小班下学期工作总结15篇.docx

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1、小班下学期工作总结15篇小班下学期工作总结1 又是一年暑期将至，我们的学期也接近了尾声，回顾这一学期来的工作与生活，我们三位老师克服了种种困难，使班级各项活动井然有序。本学期我们依据纲要的要求，结合班幼儿实际进展水平，年龄差异等特点，合理制定了班级方案，乐观开展各种探究型主题活动。并将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步。现将本学期工作总结如下： 一、班级概况： 本学期里教学和保育人员没有任何变动照旧是之前的三位老师，班级工作也是开展的井井有条，在这一学期里分别进行了2次家长学校活动、老师公开课活动、家长开放日活动、六一自助

2、餐活动。每一次活动都在三位老师和孩子们的亲热协作下完成，当然每一次的活动也是顺当开展，成功结束。 二、取得的成效： 现在的幼儿都是独生子女，家长都特殊宠爱，在家什么事情都包办代替，使得很多孩子缺乏独立力气，那么这半年里我们主要培育幼儿的动手力气，从小做起、从我做起，逐步让每一个幼儿都主动的去尝试在活动中得到熬炼，很多幼儿现在回到家都能主动的要求关怀家长做一些简洁的力所能及的事情。在幼儿逐步独立的基础上我们也在培育幼儿进行自我管理，每天都会遵照幼儿的表现来选出一名小班长，让小班长成为幼儿心中的楷模，让小班长来发放玩具，以此来激发其他幼儿争做优秀的信念!半学期下来基本每个幼儿都当过小班长，都在班级

3、活动中的到了进展并取得了成功感。 半学期以来我们照旧坚持晨间熬炼，不光熬炼幼儿的身体，同时培育他们坚韧的意志。针对小班幼儿身体体制，这半年新增体育玩耍：跳绳、飞碟等，在原有活动的基础上增多了花样，大大提高了孩子们的爱好。 在一日活动中，照旧是玩耍为主，通过小故事、丰富的.演习活动，让幼儿以直观的形式把握更多的学问。目前我班幼儿探究的爱好和目的性慢慢加强。他们能以认真的态度对待老师所教之事，并能主动动手尝试。98%以上的幼儿能以乐观的心情参加各项活动，遇到困难主动告知老师或寻求小伙伴的关怀。 本学期除了原有的音乐和美术两门艺术课外还增设了体智能和合唱两门艺术课，每一次课程孩子们都能乐观主动的参与

4、，孩子们在上艺术课的同时都有一名教学老师和保育老师跟随关心，以保证孩子们的学习质量。 通过本学期的学习生活，我班幼儿言语表达力气大幅提高，在原有基础上更擅长用言语表达自己的想法，同伴之间遇到问题不在是动手，更多的还是主动诉说自己的要求或求助于老师，每天家长要交代了什么事情也能主动并清楚的表述给老师听，平日生活里也能主动表述自己的情感。 在生活中，我班幼儿很擅长观看四周的环境，在发觉环境生活中的特殊之后也能主动的向老师报告。幼儿在各项观看的过程中分析、比较力气有所提高，也能对四周的物品进行分类、配对、排序等。对事物的属性更为了解并能清楚表诉。(如：物体的大小、长短、颜色等。) 三、家长工作： 1

5、、主动亲切地与家长沟通。充分利用晨间接待和放学时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子的在园状况。 2、使用博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式进行沟通沟通。使我们能更了解孩子在家的各项状况，并有针对性地开展幼儿的教育工作，同时也促进 了与家长的相互理解，相互信任。 3、在本学期开展的“家长开放日”活动中，邀请家长来班观看幼儿的半日活动，使家长亲身感受了孩子的半日生活。此活动受到了众家长的好评，也更好的做到了家园同步教育。 4、与家进步行亲热沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟识，协作幼儿园做好保教工作。 四、今后努力的方向： 教育幼儿是一项细致的工

6、作，需要我们全身心的投入。随着孩子们年龄的增长，我们要教给他们不仅仅是学问，更多的应当是是生活阅历与良好习惯、道德品质的培育或许现如今我们的工作中还存在一些不足之处，那么在以后的工作中我们还要共同努力，认真开展各项工作。教学上把握好教与学的尺度，坚持启发式教学，多培育孩子的动手力气，协作好升本教育，使每一位幼儿在学习上都能获得满足与成功;生活上多了解幼儿关注幼儿的需求，赐予他们更加细致入微的照看，使每一位幼儿在生活中都能感受到老师对他们的爱;从而更加宠爱我们的班集体，在这个大集体里度过充实而快乐的童年! 小班下学期工作总结2 时间消逝，转瞬本学期又近尾声，在这学期中，我针对上学期的不足之处，依

