小班活动计划_1.docx

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1、小班活动计划小班活动方案1 一、来园活动 活动目标：1、能安静地进行桌面玩耍。 2、学习与同伴合作一起玩。 重点指导：安静玩耍并且学习与同伴合作玩。 二、体锻活动 活动目标：1、宠爱玩体育活动器具。 2、活动中有初步的自我爱惜意识，留意平安。 3、活动结束知道要把玩具放好。 重点指导：踏板车 分散玩耍：球类、大型玩具区域、跳跳球、平衡类、投掷类等 集体玩耍：放鞭炮 三、学习活动： 手指画草地上的花 四、区角活动 活动目标：1、自主地选择自己宠爱的区角进行活动，并有确定的.长期性。 2、学习与同伴合作交往。 重点指导：操作区 五、生活活动 活动目标：1、独自吃完自己的一份饭菜，安静就餐不挑食。

2、2、知道饭后放好餐具，并且会漱口及擦脸。 小班活动方案2 活动目标： 1、能用手掌蘸自己宠爱的颜色印画。 2、能通过变化手的方向表现秋天的树叶。 3、情愿参加手印画活动，体验并感受集体创作的乐趣。 活动预备： 1、材料预备：各色水粉颜料、调色盘、抹布。 2、挂图、幼儿美术画册、节奏轻快地音乐。 3、环境布置：在活动室的墙面或整开大白纸上绘制简洁的花园背景（大树的树干若干，一些小草等） 活动重点： 1、能够大胆地用自己的小手蘸上颜色并且盖印在纸上。 2、能尝试变化手的方向和印画的位置来表现秋天树叶的不同状态。 活动过程： 1、通过唱歌、玩耍导入活动，引导幼儿对小手开放想象。 （1）老师带领幼儿边

3、唱歌边“逛花园”。 （2）老师带领幼儿在“花园”里玩拍手玩耍。老师：“我们的小手像什么？”（启发幼儿对小时候开放想象并相互沟通争辩） 2、师生共同探讨手掌盖印树叶的方法，老师以故事的形式引导幼儿。 （1）老师在画有大树的画纸或墙面上，边印树叶边叙述小树叶找妈妈的.故事。 老师：“听，树妈妈在说话，她说树叶宝宝不见了。我们来关怀她吧。” 老师：“看，老师来变魔术（老师演示用手掌印树叶）。瞧，一片红树叶找到妈妈了；一片黄树叶找到妈妈了；一片绿树叶找到妈妈了”（启发幼儿发散思维，将小手想象成树叶。） （2）老师：“你最宠爱哪一片树叶宝宝呢？它是什么颜色的？在干什么？（巩固幼儿对颜色的熟识。）小树叶还

4、会做什么？”（引导幼儿发挥想象小树叶在跳舞。） （3）引导幼儿观看挂图，争辩树叶宝宝所呈现的状态。老师：“快来找我，树叶宝宝在哪里？”（鼓舞幼儿查找、发觉树上、树下、空中和地面上的树叶宝宝。） 3、老师指导幼儿在美术画册上进行印画活动。 （1）老师：“我们一起来帮树妈妈把树叶宝宝找回来吧。” （2）幼儿在美术画册上进行印画活动。老师应鼓舞幼儿选择自己宠爱的颜色蘸在自己小手上，进行盖印，并且边印边说：“树叶宝宝找到妈妈了。” （3）老师指导时应留意以下事项： 鼓舞幼儿大胆地在树上、树下、空中、地面等方位进行盖印。 鼓舞幼儿尝试呢运用不同的颜色印画，并记得在换颜色前要把手擦干净。 启发幼儿尝试转动

5、手的方向印画，观看小树叶发生的变化。 （4）幼儿小组合作，在已绘制好的花园背景的活动室墙面或整开大白纸上印画。 4、欣赏与评价 （1）老师关怀幼儿为部分树叶宝宝添画上眼睛和嘴巴。 （2）鼓舞幼儿在合作作品中找一找自己盖印出的树叶。 （3）鼓舞幼儿找出不同的方向、状态下的树叶宝宝，引导幼儿体验树叶呈现的动感。 （4）老师邀请幼儿随音乐和树叶宝宝一起跳舞。 小班活动方案3 区 域 活 动 计 划 表 三 、 快 乐 的 六 个 宝 区域名称 指 导 要 点 娃娃家 1、增加毛巾、脸盆等，引导幼儿给娃娃洗脸、洗手。 美工区 1、供应较大的人物头部图及画纸、画笔，引导幼儿摹画头像并精确地画出五官的位置

