小学美术教研活动总结_1.docx

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1、小学美术教研活动总结学校美术教研活动总结1 本学期我校的美术教育工作在学校领导的关怀支持和全体美术老师的分工合作下，开展了以下工作： 一、乐观营造校内艺术化的人文教育环境 1、老师们团结协作，协作做好学校各项中心工作中的环境布置工作。如校内橱窗布置、活动室的很多活动会标及黑板画、各项学校活动布置及版面呈现等，在各级各类活动中老师们乐观参与创设活动中的艺术环境，以美育人。 2、本学期重点围绕“剪纸书画、手工、电脑画竞赛”、讲座等系列活动、“绘脸谱讲故事游世界”“博爱学校线描教学作品展”、“七彩阳光伴我成长美术作品展”系列活动开展了书画、手工系列活动。在活动中我们组织辅导、调动同学参与的乐观性，合

2、理策划、认真评比，并细心布置展版，给同学美的享受，各项活动取得圆满成功。 二、努力以新课程理念改善课堂教学行为 1、本学期通过学校争论课以及课后的沟通，我们熟识到要加强老师的自身学习力气，课堂调控力气、课堂美术语言、范画等基本功要以新课程标准为理念与实践相对接，留意生活感受，以自然为师，遵循艺术规律，营造艺术情境氛围，激发同学学习爱好。提高同学的审美意识和力气的同时，以培育自主性学习为主，同时进行合作探究，留意培育同学的创新精神和实践动手力气。 2、为了把同学、家长以及部分老师从应试教育的观念转变到真正的素养教育上来，我们美术老师乐观参加校内的专题讲座学习，全面搜集相关资料，细心制作老师教学博

3、客，利用老师博客、电教媒体，接受多种形式开放绘画、手工、电脑绘画等丰富多彩的课堂教学，受到同学了的宠爱，提升了同学的爱好。 总之，本学期的美术教研组工作也有待提高的方面：进一步全面提升每一堂美术课的教学效果，方案下学期要对教材进行有目的的筛选，对符合同学爱好进展的重点教学单元进行深化扩展，让同学学得扎实、好玩、有味，并对每一个同学供应更多的关怀，使他们的爱好更浓，从中提升对美的熟识、追求！我们的目标照旧是以美育人！美术教育的路漫长而又布满乐趣，我们会乐此不彼。 学校美术教研活动总结2 时间如流水，在匆忙忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术教研组在教育处的正确领导、全体美术老师的大力协作下，顺当

4、完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成果。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下： 一、基本状况概述： 开学初，我们遵照教育处的要求，结合学校实际状况，制订了切实可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的活动：监督老师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、竞赛、展览等一系列活动，老师的教学行为日趋规范，同学学习美术的爱好日益高涨，校内文化氛围空前深厚。 二、取得的成果与阅历： 1、坚持常规集体备课不放松。每周按教育处的要求对集体备课，并督促老师针对集体备课准时修正自己的教案，使美术教学落到实处。 2、以活动促教学。依据学期初的教研活动支配及教育处的临时支配，

5、定时或不定时地组织各种各样的活动，如：910月开展的“减负增效”课堂教学活动，调动老师美术教学及同学美术学习的乐观性，提高美术教学效果。 3、提高熟识，加强自学。使老师熟识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必需加强自学，尤其是非美术专业毕业的老师，更应虚心学习，不断提高自己的业务学问水平。 4、综合开发课程资源。联合全校师生，办好黑板报、橱窗，美化校内环境，营造出深厚的艺术氛围。能依据学校自身的特点进行教学。 三、实行的方法和措施： 1、依据教育处的要求，结合本学科特点，支配并组织教研活动。 2、按时进行集体备课，并不定时地进行抽查，督促老师认真备课，使美术教学能正常开展。

