小学语文老师述职报告14篇_1.docx

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1、小学语文老师述职报告14篇学校语文老师述职报告 篇1 敬重的领导、老师们： 大家好！ 弹指一挥间，20xx年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，总结一年来的任职状况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导教育，同行相助的极好机会。下面将我一年来所做的工作，述职如下： 1、加强学习，更新观念，努力提高自身素养 我留意自身业务素养的提高，面对新的素养教育观，通过各种途径理解其内涵与实质，认真学习别人有关素养教育的科研成果，乐观投身于教育教学改革之中。 2、组织教职工开展政治

2、业务学习，提高老师素养 支配确定的时间组织老师学习教育的有关法律法规及教育教研文章，同时不定期的做好班主任的培训工作，组织老师开展理论学习。在经费相当紧缺的状况下，优先考虑并大力支持老师参加各学科新课程学问培训。如：我校戚晚钦老师在暑假到南宁进行了学校语文教学点老师培训；黄秋昌老师12月参加全乡的语文培训等。鼓舞老师连续参加各种形式的学习，以拓宽自己的学问视野，全面提高老师的政治水平和业务素养，强化老师育人的责任感。 3、狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。抓教学质量首先从常规教学抓起，在教学中，鼓舞老师重点从备课、上课、作业三个环节来

3、搞好教学工作。在课堂教学上进行大胆的创新和探究，把以培育创新和思维力气为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。因材施教，经常鼓舞同学，让每个同学都布满信念，并对每个同学的实际问题，对症下药，让每个同学都能快乐学到学问，都健康成长。同时要求老师对同学作业全批全改，并做好单元过关的测试工作和补缺不漏工作。努力提高教学质量。 4、狠抓校风、学风、教风建设 落实德育工作，学校工作以德育工作为首，学校成立了德育工作领导小组，制定并落实方案，利用国旗下讲话、班会等系列活动。队同学进行德育教育。关怀同学树立正确的世界观好人生观。定期召开家长会、开放课堂活动，实现三位一体教育网络构建，有效开展丰富多彩的活

4、动，通过进行各种文体消遣活动，活跃校内文化氛围，组织同学参加上级组织的各种竞赛。 5、强化平安教育和平安工作管理 平安责任重于泰山，平安无小事，要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救力气。因此，抓好平安教育，是学校平安工作的重中之重。 （1）成立平安工作领导小组，；签订平安目标责任书；做好学校当天平安工作状况记录。坚持平安工作汇报制度和责任追究制度；杜绝瞒报、不报或迟报。 （2）开展了防火灾、防交通事故、防校内暴力、放自然灾难、等方面的教育。并把平安教育与日常同学管理紧密结合起来，通过防地震及疏散演练来增加同学的平安意识。 （3）留意与家长联系，通过致家长的一封信的公开信，增加家

5、长的平安意识。教育提高宽阔同学的平安意识、平安防范力气和自我爱惜力气。 总之，在过去的一年中，虽然取得了确定的成果，但好其他兄弟学校相比，还有确定的差距。在今后的工作中，我校将连续努力，不断深化课程改革，强化校内管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力。 学校语文老师述职报告 篇2 敬重的领导，友爱的同事们： 大家好! 时间如梭。转瞬就快放寒假了!开学初，在领导的信任与支持下我成为二(2(班班主任兼语文老师。我与孩子们一起度过了很多奇妙的日子。是语文滋润我粗糙的感觉，是语文放飞我稚嫩的幻想，是语文点燃我喷涌的激情，是语文唤醒我沉醉的才智。我平凡的生命，由于语文而精彩!” 我不是

6、名师，于千万人之中一般的再不能一般。然而，照旧是语文滋润了我粗糙的感觉，唤醒了我沉醉的才智。我很庆幸，在不会选择的时候，命运使然，做了一个“孩子王”。我很庆幸，我的工作虽然辛苦，但是，我与孩子们一起巡游在课堂，在他们的眼中，我读到了我的重要。 老师，这个天底下最光辉的职业，只有真正理解了，才会宠爱。才会心为之所动，情为之所牵。由于，老师的使命是神圣的，承载着教育的责任。教育的契机在每一个当下。作为一个青年老师，从刚开头走向讲台的稚嫩，到如今的渐渐成熟，让我懂得学校是一个老师专业化成长的摇篮。就像浪花永久不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波!对于我来说，学校的培育、领导的信任，同事的关怀是我人生的