6、。探究区 1、供应肥皂水罐和各式吸管，供幼儿吹泡泡。 2、供应幼儿活动材料其次册第4页大眼睛。 3、供应幼儿活动活动材料其次册第5页叮叮当。 益智区 1、供各种瓶盖，供幼儿蘸上颜料盖印，感知数量的一一对应。 2、两人一组，用图片交替进行“你问我答”的玩耍，巩固五官的感知功能。如一人拿出眼睛的.图片，另一人就要说出“眼睛眼睛看看”。 表演区 1、播放学过的歌曲、歌表演乐曲及舞蹈音乐，供幼儿表演。 小班活动方案4 目标 1、尝试使用特种彩棒，情愿用多种颜色大胆表达。 2、使用多种材料敲印，体验绘画活动的乐趣。 预备 1、方形色纸，红、蓝、绿、紫、橙等各色特种彩棒，淡色颜料（粉红、淡黄、浅绿、淡蓝）

7、。 2、敲印材料（青菜心、纸团、积木印章、水果包装网等）。 3、颜色组合：粉红、黄、蓝笔淡蓝、淡紫；红、紫、橙笔淡红、淡绿；黄、绿、蓝笔粉红、粉蓝；紫、灰、蓝笔粉红、粉黄。 过程 一、情景导入 1、学做动物，在有彩色条纹的纸上走走跳跳。 2、让笔宝宝它们走走、跳跳、蹦蹦，兴奋兴奋。 3、笔宝宝穿着漂亮的衣服来做客了，看看，这些宝宝穿着什么颜色的漂亮衣服呢？（引导幼儿熟识常见的颜色。） 二、老师以情景化的语言演示（建议每种颜色都要学着小狗走直线，学着小猫走曲线或学着小猴绕圈。都要上、下、左、右，后画的线条留意要穿空挡）。 颜色宝宝在一起，特殊兴奋，它们一起出来闲逛了。 1、红色宝宝当小狗，跑得最

8、快画直线。（从上走到下，又从下走到上，一会儿就走了好多路，纸边走到纸边。） 2、蓝色宝宝当小猫，边走边看画曲线。（这里走走，那里走走，走了好多地方，从纸的任意位置走。） 3、绿色宝宝当小猴，边走边转，身体跳跳画连续的圈。（它一会儿遇到红色宝宝，一会儿遇到蓝色宝宝，线条和线条可以重叠。） 留意：演示过程中可以让幼儿参与，过程中提示运笔重一点。 三、引导幼儿操作 1、幼儿自主选择各色特种彩棒，在方形纸上画不同的线条，尽量画满整张纸。 2、老师：美丽的花儿跳起了舞，它们这里跳跳，那里跳跳，好欢乐啊。幼儿自主选择敲印材料，蘸颜料后在纸上敲印，形成丰富的画面。 3、幼儿操作过程中，老师准时评价画面丰富、

9、运笔力度较重的作品。 四、共享沟通 呈现幼儿的作品，相互沟通：什么颜色宝宝出来闲逛了？学着小猫走走，学着小狗跑跑，学着小兔跳跳 （建议用变速走、向前跳结束活动） 小班活动方案5 小班幼儿在一学期的基础练习后，握笔和用笔有了很大的进步，不仅能独立的画出简洁的线条，还能进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的爱好，所以，这学期针对幼儿的现状，连续加强幼儿构图技能的练习，只有画好基本形状，才能变化出各种事物， 一、本学期目标及教学进度： 三月：春天的隐秘 发挥想象，尝试运用点、线自由在刮刮卡上进行创作。运用油画棒进行涂绘多彩的春天。尝试用粘贴、穿的方法制作滑行玩具。学习用颜料和弹珠滚印线条。学习简洁折纸如

10、飞机、鲸、风车。依据教材制作立体玩具。运用皱纹纸揉团，粘贴创作图画。 四月：欢快手牵手 尝试用手的不同变化进行创意拓印。用折纸和绘画结合的方法创作组合画。尝试用大小不同的瓶盖拓印出不同的园，并添画出有情节的画。连续进行手指印画的创作。尝试用搓泥的方法独立制作胡萝卜。学习用螺旋线表现卷卷的羊毛，并用棉花粘贴来表现绵羊身上的羊毛。 五月：动动小巧手 尝试在固定的形状上进行想象添画。发挥想象，大胆、独立进行车轮作画。把握粘贴的技巧，并尝试将剪好的纸片整齐地排列、粘贴。利用生活中常见的物品进行印花玩耍。收集各种瓶子进行装饰创作。 六月：水水过夏天 仔细观看，绘画夏天常见的食品，生活用品。尝试用泥塑的卷