6、 3、通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的阅历和信息沟通。 4、鼓舞美术老师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。 5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作爱好。本学期举办的书画展质量较高，充分显示了同学美术水平的提高。 6、定期组织美术爱好小组活动，培育和进展同学特长。 爱好小组工作是美术教学工作的另一个重点，我们坚持全身心地投入，充分利用课余时间，对同学进行全面地辅导，通过一学期的努力，同学的绘画水平有了很大的提高，在各项竞赛中取得了优异的成果。 7、日常宣扬工作。 学校的日常宣扬和美工工作量特殊大，但我们美术组任劳任怨，按质按量完成好每一次布置的任务，赢得了大家

7、的全都确定和好评，我们也将更好地学习美工的技能，争取为学校贡献出更多的光和热！ 一学期来乐观组织同学参加各级各类活动和竞赛：在20xx年5月组织同学参加艺术节20多位同学分获绘画、书法一、二、三等奖，在同时进行的艺术教育评估中获一等奖；20xx年11月组织十二名同学参加素描竞赛分获一、二、三等奖；在科普学问系列活动中分获科学幻想绘画一等奖23人、二等奖18人、三等奖18人。在做好以上教育、教学工作的同时全组老师乐观按时参加上级组织的教研教改活动，如参加新教材、新课标培训活动；市骨干老师培训活动；市乡土美术进课堂活动；省美术教育年会活动等。同时还有许多的宣扬海报、展览橱窗、校内文化布置、各科的课

8、件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣扬工作，有的更是需要全组老师全程乐观参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我们都能以最大的热忱把它完成好，能够做到“任劳任怨、优质高效”。 四、今后的努力方向： 今后我们将连续以“三个面对”为指针，全面实施素养教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育同学发觉美、欣赏美和制造美的力气，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进展，同时营造出深厚的文化艺术氛围，使我校成为独具特色的美术特色学校。 学校美术教研活动总结3 一、提出问题 王冰：西校区美术老师都有这样的体会，高班级的美术课不好教。依据以往的阅历我们总结是：一

9、班级同学敢画，二班级同学会画，三四班级同学还会画，到五班级以上的同学是既不敢画又不会画。而到了学校高中由于择业要求，好多同学要考美术院校，这又使初高中同学学习美术的人数急剧上升。明显，学校高年段同学学习美术正处于前后两座高峰之间的低谷地带，我们称之为该年段的美术“断层”。我们如何转变学校高年段同学美术“断层”局面的消逝，让学校高年段同学重拾美术学习的爱好与信念是本次教研活动研讨的内容。 二、分析缘由： 杨海燕：我认为同学学习美术状态消逝这种状况是有缘由课寻的，依据自己以往阅历我人为有两个方面的缘由： 1、缺乏对美术课的重视。学校高年段的学习压力较之低中年段要重一些，一些学校、家长、同学普遍只重

10、视语文、数学、外语等文化学科，而轻视美术学科的学习。这就导致美术老师上课常常有这样的苦恼：课堂上同学的纪律松散，不带画具的同学较多，作业拖拉、缺交现象严峻，课堂把握和管理的难度很大。同学不协作，老师也就很难把课教好。 2、同学的生理和心理进展导致“断层” 学校高年段同学较中低班级的同学更理智些，规律思维、熟识力气及观看力气都快速提高，因而他们在绘画中具有一点初级写实的力气，并不再只满足于以前作画过程的愉悦，有崇尚成人画的倾向。但想象力气相对退化，同时美术技巧的高难度又使他们艺术表现力气相对滞后，这造成他们熟识事物很深，却不知如何表达，即我们通常所说的“眼高手低”，并产生了确定的心理障碍。 冯晨

11、：依据自己上一学年带五六班级课的观看与反思后，我觉得自己在对待高班级同学教育观念、教育方法不当，不如留意技能训练，忽视了其他。或过分留意仿照力气训练，忽视了同学的丰富想象力以及制造力的培育。这都使同学在学习中的学习爱好大大降低，下面阶段我要认真反思，接受同学喜闻乐见的形式与方法让同学重拾学习美术的爱好与信念。 三、商讨对策： 王冰：我觉得要让同学宠爱美术课，那就应当让他觉得这门课是简洁，简洁并且易于操作的，所以我们接下来要做得是“重建艺术无错误思想，树立同学自信念”。 真正的艺术是多样性、不确定性和制造性的。这同时也说明艺术是无对与错之分的，只有审美的高下之分。我们同学在学校现在接受的教育还是