7、馈赠!因此，我首先想谈谈我的心声感恩。 在今年十月份的时候，我有幸参加了区上学校语文老师素养大赛。竞赛之前，王校长，张校长，张主任，祁主任与老师们赐予我莫大的支持!还有已退休的教研室主任王xx老先生对我的课的悉心指导，四校李晓燕老师对我真诚的建议，具体到参赛穿什么衣服，梳什么发型。这些都让我感动不已!从他们身上，我看到了他们完善人格的体现，他们对教育的真诚将对我产生深远的影响!我记得有一次，王老先生评完我的课后，我将他送至教学楼前，看着他远去的背影，我突然觉得他很高大，是一个真正为白银的教育付出心血的人。在竞赛前一天，狄老师为我做好了上课用的头饰特地送到我家四周的公交车站，看着她匆忙的身影来，

8、匆忙的身影去，我不知道用什么来形容我的心情。后来又遇到一个同事，她对我做了一个胜利的手势，那一刻，虽然还没有开头竞赛，但我知道我已收获。那天的天气有些冷，我一路感动地走回家，由于收获了温和。 所以，我满怀感谢。我与学校，我们是一体的。一个人的成长，离不开团队的支持与关怀。学校是一片纯净的天空，让我们学会飞行!这让我想到“学习”。“习”字最初的意思是一群鸟儿在天上飞。很奇妙的画面。我们的同学要像鸟儿一样自由拘束飞行于晴空。那么飞得更高的应当是他们的班主任，由于教育的本质是引领，是“上所施，下所效”。所以，再谈谈班主任工作。 班主任的工作劳碌而又琐碎。然而，还是有几件小事深深地留在了我的心里。 开

9、学初，尽管我对这班同学有所了解，但是很多问题还是接踵而来!比如二班级孩子不会扫地拖地，中队长顽皮不遵守纪律，个别孩子不写作业，不交作业，上课时也有孩子偷偷地吃零食面对这种状况，我只好一个问题一个问题去解决。利用班会课、早自习对他们进行教育。努力造就一个相互敬重的班集体，使每个孩子获得更多的心灵的感受，懂得我们是一个大家庭。既然我们在一起，就要学会相互敬重，相互关怀。既然我们在一起，就要学会负责任，学会打扫卫生。于是，关于卫生问题，第一周，其次周的时候，常常是我带着他们搞卫生，我们一块擦侧楼梯，一块拖教室。除此之外，还要善意的提示他们擦窗台，给花浇水。期中考试之前，我们班没有得过一次卫生“流淌红

10、旗”。然而，在之后的几周里，我们班几次连续得到了“流淌红旗”。孩子们特殊兴奋。我对他们说：“流淌红旗代表着荣誉，荣誉来之不易。我们每一位同学都付出了努力，用辛勤的劳动换来了这面流淌红旗。你们是我的高傲。” 我很宠爱对孩子们说：“你是我的高傲。”这样的评价语他们听了很兴奋。孩子的心奇妙纯洁，当他们觉得自己是老师的高傲的时候，特殊欢乐，学习、做事的劲头就更足了。 其次件小事是演讲竞赛中消逝的小插曲。学校要进行演讲竞赛，为了体现公正、公正的原则，我让每个孩子都预备稿件，在班上进行演讲竞赛。第一次竞赛后，选出了四位小选手。其次次竞赛又淘汰了一个。可是，被淘汰的孩子很难过，低着头一句话也不说。为了不让孩

11、子的心灵受到损害，我对孩子们进行开导。于是我对孩子们说，和别人比永久都是一种浅薄的比，只有自己与自己的比较才是真正的教量。只有自己赢了自己，才是胜利者。我们班江明轩就问：“老师，自己和自己怎么比呢?”正好那几天我们学习了第三只小凳子，于是我就跟他说：“就像爱因斯坦的第三只小凳子虽然不好看，但是永久比其次只小凳子做得好。那样就是自己跟自己比。人生中，自己才是最大的敌人，只有赢得了自己的人才是真正的勇士。”同学们听懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一种光亮，我就说：“不信，问问刚才的小选手，你自己是不是赢了自己?”他说：“是的，我一次比一次背诵的好。”我说：“今日虽然落选了，但是你赢了自己，就是最棒