11、叠造型表现荷花的特征。大胆想象，尝试设计、创作自己宠爱的果盘图案。收集各种纸盒制作立体挂饰。 二、美术教学材料的预备 白纸、水彩笔、蜡笔、水粉、刮刮卡、弹珠、手工纸、装饰品等 小班手工特色活动方案三 、学习手工制作的意义 1、手工制作能将教授绘画技法和启发想象完善地结合在一起。在美术教学中适当地运用了手工制作，将娴熟的绘画技法与孩子们 的奇思妙想完善地结合起来，创作出了一幅幅布满五彩缤纷、布满童趣的绘画作品，让人感到布满了生命力。 2、手工制作能开发多种教学方法，将自己制作的各种好玩的东西运用在生活中，常常使孩子们感到妙趣横生。当孩子看到通过自己敏捷的小手能够创作出那样精彩的工艺品。 3、手工

12、制作丰富了绘画的范围，使得美术和生活紧密地联系在一起。将手工制作合理地运用在美术教学活动中，不仅丰富了美术课堂活动，拓展了美术课堂的内涵，而且令同学享受到艺术的熏陶，使同学拥有一颗美的心灵，使同学更加宠爱大自然，宠爱生活。 4、经常动手可以进而引发动脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调，培育想象力和制造力。可以借同学对手工制作深厚的爱好和成就，引发同学自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。 三、指导思想 为了进一步提高同学动手实践力气，以培育同学的创新精神和实践力气为重点，全面实施素养教育，大力开展科技教育活动，努力提高学校生的科学素养和科技实践力气，乐观培育创新型人才。我校成立了

13、手工制作爱好小组。 四、同学基本状况分析 今年低段对手工制作的爱好极高，超出预期人数，共报名42人。手工制作是一项能培育同学动手、动脑，启发儿童制造思维的重要活动，是老师引导同学发挥想象力、制造力的教育活动。学校 参加手工制作爱好小组的同学虽然力气参差不齐, 但由于对手工制作有着较深厚的爱好, 所以也为活动的开展奠定了基础。 五、活动目标 1、教同学学会手工操作的基本技巧和方法。 2、熬炼同学的动手力气，陶冶情操。 3、关怀同学在爱好中学习，学习中欢快，欢快中自信，自信中进取。 4、培育同学的科技意识，全面提高同学科学素养。进一步开发和发挥同学的制造性思维和制造力气。 5、通过这项活动，让同学

14、的动手力气，观看力气等各方面得到很大的提高，同时也让同学学会废物利用，提高同学的审美力气和美化生活的力气。 6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的亲热联系，使同学继承民族文化，宠爱生活，宠爱大自然。 六、教学措施 1、认真做好手工制作的宣扬动员工作，熟识现代科技进展迅猛，具备创新力气是迎接将来世界挑战的需要，激发同学学习、探究科学的爱好。 2、留意总结阅历，积累材料。把组织活动过程的全部原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。 小班活动方案6 一、接待宝宝来园：(播放欢快的音乐) 老师用饱满的热忱接待家长和宝宝们来园，主动、亲切的上前问好。 进入活动室的宝宝们可以自由选

15、择自己宠爱的玩教具，在开头活动前整理放回原处。 (播放弟子规) 二、宝宝音乐律动：(律动音乐) 老师发给收好玩具的宝宝每人一个小手铃，一起听音乐来做手铃操、走路。 活动后，请家长关怀幼儿做按摩活动，使宝宝慢慢的安静下来。将小手铃送回老师处。 三、宝宝语言*认知*小肌肉活动：(轻音乐) 1、手指操： 你也有我也有，大家都有一双手。 左一只，右一只，都有五个手指头。 大拇哥，翘一翘，二拇弟，钩一钩。 挠挠手心拍一拍，挠挠手心拍一拍。 攥成拳头绕一绕，举在头上招招手。 2、点名活动：宝宝和家长一起坐在地垫上，大家一起唱歌“你在哪里?”，点到名字的宝宝老师亲切的去抱一抱，并问候：“早上好!” 3、蒙氏

