小学生交通安全教育教案【优秀7篇】.docx

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1、小学生交通安全教育教案【优秀7篇】交通安全教育教案设计 篇一 一、指导思想 随着经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达，车辆川流不息地在马路上行驶。为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作，我们每个小学生要熟记最基本的交通标志，做到愉快上学，平安回家。 二、活动过程 1、中队长宣布：红绿灯下小交警主题队会现在开始，全体起立。 2、各小队整队，报告人数。 3、出队旗（敬队礼） 4、唱队歌（坐下） 三、主持（男女各一） 同学们据有关资料统计，我们国家因事故每3分钟就有1人受伤，每10分钟就有1人丧生，让我们永远记住这血的教训，严格遵守交通规则。 主持(男)请听快板安全第一最重要 第一小队出场 同学

2、们，上学校，交通安全要记牢， 街上来往车辆多，走路要走人行道， 过马路走斑马线，先看左再右瞧， 红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑， 交通规则要遵守，安全第一最重要。最、重、要！ 主持（男女）非常感谢第一小队的同学为我们的精彩表演。 同学们：交通法律你们又知道多少呢？下面让我们一起参加交通知识知多少竞赛，同时也考考自己。 (女)竞赛分必答和抢答两部分，答对一题10分，比一比，哪个小队得分最高。 （一）必答题 1、什么灯亮时，准许车辆、行人通行？ 答：绿灯。 2 、什么灯亮时，不准什么通行？ 答：红灯亮时，车辆、行人禁止通行。 3 、行人须在什么道内行走，在没有人行道路时，行人该怎样行走？ 答：行人

3、须走人行道，没有人行道要靠右边行走。 4、行人横过车行道时，须走什么道？ 答：人行横道。 5 、行人通过没有交通信号控制的人行横道，须注意什么，不准怎样？ 答：须注意车辆，不准追逐猛跑。 6 、行人不穿越、倚坐人行道、车行道上的什么？ 答：交通护栏杆。 7、乘坐公共交通工具时，不准携带什么？ 答：易燃易爆等危险物品。 8、车辆、行人必须在道路上怎样走？ 答：各行其道。 9、交通标分几大类？ 答：分三类。（警告标志、禁令标志、指示标志） （二)主持：现在我们来看看各个小队的得分。(公布分数） 接下来我们请第三小队为大家表演小组唱 我们是交通安全宣传队员 （三）下面进行交通知识抢答，希望各小队队员

4、听清楚，每题10分。答对加10分，答错扣10分。 a) 汽车下车后，应怎样走才安全？ 答：下车后应迅速走上人行道，不能在车行道上行走及随意穿越马路。 b) 乘车应如何礼让？ 答：主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。 c) 行人可以在高架桥上行走吗？ 答：不可以。 d) 可以在马路上学自行车吗？ 答：不可以。 e) 雨天骑车可以打伞吗？ 答：不可以。 f) 乘坐二轮摩托车必须带什么？ 答：带头盔。 g) 不准向行驶中的车辆抛什么？ 答：物体、杂物。 h) 交通信号灯有几种颜色？ 答：红、黄、绿三种颜色。 i) 交通安全宣传队队员的口号是什么？ 答：交通安全，从我做起，共创文明少年先锋队。 j)

5、!这是什么标志？ 答：警告标志。 k) ：这是什么标志？ 答：禁令标志。禁止通行。 l) ：这是什么标志？ 答：红绿灯标志。 m) 小学生戴什么颜色的帽子比较安全？ 答：黄色。 （四）主持：现在宣布比赛结果 第一名小队 第二名小队 主持：接下来由第五小队为我们表演顺口溜 交通安全记心中 经济繁荣车辆多，交通安全记心中， 骑车走路靠右边，横穿公路莫慌忙， 行人须走人行道，机动车道勿来往， 越过街道勿随意，斑马线上走安详， 行经十字马路口，绿灯为你导方向， 列队过街应迅速，不与车辆把路抢， 候车有序分先后，先下后上互谦让。互、谦、让！ 主持：同学们，我们的生活是美好的，也是复杂多变的，我们要想生活

6、更加幸福，就得学会保护自己。接下来请欣赏手势操表演。 （音乐）前三遍走队形，后两遍做动作，第六遍音乐，队伍靠拢呼号：交通安全从我做起，共创文明少年先锋！（三遍） 主持人：全体坐下，请辅导员总结这次活情况。 辅导员：同学们，我们今天举行的红、绿灯下小交警主题中队活动，大家增长了不少交通安全知识。我们不但要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的人宣传，人人争做红、绿灯下的小主人。 主持人：呼号（全体起立，居奇右手） 辅导员：为共产主义事业而奋斗 队员：时刻准备着！ 中队长：退队旗（敬队礼） 中队长：中队红、绿灯下小交警主题队会到此结束。 幼儿园交通安全教育教案 篇二 活动目标 1、认识斑马线。 2

