师范专业实习总结13篇.docx

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1、师范专业实习总结13篇师范专业实习总结 篇1 我的教育实习总结我的实习总结匆忙两个半月，在西峡一高的教育实习就划上了句号。在这次实习中，我初次体验到为人师的味道，体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。记得刚来西峡一高的时候，我还很懵懂，第一次向班里同学作自我介绍时我紧急又兴奋；第一次给同学上课时担忧会有突发状况的发生；还有每次去打水都被水房的阿姨当做的是同学。现在回想起这些，都是一些甜蜜的记忆，并且这些回忆将会成为我人生的宝贵积淀。 通过这次教育实习，我在教学工作、班主任工作、人际交往等方面都得到了熬炼，增加了确定的社会实践力气，巩固了所学的学问，增长了见识，提升了确定的自我价值。回顾整个实习过程，

2、我们挥洒了汗水，也收获了甘果。在此对实习总结如下： 一、教学工作： 实习的一个重要的任务就是听课、上课、写教案。计算机组的周静与桑平老师分别负责高二与高一年纪的全部课程，刚开头的一个月里，通过听课以及任课老师的指导，我慢慢懂得如何将课堂教学与生活感悟有机结合起来，同时还深化了解了同学的学习状况。从其次个月开头，我们就可以讲课了，同时还有我们其他的实习生在下面听课并给出他们宝贵的看法。从习题课到新课，老师赐予了我极大地信任和鼓舞，也使我从中学习到宝贵的阅历。老师给我供应的建议，也使我熟识到了自身的不足，所谓实践出真知是特别有道理的。 （1）听课： 听课是教育实习的重要内容，也是见习阶段的主要任务

3、。指导老师要求我们先听一个月的课再正式上课。每次听课，我都认真做好听课记录，在其中学习老师设计课程的思路，学习老师的教学方法以及学问点的过渡处理，课堂把握等。不同的老师有不同的上课风格，所以在听课时我留意对比老师们的不同之处，学习适合自己的教学方法，也熬炼了自己的评课力气。同时我也去听我们实习老师的课，认真把自身的状况与他们作对比，吸取他们好的方面，对他们的不足之处提出一些看法。 （2）备课： 备课是教学工作的一个最重要的环节，认真备好课是提高课堂教学质量的关键。特别是对于我们实习老师来说，备课是重点的重点。经过老师的指导，我知道了备课不止要备教材，备教法，还要备同学，备学法等。所以在每一次新

4、课前，我都认真钻研教材，把教材读熟读透，结合同学的实际水平和层次来设计层次性的问题和作业。 （3）授课： 一个月的见习后，我正式踏上了讲台。第一次上的是高一内容图片与文本框。面对全班的同学，上课前的紧急感觉立即消逝。此次的课，由于预备的够充分，课堂纪律不错，同学们协作，教学流程顺畅。同时老师也指出了我的许多不足：声音不够大，要再大些才有气概，才能震住某些开小差或想开小差的同学；表达水平有待提高，好的表达才能使讲课更具感染力。之后，我相继地开头预备接下来的内容和高二的.课程。每一次课，我都细心预备，特别是重复课，能够让我一次一次的改进，是学习和熬炼的最好机会。 （4）小结： 在这两个半月的实习中

5、，我从指导老师以及任课老师那里学到了很多在高校里学不到的学问，让我更真实更深化的了解了中学教育。这为我今后正式踏入老师这个行业供应了宝贵的阅历，打下了坚实的基础。 二、班主任工作： 我被支配为高二（6）班作为实习班主任，我的班主任刘老师（同学们口中的老班，我是他们眼中的小小班）是高二班级主任，工作量比较大。跟着刘老师，我深刻的感受到了班主任工作的简洁和繁忙，大至班级的课程学习，小至同学的生活琐碎，零碎却举足轻重。 高二（6）班是理科尖子班，同学的人数只是其他班级人数的一半。31人中只有10个女生，但他们不管男生女生都活泼好动，思维活跃。由于我也是个活泼好动的人，而且每天看着他们早读、课间操、晚

