小班元旦活动方案(15篇).docx

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1、小班元旦活动方案(15篇)小班元旦活动方案1 一、活动目标： 1、了解西方和中国的传统节日圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起欢庆节日的幸福和欢乐，学会共享。 2、熬炼幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己，培育幼儿的.自信念。 3、欢乐地参加嬉戏，在嬉戏中感受合作的欢乐。 二、活动预备： 1、PPT、音乐铃儿响叮当、虫儿飞、音响。 2、三个小班分别预备节目班级特色展现、老师节目诗朗诵：共享阅读、共享爱、老师才艺。 三、活动时间： xx月xx日（周xx）上午9：0011：00。 四、人员支配： 1、主持：xx。 2、协作：xx、xx、xx及各班老师。 五、活动流程： 1、欢快动起来，有老师们带

2、领全体幼儿、家长、老师跳健身操。 2、杨园长讲话：代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候！ 3、班级特色展现 （1）xx：歌表演：虫儿飞。 （2）xx：古诗表演。 （3）xx：儿歌串烧。 4、嬉戏： 猜谜语 （猜对者由圣诞老人颁发奖品）。 5、亲子表演（各班有12位家庭表演）。 6、老师才艺展现：舞动奇迹。 7、亲子互动嬉戏：抢椅子、揪尾巴。 抢椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出嬉戏，然后去掉一张椅子，嬉戏再次进行，最终留在座位上的家庭为成功者。 8、老师诗朗诵共享阅读 共享爱。 9、嬉戏结束，各班回教室休息。 小班元

3、旦活动方案2 活动目标 1、感受新年的来临，能区分农历新年和国历新年，知道一月一日是元旦节。 2、愿意参加活动以及四周的人进行情感沟通，大胆地用自己地方式展现自己及表达内心的喜悦。 3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。 4、学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到兴奋、体验和愿意学习他人优点的愿望。 教学重点、难点 教学重点：感受新年的欢乐及幼儿园大家庭的暖和，能大胆的用自己的方式沟通和展现自己。教学难点：能学会和同伴合作及体验合作的乐趣。 活动预备 （1）布置游艺场地，预备游艺材料，游艺内容及奖券。 （2）预备供幼/儿和家长的亲子嬉戏若干。（分室内、室

4、外） （3）预备游艺奖品，如预备一些铅笔、等作为奖品。 （4）喜庆音乐：磁带、音响。 活动过程 一、音乐活动：播放音乐过新年让幼儿及家长感受过年喧闹的气氛。 二、看录象观看人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。 三、详细活动支配： （1）律动“新年好” （2）亲子运动嬉戏（留意强调活动中的平安） A。放鞭炮 预备：每班自制炮竹一个 玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开头由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。 B。运彩球 预备：彩色的球、圈 玩法：分组，

5、每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。 C。剥桔子： 预备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子 玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。 D。抢气球嬉戏： 预备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。 玩法：老师发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小伴侣一起听老师发令，根据规章进行。 E。开火车： 预备：起跑处标志 玩法：由家长组成一列火车

6、，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。 F。袋鼠跳 预备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些 玩法：一名小伴侣与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次嬉戏找四组为一单位，小伴侣与家长面对面站立，中间距离约3050米。嬉戏开头后，小伴侣要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立刻套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。 G。揪尾巴 预备：纸尾巴若干条。 玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。 H。赶双

7、球 预备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。 玩法：适用于大班的嬉戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。 四：活动结束，强调平安。 小班元旦活动方案3 元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢庆元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的熟悉和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢庆元旦”的教育活动。 活动支配： 8：008：40区域活动。 9：009：30幼儿节目展现。 9：3010：00亲子节目展现。 活动目标： 1、

8、通过亲子表演，增近亲子情感。 2、通过表演观赏节目，引导幼儿体验新年到来的欢乐。 3、鼓舞家长乐观参加班级活动。 活动预备： 1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、等。 2、亲子活动的人员支配，备选方案的设计，以防天气等因素影响亲子活动的顺当开展。 活动过程： 1、区域活动 幼儿入园插卡进行区域活动，家长参观。 2、幼儿表演节目情景剧拔萝卜顺口溜唐僧骑马舞蹈我的身体儿歌串烧 3、亲子表演 家长与幼儿共同预备一个节目，节目形式不限。备选活动：亲子嬉戏 小班元旦活动方案4 活动背景： 新年的钟声即将敲响，我们将迎来崭新的一年，在这一年一度的佳节里，我们将孩子、家长们共同迎接的元旦的到来，如何过

