师评价，充分确定同学的进步和进展，敬重共性差异，重视同学的自我评价，激发学习爱好。 五、提升自身素养，发扬民族艺术。 教学之余，我认真参加学校各种业务学习，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己所短。在美术课教学中，我留意美术课内容的调整

42、，教学中留意体现民族特点，充分发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增加同学的民族傲慢感。使同学形成健康向上的思想素养。 总之，本期工作顺当完成。其中，也存在着不足之处，需要平常多了解同学，灵敏变通教学方法。通过自身本领吸引同学，感染同学，使同学感受美术的乐趣，体验美术的魅力，在教学中，师生共同成长。 学校美术教学总结11 本学期，我担当三、六班级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下： 一、教学方案贯彻状况 教学中我认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期

43、的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身教。 二、教学工作 在教育教学工作中，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了确定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美的意识，提高了同学的审美力气。留意激发同学学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长期的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关怀美化生活方面的作用，

44、使同学在实际生活中领悟美术的独特魅力。 为使同学形成基本的.美术素养，我还留意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力气，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要让课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力气，为终身学习奠定基础。 三、阅历和教训 1、老师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、力气培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力气过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术

45、教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高中生的审美力气。 2、要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动同学的学习乐观性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和制造。 3、老师应加强示范，并充分利用呈现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。 4、要关怀美术教学的改革和进展，乐观进行教学改革试验，努力提高教学质量。 5、对同学美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和学问力气进展并重，并鼓舞大胆创新和共性发挥，即着眼于实际成果，更留意将来进展。 6、美术教学要尽量留意学科间的联系。 四、自身素养 课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种

46、政治业务学习外，还阅读了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪。 学校美术教学总结12 本学期由于学校实际工作需要，我担当了一班级的美术教学工作。现对这一学期的教学工作总结如下： 一、教学方面 1、重点在于激发同学学习美术的爱好 爱好是同学学习美术的基本动力。一班级孩子由于才从幼儿园转入学校，习惯比较差，易失去留意力，所以激发他们对美术的学习爱好就特殊的重要。比如我在对待同学学习状况进行评价时我从不简洁地否定或无原则地表扬，使这种爱好转化成长期的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。如：充分利用多媒体资源让同学的学习更加轻松快乐。 2、使同学形成基本的美术素养 构图、造型、颜色对比在我的美术教学中，经常面对全体同学进行探讨和分析，同时还以同学进展为本，培育他们的审美力气，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，如：结合儿童漫画的教学内容先让同学在开头画漫画的时侯先确定构图的大小、主体形象的大小和位置、颜色猛烈对比的运用等。长期如