16、活动：听筒 训练宝宝听觉、推断、检验对错的 力气。回家后家长也可以用两份小瓶子和不同的豆子来做此项活动。 4、美丽的蝴蝶(小肌肉活动) 老师把装有许多蝴蝶模型的盒子蒙上布让宝宝用手去摸，猜猜里面有什么。教给宝宝说“蝴蝶”和“美丽”。发给每个宝宝一份活动材料：胶棒、蝴蝶翅膀、彩色纸。引导宝宝用彩色纸进行撕的练习，熟识形状，说出手里拿的纸的颜色，让他们将撕下来的纸块涂上胶棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美丽的衣裳”。 鼓舞宝宝们多给蝴蝶做衣裳，比比谁的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀带在宝宝的胸前，请家长将宝宝轻轻抱起，引导宝宝将手臂随节奏上下摇摆。对于力气较强的宝宝，可以让宝宝自己做蝴蝶飞的动作，家长跟在

17、宝宝后面学说儿歌，留意节奏的轻缓。 儿歌蝴蝶蝴蝶真美丽 蝴蝶蝴蝶真美丽，(仿照蝴蝶飞的动作，原地抖翅膀) 身上有件花花衣。(相互拍打对方的身体) 我们也来扮蝴蝶，(面对面拉住手，向左移再向右移) 跟它一起做玩耍。(拍手转一圈回到原地) 活动目标： 宝宝能兴奋得进入活动中，练习手指的精细动作，进展宝宝撕纸和使用胶棒粘贴的力气。 鼓舞宝宝大胆地精确说出 “蝴蝶”、“美丽”;体验成功的喜悦。 提示：回家后，家长可以多给宝宝供应不同种类的纸张进行撕纸、粘贴、揉纸等小肌肉手指的练习。 四、亲子玩耍活动：蝴蝶飞飞(欢快的音乐) 活动目标：宝宝能快乐的参加玩耍，在玩耍中进行仿照飞和钻爬的练习;请家长手脚撑地

18、、弓起后背做“山洞”，“小蝴蝶”们任意的“飞来飞去”，增进亲子感情。 小班活动方案7 幼儿园小小班半日活动方案（1） 一、入园、晨间活动（8：:30 9：00） 1、老师热忱接待家长和幼儿，询问幼儿身体状况，观看幼儿心情状况。 2、能用礼貌用语主动向老师问好。 3、幼儿能选择自己感爱好的玩具玩耍并懂得如何玩耍。 二、早操、户外活动（9:00 9:50） 1、主动快乐地参加早操活动。 2、精神饱满，能跟跟随音乐有节奏地做操。 3、能排队有秩序的进行户外活动 三、盥洗（9:50 10:00） 1、能够不推挤，排队有序的入厕。 2、便后主动洗手，不玩水。 四、喝牛奶（10:00 10:10） 1、培

19、育幼儿正确喝牛奶的姿势。 2、养成不乱撒，爱干净的好习惯。 五、集中教育活动（10:10 10:30） 活动名称：小小班社会领域我上幼儿园 活动目标： 1、知道自己长大了，要上幼儿园做玩耍、学本领。 2、宠爱幼儿园，情愿来幼儿园。 活动预备：布袋小鸭、幼儿园大门（积木拼搭） 活动过程： 1、激趣导入 （1）老师出示布袋小鸭跟小伴侣打招呼，吸引幼儿的留意与爱好。 （2）老师边表演边叙述故事小鸭上幼儿园 2、知道自己长大了，要像小鸭一样到幼儿园来学本领。 （1）提问：小鸭是怎么上幼儿园的？今日我们班谁像小鸭一样兴奋奋兴上幼儿园的？ （2）小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要兴奋奋兴上幼儿园

20、做玩耍、学本领。 （3）欣赏儿歌我上幼儿园 六、玩耍活动（10:30 11：00） 玩耍名称：花样玩球 活动目标： 培育幼儿抛接球的力气，体验伴侣间合作玩耍的欢快。 活动预备：各种颜色的球若干。 活动过程： 玩法一： 两个幼儿一组，大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿，接着后，在扔给抛球的幼儿，玩耍反复进行。 玩法二： 数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，玩耍反复进行。 玩法三: 幼儿围成圆圈，间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿，玩耍反复进行。 七、盥洗、餐前玩耍（11:00 11:15） 1、能够不推挤，排队有序的入厕。 2、便后主动