9、得既欢乐又有意义，便成了一个很有意思的话题。猜灯谜是一项具有中国特色的传统文化活动，通过做花灯赏花灯猜灯谜这一系列好玩、有意义的活动，提高幼儿的语言和社会交往力量，增进家园情，师生情、亲子情，让小班组全体成员亲身感受到中国传统文化的魅力。 活动时间： 20xx年12月31日（星期六）上午 活动地点： 做花灯（本班活动室）赏花灯（一楼大厅）猜灯谜（一楼大厅） 活动目标： 一、学习用手卷、搓、撕、贴的技能。 二、体验创作的乐趣，进一步培育幼儿的动手力量。 三、进展语言力量和社会交往技能。 四、提高幼儿自我服务和为他人服务的力量 五、增进家园情，师生情、亲子情。 六、加深对中国传统文化学问的熟悉。

10、活动预备： 一、提前一周把活动支配及流程通过发园讯通、上存班级主页、张贴在温馨提示处让家长知道这个活动。 二、活动前一周统计出席家长人数。 三、提前一周通知家长各自预备做花灯和猜灯谜所需要的材料。 四、家长：彩纸、卡纸、剪刀、胶条、双面胶、装饰物、报纸、线、灯谜2条。 老师：彩笔、胶棒、废旧彩纸和包装纸、糖果。 五、关于元旦来历、做花灯、赏花灯、猜灯谜的视频资料，欢快的音乐（活动室和大厅）。 活动过程： 一、12月31日家长和幼儿在活动室集合。（播放新年气氛的音乐） 二、班主任讲话，欢迎各位家长来参与这次的活动。（说明目的和意义以及留意事项和要求） 三、讲解元旦的来历。 四、向幼儿介绍说明今日

11、的活动的内容：做花灯赏花灯猜灯谜。 五、播放与元旦、做花灯、赏花灯、猜灯谜有关的视频资料。 六、活动过程： （一）做花灯（本班活动室）赏花灯（本班活动室） 1、启发幼儿与家长相互谈谈要制作什么样子的花灯。 2、家长引导幼儿与同伴相互沟通，叙述做花灯的方法和流程。 3、老师再次强调留意事项和要求。 4、亲子制作：家长帮助幼儿实现自己的创作愿望，在活动中感受亲子活动的欢乐。 5、家长在花灯下方（便于撕取）贴上灯谜。 6、组织本班幼儿、家长相互参观彼此的作品。 （二）赏花灯（一楼大厅）猜灯谜（一楼大厅） 1、老师提出参观与列队要求。 2、组织本班幼儿、家长到一楼大厅与小班组其他班级会和，相互参观彼此

12、的作品。 3、小班组成员猜灯谜。 （1）老师提出活动规章和要求。 （2）家长与幼儿手提花灯在大厅内自由选择灯谜，猜对后，撕下灯谜到本班老师处换领糖果。 七、结束活动： 1、由班级组长简洁小结本次活动并祝福大家新年欢乐。 2、发放新年礼物。 活动自然结束。 小班元旦活动方案5 一、活动目标 1.知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有很多变化，并大胆表达自己的愿望。 2.愿意对四周人表达自己的祝愿。 3.学习一些表达的方法。 二、重点和难点 1.激发幼儿喜爱过新年的情感。 2.情愿表达自己在新年里的愿望。 三、活动预备 1.了解去年和今年自己的身高体重状况以及带若干件已经穿小的衣物。 2.每人都

13、已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。 3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。 四、设计思路 新年即将来临，幼儿对新年会有很多新的向往，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的乐观的心情体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康开心地过新年。 通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培育幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的进展