6、自习，听课，谈天等等，所以很快就和同学们形成了亦师亦友的关系，相处特别融洽，他们在生活和学习方面产生了困惑，也乐于同我沟通。和同学深化沟通是作为班主任的基础，班主任要时时为同学着想，事事从同学动身，对同学的各方面，不管是学习、生活还是心理等都要赐予充分的重视和引导，处理事情的时候还要讲究技巧，尽可能避开伤到同学。 师范专业实习总结 篇2 20xx年xx月xx日至xx月xx日，我校xx届师范生159名同学在长江路学校、成贤街学校、火瓦巷学校、光华门学校、大光路学校、紫竹苑学校、宁工学校、石鼓路学校、莫愁新寓学校等9所学校和鼓楼幼儿园、市幼师附幼、育英幼儿园、小白鹭幼儿园等4所幼儿园开放了为期四周

7、的第一次毕业实习。xx月份起，实训科开头着手预备这次实习。支配实习工作的宗旨，是希望同学通过实习将课堂里学到的学问运用到实践中去。实习一座桥梁，是理论联系实际的桥梁，是同学走入工作的桥梁，是学校联系社会的桥梁，是我校老师联系社会需求教学的桥梁，修建好这座桥梁是我们应尽的义务和义不容辞的职责。我们从联系实习学校到召开实习学校校长、幼儿园园长座谈会；从支配实习生的人数、专业到解决实习备课地点、实习生吃饭问题；从支配实习学校的指导老师到支配我校的实习指导老师，都逐一落实，还应对了许多不断变化的状况。字串9实习开头后，我们将工作重点转移到解决实习中的实际问题上。 例如与实习单位加强联系，督促我校老师到

8、实习单位探望同学，支配公开课，协调我校与实习单位的关系等。可喜的是，今年的实习工作有了一支新的力气，它就是01班级组。实习这类面广量大的事给了班级组充分发挥作用的空间，今后班级组在管理实习生方面的作用还将大大加强。以往的实习，我们是一个专业的同学分在一个学校，消逝了一个学校动辄10个或近20年相同专业的实习生，4个星期下来，有些同学只上了8节课，甚至更少。这次实习我们将三个专业的同学放在一所学校，较好地解决了实习时间相对较短的缺点。从效果来看，绝大多数实习学校的同学能够在实习中比、学、赶、帮、超，有的同学预备教案2遍、3遍甚至4遍5遍，直到通过指导老师的批准，得到了实习学校和老师的.好评。 实

9、习依据预定的支配，全部四个专业英语、音乐、美术、幼教的同学都在实习结束前开设了数量不等的公开课，我们也支配了xx、xx级相关专业的同学去听课，起到了很好的效果。这次实习我们还有一个新举措，支配部分同学在优秀幼儿园和薄弱幼儿园轮番实习，争取让她们在不长的时间尽可能接触到更大的面，学到更多的东西。我们还按10%的比率评比出十几份优秀教案，希望能激励更多的同学不断提高自己的水平。 同时，我们也遇到了一些新问题。有的实习学校在实习前2天临时通知我们要求转变实习生的支配，有的实习生在实习前1天临时要求转变实习专业，有的实习生在实习期间迟到，甚至旷课。面对这些问题我们一是请班主任协作找同学谈话，二是请同学

10、家长来校共同商讨解决问题的方法。我们认为这些问题必需解决，否则不仅耽搁同学的前途，也会给学校的声誉造成损失，希望相关班主任、任课老师与我们实训科共同努力将实习工作做得更好。 本次实习已经结束了，同学们即将投入到紧急的复习迎考和下学期的实习与择业当中，希望同学们好好总结此次实习中暴露出优势和劣势，以良好的心态投身自主择业、双向选择的大潮中去。我们将在校内网中准时公布用人信息，争取供应更优质的服务，关怀xx届师范毕业生顺当就业。 师范专业实习总结 篇3 首先感谢广西城市职业学院领导及老师们对我的关怀与支持，更要感谢同学们在实习期间带给我的欢快与启发!短短两个月的实习生活转瞬即逝，在确定自己的同时，