21、洗手，不玩水。 3、手指玩耍五只小猴荡秋千 八、午餐（11:15 11：45） 1、能快乐的进餐。 2、培育幼儿正确的进餐习惯，不铺张，不挑食。 九、餐后闲逛（11:45 12:00） 小班活动方案8 一、指导思想： 幼儿园应当是一所布满诗意的学校，是一个质朴、纯真的世界，这里布满童话与幻想，这里呈现追求与制造。我们以“一切为了幼儿，构建和谐乐园”为宗旨，以特色创建为载体，立足本土资源开发，以自制农村特色的教玩具和开发利用乡土音乐资源为突破口，力争将幼儿园建成一所布满“诗意、活力、和谐”的具有本土气息的农村幼儿乐园。 二、争论目标： 1、通过乡土材料的投放，激发幼儿玩耍爱好，培育幼儿宠爱家乡的

22、情感。 2、通过争论，提高老师挖掘玩耍素材的力气，形成具有鲜亮地方特色，反映地方文化，同时也满足了幼儿的进展。 3、通过争论，建构一套适合小班实际、具有本土文化特色的园本课程。 三、教研内容与要求： 1、依据小班幼儿年龄特点和教学实际，以乡土资源在区角玩耍中的途径与方法为侧重点，开展主题背景下区角活动的实践与探究，围绕每月开展的主题活动，思考乡土材料在墙面、地面、空间的有效利用，凸显乡土材料的多元价值、多样性、层次性和挑战性，从而满足不同幼儿进展的需要，体现区角玩耍的价值。 2、通过集体研讨等形式，在共同收集创设富有乡土气息的区角玩耍材料的基础上，本学期连续在组内开设富有乡土气息区角玩耍的实践

23、研讨活动。通过活动，关怀老师更好的利用乡土材料进行区角玩耍，使活动材料能更有效的利用，发挥乡土材料的最大价值。 3、认真撰写乡土区角玩耍的方案设计、观看与记录，设计能体现乡土资源利用的途径，反思能体现乡土材料利用的效果，有效性。 4、撰写有确定质量的有关乡土教育内容的教养笔记、教学案例、专题小结等，提高反思力气。为丰富幼儿园课题争论成果供应第一手实践争论资料。 四、具体支配：略 小班班级组 得到更好的进展。 小班活动方案9 10月的工作已经结束,工作节奏基本平稳,工作进度按时完成. 主要工作是： 一、关心领导对20xx-20xx年上半年公司接洽项目的数据资料进行整理及简洁汇总，现已基本完成。

24、二、依据工作要求参与棉九营销工作调研，整理写字楼入住企业名单。 三、参与位同项目、创新大厦项目调研，并制作所需插图。 四、关于水晶公寓旁项目、赵三街项目、汊河项目、棉九改造项目所需图片亦予制作完成。 五、依据公司工作规范化要求，在部门会议，部门例会期间做会议记录，规范标注日期并归档。 六、关心王俊人做商场平面图、文档排版。关心王华做工具图片。 七、房地产市场楼盘价格跟踪填表，并整理出开发区项目所需要资料。 11月工作依据公司支配现拟订方案如下： 一、搜集有关新型节能环保住宅相关信息资料，整理开发区各楼盘的相关信息。 二、部门会议、例会，做好会议记录。 三、依据公司工作进度支配，参与调研、小岗上

25、推广(工具制作)等工作。 四、依据各项目进展需要，制作所需要配图，并整理归档。 五、关心王俊人做所配图及文档排版。 六、房地产市场资料价格跟踪，设计素材积累。 七、个人工作学习：地产新法规、营销学问、软件技术等。 期间如遇工作变动调整，听从公司工作支配。认真履行工作职责，保证工作按时完成。 小班活动方案10 第一周： 1、沙包的玩法调动同学的练习乐观性，练习双脚跳进展下肢动作的灵敏、协调性，进展同学的跑动和弹跳素养。 2、你走我也走练习在指定范围内托着物体四处走动。 其次周： 1、抢沙包竞赛把沙包放在同一平线上，从对面跑步去取，谁先取到并先返回为胜。 2、爱跳的大皮球练习双脚向上跳。 3、吹泡