7、据制定的班级工作方案，在家长的亲热协作下，有针对性地加强对孩子们各方面的教育，促进了孩子的全面进展，经过半年的学习，孩子们的进步很大，各方面都有了不同程度的提高。 一、生活自理力气方面： 儿童的进展是在活动中实现的，孩子是生活的仆人，小班的生活活动给孩子各方面进展供应了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。 1、我们利用各种教学活动、玩耍、嘉奖小贴花、做哥哥姐姐等形式乐观的引导孩子自己拿勺子吃饭，不要老师喂，不掉米粒。针对力气差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好，吃得又快又干净的孩子发勺子，以此来鼓舞其他孩子吃

8、得干净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。 2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也削减了，我们就鼓舞孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱衣服、裤子。在孩子们午睡的时候，我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的椅子上，起床时我们一个个地指导孩子们将有漂亮图案的穿在前面，鼓舞他们自己穿裤子，对力气差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起穿。现在到起床的时候，只要我们发出起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。 3、现在的孩子在家吃水果都是父母关怀剥，大人喂着吃，

9、所以在集体生活中遇到了挑战，为了关怀孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵循教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的把握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃橘子、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮，有模有样地吃水果，也不再需要帮忙了。我的孩子正处在“我自己来”的关键时期，老师要擅长放手让孩子自己去尝试，探究，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和进展的过程。 二、行为习惯方面： 孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中老师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时

10、候做什么，怎么做，要形成常规。 1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，我们排练了一套小班孩子的早操太阳咪咪笑、拍手踏脚、两只小熊；孩子们的动作虽然做得不是很到位、很整齐，但至少他们听见什么音乐出来了该做什么动作了都把它记住了。还有我们上学期始终头疼的排队问题也解决了，现在出去闲逛、户外活动、做操时大家都能较快地排好队。 2、“我等你”这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，以前经常有个别调皮的孩子洗完手后自己先跑到教室，以至有时会摔倒什么的，为了让他们能和大家一起慢慢地走回教室，我就经常会跟他们说：“等等我好吗？”这一招真灵，不但削减了危险的发生，又增进了师幼间的

11、情感。所以现在有许多宝宝在自己洗完手后会拉着我说：“我等你！”行为习惯的培育过程让孩子们也可以享受到确定范围的自由，从而表现出得意其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒适的重要保证。 三、语言表达力气： 34岁的孩子正是口语进展的关键时期，经过了上半学期的学习，孩子们虽有了很大的进步，能用简洁的语句来表达自己的意愿，但说话还是不够连贯，吐字不清晰，词汇也很贫乏。这学期我们还是将培育孩子的语言表达力气放在了首位，依据孩子的年龄特点，将语言进展渗透进日常生活和各类玩耍中。 1、平常我们坚持用一般话，并引导幼儿用一般话与同伴交往，利用每天集体活动及餐前活动和下午的玩耍活动，进展

12、孩子的语言表达力气，学习新词汇，能用连贯的语句表达自己想说的话，指导孩子与老师一起进行阅读，学会按完整的挨次阅读，鼓舞孩子大声地念儿歌，讲故事，现在我们有好多小伴侣都能自己一页一页地翻着书讲故事。 2、随着孩子年龄的长大，我们还主动引导孩子观看四周事物，将看到的现象用自己的话说出来，促进口语的进展。如下雨的时候，我们把孩子带到阳台底下，看看雨是从什么地方落下来的，看看下雨的时候人们穿什么，戴什么，仔细的听听下雨发出的声音，边看边问边说，既进展了孩子的认知力气，又进展了口语力气。 3、在自选玩耍活动中，为了使孩子们能大胆的开口说话宠爱说话，我们也为孩子创设了宽松的语言环境，如我们给小伴侣开放了娃

13、娃家，每当活动开头的时候，孩子们都会跑到娃娃家，几个好伴侣就会开头仿照着大人平常的对话，把自己想对娃娃说的话都表达了出来，将自己已知的生活阅历进行了进展。 四、玩耍方面： 玩耍是宝宝的基本活动，是孩子幸福的源泉和自主学习的主要途径。小班的玩耍活动是老师利用幼儿身边的自然物质、自然现象以及四周的环境和事物。引导幼儿主动学习的快乐过程，使幼儿在玩耍中熟识自我，了解未知，形成阅历，把握技能，学会交往，从而健康活泼的成长。 1、本学期我们依据幼儿的年龄特点和共同进展的需要，通过多种组织形式，具体引导和亲热关注孩子的玩耍，关怀幼儿不断的积累粗浅的认知阅历，在他们的主动活动中培育他们对身边事物的关注。一次