11、当然我暴露出的不足或许多，有一句话说的好：教然后知不足。真的感觉到了!实习这段时间感觉自己即将走出高校的校门，自己需要提高的地方太多了。 我认为学校的仆人永久是同学，所以我的教学与管理都是本着“以同学为本”。说到管理班级，这是我收获最大的地方。我懂得了如何与同学相处，如何管理同学。在班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必需奖惩分明，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人该能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及嘉奖和惩处。这样能够使同学更好的遵守纪律。对于个别调皮的同学的教育也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。反正老师对于

12、同学的确定，鼓舞，表扬确定要远远多于批判。我兼一个班的班主任，短短几周时间也验证了这一点。其实真是“只有教不好的老师，没有教不好的同学”，教学方法至关重要。在管理同学我本着更多的接触同学，没事就走进同学，多去班级，多让同学给自己找麻烦，多关怀同学解决问题，这让我熬炼的机会就更大，阅历也会积累的更多! 有人说选择了老师就是选择了平凡，但我觉得当上老师的都是不平凡的人。有人说当老师太平淡，其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我觉得这才是本事。我的指导老师就是这样一位。这次的实习也让我更加坚决我的目标：毕业之 后无论做什么，至少我不会离开教育。最终一天要和同学说再见的时

13、候，我再次看到了教育的美丽，这份美丽我永久都不会遗忘的。经受了教育的见习与实习这2部曲，我已经开头期盼这第三部曲，信任曲子一部比一部要好。我也希望自己能够通过努力早日成为一名“准老师”!由于选择，所以坚决? 经受了两个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这两个月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，处处留意自己言行和仪表，热心疼惜实习学校的同学，本着对同学负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协

14、作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。 在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。 一、日常工作 （1）在工作预备方面 首先我能较快的了解整个班级的状况特点。记得刚开头见习时，我就急着找班主老师了解班级状况。但班主任并没有直接告知我，而是让我自己去发觉、去了解。可能当时我有点不理解。但后来想一想老师并没有做错。我们应当用自己的眼睛用心去观看了解这个班级，了解同学，毕竟我们面对的还是同学，这也是对我们工作的一个考验。 接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。 其次，我能较快的生疏和把握同学的状况。为了增进对同

15、学的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚开头几天，同学都不怎么和我说话，都特殊被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，慢慢的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，同学也慢慢放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解同学。 （2）在班级日常管理方面 我能在班主任老师的指导下，关心她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个月，我更多的是监督同学的学习、纪律以及卫生。我们班有太多调皮的同学，我发觉自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度

16、强硬，他就越反抗。对于这类同学，应当在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 （3）在班级活动方面 开展活动，同学是主体，因此开展的活动就应当迎合同学的爱好。在一开头，我就在同学中开放一些调查，询问他们宠爱开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会。通过收集同学的看法，我组织了一场篮球友情赛。我想通过这个竞赛能够增加班级的分散力，为了更好的预备这场竞赛，我还让同学开放了一些训练，这些训练特殊有效果，最 终以确定优势赢得了胜利。 时间过的特殊快，当我真正了解同学特点，开头和他们建立起感情时，却结束了。虽然特殊短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的

17、酸甜苦辣，感受到同学的聪慧可爱。在这次实习中，我从班主任老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的敬重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对同学的爱确定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，只有这样同学才能理解你的爱。 在教学过程中，自己还存在不少缺陷。 （1）、个人在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求同学的自主探究。 （2）、课堂的.调控和应变力气还有欠缺，有待加强。在遇到突发大事时，自己往往还不够糊涂，不能很好的处理。我认为一个老师最主要的基

18、本功还是体现在课堂的把握上，我应当朝着这个目标不断努力。 二、其他方面 除了教学和班主任工作，我还完成了学科整合资料的查找、自然科学图表复习专题网站的制作、教育调查问卷的设计、统计以及争论性学习的指导。其中学科整合和争论性学习是我们专业独有的实习任务。 在这些任务中大部分都是需要小组协作完成的，因此小组成员之间分工确定要明确，而且要体现团体合作精神，我认为自己在这方面 做得还是比较到位的。 1、在学科整合方面，原来规定是做一个学科整合的教案，后来实习学校只让我们完成资料的查找和学科网站的建设。虽然听起来找资料是件很简洁的事，但是还是需要确定的技巧和急躁的。特别是学校给我们的要求比较高，既要包括