26、泡学习点胶，下蹲，后跳的动作。 第三周: 1、夹包比远两脚夹住沙包站在线后，然后双脚跳起用收腹向前摆腿的力气用力将沙包掷出去.。 2、我会滚皮球产生玩球的乐趣，学习滚球的方法。 3、小风车告知风车转动的速度与人跑动速度的关系。 第四周： 1、夹包跳同学用双脚夹住沙包向前跳，直至跳到规定地点。 2、小麻雀找食练习双脚向上，向前跳。 第五周： 1、投掷的练习投掷沙包是我在体育课当中练习同学投掷力气普遍运用的一种方式。 2、小猴子摘桃熬炼平衡及纵跳。 第六周： 1、抛接沙包同学单手持沙包，胸前、背后或者腋下等不同方式向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。 2、赶小羊综合练习走，跑，跳的基本

27、动作 第七周： 1、掷远比快两名同学竞赛，分别手持一沙包站到同一原点上，听老师口令开头向相反方向抛出手中沙包，随即转身快速捡回对方抛出的沙包，先回到原点者获胜。 2、彩色的泡泡发觉泡泡有大有小，并且有美丽的颜色，体验追逐泡泡的乐趣。 第八周： 1、沙包投准把沙包投入箱子里，依据练习需求距离箱子不同距离，往里投沙包，投得多者为胜。 2、小手小脚练习四肢着地爬行的动作 第九周： 1、双人抛接沙包两人一组，分别手持沙包，同时向彼此抛出沙包，并且同时接到对方抛出的沙包，反复进行练习，连续回合最多一组胜出。 2、欢快的小鸭学习在运动中会躲避，不与他人相碰。 第十周： 1、踢沙包用脚内侧、脚外侧或脚正面将

28、沙包向上踢起，反复使沙包不落地。可以几个人竞赛鼓舞踢得多的同学。 2、玩轮胎搜寻轮胎的几种玩法，体验与同伴合作玩耍的欢快。 第十一周： 1、顶沙包同学把沙包放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。以此方式进行各种接力竞赛，提高身体平衡力气。 2、人车大赛能够手脚协调的骑三轮车。 第十二周： 1、螃蟹走两人一组，背靠背夹住沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。 2、拖拉玩具来追我提高腿部及手部动作的灵敏性，协调性。 第十三周： 1、蚂蚁搬豆将全体同学分成若干组，每组面前放海绵垫同学手、腿着地背上放沙包，爬着走到指定位置，把沙包放下，在爬回来。 2、好玩的小球练习扔球，滚球的技

29、巧。 第十四周： 1、巧运地雷地上画两个圈，两圈相距12米，第一圈里放三个沙包（地雷）第一同学将近端的三个“地雷”搬运至其次个圈内，然后跑回击其次个同学的手，其次个同学把远端圈内的“地雷”搬到近处的圈里。玩耍依次进行。 2、小猫钓鱼情愿参加体育活动，体验活动的欢快。 第十五周： 1、投包击人将同学分成两组，一组站在圆圈外，另一组站在圆圈内，圆圈外的人持1个（或2个）小沙包。玩耍开头后用沙包投击圆圈内的人，圈内人可以跑动躲闪，被击中临时退场等候，假如场内人都被击中，两组交换位置，重新竞赛。 2、送小动物回家练习走跑动作的协调，并学会在走跑活动中爱惜好自己。 第十六周： 1、踢（投）包入圈在地上画

30、几个同心圆，最大的圆的半径为45米，小圆的半径分别为0.3米、0.6米、0.9米、1.2米并分别标出40分、30分、20分、10分同学散点分布在大圆外，用单足跳踢沙包入圈，踢到那个圆内就得相应的分。 2、阳光抱抱你听指令四散跑。 第十七周： 1、螃蟹走两人一组，背靠背夹住沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。 2、小小保龄球学习滚球，滚球的乐趣。 第十八周： 1、沙包的综合玩法在教学过程中，沙包不仅进展了同学的身体素养，丰富了同学的课余生活，更培育了同学的道德情操、合作意识和集体主义荣誉感。 2、石头剪刀布熬炼双脚灵敏交换位置的反应力气，体验和同伴玩玩耍的欢快。 小班活动