14、活动中，老师和宝宝互动起来了，老师吹泡泡，孩子们抓泡泡，宝宝们玩得真兴奋，全体都动起来了，孩子追来追去抓泡泡，有的宝宝说泡泡怎么会飞来飞去，有的说泡泡飞得很高，我抓不着，有个孩子问老师，泡泡里面怎么会有颜色的，连平常不情愿说话的赵俊淇也兴奋的叫起来：“我抓住了一个泡泡，啊！泡泡破了！”这玩耍玩的真兴奋，他们既体验了玩耍的欢快，又轻轻松松在玩耍中得到了学问（例如：高、低、上、下，一会儿，飞来飞去，泡泡是圆的，巩固了红、黄、绿颜色的熟识，又熬炼了身体，增加了体质。） 2、在幼儿自选玩耍方面，我们通过不断的观看，准时发觉小班孩子玩耍的需要，尽可能为他们创设满意的玩耍环境，为他们供应感爱好的玩具材料。

15、通过适宜的玩具，宽松的氛围，又方案的激发幼儿参加玩耍。老师有目的参与幼儿的玩耍，赐予鼓舞，维持玩耍的进行，运专心情化的语言影响幼儿活动的方面。 3、在集体玩耍方面，由于孩子阅历力气与需要上的差异，经常会在玩耍中表现出独特行为。我们在集体玩耍时对幼儿随机产生的需要与爱好做出比较敏锐的反应，只要是孩子感爱好的，我们都会多一份心去在意。音乐玩耍可以说是我们班最感爱好的，我们选择了孩子们感爱好的活动，通过多种玩耍方式，让孩子们在唱唱跳跳玩玩中学会了许多的歌曲、音乐玩耍。 五、家长工作方面： 家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的进展、老师的教育。本学期我们本着关怀家长消退一些顾虑，使他们能更

16、好、更主动的协作教育的原则，在一系列的活动中家长们直观的了解到了小班的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进行相关力气的培育，有效的提高了家长与老师沟通的时间利用率。活动中处处可以观看孩子们欢乐的样子，家长幸福、满意的笑脸。活动得到了大家的全都好评。同时我们还经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的阅历和方法，虚心听取家长的看法和看法，不断改进我们的保教工作。通过每周的家长园地准时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长协作的地方。我们还依据家长的需要，建立校信通、电话联系等联系方法与家长沟通。 通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成果。让孩子健康活泼的成长是我

17、们的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都欢快的成长！ 小班下学期工作总结3 本学期，我班依据纲要的有关要求，依据xxx一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子xxx的宗旨，制定了学期保育工作方案，并紧紧围绕方案，在班级保教人员的紧密协作下，有的放矢地开展工作，取得了初步成效。现将本学期小班保育工作状况总结如下： 一、培育幼儿的良好生活习惯 依据班上幼儿的特点和实际进展力气，我们主要从行为习惯、自理力气、疼惜环境、基本动作等方面进行培育，并将其贯穿于幼儿每天的生活和学习之中。 一是通过每周轮番选举幼儿担当xxx小值日生xxx、xxx小管理员xxx等，让幼儿参与

18、管理班上的卫生、自然角、图书角、整理玩具、区域材料等工作，教育幼儿相互提示、相互督促，讲卫生、不随地扔纸屑、不在黑板和墙壁上乱写乱画，随时自觉地捡起地上的纸屑，培育幼儿保持良好的学习和生活环境的习惯； 二是培育幼儿的自理力气。主要是从整理携带物品、进餐、喝水、处理洒落的食物、擦鼻涕、穿衣服、穿脱鞋袜、洗手、正确使用毛巾、入厕等方面入手，进行良好生活习惯的培育，从而使幼儿形成较好的行为习惯，提高幼儿的生活自理力气； 三是引导幼儿规范基本动作。主要从走、跳、爬、钻、抓、串、夹、折、画、撕、贴、剪、穿、脱等方面进练习，以达到幼儿动作的协调进展； 四是培育幼儿基本社会公德行为习惯的养成。引导幼儿按次序

19、排队、对人有礼貌、尊老爱幼、相互关怀、宠爱集体等良好习惯的培育。 二、认真抓好辅导教学和清洁 卫生工作： 一是关心班上老师做好教学工作。一方面上课时观看幼儿的心情，提示个别不太专心的幼儿和坐姿不正确的幼儿，让他们参与到学习和活动中来，并培育他们良好的学习姿势和习惯，另一方面，在学习过程中对幼儿进行急躁、细致的辅导，使幼儿能感受到学习的乐趣，关心老师顺当完成教学任务； 二是认真做好室内外的清洁卫生。坚持每天一小扫，每周一大扫，地面随时保持干净，玩具和桌面做到每周清洁消毒，在春季和疾病高发期，桌面坚持每天消毒，幼儿的口杯和毛巾保持每天消毒两次，擦手巾坚持每天清洁干净，幼儿的被褥每半月清洗一次，随时