12、更偏重于科学文化的学习，比如语文、数学等，都有一个对与错的说法。可以说这种定性思维统治了同学的头脑。所以，当务之急就要把同学的定性思维扭转过来，多培育同学的求异发散思维和制造精神以适应艺术的学习。 在同学敢于自信的去表达之后我们美术老师还要有激励性的评价，让同学真正做到欢快学习。在课堂教学中，通过鼓舞性评价的运用，可以满足孩子希望得到承认和确定的需要，逐步转变自我贬低的倾向，增加自信念。每个孩子都希望得到老师的确定，高年段的同学也不例外，甚至他们更看中老师对他们的评价。高年段的同学正向青春期过渡，他们的生理和心理都在悄悄地发生变化，变的敏感、自我。老师的一句任凭评价，往往会影响他们的学习态度。

13、 杨海燕：在今后的教学中还需做到道与技均衡进展，这样同学才能够让同学把握确定学问的同时保有足够的学习热忱。儿童美术是重道轻技，意象的，表现的；成人美术是重技轻道，具象的，写实的。为了使儿童与成人连接得更自然些，两者的融合是学校高年段同学的必定选择，即他们的美术应是既重道又重技，半写意或半写实的。所以，保持并进展同学想象力制造力的同时，又适度引导他们运用写实造型方法，应是该年段美术教学的指导思想。在教学中重点是对他们传授一些初级的写实方法，并慢慢与成人接轨。应留意分寸，不能操之过急。 冯晨：内容多样性，更能激活同学学习美术的爱好。要提高教学效果，要提高同学的学习乐观性和主动性，就必需激发和提高同

14、学的学习爱好。而学校高年段同学原来就“眼高手低”，对美术没多大爱好，所以如何激活同学的学习爱好，是该年段同学顺当跨越“断层”的重要一环。 单一的教学内容会使同学索然无味，而教学内容的灵敏多样，较简洁留住同学的眼睛，也更能满足同学的求知欲望。在教学时可以把相近内容整合成一个单元，确保同学能系统地把握美术学问和技能。 四、总结发言 王冰：希望在今后大家能关注同学，关注课堂，真正从源头上克服高班级同学爱好减退的缘由，让高班级同学重拾美术学习的爱好与信念。 学校美术新课标转变了传统美术教学模式，充分发挥同学学习的制造性、主动性，留意培育同学自学力气、合作精神和学习爱好，带给我们很多新的理念，通过学习我

15、对美术新课标的有了一些体会： 1、以同学为主体，老师做指导， 传统的教学是老师怎样教同学就怎样学。同学依据老师的思路一步一步来把握学问，课堂是老师预设好的课堂，教学过程忽视了同学的存在。而新课程标准下的课堂是老师和同学之间、同学和同学之间互动的过程。一堂课可以有不同的教法，但不管怎么教都必需有利于同学的学习，保证同学的主体地位，由于教学的成功，关键在于让同学主动参与学习的过程，获得成功的体验。 2、面对全体、同学自我选择 为了更好地培育同学的仆人翁精神和激发同学的学习爱好与乐观性，在教学中留意支配一些选择性的学习活动，让同学自由选择学习制作方法。例如，在“造型表现”和“设计应用”学习领域的教学

16、中，我在介绍完几种表现方法之后，并不限定同学用哪一种方法，而是鼓舞同学依据自己的需要和爱好，自主地选择方法，大胆、自由地表现自己的感受。在整个练习中同学还可以和小伙伴合作共同运用不同的方法进行练习，通过练习调动了同学学习的主观能动性，增加了同学的自信念、愉悦感和满足感。 3、“玩”中学，在玩中增长学问 儿童最“喜”的莫过于玩了，要抓住他们的这一特性，让他们玩自己亲自制作的东西，在玩中增长学问。这样，同学在轻松快乐的氛围中擅长发觉问题，并能究其根源，大大丰富了教学内容，拓宽了学问面。 新课程下的课堂教学，应是通过师生互动、同学之间的互动，共同进展的课堂。它既留意了学问的生成过程，又留意了同学的情

