市场营销的论文(精选4篇).docx
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1、市场营销的论文(精选4篇)关于市场营销的论文 篇一 一、市场营销专业实验室建设的重要意义 1、有利于培养学生理论联系实际的能力。 市场营销专业人才培养往往都是先从理论教学开始,为了进一步增强理论教学的效果,许多高校在理论教学的同时,将理论教学与实践教学相结合,取得了良好的效果。我们以长江大学市场营销专业为例,以前,我们在安排教学计划时,理论课往往都不附带实验,现在我们在理论课安排的同时,也增加了实验课时,例如以前市场营销学我们安排是56课时理论教学,现在我们安排了48课时的理论教学和8课时的上机实验,从效果上来看,这8学时的上机实习效果明显,学生学习积极性也得到了提升。 2、有利于加强实践教学
2、管理,节约实践经费。 目前,许多学校在安排学生参与专业实习的时候,往往都是采取到企业一线进行实战演练的方式来进行,这种方式有一定的好处,就是能够让学生尽快上手,熟悉一线的市场营销。但也存在一些问题。最突出的问题是管理难度大,经费开支也比较大。许多企业仅仅只是安排学生参观,没有安排好学生具体的实际工作,造成学生刚开始的时候工作积极性还比较高,到了中后期,就会在思想上出现松懈,如学校与企业之间又缺乏沟通,实习的效果肯定会大打折扣。此外,校外实习涉及到交通、住宿等多项内容,费用较高也是一个普遍的现象,我们将部分在实验室就能够做好的实践项目安排到实验室进行,可以降低我们的开支和费用。 3、市场营销专业
3、实验室建设有利于学生第二课堂的开展。 目前,各高校都高度重视第二课堂建设,这是一个非常可喜的变化,第二课堂是专业实践教学的重要组成部分;在让学生学习专业知识的同时,也可以极大地拓展学生视野、激发学生学习兴趣,同时也可以增加学生的团队协作能力和沟通能力,提高他们的综合素质。目前,许多学校组织的科技竞赛活动都可以在市场营销专业实验室来完成。比如,具有全国影响力的大学生挑战杯创业大赛,正受到各高校前所未有的重视。我们还以长江大学为例,为了做好比赛工作,提高科技作品的质量水平,我们安排了学生在市场营销专业实验室里进行了模拟训练,许多学生通过模拟训练,对产品的市场调研、产品的需求预测以及产品的市场定位都
4、有了更加精确的判断和推测。以前,我们的许多数据都来自于自己的主观判断,随机性较强。正因如此,学生的科技作品近几年有了明显的进步。此外,市场营销专业实验室建设也可以为营销策划大赛、创业创新竞赛提供有利的条件。 二、市场营销专业实验室建设的有效途径 为了进一步做好市场营销专业实验室建设,我们必须以服务好学生为宗旨,做好以下工作: 1、建立健全各种实验室管理制度。 要做到实验室真真为学生服务,我们要做好实验室的管理工作,在实验室的管理过程中,主要采取的管理制度,包括实验室工作条例、实验室工作人员岗位责任制、奖惩办法、实验设备管理办法及操作规程、安全保卫制度、消防制度、设备维修管理制度等。除了这些制度
5、,指导教师和实验员要根据实验内容,精心设计每一次实验步骤和实验过程、方法,保证学生在做实验时,能够学有所长。我们以长江大学管理学院市场营销专业实验室建设为例,我们订了将近10个管理制度文件,对实验室主任、副主任、实习课指导教师、实验室工作人员的职责进行了规范,同时对实验室档案管理、贵重仪器运行维护记录、学生实验规则等多项内容进行了规范。这些文件的出台保证了我们市场营销专业建设实验室高效率运作。同时,我们实验室也大面积对外开放,鼓励其他学生利用我们实验室完成学习任务。近几年,我们实验室还承担与校外企业的合作实验项目,极大地提高了实验室的使用效率,同时也为实验室建设提供了良好的发展环境。 2、加大
6、对市场营销专业实验室建设的资金投入。 要提高实验室教学效果,我们一定要加强资金和人力投入,保证实验室能够满足实验的需要。目前市场营销专业实验需要买许多营销模拟软件,统计资料等。我们在购买这些资料的同时,也一定要熟悉这些软件具体的使用方法,对此,我们可以采用以下措施:一方面安排我们的实验指导教师到厂家那里学习,不同厂家在设计软件程序时,往往侧重点有所不同,有些厂家侧重于消费者心理测试,而有些厂家主要考量顾客的购买能力。因此,我们在购买软件时,一定要保证实验软件要结合营销实际,有针对性,否则,我们购买的软件就无用武之地;另一方面我们也可以安排厂家或经销商到高校来进行指导,帮助我们运用好软件。要把资