20、保持干净，竭力为幼儿制造一个洁净、舒适的环境，让幼儿健康健壮地成长。 三、努力做好幼儿保健及平安工作 乐观协作保健医生经常对幼儿作身体检查，服预防药，每天对有用药的幼儿，进行严格的药品登记，并按时按要求指导服用。与此同时，随时检查幼儿玩耍区、活动区和教室内的平安隐患，保证平安的教学秩序，并随时提示幼儿留意自我爱惜，并教会幼儿怎样进行自我爱惜，不让自己受损害，同时也不损害别人。 本学期，我班在保育方面虽然做了大量的工作，取得了确定的成果，但是离幼儿园的要求还有确定的差距。在以后的工作中，我们将认真巩固过去工作中所取得的成果，连续本着xxx一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子xxx的工作宗旨

21、，力争把保育工作做得更好。 小班下学期工作总结4 我总是说时间很快，其实这是必定的现象，学期工作总是很快，在幼儿园我的自己觉得自己的的日子很快，作为幼师我这种意识很早之前就有了，跟孩子们相处特殊的好，孩子们没有什么苦恼，作为一名幼师我的工作就是教育这么一群孩子，更合适的应当是说在引导着每一位孩子的思想，这个学期已经是其次个学期了，也是一个工作进程的一大步，小班的孩子们也基本适应了，一个学期又开头也有结束，开头的一段时间是繁忙的，现在也是繁忙的，不知道是不是全部事情都是这样，在结束之际也该总一下。 一、管理工作 小班的管理工作是一个很困难的工作，这么以来我不得不做好预备了，尽管这学期开学之前孩子

22、们已经有了一学期的适应，在幼儿园这么一个小环境下，我对自己很有信念，我没有带过几次小班，尽管老师们都说不好带，但是我还是毅然的做好工作，第一个恶学期已经坚持下来了，这学期的我进行的还是相比上学期好，小班的管理工作不管是在上学期还是在下学期都是不简洁的，在这个学期以来我特殊清楚地熟识到做好一名幼师的职责，管理好一群孩子是我的职责，好这一群孩子也是我的职责，我不得不承认，还一点很重要，负责孩子们在园内的平安更加是我的职责。 管理好一个班级，特别是幼儿班，或许我的方式方法不同，但是我始终在努力着，我始终在学习怎么去管理好这个群体，这个学期的工作我还是变化了很多，不管是在什么时候我都会告知自己，我的任

23、务就是在这个前提下给自己一个熬炼的机会，做好管理工作保证这个班级在有序的进行着。 二、平安工作 我应当留意孩子们的平安，小班的孩子相对不同，年纪是比较小的，刚刚来到这个新的环境或许这是一个新的生活状态，但是孩子们的平安意识不能够松气，小班的孩子们没有一个全面的意识，对于平安也好，对于一下危险也好，我们做老师的这相关方面应当加深教育，我很强调孩子们的平安，一个学期下来我的工作做的很多，不仅仅是一个片面的平安教育，我会很很负责的去做好这些工作，孩子们的平安意识也是我始终努力的方向。 三、不足之处 一个学期的总有一些地方不是那么的理想，我的缺点是我需要转变的，尽管带过了很多小班，我对每一个孩子都是保

24、持这一个好的心态在教育，有时候也会觉得想自己会做不好，从而失去信念，我会转变的。 小班下学期工作总结5 时间飞逝，一学期的教学工作已结近尾声。本学期，我担当小2班的正班教学工作。所学的教材还是江西教育期刊社出版的那套。我担当本班的认读、音乐、美术的教学工作。在教学上，我依据幼儿不同的共性与爱好，实行不同的教育方式，仔细观看，发掘每个人的优点。并依据实际状况，准时调整教学内容，严格依据方案开展活动，完成教育教学内容，在活动中让孩子自主地学习，赐予宽松、和谐的环境，自由进展。现将这学期的教育教学工作总结如下： 一、教育理念。 通过多方面的理论学习我清楚教学中要争论三方面的内容：教学的目标是什么、幼