17、感体验和力气的培育。因此，我们在教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以同学的进展为中心，以提高同学的全面进展为宗旨，这才是课改的最终目标。 美术教材解读 美术新课程标准规定的是国家对国民在美术方面的基本素养要求，因此，无论是教材、教学还是评价，其动身点都是为了新课程标准中所规定的那些素养的培育。作为一个一线美术老师更是需要在娴熟把握美术新课标的基础上，结合本地、本校特色，依据同学的具体状况真实有效、灵敏多样的围绕新课标进行教学，并依据自己对新课标的理解，在教学工作中制造性地使用好教材，使素养教育、新课程改革最终落到实处。 学校美术教研活动总结4 本学期由于学校实际工作需要，我承

18、当了六班级三个班的美术教育教学工作。现对一年工作总结如下： 一、同学现状分析： 六班级的同学对美术基础学问都把握得比较多，学习的习惯也比较好，对美术的学习爱好也较深厚。本学期主要是让同学进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。提高同学的审美意识和审美力气，增加对大自然和人类社会的宠爱记责任感，发挥制造奇妙生活的力气。 二、 教学方案贯彻状况 1。激发同学学习美术的爱好 爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长期的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系

19、在一起，强调了学问和技能在关怀同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 2。使同学形成基本的美术素养 在美术教学中，我留意面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美力气，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力气，为终身学习奠定基础。 3。老师自身素养的培育 教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊

20、物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 三、完成任务的措施： 1、 认真备好课、上好课。 2、 做好课前的各项预备活动。 3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 4、加强师生的双边关系，即重视老师的教，又重视同学的学，确立同学的主体地位。 5、接受多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 6、转变评价方法，接受自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定同学的进步和进展，敬重共性差异，重视同学的自我评价，激发学习爱好。 学校美术

21、教研活动总结5 在试验学校领导的引领下，我们美术教研组以同同学活体验为载体，以激发同学美术爱好为切入，以美术综合学科渗透为特征，以进展同学想象力和制造性思维为目标，努力营造和谐以及具有分散力的美术教研组。现对比工作方案将本学期工作总结如下： 一、加强理论学习，把握教改动向，乐观开展教学争论。 我们美术组成员乐观开展教研活动，把握教改动向，认真争论教育案例，对教育实践中的教育行为进行反思，查找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。除了教研组的理论学习之外，老师们还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，乐观撰写教育教学论文，参加各级教学论文竞赛

22、，并取得了确定的成果。如潘敏燕老师撰写的自主课堂自信创作获全国老师优秀教育教学论文评比活动一等奖，并在小作家选刊教育教学杂志中发表；其负责的省级课题“小老师”教学对转型期儿童的可行性探究在本学期11月份结题。 二、强化集体备课，认真开展各项公开课 本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课活动，实现资源互补，优化组合，准时发觉教学中存在的不足，取长补短。尤其是上公开课，开课老师几次试教，其余组员能够认真听课，赐予实施性的建议，使教学进一步完善。本学期，我组郭文思老师上了一节区级公开课和校级公开课，得到了听课老师的全都好评。郭老师还在区模拟上课竞赛中获二等奖；潘敏燕老师执教一次校级公开课。 三、上

23、好每一堂课，切实提高教学质量 我们教研组的老师本着“让美术走进生活”，体现以同学进展为本的精神，课堂教学不仅要从内容上反映生活，更留意“同学在课堂上的生活”。我们每一位老师都能认真备好每一节课，制作教具，充分利用学校的多媒体设备，使美术课更能吸引同学，更好地培育同学的制造性思维。只有贴近生活，生命才有意义；只有贴近生活，美术才能使生命更加高尚和完善。 四、开展美术爱好小组，乐观参加各项竞赛活动 我们美术组利用课外活动时间组织爱好小组，依据同学的爱好爱好，进行特长生辅导训练，组织同学探究新学问，提高同学的绘画力气、创作力气及欣赏力气。本学年乐观组织同学参加校内墙画绘制工作，由潘敏燕老师负责的低段

