幼儿园大班社会公开课教案《我就是我》.docx

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1、幼儿园大班社会公开课教案我就是我幼儿园大班社会公开课教案我就是我1 【环境创设】 1.幼儿将自己创作的“漂亮的男孩女孩”的作品粘贴在展板上，在欣赏呈现中增加自信。 2.以“做个像样的哥哥姐姐”为题布置墙面，内容可以使幼儿画的如何关怀弟弟妹妹的图画，也可以是小伴侣自己拍下的本班小伴侣关怀、关怀中、小班小伴侣情景的照片，在相互沟通中树立独立、独立的意识。 【生活活动】 1.日常生活中老师留意引导幼儿学会穿脱套头的毛衫。 2.能记住并做好值日生工作，如照看自然角、轻轻抬放桌子、分发用具、摆放餐具、餐后擦桌扫地、整理叠放全班幼儿的外衣等。 3.会按类别整理、整理自己玩过的玩具或区域材料。 4.在户外闲

2、逛活动中，供应幼儿照看弟弟、妹妹的机会，并教给幼儿照看的方法及表达关怀的话语。 5.能娴熟使用筷子。 【家园共育】 1.请家长福利幼儿在家做力所能及的事情，如浇花、擦桌子、摆碗筷、洗袜子等，并准时赐予认可。 2.引导家长结合上学的要求，针对孩子的现状，做一些乐观有效的引导，如增加责任心、提高做事效率、加强自我约束和心情把握等。 【教学活动】 我的成长花样排球爱惜蛋宝宝(半日活动)乌鸦喝水 7的加减小小按摩师蜗牛搬家我做的鞋子最漂亮 美工区 漂亮的男孩女孩 益智区 哪里不一样机器人我为班级做点事猜猜我在干什么 阅读区 修补图书我的本领大 角色区 修补图书我的本领大 生活操作区 我会钉纽扣饭后我自

3、己整理 户外活动 打棒球传蛋竞赛 幼儿园大班社会公开课教案我就是我2 【环境创设】 1.本主题墙面突出“独特的我”的主题内容，布置“我在长大”、“我最宠爱的”、“我最棒”等板块，呈现每个幼儿与众不同的名字、共性化的生活照片、自画像以及自己设计的名片等，分别从身体、共性、本领等方面让幼儿对自己有初步的了解与熟识，同时，也供幼儿相互欣赏自己与同伴的独特之处。 2.将男孩和女孩的大幅图片张贴在活动室的不同位置，四周摆放各种男女孩娃娃宠爱穿戴的衣物以及宠爱的玩具，供幼儿玩耍时使用。 3.在卫生间设置男、女分厕的小标志，提示幼儿按性别不同如厕。 【生活活动】 1.为女孩供应小梳子和小镜子，午睡起床后引导

4、女孩之间相互梳头发慢慢过渡到自己独立梳头发。 2.一日活动中老师随时提示男孩敬重、谦让和爱惜女孩。 3.与别人的看法不同时，敢于坚持自己的看法并说出理由，接纳、敬重与自己生活方式或习惯不同的人。 【家园共育】 1.请家长在家中与幼儿沟通取名字的含义，关怀幼儿了解自己名字的与众不同以及名字里包含的长辈对自己的期望。 2.请家长引导幼儿认读自己的名字。 3.请家长关怀幼儿了解自己的长相特点、爱好、特长等，引导家长有意识地发觉、赞美幼儿的优点和特点。 4.请家长关心幼儿预备一个才艺呈现节目，鼓舞幼儿大胆、乐观地参与活动并呈现自我，邀请家长来园观看幼儿的才艺呈现。 【教学活动】 我宠爱我男孩女孩我的本领不一样的我尝尝我的名字 男孩女孩有多少老鼠嫁女儿小小飞镖师小小男子汉 小刺猬烫发 美工区：画画名字的故事我的理想我的相框 益智区：不一样的我 科学区：独特的指纹动物先生和动物小姐 表演区：我宠爱我老鼠嫁女儿 阅读区：丰富的姓氏小刺猬烫头发 角色区：小小理发师 户外活动：盲人摸象车轮滚滚4