14、。 五、活动流程 感知阅历，自己身高体重，自己穿小的衣服激发情感，谈话表达情感给新年老人写信，做贺卡，送贺卡 (一)感知阅历 1.预备自己的身高体重卡。 说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化状况。 2.与父母一起预备自己穿小的衣物。 说明：幼儿在预备过程中，获得自己已经长大了的感性阅历。 (二)激发情感 1.说说我们在长大。 说明：可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦

15、。 可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和力量的“长大”。 2.记录现在的状况。 说明：记录现在的状况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。 (三表达情感 1.给新年老人写信。 说明：画画自己在新一年里的愿望。 老师可以引导幼儿争论写信格式： a.画新年老人的头; b.画自己的愿望; c.画自己的头或写上自己的名字; d.写日期。 老师可依据班上孩子的状况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人沟通的愿望。 介绍自己信的内容。 老师应尽量引导幼儿叙述清晰自己的愿望。 也可将信写给亲人

16、，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的沟通。 2.做贺卡。 说明：引导幼儿观赏“贺卡展”。 谈谈自己喜爱哪一张贺卡。 老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。 从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝愿。 幼儿动手做卡。 3.送贺卡。 小班元旦活动方案6 一、活动背景 一年一度的元旦节再次到来，为了让孩子们体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。本次活动以“游艺”为主题，让幼儿在轻松、欢快的氛围下喜迎新年。 二、活动目的 1、通过游艺活动，让幼儿感受到节日的气氛，共享节日的欢乐； 2、让幼儿通过嬉戏表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。 三、活动组织者 xx幼全体教职工

17、和家长委员 四、活动对象准时间 活动对象：小班幼儿。 活动时间：20xx年x月x日 五、活动组织形式 采纳分组形式组织整个活动，每组嬉戏项目由二名家长委员负责。 六、活动领导机构 活动总负责人：xx 活动策划：xx 平安负责人：xx 各嬉戏负责人：全体教职工、家长委员 七、预备工作 1、预备兑奖券若干份； 2、布置游艺场地，预备游艺材料，游艺内容； 3、预备音乐，x个嬉戏内容； 4、将游艺场地分为x个，包括大厅和多媒体教室，室外包括操场及塑胶场地； 5、发放告家长书。 八、人员支配 每个嬉戏区由二位家长委员全权负责，包括活动组织、维持秩序、负责平安详细支配。 九、活动流程 1、老师在活动前做好

18、平安教育、文明教育，幼儿每人一张游艺券； 2、8：00游艺活动准时开头，班级三位老师分别带幼儿去各个区域参与嬉戏； 3、9：30游艺活动正式结束。 4、嬉戏结束后，老师带领孩子去班级分礼物。 5、家长10：00准时接送。 十、留意事项 1、参与活动时不得拥挤，要排队等候； 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾； 3、活动时要留意平安； 4、活动时尽可能到人少的地方参与活动； 5、每位老师要管好自己所带的孩子，不要随处乱跑。 小班元旦活动方案7 活动时间： xx年12月31日上午9点。 活动地点： 小一班活动室。 参与人员： 小一班幼儿、家长、及老师。 设计意图： 新年是喧闹的，孩子们参与庆祝活动

19、，孩子们相互赠送礼物，尽情的享受着节日带来的欢乐。新年是有意义的，它代表着孩子们又长大一岁了，孩子们又把握了许多的本事学会了许多的道理。新年是有目标的，孩子们为明年的进步做好了预备，从内心渴望和接受着新年的到来。我们班借新年到来之际，开展这个庆祝活动，以展现幼儿在幼儿园这一学期所把握的教学内容和亲子消遣的形式，让幼儿放松的玩闹，放松的表现，开快乐心过新年。 活动目标： 1、激发幼儿参与活动的乐观性，感受同伴之间共度新年的欢乐心情。 2、乐于参与亲子嬉戏，英勇地在集风光前表现自己。 3、展现班级幼儿在一学期中的进步和成长。 活动预备： 音乐CD盘，舞蹈表演的视频，亲子嬉戏的用品。 活动过程： （