31、方案11 健 康 1 为幼儿创设温馨的集体生活环境，关怀幼儿获得平安感，使其保持快乐的心情，小班下学期教学方案目标2月。 2 关怀幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿情愿吃各种食物。 3 引导幼儿自己学习洗脸、早晚刷牙，正确使用毛巾及手帕。 4 引导幼儿独立、按时入睡，会脱简洁衣服，并放在固定的位置。 5 引导幼儿知道不舒适时告知成人，鼓舞幼儿协作医务人员进行体验和治疗。 6 组织开展多种好玩的体育活动，玩中小型运动器械，引导幼儿情愿参加体育活动。 7 引导幼儿能依据简洁口令或音乐较合拍地做仿照或徒手操。 8 引导幼儿学会上体正直连续听口令一个跟着一个走，听信号走成圈圈。 9 引导幼儿自然协调地跑

32、，不与他人碰撞。 10 鼓舞幼儿勇敢地从确定高度跳下，在较矮的攀登设备上攀爬。 11 引导幼儿宠爱玩球，会双手抛接球，用单手将沙包等轻物投向前方。 12 引导幼儿在活动后知道合作整理、整理小型体育器械。 语 言 1 引导幼儿留意听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。 2 创设自由宽松的语言交往环境，鼓舞幼儿大胆表达自己的请求和愿望，尝试用简洁的语言叙述自己感爱好的事，初步体验语言交往的乐趣。 3 引导幼儿学说一般话，关怀幼儿订正学说一般话过程中消逝的简洁混肴的音，关注个体差异。 4 在各种活动中，留意丰富幼儿的词汇并为幼儿创设运用的机会， 5 通过各种观看活动，鼓舞幼儿尝试叙

33、述简洁的事物。 6 关怀幼儿接触一些优秀的儿童文学作品，引导幼儿初步感受语言的漂亮。 7 鼓舞幼儿转述简洁的句子，大胆朗诵简短的儿歌，在教室的关怀下情愿复述简短的故事。 社 会 1 培育幼儿宠爱家庭、宠爱父母、宠爱他人的情感，知道父母的姓名、家庭住址和电话号码。 2 教育幼儿疼惜粮食，了解炊事员的工作。 3 在日常生活和玩耍中，引导幼儿遵守生活、玩耍、学习等方面的行为规章。 4 培育幼儿文明礼貌的.习惯，有礼貌地与人交往，体验与教室和同伴共同生活的乐趣。 5 培育幼儿疼惜图书，整理整理图书，玩具的好习惯，情愿与他人共同共享自己的东西。 6 引导幼儿生疏周边的环境，走进大自然，养成初步的爱惜环境

34、、疼惜环境的意识。 7 对幼儿进行自我爱惜的教育，鼓舞幼儿遇到困难时不行怕，能寻求解决的方法。 8 引导幼儿做力所能及的事，培育幼儿乐于助人的品质，体验劳动关怀他人的欢快。 9 引导幼儿参与节日环境创设，让幼儿体验与同伴共同庆祝节日的欢快。 科 学 1 引导幼儿宠爱观看常见的事物和现象，并对它们感爱好。 2 在活动中，鼓舞幼儿运用多种感官进行感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用。 3 在操作活动中，引导幼儿按某个体征对物体分类。 4 在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（长短、高矮等）的显著差异，并按某个相应数量的物体。 5 引导幼儿手口全都地点数“5”以内的物体并说出总数。关怀幼儿依据

35、指定的数目取出相应数量的物体。 6 据需引导幼儿熟识、感知、区分圆形、正方形和三角形的体征。 7 引导幼儿依据某个体征对两种物体进行交替排序。 8 引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道具有代表性的日常变化。 9 引导幼儿以自我为中心尝试推断上下位置关系。 10 关怀幼儿学习按要求取、摆放操作材料，并引导其按玩耍规章进行活动。 11 引导幼儿参加饲养和种植一些常见动植物的活动，工作方案小班下学期教学方案目标2月。 12 在玩泥、水的过程中，关怀幼儿感知泥、水的体征，了解其用处并知道要珍惜资源。 13 在日常生活和玩耍中，引导幼儿初步感知身边的空气及水的压力现象，并对小试验感爱好。 14 在日

36、常生活和玩耍中，引导幼儿初步感知人们的推拉动作对物体的作用。 15 从生活和媒体中幼儿直接接触的科技产品入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，萌发他们对科学的爱好。 16 引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发觉。 艺 术 音乐 1 引发幼儿对自然界和生活中的各种声音的爱好。 2 鼓舞幼儿参加音乐活动，引导幼儿辨别明显不同的音乐形象，并用身体动作表现对音乐的感受。 3 鼓舞幼儿用自己宠爱的方式进行音乐表现活动。 4 引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对唱曲的开头和结束做出正确的反应。 5 知道幼儿学习音乐在CA（16）范围内的、歌词内容好玩并浅显易懂的歌曲。 6 鼓舞幼儿大胆