12、的自己。虽然退出了，照旧要为自己鼓掌，由于你赢了自己。”教室里响起了掌声，我看到那个孩子笑了。 英国著名教育家斯宾塞曾说：当孩子失败的时候，告知他一切都可以重来;当孩子患病不公的时候告知他这不是你的错;当孩子悲观的时候，告知他你已经开头走向成功了;当孩子怨恨时，告知他每个人都会出错，宽容一些，对大家都有好处。所以，让每个孩子欢快的生活、学习是我始终努力的方向。给他们一个健康的心灵是我最奇妙的愿望。我希望给他们真诚、温和抚慰孩子幼小的心灵，用接纳、宽容赐予他们平安和信念。 最终再说说我参加培训的一些感悟。 上班将近十年了，大大小小的培训不知道参加了多少场。但是十二月八号，九号两天的培训让我获益匪

13、浅。我们倾听了三位全国优秀班主任的班主任管理策略。王xx主讲的“酸甜苦辣咸直逼心扉的五把利剑”，令我几度潸然。 她是一位一般的女性，用她的爱唤醒了同学沉睡的良知，曾把同学从死亡线上拉了回来，用她的爱温和了同学由于失去家庭的冰冷生活。她的同学在结婚的时候请老师做主婚人，同学的孩子诞生的时候请老师第一个抱抱。同学的爷爷去世后她和同学一块跪灵堂她是同学的知心大姐，是孩子们失去家的温和之后的精神依靠。她曾将一个失去父母的孩子领到教室门口，轻轻对他说：“孩子，到家了。” 还有很多很多我不知道的，发生在王xx老师身上的故事。我所知道的就是在山西，有这样一位像妈妈，像姐姐、像哥们的老师存在着，用她的爱影响着

14、她的同学，甚至影响着我们。 生活中，她宠爱舞蹈，宠爱弹钢琴、宠爱毛衣编织，宠爱服装设计。她爱美，爱生活。或许是她太另类，她的装束，她的发型给她的教同学涯带来很多她不能承受的负面影响。她自己说：“那是凄凉的，含泪的微笑。”然而她成功了，很多人都认为她是赌一口气。她说不是，由于她超越了那些困难与挫折。她像是一位哲人淡然地面对，她说她再也不会由于外在的东西而苦痛了。由于一个人的“心相”才是完善至善。她学会了对过去受伤的那个她说声：“你还好吗?”对现在的她赐予自信的微笑，活在当下。对将来的她满怀希望，希望用自己微薄的力气为教育事业带去一缕春风。 我很欣赏她。由于她并不美丽，却用完善的人格诠释了生活的态

15、度。她说，一个老师对同学的教育是在每一个教育的契机里，用人格的魅力去影响孩子们对一个事物的评判。她的孩子们在她身上学会的是坚韧，感恩。她的每一次的毕业典礼上她都穿着最漂亮的婚纱隆重出席。由于她说：“孩子们毕业对于她来说，就像女儿出嫁，儿子娶媳妇，她就是最漂亮的妈妈。” 由于被她深深感动，在征得她同意之后，我拍了她的照片，又与她合了一张影。我并不是追星族，但是我觉得她用才智的光线照亮了我们前行的路。 学校语文老师述职报告 篇3 学校语文老师个人工作范文自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。 一

16、、思想品德方面 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论学问以及党的十七大会议精神，自觉践行三个代表重要精神，宠爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱同学。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学力气等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教育教学方面 一年来我始终担当高班级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法。 1、敬重同学是以同学为主的关键。 在教学中，深刻体会到要以同学为主，

17、以同学的进展为主。首先，必需敬重同学。敬重同学的考虑权，敬重同学的发言权，敬重同学探究精神，敬重同学的思维成果。做到这些，才能够放手让同学去考虑，让同学探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 同学的层次不同，考虑的效率不同，往往会造成一些同学怕于考虑，懒于探究，依靠不人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，如此好的同学永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决那个询问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依照不同的学校语文老师个人工作总结（2）状况给不同小组以不同层次的任务，同学在层次相同，力气相同的状况下有了考虑询问题的时刻，如此就达到

