小学高级教师申报述职报告12篇_1.docx

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1、小学高级教师申报述职报告12篇学校高级老师申报述职报告1 一、师爱无言 我总是自觉规范思想行为和职业行为，严格遵守老师职业道德规范，用自己的人格魅力去感染我的同学。努力提高自己的职业道德素养，真正做到以德育人、为人师表。无论是什么样的天气，我都按时上班从不迟到早退。不管身体再大的病痛，也坚持上课，从不耽搁同学的学习。风风雨雨十几年了，我觉得自己在风雨中成长着、进步着。我与同学一起实践着爱的诺言。曾于20xx年10月13日和20xx年10月13日两次被县教育局和共青团方正县委员会评为优秀辅导员。20xx年3月在哈尔滨市义务教育课程改革工作中，成果突出荣获“哈尔滨市义务教育课程改革先进老师”称号。

2、(证书编号3083) 寒来暑往，我送走了两届毕业生了，他们都以优异的成果考入中学。回忆和他们在一起的日子真的很欢乐，当然这其中也有诉不完的故事。我班级的男生多经常淘气，不写作业，更有甚者干脆课上还摆布呢但是我并不气馁，我总用欣赏的眼光看同学，用自己的人格魅力感染同学，蹲下来和同学沟通，在活动中引导他们，渐渐的我发觉班级里的同学学习自觉主动了，上课不再淘气、搞小动作了;同时我关注每一个孩子的成长，我班的孙丹丹同学家庭条件差，学习用具都是旧的而且就连衣服都是姥姥给缝缝补补的。我就组织同学奉献自己的爱心，为她买来学习用具，我还给了她一些衣服。杨晶伦、张瑞东两个男生特别调皮、上树爬墙、打打闹闹哪里都少

3、不了他们。我就经常找他们谈心，做他们的思想工作，还经常去他们的家里做家访工作，这样校与家的合力下他们不在贪玩捣蛋了，开头爱上学习。老师不经意间的一举一动是对同学最好的教育，在我的带动下，同学们在慢慢地从一个个不懂事的孩子变成了知书达理、勤奋向上、布满人情味的可爱同学。我利用业余时间为同学补课、走访同学家庭。使任教班级的同学成果大幅度提高 由于我的努力我班的后进生都有所进步，因此被评为20xx年方正县中学校转化后进生先进个人。在天门乡20xx20xx学年度下学期教学工作中，成果突出，被评为优秀老师。 在20xx年我的这届毕业生以全乡第三名，全县第四名的好成果给学校和社会交上了满意的一份答卷。由于

4、工作努力同年9月10日被哈尔滨市教育局批准为市优秀老师。 二、学习中进步 从教这些年来我始终不断学习，乐观参与各种培训和学习，乐观地学习心得教育理念，不断转变传统的教学观为新的教学观，努力钻研，不断创新，并把新的教学理念与新教材的教学实践有机结合起来在教学中真正实施新的课标，在教学中求真，求实，求新，求精。 能乐观地参与县、乡、校组织的各种教学活动。20xx年7月15日在全县学校数学专业技能呈现活动中表现突出获得嘉奖证书。(证书编号06072小数2-26)同年1月成功继任县级数学学科骨干老师。 在参加学习活动的同时我还乐观地参与县教育局和天门乡人民政府组织其他与教学相关的活动，20xx年7月1

5、0日：荣获天门乡20xx年纪念世界人口日“关爱女孩”演讲竞赛第三名。 20xx年12月10日：我的剪纸作品在方正县第五届中学校艺术节活动中荣获二等奖。 三、实践中成长 理论学习带来的熟识与教学理念的转变，只有在真正的教学中才能得到验证。在这些年的工作中，我曾多次参加县级和乡级公开课，受到好评，有确定的教学影响力。 20xx年4月19日在天门乡开展的教学引领课活动中，所作(数学)学科小小选购员一课被评为优质课。 20xx年4月30日在方正县学校数学第六届“而立杯”教学研讨活动中，我设计的年、月、日一课，荣获一等奖。 对于教学的争论我不仅只满足于数学课我还不断探究语文教学的新方式新方法，不断努力形