7、金安排合理。此外,要为市场营销专业实验室建设安排好实验指导员,保证在实验过程中能够与指导老师相互配合,保证实验效果。 3、强化人员培训,加强市场营销专业实验室队伍建设。 从目前的情况看,许多高校对实验工作人员主要采取内聘的方式。这种方式存在不足之处,但也有优势,要发挥好优势,这就要求我们更应在实验队伍培训上多下工夫。为了让培训工作取得实效,我们要根据具体的实验项目有针对性地对实验人员进行培训。首先,要在经费和政策上给予保障支持。将实验经费开支的一部分专门用于人员培训;其次,我们可以选送部分实验教师、实验技术人员或实验室管理人员参加国内有关实验室建设研讨会;多给予他们参观兄弟院校实验室的机会,学
8、习先进的实验室建设管理方法。近几年,我们还鼓励一些专业课老师积极参加到实验室建设中,这些教师通过培训,增加了对实验室建设的认识,提高了他们指导实验活动的能力和水平。此外,我们还要在职称评定和福利待遇等方面给予实验室队伍一定的扶持,以稳定实验室队伍。市场营销专业实验室的建设要从硬件和软件两个方面来着手,同时要结合本专业的人才培养目标和培养特色,牢记实验室建设为学生服务的宗旨,挖掘实验室建设的发展潜力,真真做到为教学服务,为把市场营销专业的学生培养成优秀的社会人才服务。 关于市场营销的论文 篇二 沈阳理工大学前身是东北军工专门学校,始建于1948年。经历六十多年的建设和发展,已由一所学科单一的军工
9、院校发展成为以工为主,理、管、文、经、法、艺相结合,服务辽宁、而向全国,具有鲜明国防特色的多科性大学,多年来积累了国防、机械、信息行业办学的经验与资源,形成了鲜明的行业办学与人才培养特色。沈阳理工大学经济管理学院市场营销专业于1994年开始招两年制的专科生,1999年开始招四年制的本科生,20xx年获得市场营销专业硕士学位授予权。多年来,市场营销专业一直在专业特色建设方而进行着探索,努力建设、培养专业特色,促进市场营销专业发展,形成专业优势。 一、沈阳理工大学市场营销专业特色的表述 沈阳理工大学市场营销专业人才培养的特色描述为:强化学生整体性营销方案策划与执行能力。这种模式的人才培养坚持以培养
10、具有扎实的理论基础、实践能力强、综合素质高和具有创新意识的高级应用型人才为培养目标,不断加强学生在获取知识能力、应用知识能力和创新实践能力方而的能力培养,即按照“加强实践、重视能力”的思路,不断改革理论教学和实践教学体系,优化培养方案。 二、市场营销专业特色建设的实施过程 (一)人才培养体系改革 为了培养高素质市场营销专业人才,推进市场营销专业的建设,市场营销专业多次派出教师参加关于市场营销专业建设的学术会议。通过参加学术交流,结合市场营销专业的办学理念和实践经验,对现有的人才培养方案作出适当的调整,形成20xx版市场营销专业人才培养方案,在保证系统的理论知识教育的基础上适当增加实践教学的内容
11、,以提高学生的动手能力,强化学生的专业素质。 教学计划的修改涉及课程增减、课程性质调整、课程名称的调整、课程开课学期调整以及实践教学项目改革等项。如根据市场经济发展新阶段出现的一些新现象,增设销售管理、创业学、物流管理、商务谈判等专业方向课程;增设一系列营销实践课程。 (二)课程体系建设 我们在设置课程体系方而,把本专业大学四年的全部课程分为公共基础课、专业基础课、专业课、素质教育选修课及实践能力训练四个模块。 第一是公共基础课主要培养营销人员应具备的基本素质,如大学英语、高等数学、马克思主义基本原理等课程。 第二是专业基础课主要培养市场营销人员应具备的基础理论知识,如经济法、统计学原理、企业
12、管理原理、会计学等课程。 第三是专业课,它即包含营销专业应掌握的基本知识,如市场营销学、消费者行为学、服务营销、广告学等核心课程,同时也包括使学生掌握具有专业方向的营销能力与素质的课程,如国际市场营销、网络营销、创业学、电子商务、物流管理等,这些课程设置目的在于保证学生营销专业知识的系统性。 第四是实践能力训练,这部分主要着重于学生实践能力和创新能力的培养,除了在市场调查、市场营销学、广告学等课程中设立案例分析环节外,还针对专业课程专门设置了实践专用周。 (三)实践教学 1.设置一些重点实习实训项目。市场营销专业相关课程大都具有较强的实践性,所以,在进行理论教学的同时安排一定时量的实践性教学。
13、在专业教学计划中,从第三学期开始,每学期结合理论教学内容安排一定的实习实训。如市场营销理论与实务实训、消费者行为分析实训、网络营销实践等。通过这些实习实训,学生对实际操作有了深刻的感性认识,基本掌握了操作程序,熟悉了操作的基本技巧。 2.建设实训基地。 (1)开设营销综合模拟实验室。现阶段,本专业在原有的用友ERP沙盘模拟训练系统、奥派电子商务立体化实训平台软件、恒信达教学财务系统的基础上,着手建立了营销综合模拟实验室,实现在实验、实训内容上,直接采用企业经营实例,训练学生实际动手能力。 (2)完善和稳定校外实习基地的建设。根据国家经济结构调整的特点,本专业对校外实践基地建设进行层次和结构调整
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