18、了分层次合作的目的，也使得不同层次的同学有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌千篇一律，简洁使同学厌烦。假如千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，如此既费时又费劲，同学学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五班级的同学，字词教学完全能够放手让他们自己完成。他们有那个力气而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让同学依据方法自我解决。最要紧的是依照教材同学明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难询问题，穴道哪些解决询问题的方法。如此课堂才能实效高效。 4、规范作业。 同学学习新课和学问的系统化

19、、条理化，要靠确定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使同学的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而规范化的作业能够使同学的习惯得以形成。养成同学良好的学习习惯。 5、多开展语文实践活动。 利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行讲“新学期的预备”、“时时刻刻留意平安”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，熬炼同学的胆识和表达力气都有显著提高，不管是谁站起来都能讲上一会儿。 6、制定帮教 对个不的差生，能悉心辅导，经常面批作业，寻出学问的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自己经常利用课余时刻，落班辅导同学，

20、有针对性地制定帮教预备，有目的有预备地做好后进生的转化工作。在课堂上，接受多提询问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进关怀后进，以好带差，促进双赢效果。 7、课题争论工作 在课题争论工作中我所做的工作有： 1、提高课前预备工作有效性。 (1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备同学、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实

21、提高备课的质量。 (2)提高同学预习的有效性。一是教给同学一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即能够从预习入手，以学定教。 2、对课堂操作的有效性的争论。 (1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标依照教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我依照课堂的动态进展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。 (2)师生角色：同学是课堂学习的主体，老师是同学学习的促进者，同时老师也是自我专业成长的主体。没有老师的专业

22、成长，就难有同学的自主进展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同进展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进同学形成正确的角色感。 教学结构： 课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括老师教的方式与同学学的方式。我在教学时依照不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多接受询问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则接受以研促读，重视同学的自读自悟。 教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(要紧指师生的.资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中老师应

23、重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。 (5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批判。b、学习评价应是针对性的评价，既要幸免空洞，又要幸免机械频繁地评价。c、学习评价应是进展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不损害同学的自尊。 3、对课后反思有效性的争论。一方面个人勤考虑、勤动笔，养成习惯。另一方面加强反思的沟通与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。 三.遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原

24、则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力气。 四、工作业绩方面 随着新课程改革对老师业务力气要求的提高，本人在教学之余，还挤时刻自学教育教学理论并乐观进行各类现代教育技术培训，把握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，乐观到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的全都好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校担当了课题争论的工作，在此项工作中，我先后担当了课题争论呈现课的任务，并受到领导的好评，通过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所争论的关于“自主学习的有效性”也有了确定的理解。在学校组织的青年老师课件竞赛中

25、被评为二等奖。 学校语文老师述职报告 篇4 逝者如斯，20年即将告罄。回望这学期，心中有梦，脚下有路，付出辛苦，收获金黄。现从以下四个方面盘点，挂千漏万，请海涵！ 一. 分管工作： 教务处、七班级、语文组 二.所做的工作： （一）教学常规常抓不懈。 1.开学伊始，学校利用老师例会再次组织学习了13中教学常规管理制度，并对老师提前两分钟侯课、课堂纪律等方面做进一步的要求。会后随即下发了13中作业布置与批改要求，要求老师遵章执行。 2.加强常态课的巡查。为了进一步规范常态课的管理工作，今年教务处特地制作了郑州13中教学秩序常规检查记录表，检查内容包括：任课老师迟到、早退、旷课、私自调课、课堂纪律、

26、教学基本条件保障状况等。专人检查，一天至少查三次，检查人员如发觉特殊，要照实记录，在最短的时间内逐层反馈，力争最快时间解决。领导巡检。每天支配两位领导带班，要求走进教室，走进课堂，巡课、观课，发觉问题准时沟通、指导，关怀解决。 3.加强质量监控。截止目前为止已组织两次考试。月考分班级进行，中考是二中学区10所学校统一命题、组织考试、改卷，状况正在统计中。期中考试我们就引进增值性评价，班级、学科都比进步。 4.严把教案作业质量关。拟定于本周四下午三四节召开全体老师例会，一是做全校期中考试质量分析；二是针对教案作业检查消逝的问题进行“基于标准的备课、上课、作业布置”的校内培训。 （二）“三课”建设