7、、理解斑马线的意义和重要作用。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点：认识斑马线 难点：斑马线在交通安全中的重要作用 活动准备 1、红绿灯的作用（以前学习过的知识基础） 2、斑马线的图片；道路交通中斑马线的幻灯片 活动过程 1、引入 活动开始时，从孩子们最感兴趣的汽车入手：“小朋友们，你们喜欢汽车吗？” 2、认识斑马线 随后，展示幻灯片（画面上有一条斑马线，线的旁边有一个红绿灯，斑马线前面有很多汽车停着）（之前有画过红路灯，了解了红路灯的意义），引导幼儿说说看到的图画，老师：“为什么车都停了？

8、”“红灯了”老师：“红路灯前有什么？”“斑马线”引导幼儿说说斑马线的作用，有的说：“我和爸爸、妈妈过马路时都是走斑马线的。”有的说：“不走斑马线会被撞到的。” 3、斑马线的重要作用 接着和幼儿一起讨论斑马线的外表：由很多白色的长条形组成，人走在上面很醒目，走斑马线是遵守交通规则的表现。（不走斑马线，就等于在班级上不遵守纪律，不是好孩子的） 如果有孩子提出喜欢五颜六色的“花”斑马线，可以先画出来，然后告诉大家：白色的斑马线就是为了让司机更能清楚地看到人在上面行走，“花”的斑马线反而不能明显的突出行人。 4、学画斑马线、游戏 我在黑板上画出红绿灯、斑马线的同时，鼓励孩子们一起先在纸上画，然后在教室

9、的活动区内，老师画一副斑马线，请幼儿用手做方向盘开车，老师说“红灯”时就停车，另外几个小朋友从斑马线上走过玩完一次后换老师来做“车”，老师开车，孩子做红路灯，一起玩游戏。 最后是幼儿在纸上画斑马线，老师鼓励幼儿在画纸上自由添画，如：汽车，花，太阳，小鸟 小学生交通安全教育教案 篇三 一、目的意义 为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中小学校交通安全工作的通知精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。 二、重点内容 1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。 2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识。 三、教育内容 1、交通法规法律条文，见校本教材北京市昌平区第一中学

10、交通安全读本 法规篇 (1)道路、交通 (2)交通安全 (3)交通法规 (4)道路交通标志和交通信号 (5)看图识标志 常识篇 (1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？ (2)行人横过马路为什么要走人行横道？ (3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些？ (4)为什么不能翻越护栏？ (5)为什么不准扒车、追车、强行拦车？ (6)为什么走路时不能看书或做其它活动？ (7)骑自行车应该注意什么？ (8)乘汽车时要注意什么？ (9)遇到交通事故怎么办？ 警示篇 (1)骑自行车违反交通法规 (2)行走时违反交通法规 (3)铁路或铁路口违反交通法规 (4)交通安全教育卡 2、案例 罗霞的

11、故事 3、小结： 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 4、课外延伸 请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则 交通安全教育教案 篇四 教学目标： 1、透过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。 2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。 教学准备： 1、学生搜集今年重大交通事故新闻。 2、搜集礼貌交通小知识。 教学过程： 一、认识礼貌交通的重要性。 1、看视频 2、教师导言：说起死亡，人们常常将其与战争联系在

12、一齐，第一次世界大战，20xx万人丧失生命，第二次世界大战，3600万人化为硝烟，然而，一个更为残酷的事实被人们忽略了，自第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通管理局统计，我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们这天学习的主题：关爱生命安全出行 3、危险离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。 4、听了刚才同学了解到的新闻，想想，引发这些

13、交通事故的原因是什么？（违反交通规则） 5、再深究一下，为什么会违反？（有时是不明白，有时是明白，但思想上麻痹大意） 6、所以，我们不光要了解更多的交通知识，更要怎样？（懂得时时遵守） 二、学习交通小知识 1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。 2、透过做是非题，选取题，辨析题巩固交通知识。 3、小游戏：交通知识连连看 三、学写交通安全警示语。 在大家的共同努力下，我们完成了这个游戏，也明白了更多的交通知识，光自己明白还不行，我们要让更多的人明白，来，一齐读读这些安全口号： 、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。 、实线、斑马线，都是生命安全线。 、转弯抹角要谨慎，减