20、一）主持人献词。 主持人欢迎小伴侣们和家长们一起庆祝在幼儿园的第一个新年的到来。 大家上午好！xxxx年即将过去，新的一年已经在静静地向我们走来， 在这辞旧迎新之际我们全体老师、小伴侣和家长团聚在一起，喜迎xxxx年的到来。在这里我代表全体老师给大家拜年了！祝家长伴侣们身体健康、万事如意、合家幸福！也祝我们的小伴侣们越来越聪慧，学习越来越好！ （二）老师总结幼儿在幼儿园一学期的进步。 让幼儿和家长能够感受到幼儿的成长和进步，树立幼儿和家长加持来幼儿园的信念。 请幼儿来感谢父母、长辈一年来的哺育之情。 （三）同乐庆新年。 1、娃娃大拜年：鼓舞幼儿来轮番展现自己的特长。 表演所学的儿歌、律动、歌曲

21、、歌表演、古诗朗诵等节目。活动根据集体表演和个别幼儿表演相结合的方式进行。 （1）歌曲联唱我爱我的幼儿园小小厨师小小交通警走路汽车开来了两只小鸟。 （2）舞蹈表演小花猫小小乌龟扭秧歌。 （3）儿歌朗诵萝卜谣长大一岁了手指歌。 2、亲子嬉戏活动。 组织幼儿和家长来玩激烈喧闹的竞赛活动。 （1）“运西瓜”嬉戏。 预备：皮球若干，羽毛球拍三把 玩法：家长和幼儿共同参与。每组三名幼儿和家长，幼儿负责往拍子上放球，家长负责拿拍子运球。在规定数量内，最先运完“西瓜”的幼儿和家长获胜。 （2）“抢椅子”嬉戏。 预备：小椅子6把，音乐 玩法：椅子6把，家长7名，音乐响起随音乐转圈，音乐停，去坐椅子，没有椅子的

22、家长淘汰出嬉戏，削减一把椅子连续进行。家长分组参与。 （3）“小鸡出壳”嬉戏。 预备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。 玩法：老师发令说：“预备起！”父母和孩子赶快拿起报纸，当心机智地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。 （四）共同祝福。 1、老师向幼儿表达新年的祝福，向幼儿提出新的盼望。 2、家长代表送上祝愿的话语。 （五）共跳彩虹的商定，结束活动。 幼儿和家长共跳彩虹的商定，感受亲子活动的温馨。 小班元旦活动方案8 活动目标： 1通过活

23、动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的欢快。 2让幼儿有表现自己的机会，愿意与同伴一起参与表演活动和嬉戏活动。 3家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。 活动预备：布置场地、磁带、气球、十二生肖卡片、塑料筐、纸球、家长为孩子预备一份新年礼物 活动过程： 1、开场歌曲：新年好 2、老师贺词：放鞭炮，过新年，穿新衣，真喧闹，我们和小伴侣，欢迎爷爷，奶奶，爸爸，妈妈的到来，祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开，爸爸妈妈工作顺当幸福美满，祝小伴侣快快长大！ 3、家长代表讲话：有一位家长伴侣，她也想趁此机会来向大家拜个早年。她就是*小伴侣的妈妈，大家掌声欢迎！ 4、幼儿表演：各班

24、自定 5、亲子嬉戏： 十二生肖成语大全：运用击鼓传花的嬉戏，请幼儿抽诞生肖卡，家长说出相关成语，如：胆小如鼠 6、幼儿表演：各班自定 7、家长才艺表演 8、亲子嬉戏：各班自定 9、幼儿表演：舞蹈 10、亲子嬉戏：各班自定 11、家委会表演 12、互赠礼物： 13、小班组集体舞：铃儿响叮当 祝愿结束：时间过的真快，转瞬就要送走20xx年迎来新的一年，我们的晚会就要结束了，在这里，我和小钟老师及小一班全体小伴侣祝全部的爸爸妈妈工作顺当，家庭幸福！ 小班元旦活动方案9 一、活动目标： 1、幼儿自制电影海报，自制电影票，预备电影视频的形式，邀请小伴侣来班级观看影片，感受观影的喧闹好玩。 2、通过游园，