24、爱好小组同学创作的趣味抽象丰富的色调墙画组达65平米。郭文思老师负责的中段同学墙画爱惜水资源宣扬画组达175平米。同时师生参加区剪纸竞赛，获团体一等奖，潘敏燕老师获一等奖，同学何佳奕、林筝获一等奖。参加区科幻画竞赛，林筝获一等奖 在今后的工作中，我们组成员将连续共同合作、和谐进展，以新的姿态、满腔热忱投入到学校艺术文化的建设中去，使我们的艺术特色不断创新！ 学校美术教研活动总结6 一学期匆忙而过，这学期我们美术组的工作既劳碌又快乐。在教学中我们努力贯彻课改的理念，以同学为主体，老师为主导，为孩子们制造自由表达、自由探究、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工

25、作中，我们科组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的老师角色位置感受新课程给老师与同学带来的制造和进展空间，在实践中老师与同学共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。 1、加强理论学习，把握教改动向。 我们科组的老师努力通过各方面的学习，乐观开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。组织老师认真学习理论学问，进一步提高熟识，把握教改动向，对教育实践中的教育行为进行反思。 除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，并征订了国画家、少儿美术等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的.理论修养，乐观撰写教育教学论文，参加各级教学论文竞赛。 2、

26、强化集体备课，协同攻关。 本学年我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，准时发觉教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增加老师教学水平。 3、开展美术爱好小组，乐观参加各项竞赛活动。 老师每周组织开展二课时爱好小组活动，软笔书法、美术绘画、手工制作、泥塑小组，依据同学的爱好爱好，组织同学探究新学问，提高同学的绘画力气、创作力气、欣赏力气，参加书画竞赛，屡屡获奖。从而激起同学欣赏美、宠爱美、制造美的学习爱好。 4、建立新的课程理念，探究新型的教学模式，切实提高教学质量。 认真抓好课堂

27、教学，通过改进课堂教学方式，留意进展同学的创新力气，强化他们的惊奇心，启发同学敢于想象和联想，敢于发表自己的看法，引发同学的制造乐观性，指导同学自主学习独立思考发觉问题，变教学过程为同学带着问题不断探究的过程。以培育创新精神和实际力气为目标，使同学学会主动学习，实现制造性的提出问题，解决问题，提高同学的艺术综合素养。让美术学习更加贴近同同学活，鼓舞同学对各种材料、工具的特性进行尝试和探究，用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量。 5、认真完成学校布置的各项工作任务 为了关心学校的宣扬工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务，如学校环境布置、宣扬栏设计、设计制作等等。

28、在美术教学中，美术组的各位老师都能以乐观的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探究的精神努力提高自身的素养。今后，我们将会更加努力的工作，为学校的教学事业作出更大的贡献。 学校美术教研活动总结7 美术教研组工作方案的支配，学校美术中心教研组于xxxx年10月30日下午，在中兴片区开展随堂听课的调研活动。在活动中教研组听了中兴中心学校林梅花老师的一节数字变变变一班级的学校美术课，课后林梅花老师谈了自己的教学设计理念、授后反思，最终教研组成员和老师们一起研讨沟通，参加活动的每位老师也对这节课做了精彩的点评，并对今后如何提高教学质量进行了研讨。 授课老师值得确定的.方面有： 一、教态大方，预备充