6、成自己的教学特色。20xx年10月10日：在全县学校语文新课程优秀教学案例评比中，我所设计的望庐山瀑布一课，获二等奖。 通过一系列的教学研讨活动赛课活动，让我不仅提高了熟识，更重要的是通过与参赛选手之间的沟通与思想的碰撞，开阔了视野，才真正对新理念有了深化的了解，让我在我的教学实践中有了更深的体会，提升了自己的教学水平和业务力气。在接下来的教学大赛与活动中取得了优异成果。 20xx年5月11日： 在二零零六年全县学校数学第八届“苗苗杯”教学大赛中，作课乘法支配律一节，获得二等奖。(证书编号659)对于此次的做课我印象颇深，我的课虽然得到了进修校领导的认可但是还是美中不足，回来后我不断反思，又进

7、行了重新的设计，功夫不负有心人。20xx年6月10日：我撰写的乘法支配律及应用在黑龙江省学校数学课堂教学与评价改革研讨会上，被评为优秀教学设计一等奖。(证书编号：0601114) 实践中我练就了可以驾驭课堂的好本领，也让我成进步步着，然而面对成果我没有高傲，而是踏踏实实地工作着，做好一名老师的业务工作，书写好教案，上好每一节课，认真去琢磨我们的教学，辅导好同学 20xx年3月1日：在天门乡20xx20xx学年度上学期优质课评比活动中，所作的沟通一课，被评为一等奖。同年3月1日：在天门乡20xx20xx学年度上学期优秀教案评比活动中，所书写的五年双科教案，被评为一等奖。 20xx年5月22日：在

8、全省学校新课程教学争论活动中，撰写的乘法支配律及应用，被评为学校数学学科优秀教学设计一等奖。(证书编号07080023)。 教育思想的逐步转变，新课程理念的不断更新，都促使我在语文数学专业领域快速成长。 20xx年1月8日：我的教学设计女仆人与乞丐一课在哈尔滨市学校语文学科新课程教学设计评比活动中，被评为二等奖。(证书编号091279)、20xx年3月1日：在天门乡20xx20xx学年度上学期优秀教案评比活动中，所书写的一班级语文科教案获得优秀教案。20xx年9月1日：在20xx20xx学年度下学期书写的一年数学科教案被评为优质教案。 20xx年9月10日：所作的平面图形的拼组一课，被评为优质

9、课。 在20xx20xx学年度上学期书写的二班级数学课教案被评为优秀教案。 四、潜心科研，不断提高教学水平 面对着教学中的点滴成果我没有高傲，照旧坚持向更高的目标追求着，由于我深深地懂得：现代老师不仅是教育教学的成功者，更应当是教育教学的争论者。我把平常积累下来的阅历和不足都进行分析，加以争论，在教育科研方面也取得了点滴的成果。 20xx年6月20日：我撰写的论文如何培育同学的说话力气在哈尔滨市教育督导学会第八届年会上，被评为二等论文。我在提高自身的科研素养的提高的同时，我还不忘在全校发挥骨干老师的力气，乐观主动地参与到学校的科研活动中去。我与冯玉波等老师开展了科研课题争论活动。 20xx年1

10、2月18日：由我参与申报的县级教育科学“十五”规划一般课题如何引导同学把握多种学习方式(编号FKG0407)，经方正县教育科学规划领导小组办公室组织专家验收合格。成功结题 证书编号(0509)这极大地推动了沿江学校的教学工作。 20xx年6月20日：由我主持申报的县级教育科学“十五”规划一般课题如何培育同学探究学习数学的力气(编号FKG0408)，经方正县教育科学规划领导小组办公室组织专家验收合格。成功结题证书编号(0622)。历时两年的争论最终有了成果，我们在全校推广了我们的科研成果。 学习的路上没有止境，争论的旅途也没有终点，我没有停下我的脚步连续开展我的新探究，在实施优秀教学方面又开头了