25、自主观赏电影的.同时，增加同伴间，不同年龄孩子之间的感情。 二、活动预备： 1、中大班班级组印制幼儿设计的电影票，人手一票。 2、中大班每班师生共同自制一张宣扬影片的海报。 3、小班组统一预备一部影片，小班组老师制作宣扬电影海报。 三、活动时间： x年12月29日上午 中大班：9:0010:30 小一、小二、小三：8:309:30 小四、小五、小六：9:4010:40 四、活动地点： 中大班：各班教室 小班：多功能厅 五、活动过程： 1、中大班幼儿在自己班级内，老师事先指导幼儿如何选择自己喜爱的影片，拿着自己的电影票去其他班级观看影片，在观看过程中，不得中途退场。影片放映结束后要回到自己的班级

26、。可以几个伙伴结伴同行。 2、小班幼儿统一由老师带领去多功能厅观看影片。 小班元旦活动方案10 一、活动主题 呈现自我、突出共性，学会合作、增进亲情，热忱洋溢、爱在小一。 二、活动目标 1、通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作与亲子活动的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦节； 2、使家长在参加幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园状况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作； 3、通过向家长展现幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。 三、活动预备 1、布置富有新年庆祝气氛的班级环境。 2、作好班级幼儿展现活动的支配；抓好幼儿生活技能的教 育和学习；设计一系列亲子嬉

27、戏活动，并做好活动物品的预备。 3、由幼儿园预备活动礼品。 四、活动过程 1、亲子嬉戏：吹鸡毛 目的：提高幼儿与成人的肺活量和敏捷运动身体的力量以及团结协作的精神。 玩法：竞赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻挡鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间直立的圆环即为获胜队。此嬉戏进行x次。 2、幼儿表演 儿歌老师的手、别说我小 歌曲我们是小班小伴侣、头发、肩膀、膝盖、脚 3、亲子嬉戏：运气球 目的：培育幼儿与成人的合作力量，进展幼儿的平衡感。 玩法：家长和小伴侣面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间（2分钟）内，以运气球数量多者为胜。规章手不碰球，途中掉落或爆破均无

28、效。此嬉戏每次两组家庭，共嬉戏x次。 4、幼儿表演 儿歌家、月亮 歌曲国旗多漂亮、熟悉你呀真兴奋 5、亲子嬉戏：蹲蹲乐 目的：熬炼家长的快速反应力量和应变力量。 玩法：请四组家庭参加，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意指定一种动物开头下蹲，同时还要念词：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲。”指定别的.动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能立刻回指。说错或者遗忘蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最终一个家庭为获胜队。此嬉戏进行x次。 6、幼儿表演 儿歌团结友爱亲又亲、落叶 歌曲伴侣越多越欢乐、买菜 7、亲子嬉戏：贴鼻子 目的：培育幼儿与家长的协作力量，进展幼儿对方位的语言表达力量。 玩法：将家长的眼睛蒙

29、上，原地转三圈，请小伴侣用语言指挥家长将鼻子贴到人物的精确位置即获胜利。家长要将眼睛蒙好不能偷看。此嬉戏每次选两组家庭，共进行x次。 8、幼儿表演 儿歌秋天的颜色、秋天的画报 歌曲逛公园、郊游 9、亲子嬉戏：两人三足 目的：练习两人相互协作用三条腿跑步，增进亲子之间的情感沟通。 玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请两队家长和孩子站在起跑线上，用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，家长双手背后，听到口令后，家长和孩子一起动身向终点线跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。此嬉戏进行x次。 10、幼儿表演 儿歌小熊砍树、新年 歌曲螃蟹歌、咚咚锵 11、亲子嬉戏：拷贝不走样 目的

30、：熬炼家长的快速反应力量和仿照力量。 玩法：事先在纸上写一个词语，请四位家长参加活动，把词语给第一位家长看，并让他做一个动作来表示这个词语的意思，以此类推，直至最终一位家长依据前面一位家长做的动作猜出这个词语。此嬉戏进行x次，猜的精确的为获胜队。 12、幼儿表演 儿歌小雪花、下雪天，像过节 歌曲请你和我跳个舞 13、亲子嬉戏：奇趣口香糖 目的：熬炼家长面部的协调力量和掌握力量。 玩法：请四位家进步行嬉戏，每位家长将一块口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用脸部的各种动作将口香糖移至口中，谁先吃到口香糖的家长为获胜者。嬉戏期间不允许用手碰触口香糖或掉落在地都算淘汰。此嬉戏进行x次。 14、幼儿表演