14、速慢行记心头。 、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。 、安全是生命之本，违章是事故之源。 、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。 、生命诚可贵，安全价更高。 、互让半步，处处通途。 、各行其道，平安有靠。 、最大的幸福是平安。 选取其中一句或自己创作，把它写在发下来的小纸上，有心思的同学还能够把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方，时时提醒，注意安全。 四、总结： 礼貌交通，从我做起，我们小学生就应向所有关心我们成长的大人们郑重承诺:生：必须学好安全知识，自觉遵守交通规则，并用我们的小手去拉爸爸妈妈的大手，礼貌交通一齐走。决不随意穿马路，闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，决不逞能骑英雄

15、车，事事处处做一个遵守交通法规，关心他人的礼貌好少年。师：因为有爱，世上才有了阳光雨露，因为懂得珍惜，人间才有了花草树木。珍爱生命，共创平安大道，公筑礼貌交通是我们每个人的完美心愿，让我们携起手来，共同勉励，共同呵护，让生命的轮渡在爱心和职责的护航下一路欢歌，一路芬芳！ 交通安全教育教案设计 篇五 为了进一步提高我校师生交通安全意识，增强广大师生交通文明和社会公德意识、自我保护意识，继续深入宣传中华人民共和国道路交通安全法，配合 创建平安校园活动，全面提高学校的交通安全工作水平，根据上级要求，结合我校实际，决定开展创建全国文明城暨中小学交通安全教育活动。具体活动工 作方案如下： 一、指导思想

16、认真贯彻落实科学发展观，以交通安全教育为基础，以文明行路为突破口，以宣传道路交通安全法律、法规及安全常识为主要内容，在学生中推行自我管理、自我教育、自我服务，让交通安全意识渗透到每一个人。为文明城市建设创造安全、有序、文明、畅通的道路交通环境。 二、目的要求 坚持安全第一，预防为主的原则，大力营造宣传氛围，通过开展形式多样的学习教育活动，进一步提高广大师生的交通安全意识和交通文明素质，引导师生自觉遵守交通法律法规，为构建和谐稳定社会，创建平安校园做出新的贡献。 三、时间安排： 1、 20xx年4月16日4月30日，为全校学习、宣传动员阶段。广泛开展普及道路交通安全法律、法规和安全常识为主要内容

17、的宣传教育活动，引导学生自觉遵 守交通规则，做到人车互不抢道，不违规穿过马路，不跨越交通护拦，不踩踏路边绿化带；骑自行车者按规定道路行走，不闯红灯、不互相追逐、不违规载人、不横 冲直撞、不逆向行驶、不争道抢先，不无证驾驶机动车。学校在深入学习、宣传、动员的基础上，使广大师生员工充分认识开展交通安全意识和交通文明素质教育的 重要意义。 2、20xx年5月1日5月31日，为全校开展以遵章守法，从我做起、从现在做起为主题的交通安全教育活动阶段。利用各 种交通安全宣传形式、开展自觉遵守交通法规，抵制交通违法行为，共建安全、畅通、和谐交通环境为主要内容的宣传教育活动。广泛组织观看交通安全宣传图片、 举办

18、交通安全讲座、征文比赛、交通安全知识问答、争当小交通安全宣传员等活动。配合有关部门，加强校园周边的交通管理，对学校门口的交通标志标线进行 全面普查，并逐校落实，全力推进创建活动的深入开展。 3、20xx年6月1日20xx年6月30日，为全校集中开展对学生全面的交通安全宣传教育和学校及校园周边道路交通整治巩固阶段。 4、20xx年7月1日7月15日，为检查评比阶段。 四、工作任务 1、 增强意识，周密部署。交通安全教育是生命教育，它无声无息地渗透在人们的政治、思想、工作、学习、道德的全部活动领域中。学校应高度重视交通安全教育工 作，确保学生的安全；要以正确的宣传教育作导向，使学生用心去体验以获得

19、对交通安全的真知。教师首先应该有很强的安全意识，要认真贯彻国务院转发的中小 学生公共安全教育指导纲要，在行政会、教职工大会、全校性集会上要反复强调安全的重要性，教师要高度重视学校的安全工作。要不断增强学生安全意识，在开 学、放假、家长会及升旗仪式上都应不失时机地对学生进行有关的交通安全教育。 2、加强宣传，营造氛围。在全校中掀起学习道路交通安全 法，重视交通安全、维护交通秩序的热潮。要积极组织开展交通安全普法宣传教育活动，开展生动活泼、富有校园特色的六个一（一条宣传横幅、一期主题宣 传橱窗和黑板报、一次主题队会、一封告家长书、一份倡议书、一次专题国旗下讲话）宣传活动，充分发挥学校校园广播站、校