11、争论20xx年1月8日：科研论文处理好影响教学的因素更好地实施有效教学在哈尔滨市教育学会学校教学专业委员会二零零九年学术会上评为二等优秀论文。(证书编号0913202) 五、不断反思提升自己的水平 从教的十多年来我总没有停下反思的脚步，我觉得自己的学识水平还有待提高，业务力气仍需加强，自己与名师之间还存在很大的差距，所以在今后的工作中我将不断努力，提高我的业务水平，锐意进取，信任宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我会用我的爱奉献我的教育生涯，我会用我对教育的情去书写我无悔的人生! 学校高级老师申报述职报告2 始终担当中低段的数学教学工作，由于本人具备娴熟的电脑操作力气，始终担当同学机房及老师电脑

12、备课室的管理维护工作。从20xx年9月至今，我以自己精湛的业务力气关心3届教务主任、副主任顺当完成教务工作，取得了不错成果。20xx年3月至今为彩云学校各级各类教学竞赛及课件制作出谋划策，以点睛之笔的课件设计为学校取得荣誉。20xx年10月，参加成人高考。20xx年7月获得函授大专学历，20xx获得函授本科学历。自20xx年被认定为一级老师以来，在校领导的关怀指导和各位同事的关怀支持下,通过自身的努力,较好地完成了各项任务，也取得了优越成果，现已符合学校数学高级老师职称的申报条件，下面就我任现职以来的工作述职如下： 本人郑盛华，男，20xx年7月毕业于沈阳铁路师范学校。20xx年9月满怀着对老

13、师职业的憧憬，我被支配到开远市彩云学校，正式成为一名光荣的人民老师。工作至今算算也已有10个年头了，回顾自己几年来的工作感慨之余，又多了几份期盼!在不经意地日积月累中对老师这份职业所赐予的责任，在我的脑海慢慢清晰。渐渐地对这份职业也有了深厚的感情，我想正是这份情，使我在整个的教学工作中有一种要尽自己所能把工作干好的冲动和热忱! 自从参加工作以来，我全面贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，模范履行老师职责，具有良好的职业道德。教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。听从学校工作支配，对工作精益求精。遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确

14、处理好与领导、同事之间的关系。平常任劳任怨、对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽，处处以一名优秀人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力气，乐观参加各种培训、学习，提高自己的学问水平和业务力气，理论联系实际，解决实际工作中的种种问题认真地备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。 基于以上熟识，我在具体的教育教学工作中是这样来做的： 一、加强学习，不断提高思想熟识和业务素养。 我深知要给同学一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，我用6年的时间参加了汉语言文学高校专科与本科的学习，现已经顺

15、当毕业。我想，教学相长，同学就是老师最大的力气源泉。我是教育者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。始终以来，我都乐观参加各种培训，从20xx年到20xx年参加七大管理系统的培训;20xx年9月参加初级电子白板教学培训学习;20xx年7月，参加云南省第八届深化学校教学改革观摩沟通;20xx年10月，参加“全国中学校老师教育技术水平”培训;20xx年9月参加“国培方案学校数学老师远程培训”;20xx年9月参加“全国学校名师云南(红河文山)片区高校课堂研讨会。 二、做好教学工作 在教学上，我始终担当中低段数学教学工作。我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育同学良好的学风

16、和学习习惯，关怀同学提高学习质量，培育同学自学和独立思考的力气，在数学教学中还留意渗透思想品德教育。为了让同学把握最好的学习方法，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动同学的乐观性，一切从同学动身，使同学成为学习的主体，务必让每一位同学在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓舞同学多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的同学发言，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，培育同学的制造力，提高同学的学习力气。同学们宠爱我上的数学课，我也宠爱他们。虽然教学工作繁琐、辛苦，但看到同学们可爱的笑脸，我就感到特殊欣慰。 三、努力完成其