27、踏石有印，抓铁有痕。 课堂：留意对“光谱课堂”教学形态内涵的总结提炼，初步形成“光谱课堂”一般操作流程：“五步导学”。即 “自主学习，合作探究，呈现沟通，反馈评价、拓展延长”五个步骤。全过程让同学参与学习，老师进行必要的引导,评价镶嵌在学习流程中。 1.扎实开展课程纲要共享课培训工作。首先组织全体老师倾听市级骨干张霞老师做九班级物理课程纲要共享课，然后有张老师共享上好课程纲要共享课的感受，孙建伟主任详细讲解了课程纲要共享课步骤、流程，我讲解了课程纲要共享课常见的问题及如何对策。经过培训，老师上此类课心中有谱，脚下有路。 2.重视、参与、指导“一师一优课，一课一名师”的校级选拔。围绕市、区对“一

28、师一优课，一课一名师”的要求，进行“一师一优课”的校级选拔，要求人人参与，重点培育。由于平台操作不娴熟，46人晒课成功。备课、磨课、录课等步步紧盯、指导，最终14节参加区级优课评比，有9节课从区里脱颖而出，参加市级优课的评比。 3.老师素养是学校提质的关键，提高中青年老师的课堂教学水平，强化质量意识，扎实推动光谱课堂教学形态，我校在10月至12月进行中青年老师人人晒课活动。晒课活动分为两个时段进行。第一时段：20xx年10月-11月，以教研组为单位晒课。其次时段：12月份，在教研组晒课的基础上各组推举优秀选手到教务处，结合老师本人上交的各项材料，最终确定各组参与校级示范课呈现的人员名单。 4.

29、为了更好地进行课堂建设，我们设计了 13中学老师课堂教学状况同学问卷调查表，分别从课程、课堂、老师三个维度24个项目对班级同学进行抽样调查。统计工作正在进行，消逝问题要准时解决。 课程建设通盘考虑，系统划分，分段落实，逐层推动。 1.加强国家课程校本化实施。本着爱好激发、技能培育、素养训练和中考目标有机结合，做到“三年学校一盘棋”。比如20xx级七班级同学的地理、生物要进入中招考试。课时有保证，有原来的两课时加到三课时；按常规，这些技能课月考、中考都不考，现在为了引起孩子们重视，每次考试都考，分值50分，题型同期末考试，但要求闭卷完成。体育、美术、音乐同理规划。 2. 基于课程的创客空间建设正

30、有条不紊推动。我校现有教室26间，均配有班班通教学设备。由于学校拥有四个信息化试验班，“三通两平台”建设设施完善，老师能在课前、课中、课后实现与同学的信息化互动学习，不断让同学的自主学习由纸笔平面走向网络立体空间，实现零距离生生、师生互动及每一个同学的共性化、个别化学习。学校除了拥有以上的“平民创客空间”，现在已经装修完成60平方米“创客空间创客家”，二七区区属中学第一家，开头上课。 3、社团课程精彩纷呈。9月30日，学校进行“献礼国庆国学经典诵读”活动，26个班级的朗诵团全部参加，此次活动极大的激发孩子们的潜能，翻越有限课堂藩篱，享受无限经典乐趣。整个九月下旬，学校到处都是诗歌的海洋，师生都

31、洋溢着活力，那种感觉真好！ 课题争论一步一个脚印 20-20学年，我校有市级课题12项，其中重点1个，一般11个。每月都召开一次课题推动会，一是沟通争论过程中消逝的问题；二是督促指导，要求课题主持人准时收集、整理资料。 三.取得成果： 1.老师获优质课人数多，层次高。20xx-2016学年 “一师一优课”评比活动中，二七区中学校获省级优课90余节，其中我校就获得六节，一等奖3节，二等奖2节，三等奖1节。获市、区级优课一等奖19人次。课题立项区级中学第一，其中市级重点课题1项，一般课题11项。市级结项1项，省成果一等奖1项，二等奖1项。学校光谱课程体系完备，校本课程开设有声有色。第三届“真爱幻想