29、分； 二、老师的绘画基本功很好，作品欣赏预备充分； 三、教学思路清晰。 要改进的方面： 一、示范作品应抓住美，增加同学的视觉冲击力、震撼力激发同学求知欲； 二、范画时要把技法交代清楚，突出要点； 三、授课中要多与同学互动。 通过此次美术教研组成员的组织调研、研讨和沟通活动，使美术老师相互学习取长补短，不断提高专业素养。 学校美术教研活动总结8 在这一学期里，我们美术组全体老师在学校的领导下，认真学习党的各项方针政策和教育教学法规；认真贯彻执行学校的各项规章制度，圆满地完成学校支配的各项任务。老师们能做到既教书又育人。既上好美术课，又尽心尽责地做好学校各项工作。既潜心进行教学争论，又乐观协作学校

30、、各班主任老师搞好班级任务。现总结如下： 一、不断提高自身素养。 全部美术老师在思想上要求进步，留意提高师德修养，在实际工作中严于律己，宠爱本职工作，做到为人师表、严于治教。老师们关怀疼惜同学，敬重同学，不仅对同学授以学问，更留意以美育人，陶冶性情；并利用美术作品对同学进行宠爱祖国，宠爱家乡，宠爱学校，宠爱师长，宠爱生活，宠爱大自然的教育，培育同学健康向上的审美情趣。 平常老师经常进行业务学习，并征订了少儿美术、书法报等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，我们还乐观参加各级教研活动。通过参观学习，外出听课等活动，吸取有益的阅历，找出存在的不足，提高自身水平。 二、切

31、实提高教学质量 认真抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，启发同学敢于想象和敢于发表自己的看法，引发同学的制造乐观性，指导同学自主学习独立思考发觉问题，变教学过程为同学带着问题不断探究的过程。以培育创新精神和实际力气为目标，使同学学会主动学习，实现制造性的提出问题，解决问题，提高同学的艺术综合素养。让美术学习更加贴近同同学活，鼓舞同学对各种材料、工具的特性进行尝试和探究，用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量。本学期，武进南片美术公开课活动在我校成功举办，我校秦晓渠老师上了近大远小一课，秦老师是一位极富教学才智的年轻老师，他合理设置教学目标好重点难点，充分挖掘贴近生活实际的、同学喜闻乐见的教学

32、资源，细心设计教学活动，充分调动同学自主学习的乐观性，鼓舞同学合作、思考、发觉、总结、创新整堂课轻松幽默，笑声阵阵，获得了听课老师们的高度评价。 三、认真组织乡村少年宫活动 为了全面的提高同学的艺术素养，乐观开展其次课堂活动，陶冶同学的艺术情操，培育国画爱好人才同时也为了提高同学的审美力气与绘画力气，适应课改要求，活跃学校的美术活动，我们组建了国画小组。这学期国画小组学员以三班级同学为主，老师能依据同学年龄特征和国画基础细心备课，认真组织，细心辅导，使小组各位成员快速上手，把握了基础的国画学问，提高了国画技法。并经常开展小型的展览和竞赛，增加学员的学习爱好和自信念，用更大的热忱投入学习和训练。

33、 四、获得成果 在常州市首届“我是小小消防员”作文、绘画竞赛中，殷名涵同学获得一等奖，指导老师是顾新怡老师。在第十届武进区青少年科技大赛科幻画竞赛中，杨婷、王天予两位同学获得二等奖，指导老师分别是秦晓渠、顾新怡、陈洁老师。在武进区中学校生艺术节书画摄影艺术大赛中，张子轩同学获得三等奖，辅导老师是顾新怡老师。 学校美术教研活动总结9 回首20xx年的艺术教育工作教学工作，以我区的艺术教育的实际状况动身,以艺术课程和美术课程改革纲要为理论依据,认真落实初期制定的各项任务,乐观探究、努力学习,为提高美术老师理论水平和教学争论水平,推动艺术课程改革,提高我区美术老师水平和教育教学质量做了一些工作。现简

34、要回顾如下： 一、以科研为载体,用新的教育理念,指导各项工作。 1、连续参加省级中学校美术大美育课堂试验争论课题,并召开了两次试验老师课堂教学沟通会,邀请了市教研员参加,教研员对我区的试验工作赐予了确定。并带领老师参加了省级的全国美育现场会，使美术老师打开眼界，增长了见识。 2、参加省级试验课题中学校美术课中创新力气的培育与挖掘的结题会议,20xx年5月,接受了省教研员的来阜调研,两名试验老师的观摩课受到了省教研员的高度评价,并得到了全省第一名的好成果。 二、加强理论学习和培训,不断更新观念。 1、乐观认真地参加省、市各级培训。一年中我参加省级培训四次，市级美术教研员，中学校老师培训四次。通过