17、他工作 在做好自己本职工作(数学教学)的同时，我还胜任着其他工作。7年来，我还担当同学机房及老师电脑备课室的管理维护工作。自20xx年9月至今关心过3届教务主任、副主任开展教务工作。教务室内部工作繁琐零碎，但与每位老师，每位同学息息相关。因此，每份材料，每个数据的制作都必需真实有效;每一本书的发放、每一次成果的登记、每一条信息的汇总，都需要教务室急躁细致的记录。我以自己热忱的工作态度和吃苦耐劳的工作精神，确保每份数据的百分百正确。20xx年3月至今为彩云学校各级各类教学竞赛及课件制作出谋划策，以点睛之笔的课件设计为学校取得荣誉。20xx至20xx年关心财务顺当地做好工资结算工作。20xx年关心

18、总务做好校安工程及学校规划(校内建设)工作。关心教科室做好各项培训获奖的统计整理工作。这些工作当中最辛苦最繁杂莫过于教务室工用几个词语概括其繁琐就是：材料、系统、成果、课件制作。 三大预备材料：参与预备制作每年教育目标考核材料，参与20xx、20xx预备教育督导的材料，20xx两基迎国检材料。 七大管理系统：20xx20xx贫困生管理系统、20xx20xx教育信息统计系统、20xx20xx义 务教育经费保障机制系统、20xx20xx教育装备管理系统、20xx20xx开远市学籍管理系统(办公正台)、20xx20xx云南省学籍管理系统(云南省学业水平网络管理系统)、20xx20xx全国学籍管理系统

19、。 两项成果：20xx20xx汇总整理每学期各班各学科考试成果。汇总20xx20xx老师履职考核(绩效考核) 课件：20xx年3月至今关怀过彩云学校20多位老师制作课件各类竞赛课件。只要老师们找到我制作课件，我都会力求为其做到最好。 四、教研学习 在工作的同时，我不忘加强自身业务理论的学习，乐观参加各种教学实践活动、教研理论学习，20xx年9月参与市级课题优化四班级数学高效课堂中的拓展性练习设计争论，同时乐观撰写论文与课件制作，有如下： 20xx年论文浅谈学校低班级同学学习数学的爱好获省级三等奖 20xx年论文浅谈对制作多媒体课件的熟识获省级三等奖 20xx年论文有效教学争论之乘法口诀获省级二

20、等奖 20xx年课件前滚翻荣获开远市多媒体教育软件市级二等奖 20xx年课件前滚翻荣获云南省第五届优秀多媒体教育软件获省级二等奖 20xx年课件图形的变换荣获云南省第七届优秀多媒体教育软件获省级二等奖 20xx年论文浅谈对学校数学CAI课件脚本设计获市二等奖 20xx年课件长方形和正方形的面积计算获市一等奖 20xx年论文再谈如何培育低级同学的数感获省级二等奖 五、其他荣誉成果 辅导同学电脑制作参赛获奖累计20余人次。分获省级三等，市级一、二、三等奖。20xx年开远市中学校生电脑制作活动，优秀辅导老师 20xx年开远市中学校生电脑制作活动，优秀辅导老师 20xx年3月获得云南省统计局颁发的统计

21、从业资格证 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，虽然我近10年来，在教育、教学、自身素养等各方面都有所提高。但成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚开头，我唯有勇于进取，与时俱进，不断创新，才能取得更大的成果。今后，我将在各位领导的关怀培育下，各位同事的相扶相助下，更加努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的果实。 学校高级老师申报述职报告3 本人于1995年6月毕业于的辰溪县老师进修学校，被支配到潭湾学校，20xx年调到熊首山学校任教至今，20xx年12月被评为学校一级

22、老师，20xx年7月参加一般话培训考核达到二级乙等，20xx年5月参加了省职称计算机考核，成果合格。 自从踏上工作岗位到现在，本人曾担当过数学、体育教学（自调入熊首山学校后就始终担当体育教学）。 回顾过去的12年，主要工作总结如下： 一、倾心教育，为人师表 。 身为老师，为人师表，我深深熟识到“教书育人”的重要性和困难性。多年来，始终具有明确的目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，宠爱、关怀全体同学，关怀同学树立正确的人生观。每天坚持早到晚归，严格遵守学校的各项规章制度，依据学校的要求做