25、儿学习的特点是什么，促进目标落实的措施是什么，明确活动中应保持科学和谐的师幼二主关系，在丰富多彩的一日生活中班级老师不再是高高在上的权威、指挥者，而是孩子们亲热的玩耍伙伴、合作者、倾听者；是孩子们活动的支持者、关怀者。在本学期的教学的过程中，我发觉，要促进幼儿主动学习主动进展，就要从幼儿的需求和爱好动身。而要敬重幼儿的爱好和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的最近进展区，从教材的选择，目标的定位，幼儿的已有阅历了解动身，制定符合小班幼儿年龄特点的形式。因此我在一日生活各环节中制造机会条件，进展幼儿的各方面力气。在教学形式上力求新颖，体现玩耍教学的形式，充分运用操作、表征及多媒体课件，激

26、发幼儿表达的爱好，使幼儿情愿、敢于表达。 二、因材施教。 幼儿园工作规程中指出，教育要面对全体，促进幼儿的全面进展。本学期这方面在我班的教学中主要表现在两方面：一是了解幼儿的已有阅历，通过在教学中分析幼儿的已有阅历，确立新的活动的进展目标，我们发觉在开学的两个月的时间里，幼儿接触的故事较少，需要在老师的引导启发下理解故事的内容，因此本次活动的目标定位较低，主要是能宠爱、认真的倾听老师讲故事，知道故事的名字，在老师的引导下理解故事的道理。二是活动中幼儿进展的个体差异，考虑到班级幼儿进展水平的参差不齐，所以在每次活动中我都在力气强、弱两方面进行定位。由于目标定位精确，所以效果特殊好。 三、树立一日

27、活动即课程的大教育观。 依据纲要的精神，在一日活动的各个环节中我都留意教育目标的渗透。生活活动中我会指导幼儿相互团结友好相处，鼓舞幼儿多交伴侣，从而培育幼儿相互团结的意识，同时利用点名活动，请幼儿说说自己的好伴侣，在户外活动时，引导幼儿与好伴侣共同共享玩具，相互谦让，在集体活动中，利用故事的形式，使幼儿了解了好伴侣应相互关爱。 四、努力方向： 1、加强理论学习，树立科学的教育、儿童观，最主要的是灵敏运用到实践工作中。 2、加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。 3、加强对幼儿的争论，生疏并灵敏运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。 以上是本学期的教学工作总结，在工作中我还存在许多

28、不足之处，需要不断的探究、学习，作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历。这学期，我努力作好本职工作，在今后的工作中加以改进，连续努力，跟上社会的步伐。 小班下学期工作总结6 本月是这一学期的第一个月，经过近一个月的寒假生活，幼儿在常规方面都有所遗忘，玩耍规章也不大记得，不过经过引导，幼儿能很快适应幼儿园的学习生活，同时在自理力气方面也有了确定的进步。 本月主题：“亲亲一家人”、通过一系列活动，让孩子学会感谢、学会报答、学会关怀、学会爱；“小小蛋儿把门开”，让幼儿感受、体验、理解、反思、领悟，了解蛋里的隐秘，通过手工活动，

29、更直观的看出蛋的动物是如何出壳等。 在一日生活中，通过玩耍等教育幼儿做一个有礼貌的好孩子，班级里有几名幼儿进步比较大，从上学期不开口说话到乐于与同伴沟通，如金宇轩等。 由于天气变化多变，我们班级里的三位保育人员在保育方面做了大量的工作，提示每位家长帮孩子带好合适的小毛巾，并在活动前棒幼儿塞到背心里，防止孩子因一冷一热而引起身体不适。保育员也能按要求搞好班级的卫生工作，消毒工作和开窗通风也能按要求做到。同时，坚持给孩子喂食大蒜，增加幼儿的抵抗力。 本月我们还成功召开了家长会、庆三八活动。活动中，幼儿和家长能亲热协作、大方的表演，其中褚一萱、张静宜小伴侣和爸爸妈妈的表演赢得了全都好评。 在环境方面

30、，首先创设了又利于幼儿进展的玩耍环境，丰富玩耍材料。带来幼儿一起种植大蒜等发芽的植物，并引导幼儿仔细观看。 本月幼儿学会了不拿剪刀走、不拿圈圈套小伙伴等一些平安学问。 本月存在的不足时，幼儿的自控力气较弱，宠爱大喊大叫，下个月需要加强。 小班下学期工作总结7 很快一个学期过去了，透过一个学期的教学活动，我们又有了新的育儿感受与教学阅历。现将教学工作做如下总结： 一、状况分析 本学期我班共计37名幼儿。本班幼儿透过了一个学期的群众生活，虽有个别新入园的幼儿及几个不经常出勤的孩子在心情上消逝波动外，大部分幼儿心情都较稳定。随着年龄的增长，孩子们的自控潜力有了增加，对班内的一些常规也能有意识的遵守，