20、园电视台宣传导向作用，开 辟交通安全专题专栏，每周安排一定时间进行交通安全知识宣传。拓展警校教育的新天地，利用校园网站开辟红绿灯专门栏目，为学生、教师、家长学习交流， 互动交流提供沟通的平台。 3、突出主题，强化活动。结合学校安全工作开展交通安全活动，把文明交通安全教育作为加强未成年人思想道德教育 和法制教育的重要内容，纳入学校普法教育规划。在校园内广泛开展青春焕活力、文明构和谐、遵守交通法规、维护交通秩序、争做文明学生等为主题的系 列教育活动。同时，通过升旗、校班会等形式向学生进行交通安全的日常教育。组织开展交通安全知识竞赛、交通安全征文比赛，开展交通安全进学校，开展生命教 育，以珍爱生命探

21、索新的教育模式。努力培养生自觉遵守交通法规、维护交通秩序的意识，不断营造良好的交通安全环境。 交通安全教育教案设计 篇六 一、指导思想： 以科学发展观为统领，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，紧紧围绕“降事故、保安全、保畅通”的总体目标，按照“政府领导、部门协作、齐抓共管、综合治理”的要求，通过开展道路交通安全专项整治活动，大力推进“平安校园”创建工作，限度地预防和减少道路交通安全事故的发生，确保交通秩序明显改善，构建和谐社会。 二、整治目标： 建立健全组织机构、完善各种规章制度、加大交通安全宣传力度，进一步加强广大师生和学生家长普及交通安全常识、文明遵章交通规则，加强其交通安全意识

22、；进一步规范学校交通安全管理秩序，强化交通安全管理，坚决杜绝涉重特大道路交通事故发生。 三、组织领导： 通安全专项整治工作领导小组： 组长： 副组长： 成员： 四、主要任务： 整治重点 （1）、重点整治对象：面向全体师生及家长、学校私车驾驶人。 （2）、重点整治行为：未达到法定年龄的学生禁止骑自行车、未成年学生严禁驾驶机动车、电动车。 （3）、重点地段时段。校内及校门口道路交通安全隐患的排查整改，特别是上、放学高峰期交通安全隐患的排查、整改。 通过开展专项整治活动，进一步规范学生道路交通安全行为，切实保障广大师生的生命财产安全。 五、工作措施： （一）深入开展宣传教育，营造浓厚整治氛围。 1、

23、利用教师会、学生集会及班会对全体师生进行交通安全知识教育，并定期请法制副校长或交警到我校进行专题讲座。一要让学生掌握交通安全知识常识，使学生了解交通规则；二要对学生进行交通安全法规教育；三要对学生进行遵守交通法规的必要性教育。要让全体师生都深切感到交通安全无小事，任何一个小的疏忽都会酿成大祸，要时时刻刻把交通安全牢记心中。 2、大力加强对学生及家长的交通安全宣传教育。通过在校园内设立交通安全宣传栏，张贴宣传挂图，专题讲座、主题黑板报、广播会，利用家长会、家长学校短信平台等多种途径对学生和家长宣传普及交通法律法规和安全知识。 3、坚持每学期开展学生交通安全知识竞赛，做到对学生进行交通安全知识的教

24、育知晓率100%，并把竞赛结果纳入对教师和学生的考核。 4、开展了交通安全知识“手拉手”活动，让学生成为家长交通安全知识的辅导员；努力提高学生交通安全意识和自我保护意识，拒绝乘坐超员车辆或不符合规定的车辆。 （二）迅速开展路面管控，深入推进整治工作。 对校园周边影响学生正常上、放学的摊点等要报请相关部门清理整顿；学生放学时安排值班领导、值班班主任、门卫维持学校门前通过公路的交通秩序。 学校要协助公安交警、交通运管部门，加强对重点时段和路段的巡逻管控，要教育学生拒绝乘坐违规车辆，并及时举报接送学生车辆违规行为。 （三）切实强化督导检查，建立责任追究制度。学校要与各班主任、科任教师签订安全工作责任

25、书，要与家长签订学生交通安全责任书、与学校所有私车驾驶人签订安全行车责任书，逐车逐人明确交通安全责任。对领导组成员责任不到位，班主任教育宣传与管理不落实的，责令限期整改；对驾驶人没有按照责任书要求履行职责所发生的交通安全事故，要实行责任倒查，追究相关人员的责任。 （四）固化科学管理模式，完善长效管理措施。 综合整治，长效管理。学校要加强与交警队、交通管理部门和当地派出所的联系，共同制定交通安全整治方案，统一采取整治行动。 六、整治步骤： 第一阶段：排查整改阶段（20_年11月25日至12月5日） 1、高度重视，强化领导。充分认识道路交通安全整治的重要性和迫切性，思想上要高度重视，学校成立专门的

