2022网络班会教案_网络文明教育班会教案.docx
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1、2022网络班会教案_网络文明教育班会教案 网络班会教案由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“网络文明教化班会教案”。 教学目标: 1、让学生相识到网络有主动的一面,也有消极的一面。 2、让学生加强对不良网上内容的反抗力。 3、正确对待互联网,做健康阳光青年。 教学重点:让学生对互联网有一个正确的看法,正确利用网络。 教学难点:提高网络自制力,让学生有节制的上网。 教学方法:讲授法,探讨法,演讲法。 教学时间: 1课时 导入语:据中国青少年网络协会供应的数据,目前,城市上网小学生比例为25.8%,初中生为30%,中学生为56%。我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%,
2、而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。网络这把“双刃剑”正在无情地吞噬着青少年的身心健康,因痴迷上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。 一、相识网瘾,拒绝网瘾 1.网瘾是什么? “网瘾”可谓互联网成瘾综合征。即对现实生活冷漠,而对虚拟的网络嬉戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。它是一种行为过程,也是行为发展的终结。心理学认为网瘾是一种精神病;而心理老师认为网瘾是正常人出现的心理问题(特例除外)。网瘾详细可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络嬉戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。2. 2、网瘾的危害 青少年患上网瘾后,起先只是精神依靠,以后便发展为躯体依靠,长时间的
3、沉迷于网络可导致心情低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上网则出现失眠、头痛、注意力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。由于上网时间过长,大脑高度兴奋,导致一系列困难的生理改变,尤其是植物神经功能紊乱,机体免疫功能降低,由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。青少年正处在身体发育的关键时期,这些问题的出现都会对他们的身体健康和成长发育产生极大的影响。网络成瘾的青少年最为干脆的危害是影响了正常的学习,使他们不能集中精力听课,不能按时完成作业,成果下滑,丢失学习的信念和爱好,甚至会发展到逃课、辍学。网络中各种不健康的内容,也可造成青少年自我过分放纵,使
4、法律及道德看念淡薄,人生观、价值看扭曲。患有网瘾青的青少年,为了能上网,他们不惜用掉自己的学费、生活费,不惜丢失自己的人格和自尊向人乞讨,在外借钱,在家欺瞒父母,甚至会发展到偷窃、抢劫,最终走上违法犯罪的道路。 二、及早预防,树立正确的网络意识 染上网瘾的孩子多半是自制实力差,内心得不到理解,对学习表示厌倦的孩子。对于他们,我们必需让他们改掉陋俗,不要注意成果,更重要的是素养教化,理解和支持与激励他们,使他们变得阳光,开朗,自信,这才是前提。 1、帮助孩子认清网络的虚拟性和隐藏性。 众所周知,我们在家里,只要一根网线,甚至不要线,我们就可以便利的与来自各地的人们交谈,但是你从不知道他的真实状况
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