37、地在集风光前演唱生疏的歌曲。 7 关怀幼儿随音乐合拍地做动作。 8 引导幼儿学习一些简洁的舞蹈，提示幼儿在音乐活动中自由选择空间，不与同伴相撞。 9 引导幼儿感受不同风格音乐盒强弱、凹凸、音色和力度的变化。 10 引导幼儿感受并能用乐器表现强弱明显不同的音乐，关怀幼儿初步看懂指挥并随简洁的音乐节奏完成演奏。 美术 1. 引导幼儿从四周环境和 生活里的 奇妙事物中获得初步的感性阅历，激发幼儿表现美，制造美的愿望。 2. 引导幼儿用绘画语言，表情，动作表达对奇妙事物的宠爱之情。 3. 支持，鼓舞幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简洁，颜色鲜亮的美术作品。 4. 鼓舞幼儿用自己宠爱的方式进行美术

38、活动。 5. 引导幼儿熟识红，黄，蓝，绿，橙，紫六种颜色并用自己宠爱的颜色作画，鼓舞其换色作画。 6. 引导幼儿学习在画面的 中心位置支配主要形象，并把它画大些，鼓舞幼儿丰富画面内容。 7. 引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用撕，贴，折，印，剪等方法塑造简洁的平面物和立体物 8. 鼓舞幼儿尝试使用几种手工和材料，体验手工活动的乐趣。 9. 引导幼儿体验折纸的乐趣，学习用撕，贴，折，印，剪等方法塑造简洁的平面物和立体物 小班春季五大领域教学方案 月份 周次 活动内容 活动目标 二三月份 第一周 语言：娃娃开门 能有节奏的朗读儿歌，知道要有礼貌的敲门。 科学：亲亲一家人 按大小特征给三个物体排序。

39、音乐：泡泡糖 学习小圆变大圆的队形，体验玩耍的欢快。 美工：小鸟的家 学习手眼协调的撕纸条，并拼贴成鸟窝。 社会：香喷喷的饭菜 宠爱吃幼儿园的饭菜，不挑食、不偏食。 健康：老虎拔牙 学习正确的刷牙漱口的方法。 其次周 语言：小兔子分萝卜 1，学习在集体生活中乐于关怀他人 。 2，有初步规范意识 科学：香甜的水果 家庭饼干屋 学习手口全都的点数4以内的食物。 找出相应的图形。 音乐：我的好妈妈 学习有表情的朗诵儿歌。 美工：欢快小屋 尝试用各种线条装饰墙面。 社会：妈妈的节日 知道三八妇女节是妈妈的节日，会用简洁的话语向妈妈表示祝福。 健康：小兔运糖果 乐观参与玩耍活动，具有克服困难的精神。 第

40、三周 语言：小兔乖乖 理解故事内容，学说故事中的儿歌及角色对话。 科学：怎么不见了 好吃的胡萝卜 了解糖、盐在水中溶解的现象。 能按要求取出相应数量的物体。 音乐：汉堡包 学会演唱歌曲，知道吃东西前要洗手。 美工： 羊毛卷卷（机动） 送给妈妈的贺卡 能用棉花装饰样身体各部位。 装饰贺卡会用贺卡表达对妈妈的感谢和祝福。 社会：全家福 能辨别家庭成员的体征，称谓。 健康：看姥姥 在生活中连续提高走、跑、跳的力气。 第四周 语言： 口恩，有股香味 1养成饭后漱口擦嘴讲究卫生的习惯。 2用不同的方法表达对妈妈的爱。 科学：好玩的锁 初步了解各种各样的锁，以及锁的用途。 音乐：两个娃娃 初步学习依据各自内容创编动作，能基本合拍的进行表演。 美工：柳树姑娘 能在直线的两旁较整齐地交 小班活动方案12 主题名称： 第一主题：来来来，来上幼儿园（其次四周） 其次主题：家（第五六周） 第三主题：我自己（第七八周） 第四主题：彩色的世界（第九十周） 主题一：来来来，来上幼儿园（第2第4周） 主题目标： 本主题是以幼儿自己所在的幼儿园的环境、人物为核心加以组织的。带领幼儿生疏幼儿园的环境、熟识幼儿园的老师、保育员、工作人员并与他们进行初步的交往。 主要活动支配：