23、好各项工作。 二、细心施教，形成特色 从1995年踏上讲台以来，我狠抓课堂教学，严格要求，一着不让；能主动接近同学，与同学打成一片；时刻关怀同学的学习和身体状况，询问他们对体育课的感受；准时把握同学的反馈信息，准时订正教学方法；熟读体育与健康课程标准，加强争论，力争使自己的课成为同学真正宠爱的课，让每一个同学都体验运动的乐趣。 经过多年的教学，我认为，要想让同学宠爱上体育课，只有“寓教于乐、乐中求学、学中益智、练中健体，”才能激发同学的学习热忱。在课上，只有坚持“以人为本，健康第一”的教学理念，才能接近同学，与同学打成一片；只有以同学为主线，思、探、学、练、评结合，才能提高同学的身体素养。 三

24、、潜心钻研，完善自我 从教12年，在较好地完成教学工作的同时，我还擅进步行教学争论，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学基本功。 1、评优课竞赛： 20xx年上学期在熊首山学校青年老师课堂教学比武中荣获二等奖。 20xx年上学期在辰阳镇教育办组织的教学常规检查中被评为优秀。 2、撰写教学论文： 20xx年4月撰写班主任如何对同学进行心理健康教育获 怀化市教育科学争论院组织的论文评比中获一等奖。 3、课题争论： 乐观参加课题争论，本人争论的课题关于学校传统体育与创新体育的对比争论被全国218课题批准立项，同时本人被二十一世纪中国学校体育进展争论聘为课题代表。 4、连续教育： 几年来，我坚持参加成人高

25、等教育，20xx年6月毕业于湖南广播电视高校汉语言文学专业大专文凭，此外，我坚持参加自考, 在20xx年6月，完成湖南师大教育学院13门自考课程取得汉语言文学本科毕业证书。 成果属于过去，教学永无止境，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，为熊首山学校竞技体育的明天出力，流汗。 学校高级老师申报述职报告4 近年来，我始终倾心关注着青年老师尤其是新老师的成长，为了全面提升青年老师素养，促进青年老师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老老师结对子，进行“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。为了今后更好地开展此项工作，现将本次帮教活动做一小

26、结： 一、师德方面： 我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，领先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让青年老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导他们发扬爱岗敬业精神，宠爱教育教学工作。让他们明白自己的权力和义务。在本学期，青年老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。 二、教育教学方面： 1、我对自己工作上严要求，处处为年轻老师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保留地传授给他们，学会共享。在他们老师遇到困难时确定赐予真诚的关怀与关怀，扶持他们走出逆境。从高从严地要求自己和青年老师，在帮带x同进步。 2、做到指导加强教育理论学

27、习和课堂教学的争论，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新课程标准的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快生疏教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓舞杨老师多阅读教育理论书籍，领悟纲要的精神，时刻不忘提高自己的自身素养，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平。 3、师徒结队的一种基本活动形式就是相互听课评课，在日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、争论教学中遇到的问题，查找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。 学校高级老师申报述职报告5 本人XXXX，

28、XXXXXXX月毕业于XXXXXXX，XXXXX年8月参加工作。近年来通过自考取得福建教育学院学校教育专业大专学历，现正函授进修漳州师范学院汉语言本本科学历。下面分三部分对本人自20xx年8月任职学校一级老师以来的思想、工作状况作一。 一、忠诚党的教育事业。 老师作为培育人的思想和学识的职业，其道德建设的标准明显高于社会上的其它职业。我觉得高尚的师德不必非说“无私、奉献”不行，而主要应落实在平常实实在在的行动中。我们经常说的爱同学、爱学校就是忠诚党的教育事业的很好体现。 多年来，我努力用心灵去倾听每位同学的内心呼唤，用真情去赢得每位同学的信任。在执教语文、体育、综合实践活动等学科时，面对同学间