31、喝水要有秩序排队，下课不乱追跑，能把礼貌用语灵敏应用在生活中等等。在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象比以前要少了，相互协商的孩子多了，活动较以前有秩序了，孩子们还尝到了共享的欢快。本学期重点培育了幼儿的各项教学，尤其是小班的规律狗的特色教学有了很大的进步。 二、教育教学工作 首先结合本班幼儿的年龄特点制定了教学方案，按方案的教学资料老师开展了丰富多彩的教学活动。从敬重幼儿的角度把各项教育教学活动搞活。我们留意动静交替，制造各种机会让幼儿相互学习、用心尝试，并鼓舞幼儿学习到了各种生活技能，获得了快乐成功的心情体验。 其次，依据幼儿潜力特点选取幼儿感爱好的资料。 让孩子得到不一样的进展，敬重个体差

32、异，透过不一样幼儿存在的潜力差异，开展针对性的教学活动，每名幼儿的教学目标也有所不一样，不让幼儿心理上存在“我不行”的压力，避开了幼儿的被动学习。让孩子在简洁欢快中学习。如在熟识物体形状时，让幼儿在玩积木、找伴侣及折纸的玩耍中简洁地把握学习学问。 本学期的规律狗特色教学活动的开展也取得了较好的成果。幼儿从开头的操作按钮都不娴熟到能够参加全国的挑战赛，这些进步与老师的认真教学、辛勤的付出是分不开的。本学期我们小班幼儿有12名幼儿参加了全国思维潜力挑战赛并有3名幼儿参加决赛，取得了优异的成果。 三、区域环境设臵 本学期我们重点建设了数学的活动区域，结合了我们开展的特色教学活动及幼儿的不一样进展需要

33、，有层次、有系统地投放区域活动材料，并准时调整活动目标，使各种活动材料的投入能更好地定位在幼儿的最近的教学进展上。我们保证让幼儿每一天至少进入一个区域，培育了幼儿的多方面的潜力。老师加强对幼儿区域活动状况的观看，观看幼儿活动的爱好、材料投放的适宜状况、幼儿的学习和探究过程以及了解他们在探究过程中遇到的困难等。让区域活动作为主题活动的连续，从而促进幼儿的自主学习与成长。 四、认真开展教研活动 三名老师在本学期将“如何提高幼儿对数学的教学爱好”的争论活动作为教研的课题认真进行了争论。将纲要理念渗透到行为中，并用于指导的开展。教研时我们认真观摩了其他老师的数教学活动的开展，吸取不一样老师的好的教学方

34、法。透过争论本班幼儿的教学活动存在的问题，找到解决的方法，实际应用到了日常教学活动中，取得了明显的教学效果。充分激发了小班三位老师的用心性和制造性，团结全都、相互协作的精神，真正提高老师的业务素养，找到了更适合小班幼儿的数学教育方法。让孩子们体验到了数学学问的乐趣。 以上是本学期小班的教学总结，今后我们三名老师还将会持续用心的工作态度，在今后的工作中取得更多成果！ 小班下学期工作总结8 刹那间，小班的孩子们已经第一次进入了公园。回顾这几个月的工作，想说的太多了。在过去的几个月里，我很兴奋看到孩子们一每天进步和成长。作为每天和他们一起生活的老师。班主任近期工作总结如下： 一，思想道德方面 乐观参

35、加政治和专业学习，拥护党的方针政策，教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作认真负责，关怀疼惜幼儿，为人师表。 二、教育教学工作 乐观参加教研组组织的各项教研活动，在骨干老师指导下完成教学活动设计，拟定期间方案、主题活动方案和一日活动方案。从孩子的实际状况动身，要留意调动孩子参与的乐观性和制造性思维，通过故事、儿歌、玩耍等方式培育孩子养成良好的生活和学习习惯。 第三，道德教育 1.爱是理解 要爱孩子，首先要了解孩子，包括深刻了解孩子的身体状况、家庭状况和爱好。比如，了解孩子的爱好、爱好和特点是特殊重要的，这是老师和孩子之间的纽带。为了更好更快地了解孩子，我经常会在休息时间蹲下来和孩子谈天，聊谈天

36、，问问家人，从孩子宠爱看的动画片开头，在交谈中慢慢了解他们的基本状况。了解孩子的一切，我才能更好地关怀和爱他们。 2.爱是关怀 只有善意地关怀孩子，老师才能赢得孩子的信任，孩子才会情愿和老师沟通，从而接受教育，收到良好的教育效果。刚入园的孩子简洁哭，我就轻轻走过去和他谈天，转移孩子的留意力；假如孩子有问题，抓紧关怀他，问清楚缘由，立即送他去医院；有些孩子不想上厕所，就急躁地提示他随时上厕所，然后带他们去厕所。 3.爱是责任 要爱孩子，就要理性地爱孩子，严格要求孩子。我们不应当宠坏他们，也不应当容忍、纵容或纵容他们的缺点。刚进公园的孩子只能任凭玩耍。我先用各种儿歌进行常规教育，既让他们了解日常活