19、文字材料还要图片、音频及视频等，这就给我们带来确定的难度。最终我们还是通过学习搜寻技巧及任务分工基本上找全了所需的资料。2、在争论性学习方面，由于那边的老师已经给布置了任务，我们自己设计的就不能实施了，因此我们只能是指导同学开展。我们对同学的辅导只能适度的介入，而不能样样都管。只有这样才能让同学在活动中充分体会到争论的整个过程。同时也确保同学的中心地位。 由于争论性学习是一个新的课程，是涵盖多个学科的综合性科目，因此它要求老师具有全面的学问，这样才能给同学供应更广的看法和建议。在指导争论性学习的过程中，深刻体会到自身学问的缺陷，因此自己需博览群书，学习各方面的学问来充实自己。 在教育信息化进展

20、的进程中，信息技术老师在其中发挥了很大的作用，作为教育技术专业的同学，我想更应当在校期间努力学习各方面的技能，努力提高自身的信息素养、提高自己的专业素养，只有这样充分体现自己的价值，为信息化进展添砖加瓦。 从实习的过程中，我深刻熟识到了在学校学的专业学问不管是理论还是技术还不够细致，不够深化，比如网站的制作及帮老师做一些课件时发觉自己的技术还是比较欠缺的。我们所学的更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。 师范专业实习总结 篇4 实习结束了，实习学到的东西却是我始终的进展的宝贵财宝。在之前的实习中，我教育同学，的思想素养和个人力气都了巨大的，我始终的进步之后的，信任只要我

21、努力，我就会一名好老师的。 翻开人生的扉页，xxx活是短暂而精彩的一笔，它如划过夜空的流，如瞬间绽放的昙花，这刹那间的美丽却我记忆中的永恒，它将是我宝贵的精神财宝，永久珍藏于心间，细细品尝，久久地回味。 的脚步轻轻悄悄地走到，不知不觉已是实习的最终一周。驻足于点，方觉易逝，更能体会光阴似箭，日月如梭的真正内涵。于是也珍惜与这群活泼可爱的孩子们共处的最终一期。 实习我来说是特殊辛苦的，用累、苦、酸、痛等诸如此类的词都不为过。或许正是生理功能的酸痛反应才地说明白实习。这是老师对我的信任，才放心把手头的工作，手头的课程移交给我，她在一旁。她既是我的教学老师班主任，双重身份集于一身，沟通起来更，快捷。

22、老师给我制造了许多机会，让我尝试不同文体的教学及班主任工作，内容包括作文批改与评讲、监考、改卷、评卷，练习课、读报课、晚自修、班会课、早操，贫困生人选、感化后进生、同学的思想工作等。 上的课多（有三十节课左右），班主任工作也忙，每天都觉得是在匆忙中度过的。早上起来胡乱吃点东西踩着自行车赶去学校，中午回家忙完家里活后该作文备课。所带两个班的同学已了创作投稿的风气，不少同学都会找老师帮忙修改，这是一项不轻松的工作。鼓舞，激发的写作爱好，尽力关怀，给看法，帮修改，一遍两遍直至整体感觉不错为止。俗话说，两周能够养成习惯。在实习的这几周里，我养成了不午休的习惯，就忙着给同学修改作文。同学是急性子，上午拿