35、培训学习，切实地从自身转变观念，提高素养，努力使自己成为一名合格的理论型、争论型、学者型教研人员。 2、针对我区美术老师现状，加强艺术学科老师的培训工作。坚持每月一次的教材、教法培训，每两周一次的互动式的备课。并成立以校为单位的美术教研组。发挥组内备课、教研优势，鼓舞各校老师相互听、评课，以阅历老师带新成员老师；以骨干老师带全体老师。一年来，通过教学研讨，座谈会，论文沟通等一系列活动，努力构建一个开放的、宽松的.、畅通的对话机制，使美术老师能准时沟通阅历、体会，理解艺术课程目标，了解课改进程，把握课改脉搏。召集各学校征订艺术课程与试验争论，为美术老师开拓了宽松的教育教研的路径。 三、加强教育教

36、学争论,留意实效。 1、 专题讲座 艺术老师必备的素养宋明 关于艺术新课程的对话、艺术课程解读。 设计与布置20xx年学年度工作方案 总结20xx年学年度工作 2、教材教法讲座6次。 3、组织全区争论课5节。 4、在中华路学校组织市学校美术第十三界年会，我区一节观摩课在会上沟通。 5、下学校及听课状况: 下学校28所。中学校 听课152节。包括在省听课培训的节数 6、召开国家级现场会一次：请杨教授、李教授进行专题讲座。使宽阔老师受益匪浅。五龙学校的刘扬、矿工学校的张伟作了两节观摹课。并受到专家好评。 7、组织骨干老师进行专业培训两次。平请专家教授进行讲学，提高美术老师的专业水平。 四、取得的成

37、果。 一、教育教学方面。 1、20xx年4-5月,我区参加省评优课刘扬获得一等奖 2、20xx年6月,我区5名老师获省优秀论文奖。 3、20xx年10月，我区3名老师代表我市参加省老师技能竞赛，风景写生大赛成果优异。11种孙向阳获一等奖，矿工街学校舒欣获二等奖。新华学校孙一伙三等奖。 4、五龙学校刘扬被教研员推举为国家级优质课。 5、指导省级优质课2节，省级优秀论文5篇，市级优质课2节，市级优秀论文28篇。 、实施新课程标准教研实践与开发课题获得二等试验课题。 二、艺术教育方面。 6、在全国中学校艺术展演活动中，滨河学校的史俊伟获得一等指导老师。品受到省厅的表扬。 7、艺术教育硕果累累。在国际

38、“P.H.E”大赛活动中，我区获特等组织奖。 8、在全国新世纪杯少儿大赛中我区荣获集体二等奖。 9、在市工会举办的阜新市首届职工艺术节绘画展览中，误区选送的幅作品全部获奖。 10、在市举办的中学校生迎新春书画大赛中我区获优秀组织奖。 11、在教育部举办的“全国骨干老师绘画大赛中”我区有名老师获得二等、三等奖。并出书。 12、xx年又获得优秀政协提案和优秀论文。 五、教研员的感悟。 、 在教文局领导的关怀下，在宽松的工作环境里，学会与时俱进，学会用眼光超越他人。多想多学多看。用创新的意识去工作。站排头。 、 用人品去转变他人，带动一群人投入到教学改革中，用火热的激情和状态去影响他人，燃烧他人。这需要教研员以身作则，从而赢得与众不同的将来。 、 在政治上乐观参加民盟、政协的各项活动、学习，做好和履行委员的职责，乐观参政议政，提交议案和信息。 、 自身还存在着确定的问题，还需要努力改正。如、设计好的方案不能如期进行。还有就是工作做得还不够细致。还要连续努力，向别人学习。22