31、儿歌拜年 歌曲听、雪花和雨滴 15、亲子嬉戏：踩气球 目的：熬炼幼儿和家长的英勇和合作精神，进展其小腿肌肉力量。 玩法：事先预备好四种颜色的气球，每种颜色各x只气球，请四组家庭参加竞赛，哪组家庭最先把气球全部踩爆即为获胜家庭。此嬉戏进行x次。 小班元旦活动方案11 活动目标 1、感受过新年的欢乐。 2、知道元旦节是几月几号。 3、通过礼物来对颜色感爱好。 4、感受到节日的欢乐。 5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢庆节日。 活动预备 1、不同颜色的礼物盒。 2、各种颜色的球。 3、新年帽若干。 4、音乐新年好。 活动过程 1、老师戴着新年帽进教室，说说今年是元旦节，1月1日是新

32、的一年的头一天。 2、老师给每位幼儿发一顶新年帽，我们来一起迎元旦吧！再给幼儿讲新年老爷爷来了，要给我们送来了新年礼物。 3、幼儿围观做，引导幼儿看地中间的礼物盒，说说礼物盒的颜色。 4、我们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物？礼物是什么颜色的？ 5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。 6、嬉戏：每个幼儿选一个礼物盒，再拆开礼物盒，老师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色？拆开礼物盒后是什么礼物？说说礼物是什么颜色的？ 7、请每个幼儿照样子说一说，做一做。 8、说说过新年的好，新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊！ 9、说说球的玩法，然后，老师说：“孩子们我们一起和球做嬉戏吧！” 10、放音乐

33、新年好，大家一起玩球。 小班元旦活动方案12 一、活动总目标 1、通过与同伴、老师的共同庆新年活动，体验友情和师生情。 2、感受过新年的乐趣 3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。 二、活动内容 系列活动一：红红火火才艺秀 系列活动二：甜甜美蜜送祝愿 系列活动三：亲亲热密嬉戏乐 系列活动四：爱我你就抱抱我 三、活动预备 1.布置活动相关工作 2.各类音乐带子 3.幼儿预备的纯手工小礼物 4.水果，瓜果 四、活动时间 20xx年12月30日下午3：00-4:10 地点：大二班教室 五、活动提纲 系列活动一：红红火火才艺秀展现幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展现，

34、包含诗歌、音乐、舞蹈、等。 系列活动二：亲亲热密嬉戏乐，数字抱团，萝卜蹲，传笔接龙，增进情感。 系列活动三：猜猜我有多爱你让老师、小伴侣在这特别的节日中感知亲人对我们的.关怀、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分三个环节： 第一：小伴侣之间相互共享彼此的心爱礼物 其次：老师向小伴侣致节日祝愿。 第三：老师向小伴侣赠送新年礼物 系列活动四：爱我你就抱抱我老师一一抱抱孩子们，小伴侣抱小伴侣。 小班元旦活动方案13 活动目标： 1、感受迎新年的开心氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的骄傲感，增加孩子的自主性。 2、通过亲子嬉戏，感受温馨的亲情。 3、展现幼儿的力量，培育幼儿自信、乐观、大方的品

35、质。活动时间：20xx年12月29日 活动预备： 1.向家长发出邀请函，征集家长节目和家长志愿者。（摄像、照相、维持秩序） 2.师生共同布置老师内外的环境，营造节日的气氛。 3.老师选购嬉戏奖品和新年礼物；预备嬉戏的道具；录制表演的音乐和背景音乐。 4活动前对幼儿和家进步行平安教育，做好活动前的平安预案。 活动过程： 一、开场：主持人致欢迎词。 开幕词：(A)20xx年已慢慢离我们远去，(B)20xx年正静静来临。(合)欢迎家长们抽出您珍贵的时间来参与今日的“宝宝一家亲”亲子同乐活动。值此喜庆的日子，我们代表小一班、小二班恭祝大家新年好!由于您的孩子，我们走到了一起，形成了这个暖和的大家庭。仿