32、杯”全国校本课程设计大赛三等奖1项，市第三届校本课程设计大赛区级一等奖3个，二等奖5个。 2.教学质量稳步提升。九班级二测语文全区其次名，物理第三。上学期期末考试中八班级数学、物理、七班级政治均位居全区前三，七、八班级的语文已经可以与市直老牌名校二中和六十二中比肩。 3.名老师培育有目标有方案，成效显著。其中省、市级名师各1人，市、区级骨干老师12人，区属中学第一。 4.名学科建设中的体育学科表现突出，本年度学校先后被评为：全国青少年校内足球特色学校，河南省科技体育传统项目校，郑州市中学校生运动处方体育教学模式示范学校。 四.存在的不足： 1.常规工作督导检查工作有待提升。 2.有激情，有想法

33、，付诸行动的少，开拓性的工作做的不多。 3.性子急，喜好直抒胸臆，个人修养待提升。 五.下一步预备： 1.自己成长，还要关怀需要成长的老师成长。 2.深钻业务，指导语文学科、学校教务走内涵式进展道路。 学校语文老师述职报告 篇5 九五年至今，我始终担当班主任工作,并始终担当中高班级的语文教学工作。在教学中，我刻苦钻研，虚心求教，不断改进自己的教学方式,培育同学良好的学风和学习习惯，关怀同学提高学习质量，培育同学自学和独立思考的力气，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让同学把握最好的学习方法，创设种种情景，千方百计调动同学的乐观性，一切从同学动身，使同学成为学习的主体，务必让每一位同学在一堂课中

34、都能有所收获。要给同学一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间,利用业余时间不断学习，1997年，我参加了大专班的学习，成果优良，于XX年顺当毕业;之后，我又参加了中央电大的专升本的函授学习，我想，教学相长，同学就是老师最大的力气源泉。我是教育者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。 在学校领导的指引下，我乐观投身于学校教科研。XX年由我执笔撰写的学校语文探究性教学之我见荣获山西省教育学会三等奖,教育叙事在摸索中前进，论文浅谈作文教学中创新教育的渗透获太原市二等奖，XX年让创新植根于语文课堂获杏花岭区一等奖，海底世界获杏花岭区课堂教学二等奖

35、。荣获太原市青年岗位教学能手，新长征突击手。 网络社会做一个信息时代的老师 目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度进展要求教育必需改革以满足培育面对信息化社会创新人才的要求，因此，我们老师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延长!在信息技术与学科整合上，我乐观探究,努力创新，我还参与了学校网站的建设,为老师和同学搭建了一个网络化学习的平台，学校的教育信息化进程作出自己的贡献。 我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教

36、育家。用田震的歌词来形容：风雨彩虹，铿锵玫瑰。我愿做一朵风雨后的明丽玫瑰。 学校语文老师述职报告 篇6 xxx，19xx年x月诞生，是xx市xx中学的xx老师。19xx年7月从广东xxxx毕业参加工作，19xx年在xx学院xx专业函授本科毕业，19xx年12月经xx市中学老师中级专业技术资格评审委员会评定为xx中学一级老师资格。任现职xx年来，进行过3次多次xx科循环教学，其中20xx、20xx、20xx、20xx年和20xx年六年担当毕业班语文教学，而且始终担当班主任工作。20xx年获xx市人民政府颁发“优秀班主任”荣誉称号，199620xx年期间先后多次获市“先进(优秀)老师”、“德育先进

37、工作者”、“教学质量奖”等荣誉。二十多年来，扎根农村，为xx的教育事业静静耕耘，所作出的贡献得到了充分的确定。近7年的年度考核中，有3年被评定为优秀。我已经成为xx市教育系统一位政治思想素养过硬，教育教学阅历丰富、水平高、力气强，成果显著的中学语文老师、学科带头人。本人谨向省中学高级老师资格评审委员会申报语文中学高级老师资格。现述职如下： 一、政治思想方面 我宠爱祖国，拥护党的领导，忠诚党的教育事业，认真学习贯彻党的教育方针，有猛烈的事业心和高度的责任感。在工作中，认真实践科学进展观，爱岗敬业，从各方面严格规范自己言行举止，成为同学表率。遵循教育规律，关爱同学，以人为本，和同学建立友爱公正的融