29、明显的差异，努力以老师特有的责任心去关爱、关怀他们，让更多的同学实现属于他个人的那一份理想的进步。当然，与身边的很多老师对待后进生以母亲般的爱心、兄长般的急躁、伴侣般的细心相比，我在进一步开展好补差工作，不让一个同学掉队方面还有很多工作可做。由于我工作的认真，20xx20xx学年评为优秀辅导员，20xx20xx年度考核优秀。 二、教学业务精益求精。 教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以同学为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂，本人特别留

30、意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，同学学得轻松，老师教得自然。 首先认真备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，做好教学设计，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序作详细的记录，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的预备，并依据教学内容制作好玩的教具，课后准时对该课作出总结，写好教后反思。 其次增加上课技能，提高教学质量。力求让老师的讲解做到规律化，老师的语言做到精炼化，老师的表情做到生动化，老师的板书做到示范化。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，让同学学得简洁，学得轻松快乐。因此平常乐观参加学校的教研工作，曾多次开公开示范课，如苏教版语文第一册大海

31、睡了，苏教版语文第八册天鹅的故事等都受到领导和同事们的认可。 再次留意学习，擅长思考。在这样一个学习型的社会里，不看书、少学习都是对个人成长的犯罪，我想自己需要更主动地投入到日常的学习充电之中。与此同时我特殊留意思考，假如没有经常性的思考，那么大量的实践也就成了机械劳动。工作以来，我紧密联系日常工作，乐观撰写各类教育教学，20xx年撰写的激发学发和阅读爱好，做阅读人生的舵手及20xx年撰写的浅谈低班级语感培育策略都收入蕉四小素养教育优秀论文集汇编并在网上发表沟通。 三、细心培育，培育新人 在老师帮带和同学辅导方面，我特别留意以下两方面工作：一是细心组织、辅导同学写作爱好小组的学习，成果突出。2

32、0xx年6月同学陈雨虹现场获得学区级二等奖。二就是留意与同事学习沟通，先后和叶巧铃、谢凤清老师结对子，指导她们备课反思，她们分别成功执教的小松树和大松树和识字6，获得大家的好评。 成果属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。 学校高级老师申报述职报告6 本人于Xx年6月毕业于Xx师范学校，同年8月进入Xx试验学校工作。担当科学、自然专职老师以及试验室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任经受。参加工作后，能乐观主动地参加学历进修，于20xx年7月取得Xx高校计算机专业（专科）毕业证书，现正进行本科教育管理专业的进修学习。本人于20xx年8

33、月被评聘为学校一级老师，并顺当通过了职称英语考核和一般话水公正级测试，达到了参评学校高级老师的基本条件。下面就被评聘为学校一级老师五年来的工作状况述职如下： 本人真心宠爱教育事业，安心本职工作，宠爱学校、宠爱同学，有猛烈的工作责任感与事业心，时刻以育人教书为己任，为人师表。同事之间能做到相互敬重、相互学习、互帮互助。工作上能以身作则，严格要求自己，能与同事团结协作，负责任地完成各项工作。由于在课堂教学、信息技术工作、辅导同学等方面表现突出，相继被评为区“优秀教育工作者”、“青年教学能手”、“学科骨干老师”、“教育技术工作先进个人”以及Xx省“优秀青年科技辅导员”，6月份还接受了区教育局教研室对

34、评审“学科带头人”的考核工作。 教育教学业务上，我始终将做一个争论型老师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发同学的爱好，优化课堂的氛围，提高课堂效率，我深化地解读了新课程标准的相关理论，不断更新自己的教学理念，并在自己的课堂教学实践中充分地呈现。经过多年的课堂教学的实践与争论、探究和积累，我对学校科学教材有了比较深化的理解，慢慢形成了自己的教学风格。5年来，我多次参加全国、Xx省、Xx市以及吴中区的评优课活动，10多次担当校、区、市、省级对外公开教学以及研讨观摩课任务。所上的公开课，受到学校老师的好评，给省、市、区教研室的领导都留下了深刻的印象。特别是20xx年9月在Xx市学校科学（三下）教