26、整治工作领导小组，认真制定具体的整治活动实施方案，在教育局的统一领导下，加强与派出所、交管部门、教育主管部门的联系，积极配合开展整治活动，研究并制定符合本校实际的交通安全管理办法，落实长效管理机制。 2、明确目标，落实责任。要以对广大师生高度负责的精神认真搞好这次集中整治活动。学校一把手校长是交通安全的第一责任人，必须亲自组织、一线指挥，要层层落实责任到人，采取一切必要措施，确保师生安全，确保校园行车安全。工作中要注意保存工作资料，留有工作痕迹。 3、广泛宣传，加强教育。充分利用校园广播、橱窗、板报、标语、条横幅等各种形式广泛宣传本次行动的意义和要求，在新学期一开学就认真开展交通安全知识教育活

27、动，积极会同交警部门，结合交通安全和自我保护意识，自觉遵守交通法律法规，拒乘超员车辆和不符合安全条件的车辆。 4、加强联系，家校互动。学校交通安全整治必须取得学生家长的理解、配合和支持。通过家长学校平台、家长会、发告家长书等形式，教育和引导家长认识学生交通安全的重要性和必要性，主动落实好子女就学的交通问题。不乘车的学生要动员家长做好接送工作，学校还要逐级签订学生安全管理责任书。 5、落实工作措施，实行责任追究。要建立信息畅通渠道，及时反映工作进展情况，报告重要信息。对因工作不力、消极应付甚至失职、渎职，造成交通安全事故的，要依照有关规定严肃追究有关人员的责任。 第二阶段：巩固提高阶段（20_年

28、12月5日至20_年1月10日） 在前一阶段整治的基础上，全面分析摸排情况，提出切实可行的长期解决方案，报上级部门实施。同时，建立长效管理机制，摸索出一套符合本校实际的交通安全监管模式，进一步加强巩固前一阶段的工作。 七、工作要求： （1）、提高认识，精心组织。保障学生交通安全是一项得民心、顺民意的德政工程。各位教师、家长、驾驶员要切实遵强对工作重要性和必要性的认识，从大局出发，按照县教育局的统一部署，加强领导，精心组织，周密部署确保取得如期成效。 （2）以人为本、明确责任。各班主任及本班学生是主体，一定要提高加强道路交通安全的重要性。从大局出发，教育管理好学生上、放学时段，真正做到护送学生出

29、校门，指挥学生安全过马路。 （3）、加强协调，密切配合。各班、各成员在专项整治活动中，既要履行自己的职责，又要加强互相合作、协调，齐抓共管，形成活力。 （4）、加强督查，落实责任。对专项整治工作措施不落实、交通安全教育不力、检查不到位等造成学生交通安全事故的，从严追究责任人的责任。 交通安全教育教案设计 篇七 内容：上学放学路上的安全 主题：开心上学、平安回家 目的：帮助孩子们正确认识上学放学路上的安全隐患，加强孩子们的安全意识，让孩子们开心上学、平安回家。 过程： 一、谈话导入：同学们，在我们班的同学都是走读的，甚至有的是自行上学和回家的，老师特别担心这些同学的安全，这节课我们一起来讨论上学

30、放学路上应该注意什么。 二、 请生说说平时上学放学采用哪种交通方式？（步行、骑自行车、乘车） 三、 讨论以上交通方式各存在哪些安全隐患？ 四、观看短片。 五、请生谈谈观后感。 六、 小结落实： 1、行走时，哪些情况最危险呢 ? （1）不遵守红绿灯信号规定。 (2) 横穿马路，或三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。 （3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹，麻痹加麻痹就等于危险。 （4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。 2、骑车安全 （1）不满12周岁的孩子，不能

31、在道路上骑车。这是交通规则规定的。 (2)不打伞骑车。 （3）不脱手骑车。 （4）不骑车带人。 （5）不骑病车。 （6）不骑快车。 （7）不与机动车抢道。 （8）不平行骑车。 特别还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车。 3、乘车安全 （1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。 （2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 （3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。 （4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 （5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。 七、总结：通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展，是大家深刻认识到交通安全的重要性，同学们在日常生活与学习，特别是上学和放学的路上，一定要注意交通的安全，时刻记得今天的班会开展的内容，时刻注意安全能让我们生活的每一天都充满着祥和、喜悦，老师希望你们学会保护自己，每天开开心心上学，平平安安回家！22