36、佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的珍宝，珍宝们一每天的长大了，能干了，我们都为珍宝们的进步感到由衷的兴奋！ 新年的钟声即将敲响，今日我们小班的全体家庭相聚在这里，进行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响新年好 二、师幼家长表演：开快乐心做体操 冬天到了，天可真冷啊！现在就让我们一起跟着音乐动起来吧！请我们的小伴侣邀请爸爸妈妈一起来表演开快乐心做体操 三、家长才艺展现 为了让今日的聚会更加的绚丽多彩，我们的小伴侣和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展现，他们细心、细心、仔细地预备，现在就让我们一起来观赏由家庭带来的精彩节目 8、亲子

37、嬉戏投篮 目的：展现幼儿日常学习到的生字，熬炼幼儿的手眼协调力量，感受嬉戏的欢乐。 规章：幼儿分组进行，老师出示卡片，说对上面的生字后将球踢入门中为胜。 预备：正方体、生字卡、垃圾篓、奖品。8.亲子嬉戏：蒙眼摸珍宝 预备：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。玩法：先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最终请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的嘉奖奖品，摸不对的以后还有机会。10、舞蹈表演13、律动14、儿歌展现16、手指嬉戏 三、结束活动：全家总动员，幼儿和家长一起唱新年好老师为幼儿和家长发礼物。四、主持人说结束语。 家长伴侣们！小伴侣们

38、！深深地祝愿你们快乐每一天！健康每一天！欢快的时间总是过得很快，盼望与美妙就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢各位家长对本次活动的大力支持，金太阳幼儿园小班“宝宝一家亲迎新年亲子同乐活动”到此结束，再次祝大家在新的一年里，欢乐平安！ 小班元旦活动方案14 元旦到了，在这辞旧迎新的时刻，孩子们又长大了一岁。对于小班幼儿来说，这是他们在幼儿园度过的第一个新年，我们为他们细心预备了一份新年贺礼-欢高兴喜迎新年活动，目的是给孩子们留下美妙的新年回忆。 一、活动目标： 1、让幼儿知道过新年了，我又长了一岁了，应当争取更大

39、的进步。 2、鼓舞幼儿乐观参加到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的欢乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，3. 通过活动使幼儿了解新年的各种习俗，用乐观向上的态度迎接新年的到来。 二、活动预备： 布置教室，体现节日气氛。预备好活动中需要的物品。 三、活动地点： 本班教室。 四、活动过程： 1、集体唱新年好 2、班主任致新年贺词。 友爱的宝宝们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师祝你们新年欢乐，身体健康，节日欢乐。 3、新年习俗学问小竞赛。动画观赏 （1）你知道过年的来历吗？ （2）中国人过新年有哪些习俗？ 4、在这美妙的节日中，让我们满怀感谢之情地说一声：感谢爸爸妈妈，感谢老师，祝愿你们一

40、生健康，新年欢乐。 5、请幼儿说说自己对新年的期盼和自己的愿望。 6、嬉戏：踩气球。 （一组出2-3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来相互踩，看到肯定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。 师：友爱的小伴侣们！ 我们今日特别快乐，能在这辞旧迎新的日子里和老师一起庆祝了现年，我们都很欢乐。 五、拥抱送祝愿。 最终，让我们在新年好的乐曲中相互拥抱，把美妙的祝福送给你的好伴侣。今日我们在一起迎接新年的到来。展望将来，向往将来，我们是多么的兴奋和兴奋。老师祝大家年年有进步，每天有欢乐。庆元旦主题队会到此结束！ 小班元旦活动方案15 教学畅想： 伴随这冬日里的阳光，新年的钟声即将敲响。20xx的脚步如约而至。我们在经受了365个日日夜夜后，又将增加了一岁。在过去的一年里，经受了磨练也经受了成长。我们长高了，长大了懂事了，也知道自己进步了收获了。冬季给我们带来了寒意，却阻挡不了喧闹闹的新年气息。我们期盼着新年的钟声