38、洽关系。能顾全大局，听从分工，从不计较个人得失，任劳任怨，全身心投入的教育和教学工作中去。能勇于创新，与时俱进，不断更新教育理念，精彩地完成各项教育教学任务。 二、教育力气方面 任现职十二年来，我深深意识到，只会教书不会育人，不是一个合格的老师。我始终担当班主任工作，作为班主任，有丰富的班级管理阅历。我擅长理解同学，擅长与同学沟通，既做学问的传授者，又做同学成长的引路人;既是班集体的领导者，又是同学信任的伴侣。在长期的工作实践中，形成自己的教育管理风格，以“教育就是服务”为育人理念，努力探究“情感教育模式”，着力于对同学进行心理健康教育，取得显著成果，深受同学和家长的宠爱。 1、努力营造育人环

39、境 班集体是同学成长的港湾，它对同学的健康成长起关键作用。为此，作为班主任，我给自己的目标是：努力培育同学良好的思想品质，营造文明守纪、乐观进取、勤奋好学的良好班风，创建一个优良的班集体，使同学能健康、欢快地成长。每学期初，我就细心制定好班主任工作方案，提出班的奋斗目标，并结合班的实际，定好班规班约。同时，做到“脚勤，嘴勤，眼勤”三勤。经常走到班级同学中去，与同学接触，在开头习惯还未养成时，多跟班进行检查督促;多找同学谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，把握同学在家的状况，了解他们的家庭背景，平常多留意观看同学们的状况，准时把握第一手材料。因此，多年来我所管理的班级都能形成健康向上、和谐融

40、洽的良好氛围，同学的违法犯罪率零，能精彩完成学校支配的每项任务;每年所带班均被学校评为“先进班”集体。 2、敬重同学，关爱同学 教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。我热忱关爱同学，努力建立和谐、公正的师生关系。在和同学交谈争辩或批判教育同学时，能充分让同学提出自己的.见解和看法，然后有针对性地分析教育，使同学乐于接受教育并能改正过来。如20xx年的xxx同学，上课迟到的现象较多，经常被科任老师批判，但总是不能克服。后来，经过与他交谈了解到，家务较多是迟到的主要缘由。于是我与其家进步行沟通，希望家长能乐观协作孩子学习和学校教育，使他彻底改正了这种不良行为，各方面取得了很大进步。我

41、们学校是农村中学，有部分同学因路途较远需在学校住宿，在生活上往往会遇到不少困难。我不但关怀他们的学习，还经常到宿舍了解他们的生活，教会他们基本的生活要求。对遇到困难的同学尽自己力气去关怀解决，需要学校关心的准时向学校反映，尽快得到学校的支持来妥当解决。同学有什么小病小痛，总爱到我家拿药取水，我总是热忱相待。有时深夜遇到同同学病，也连忙送到人民医院治疗，甚至始终陪到天亮。20xx年3月，住宿的xxx同学患病，需要用中药治疗，但因学校离她家较远，很不便利。为了不影响她的学习，我在家里帮她煮中药，结果十多天后她的病好了，学习没有受到影响，在6月的高考以615分成果考上了xxxx。我的真诚和关爱，赢得

42、了同学们的信任，真正成为他们的良师益友。 3、培育优秀班干部，增加班级的分散力 班干部是班级的核心，优秀的班委会成员能成为老师的好助手，同学的好榜样。担当班主任工作以来，始终重视“班干”的培育，充分发挥他们的自治功能，依据他们各自特点和特长，尽情放手让他们干，自己在他们后面全力支持，起指导作用，这样既提高了同学的组织、管理力气，又增加了班集体的分散力。经过熬炼和培育，他们在班级、学校历次活动发挥乐观作用。xxx被评为肇庆市优秀班干部，xxx、xxx等5人被评为xx市优秀班干部，xxx被评为市优秀班团干部。 4、细心施教，硕果累累 (1)培优成果显著：在班主任工作过程中，我还主动与各科任老师、同