35、材培训执教的马铃薯在水中是沉还是浮得到了来自全省的科学老师、教研员以及中央教科所郁波教授的全都好评。其中，20xx年6月参加中央教育科学争论所全国科学优质课（教科版）评比获二等奖；20xx年11月参加Xx省其次届科学老师教学能手竞赛评比获一等奖；20xx年5月参加Xx市首届学校科学青年老师五项基本功评比获一等奖第一名；20xx年10月参加Xx市首届学校科学优质课评比活动一等奖；20xx年5月参加Xx市吴中区青年老师评课选优获一等奖；20xx年参加全国“信息技术与学科整合综合力气竞赛”Xx吴中赛区获一等奖。参赛的历练，缩短了我的学科成长周期，为今后的进展奠定了基础。因此，我要借今日述职的机会，感

36、谢学校领导给了我多次的熬炼自己和提升自己的机会，当然更要感谢在我的成长道路上给过我关怀和为我付出的.人。 教育教学科研方面，5年来，先后担当Xx省“十五”电教课题、参与学校的“十五”、“十一五”主课题争论工作，今年又成功申报了全国“十一五”现代教育技术课题。平常，勤于笔耕，撰写的毛巾、枯树枝和网络、学校科学网络教学的实践争论与思考、马铃薯在水中是沉还是浮、让同学经受典型探究过程培育和进展同学科学素养等13篇文章在信息技术教育、科学课、现代化教学、Xx教育争论、吴中教学等全国、省、市、区各级各类杂志上发表，学校科学课教学中需要更多的人文性、留意试验要求发挥试验效应、基于网络环境下的学校科学教育等

37、28多篇文章在全国、省、市、区论文评比中获一、二等奖。此外，在Xx市教科院胡春娜老师的关怀下，参与了学校科学同步探究的编写工作以及教科院担当的中央教科所子课题争论工作。指导的本校青年老师郁群燕在吴中区青年老师评课选优活动中获得说课一等奖，在学校的“新苗杯”教学比武中获得一等奖。 辅导同学方面，先后指导张健、徐晨骁同学获全国“小探究者”科学小论文竞赛获一、二等奖；辅导的徐嘉、方马炯、吴熠昊、等14位同学获得由省教育厅、省科技厅、省科技协会组织的“金钥匙”科技竞赛一、二、三等奖；指导的同学方马炯、陆巍彬、姚悦辰获得第十五届Xx省青少年科技创新大赛二等奖，吴中区、Xx市一等奖。 分管工作方面，在各位

38、老师的信任与关怀下、在学校领导的器重下，20xx年11月进入了学校教科室办公。分管学校部分教育教学科研、教育技术以及团支部工作，在各位老师的乐观协作以及共同努力下，能正常开展各项教科研活动，不断壮大教科研队伍，努力提升教科研水平；为学校构建的校内网志以及学校网站在吴中区的评比中分别获一、二等奖；为迎接Xx市教育现代化学校验收创办的网站获得Xx市教育局以及其它兄弟学校领导的好评；个人创办的学校科学教学争论伟峰工作室两次被教育部中学校计算机争论中心授予：全国优秀教育特色主题网站的荣誉称号；对于学校的团支部工作，我能团结好每一位团员青年，努力开展团青活动。假如在分管工作中取得了一点成果，都是学校各科

39、室领导们的关怀以及老师们的支持而猎取的。 以上是本人的述职，对比学校高级老师的申报条件，我申报参评学校高级老师。 学校高级老师申报述职报告7 我于1977年11月诞生于xx的一个农夫家庭里，于1944年学校毕业后，我以优异成果考入x师范学校，1997年8月支配到夜郎学校，始终工作至今。20xx年12月经桐梓县学校老师职务初级评审委员会评为学校一级老师，在20xx年至xx年参加贵州省中学校老师连续教育考试考核中各科成果均在合格以上，xx年5月，参加汉语言文学高等教育自学考试，于xx年6月30日毕业，取得大专学历，xx年至现在参加汉语言文学专业本科段的自学考试。经过近十年的努力，因事业心强，教学成