37、动的常规，又对他们起到提示作用，在日常生活中不失时机地抓住一切可以利用的机会教育孩子。 四，努力的方向 1、加强老师自身素养的提高。 2.对需要特殊照看的孩子多一些关爱和急躁，让他们在各方面都有进步。 3.加强孩子的礼仪、饮食、平安教育。 我们是孩子的老师，孩子的伴侣，孩子的玩伴。让我们一起敬重和理解孩子，带着童心走进孩子的童话世界。 小班下学期工作总结9 快乐而紧急的一学期生活即将结束，本学期我在园长和园领导的支配下担当小D班的班主任工作。回想这半年来我们付出的艰辛和努力，看到今日孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是布满甜蜜。在今年上半年，我们班的老师，在思想上相互勉励、促进，在工作中相

38、互协作、支持，在生活中相互关怀照看，形成一个和谐融洽的小集体。现将我班的工作做一总结： 一、从生活的点滴开头！（保育协作工作） 我班是新入园孩子，刚开学的哭闹现象比较严峻，为了使孩子尽快适应幼儿园集体生活，对老师和环境尽快生疏，我们班老师为幼儿营造了一份温馨快乐的环境，从生活的点滴开头，急躁细心的不断重复、引导。在小班阶段，保育是摆在最重要的位置。因此老师能相互协调工作，是让孩子适应幼儿园生活的重要保证。 幼儿年龄小生活自理力气很差，不会吃饭、挑食、偏食的现象都有，部分孩子不会自己大小便，个别孩子一天要尿好几次，老师们不厌其烦的帮他换洗干净，定时提示他上厕所；一到午睡听见的便是一声声哀怜“老师

39、，我要回家”“我要妈妈”不会睡觉、甚至闹着不睡觉的现象并不少。我们几位老师，在学期初的第一个月，没吃过一餐“好”饭，真正的从生活的点滴开头，做到急躁细心的不断重复、引导着。 由于天气变化大，一会冷空气，一会高温，这给小班的保育工作带来了更多的麻烦，同时也提出了高要求，准时依据天气的变化制定运动量，给孩子增减衣服、擦汗、喝水、严格依据平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁。每天都对幼儿睡室、杯子、毛巾进行消毒，仔细观看班上幼儿状况，准时隔离，防止传染病的发生；午睡前给孩子量体温、塞毛巾和换衣服，并准时的提示家长为孩子做好预防保健等等；春夏交换季节孩子带药的很多，我们总是按时给孩子服

40、药；随时把握孩子的进食量，找出缘由，准时订正孩子的挑食偏食的毛病，在老师的辛勤努力下，孩子们进步很快，宠爱上幼儿园，宠爱老师，并建立了良好的一日生活常规。 其中罗玉棋小伴侣因患了肺炎需住院治疗，所以五月中旬之后始终在家疗养。部分幼儿也因气候变化大，年龄小体质弱等缘由，使得本学期幼儿的回园率相对其他三个小班来说较低。 二、读懂每个孩子（行为及共性） 艺文、麒通小伴侣吃饭像小蜗牛，总是慢吞吞的而且很挑食；慧婷、丹莹小伴侣的反应慢，老师叫好几遍没反应；文毅小伴侣宠爱推翻抢别人搭的积木玩具；时不时会尖叫一声的海童；成天抱着被子 跟着园特长处转的雨晴，叼着奶嘴不听指挥随地小便的乐乐，每天只躲在一边不和小

41、伴侣一起玩的锦智、雅文小伴侣等等，我们班有特点的孩子特别多。一个一个仔细想来，争论他们的心理活动，每个孩子的行为都是事出有因。 由于家庭和社会的多种缘由，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题力气等方面的培育和进展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的共性不同，生长环境和文化背景也不一样，特别是父母的教育观念不同。争论每一个孩子心理活动、细心观看每一个孩子，发觉他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会连续这样做。 一学期来，很多孩子有了很大进步。每天都能欢乐的上幼儿园、乐观的参加活动了；能大方地在全体小伴侣面前讲故事、表演了；能用一般话和小伴侣简