43、学家长联系，准时了解同学校内外状况，针对同学的共性和基础因材施教。对优秀同学着重进行立志教育，成功教育，强化他们报效国家，报答父母的思想。鼓舞他们树立远大的目标，努力拼搏，勇创佳绩。我所任班主任的班级在每学年的中考、统考或学科竞赛等，均取得好成果，排学校的前列。20xx年三(x)班上重点线12人，上线率全市第一，xxx同学以综合分732分位居全镇第一,被xx高校录用;20xx年高三(5)班考上重点线xx人，上线率xx %，居全市前茅。20xx年高三考上重点xx人，上线率高达?%，列全是其次。在学科竞赛中，所任班级获奖同学也不少。20xx年xxx同学参加全国数学学竞赛获二等奖;xxx同学参加语文

44、“双速”竞赛获二等奖;20xx年同学参加全国化学竞赛获二等奖;20xx年xxx同学参加全国中同学英语力气竞赛获二等奖;20xx年xxx参加八班级数学竞赛获三等奖;xxx参加时事竞赛获二等奖;xxx同学参加xxx 获二等奖等。同时，还重视同学的德育教育，树立先进榜样，先后有xxx等二十多人次获市级、县级“三好同学”、“优秀班、团干部”。 (2)转化后进生成果突出：擅于挖掘后进生的闪光点，爱心感化，急躁引导，真诚沟通，使他们重拾信念，是我当班主任的另一法宝。在班主任工作中，我主动与各方联系沟通，勤抓细管，发觉同学犯错，准时进行教育，动之以情，晓之以理，务求让他们心悦诚服地接受批判教育。20xx年高

45、一(2)班xxx染上吸烟、迟到、上网吧的恶习，经许多次谈心、家访和辅导，他最终被感化了，一年后跃上了“优生”行列。任现职以来，转化差生卓有成效，用爱心去感化和激励，靠着对后进生的理解和关爱，成功转化了xxx、xxx、xxx等一批后进生，所任教的班级班风好、学风浓，同学犯罪率为零。 三、教学工作方面 任现职以来，我始终把“教书育人”为己任，认真钻研教材，深化争论，依据学科的教学内容和同学的年龄特点，细心设计教学过程，实施因材施教。不断改进教学方法和改革课堂模式，力求寓教于乐，激发同学的爱好，取得了显著的成果。 1、加强学习，充实自己 “打铁自身硬，有为才有位”。从教二十多年，我明白到：要当好一名

46、老师，要有不甘落后、不断进取的精神，更要有过硬的专业学问和文化素养。因此，我始终以此鼓舞鞭策自己，涉猎百科。通过参考学习中学xx教育争论、中学xx教学参考、中学xx教与学、基础教育教学基本功等报刊杂志书籍、专著，不断丰富积累语文专业学问和教育理论学问，吸取新的教学理念，拓宽自己的视野，用现代先进的教学理论来指导教学实践。结合当前教育的进展要求，刻苦训练电脑软件基本操作，娴熟把握现代教育技术的教学手段，利用多媒体教学来突破教学中的难点，提高效率。还常常从网上搜集最新的教育教学信息，不断更新自己的教学方式，使自己跟上二十一世纪改革步伐，学问结构常新常进。 2、创新教学，形成特色。 经过二十多年的教

47、育教学锤炼，我已把握了学校语文教学的基本规律和不少行之有效的教学方法。重视素养教育，坚持系统式、启发性和主体性的教学方法，以同学为主体，诱发同学学习动机，激活课堂教学活动，制造性运用教材，引导同学学会学习，学会合作，学会创新，把握技巧，努力让同学成为课堂的真正仆人。在教学中，我从实际动身，通过课前3分钟朗读、即席演讲;课堂争辩、“对唱”、竞赛玩耍等形式变单一、呆板的教学为灵敏多样的教学，极大地刺激了同学的表现欲，提高了同学的参与性。使课堂“动”起来，同学“活”起来，效果“好”起来。如在教xxxx一课时，我细心设计了二十个问题，分必答和抢答两种，并把同学分成八个小组，接受竞赛的形式完成课堂教学，同学兴味盎然，效果极好。在轻松之中既熬炼了同学的语言表达力气，又把握到相关的语文学问，起到很好的导向作用