40、果显著，在xx至xx年年度考核中，连续两年被确定为优秀等次，xx到现在参加多次远程教育培训，现担当夜郎学校远程教育管理工作。 自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师！认真学习和领悟党的十六大精神及“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，宠爱同学，敬重同学，争取让每个同学都能享受到最好的教育，都能有不同程度的进展。基于以上熟识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。教学工作方面，着力于培育同学的创新力气，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏，

41、敢于创新，在教育教学方面取得了良好的成果。 一、利用多媒体教学提高教学效果 xx年我们学校配备了一套电脑设备，由于我们这个地方比较落后，全部的老师都不懂得使用电脑，我所在的学校中相对我比较年轻，学校按排我负责管理设备，我欣然接受了，通过我自身的努力和参加上级组织的培训，我很快把握了电脑的基本操作，在不断的学习和实践中，让我尝到了利用多媒体进行教学的甜头。丰富的远教资源及网络的教学资源悄悄地走进了我的课堂教学，那些形象生动的动画、逼真的图画、动听的声音让同学大开眼界，我的课堂深深地吸引了同学，教学效果得到了很大的提高，得到了学校的认可，并在老师中推广这一新的教学模式。 二、在教学上敢于创新 我参

42、加工作的这些年，努力探究，大胆尝试，慢慢摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动同学上课参与的乐观性，发挥同学的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法： 1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂布满朗朗的读书声。古人云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也留意读的方式和方法。我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读竞赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。同学上课的参与热忱相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不

43、错的。 2、留意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让同学上课乐观思考。提问是一门艺术，老师在上课的时候会不继地提问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起同学思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的预备。把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要同学加答问题的时候，我针对同学的把握状况，分别叫不同的同学来回答。由于问题设计得比较合理，同学接受起来就简洁多了。 3、探究争论新教法，新课型，全面提高同学的语文素养。语文课的工具性特点准备了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文学问，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方

44、面。这种力气的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促合下，我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。这些生动好玩的课型的开展，不仅是对课堂教学的内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的执爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文力气、语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。 在这些年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是确定出不了成果的。对活字的理解是多种多样，有教学模式上的转变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的宠爱和欢迎，

45、这些年的语文教学也取得了确定的成果。 三、做一个有爱心的.老师 我宠爱老师这个职业，所以我的工作态度是乐观的、主动的。从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，由于从今以后我的一言一行都影响着一批人，我要对他们负责。在教育活动中，我把宠爱同学放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，宠爱同学包括敬重信任同学、关怀疼惜同学，只要是我的同学，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的同学，更多给以热忱关怀。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚同学是能感受到的。有次班上的同学手指破了，急需包扎，一时找不到红药水，我二话没说，

46、骑上自行车去买了回来，后来这个同学与我亲近多了，上课也不再捣蛋，大多数状况下，坚持与同学公正相处，鼓舞他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我坚信：只有当同学接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。 四、争做一个好的班主任 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我连续十年担当班主任。我学得，做一个班主任或许不难，但要做好一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”。组织同学多进行课外活动，与同学建立了和谐友善的师生关系。在课余经常找同学谈心，引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。有意识的培育他们合作精神和集体荣誉感。对待同学所犯的错误，要准时订正，通过劝告教育，让同学根本上意识到自己的不对，改正过来。加强与同学家长的联系，准时了解同学的思想状况，使他们能健康地进展。这使我在班主任工作中取得了较好的成果，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的同学。 在平常的工作中，我能和同事友好相处，乐观向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，关怀同事制作多媒体课件，在制作过程中吸取他们好的教学理念，在平常的工作中，严格遵守学校的考勤制度与工作制度，履行好自己的职责，做好上级支配的工作任务。乐观参加各类活动。我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来属于自己，作为一个追求进步的年轻老师，我