42、洁沟通，还有个别家长反映幼儿在家也经常用一般话与爸爸、妈妈沟通呢，通过玩耍、教学活动小伴侣学会了友好相处、相互关怀；遇到困难也不再哭了。 三、活动中孩子们在不断成长（活动及主题） 我们依据小班年龄特点，制定了相应的学期、月、周、日方案，并依据教育教学的要求我和潘老师开展了一个又一个好玩的主题活动和通过视频实施了多媒体的教学，如：“伸伸懒腰睡醒了”、“一起去春游”、“劳动小能手”、“夏日交响曲”、“平安教育”、“幼儿英语”、“黄金幼儿玩耍”等，使幼儿顺当的从家庭生活过渡到幼儿园的集体生活，并学到了很多的学问。 为了让幼儿从入园就建立良好的行为习惯，在日常活动中，我们教育幼儿要守纪律、讲文明、懂礼

43、貌，会主动向人打招呼，同伴之间相互谦让，友好相处，不当心遇到小伴侣，会赔礼赔礼，个别幼儿在这些方面都做得较好。好玩的教学活动吸引了小伴侣学习的爱好，小伴侣在玩中学、学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规，让幼儿在相互的学习中，不断的培育良好的行为习惯。 一个学期下来，很多幼儿由开学初的躲在父母的后面，变成了每天都给老师一个喧闹的拥抱，并甜甜的说上一句“老师早”同时我们留意用心去培育孩子的爱好和习惯。让幼儿能大胆的去接触与感知幼儿园里的人、事、物与气氛，通过探究渐渐生疏集体生活，学会了遵守集体中的纪律，情愿与人沟通，建立了同伴之间的友情，使每个孩子都在自己原有水平上得到进展，顺当的迈出了

44、社会生活的第一步。 四、教育好孩子，是我们共同的目标（家长工作） 小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开头。首先，通过家访活动，让家长充分了解我们的教育思想和观念，了解各位老师对孩子的一片爱心。在平常的学习和生活中我们坚持，爱心教育，通过孩子的进步，让家长认同。 从幼儿园举办的“黄金宝宝步行竞赛”、“寸金桥公园亲子户外春游”和“庆六一亲子游园”等各项活动日，我们就知道家长想参与孩子教育的主动性、乐观性的迫切心情，因此在开展家长半日开放活动时，我们准时与家长通气，合理支配日程，让每个孩子都有呈现自己的机会，由于得到园领导和家长的协作、支持，使得活动开展得有声有色，孩子们各方面的力气得到了很大

45、的提高。 此外，我们还留意平常与家长的沟通，利用幼儿入园和离园时间与家长做个别的沟通，以准时发觉问题，准时关怀解决。发放幼儿月进展评估手册、便条、电话以及每月不定时的家访，则能让我们老师仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的把握每个孩子的特点；也是我们班老师与家长沟通的有效手段。 五、默契协作使班级工作顺当开展（老师工作） 本班共有四位老师，在工作中，我们实行了保教结合的原则，做到保育员、老师共同参与教学方案的制定及实施，本班老师在开学中旬潘老师到岗位后，就依据本班幼儿的实际水平，共同制定了学期工作方案，并由此延长出月方案、周方案，在实施过程中，每周召开班务会，准时将孩子的活动状况加以分析，共同商

46、讨下周活动内容及工作重点，并依据幼儿的爱好准时调整活动内容，以达到欢快教育的目的。 六、本学期园长为了提高我们教职员工的团结精神和教学业务 水平，三月中旬组织并支配我们全园教职工进行北海一日游活动。 四月，本园进行了老师园内观摩课评比，因本班幼儿年龄小又是新来的，面对这次活动我和潘老师通过协商和查找课题做了很多预备。我通过网络多媒体信息查找了一节幼儿熟识圆形的课，这样的课对小班孩子来说既生动又直观易懂，孩子的学习爱好又很高。潘老师那节课是特为了春游所预备的一节课；我们两位老师特地跑到寸金公园拍照取景，提前给幼儿上的一节平安教育课，整节课幼儿都听得很认真，而且在春游活动期间没有发生任何的事故，家长与孩子都协作得很好；因本班家长是第一次参加，大家的表现都很兴奋很支持这样的活动，并反映很情愿多些参与这样户外活动。（我与潘老师上的这两节课都得到了园领导的认可。） 五月中旬进行老师即兴歌舞竞赛。可能是本人的预备还不够充分，所以在跳，北京的金山上没有发挥好，今后将加强学习。 六月，园领导组织并支配老师到园外听课学习，让我们老师有机会向更多更优秀的老师学习并从中取得进步。在此很感谢各位园长以及领导的大力支持。 总结过去，展望将来，在园领导的关怀和班组成员的相互支持下，我顺当完成了本学期的工作，虽然这学期特殊忙也特殊累，但收获却不少。在工作中我享受到收