23、来，下午希望老师改好，然后再老师的看法自行修改，精神值得表扬，但有时催的太急，我总觉得修改得细致，过于粗糙。午休没了，晚上也得用上，经常备课到深夜，每天都有语文课，连续几课时就得熬上好几个晚上。现在知道为每当我走过老师的窗前时你的房间总亮着灯，总观看您伏案备课的身影了。直至现在才能体会老师的艰辛与，备课能上好每一堂课，传授更多的学问给同学。 精神的疲乏是身体上所承受的苦痛，知道，苦痛与欢快是相生相成的，苦痛的背面是欢快，越过苦痛就能收获欢快。同学欢快我欢快，这是我实习的信条。每堂课上，看到同学稚气可爱的脸上开放满足的笑容，我觉得累也值得！听到同学们恭敬重敬地道一声老师好，我觉得苦也应当！这时酸

24、痛早就抛到九霄云外去了。我在紧急，快节奏的xxx活中充实着，欢快着。苦中有乐的xxx活其实是享受。在最终一期里，我要与为伍，学习，进步，xxx这奇妙的每一分一秒。希望这份奇妙都能留在彼此的记忆里，永不褪色。 力气与身高不成正比 实习是劳碌的、紧急的、充实的，它带给我学问、力气与为人处世的道理，是一堂生动好玩的人生大课。它让我明白了力气与身高不成正比。 我实习前忐忑的缘由身高。个头不高常常困扰着我。月日报到的天，走在实习学校道上，望着个头高我一截的，心里平添了几丝哀痛。 踏入高一班级语文办公室，我敬重地打听老师，正值我用目光四处搜寻时，一位娇小可仁的女老师端着一杯热茶，小妹，请喝茶。原来她我的老

25、师巫老师。我简直不敢信任我的眼睛，令我惊异的是她的性别，还有她的年龄与个头。在教务处主任办公室，一听巫老师，直觉告知我是位男性。立即心里觉得挺别扭。现在一看是如此年轻的女性，心想沟通起来确定顺畅。再看老师个头也不高，心里也找到平衡点，些许的信念。 班长是我接触到的位同学，她是一名女生，将近一米七的个头当我未见其人之时，耳闻老师的介绍，她在珠江三角地区读书多年，思想、待人处世较有阅历。一看其人，心里有无形的，她个高，更让人心慌的是她那怀疑的目光。 紧接着巫老师的课，趁热打铁，立即去听课。原以为学问来报个到，号才正式实习，在穿着比同学还同学，当站在讲台上做自我介绍时，台下6双惊奇的眼睛向我投来怀疑

26、的目光，我的心跳得厉害，台上的一秒钟是如此的漫长。自我介绍是在我毫无的状态下的，现在回想起来手心还会冒汗呢。 这节课让我信服了一点力气与身高不成正比，的总设计师xxx爷爷是个的例子。但更贴近我生活的例子这节课，我感受到了金老师授课的力气。她从容大方，深情款款、语言幽默地讲课，技巧与力气让我打心底佩服，同学们与她关系也很融洽，让我深信她的管理力气。这既是我的又是我的动力和榜样。我知道唯有实力才能说明一切，现在我要做的只能是以较高的讲课让同学、老师信服，的认可。 师范专业实习总结 篇5 在农安学校教育实习结束了。通过此次实习，首先，使我们对实施素养教育深化教学改革有了深刻理解，加深了对新课程目标的

27、熟识。并深深的理解了老师二字的含义，同时体会到了作为一名人民老师所要担负的责任。其次，对陶行知先生的那句：“学高为师，身正为范。”的教育名言有了深层次的理解。 具体状况如下： 一、课堂教学 我们实习的学校虽然在县城，但是农村的教学环境相对比较艰苦，学校没有多媒体教学设备，这给美术教学中所呈现的图片带来众多局限性，而且因条件制约老师们在课堂上呈现的图片及资料特殊有限。 我的第一节课是在紧急中结束的，虽然细心的备课，但在课堂上面对孩子们五花八门的问题还是有些紧急。经过指导老师的培训，我们带着自信走进了下一个班级。这节课我要讲的是飞天即敦煌的壁画上的飞天形象，很巧合，夏天我刚去过莫高窟和龙门石窟。因

28、此拍了很多真实的石窟图片，协作书上的图片一个真实的飞天呈现在孩子们眼前了。课堂气氛活跃了同学们听得特殊认真。通过我的讲解，孩子们了解了更多有关飞天与石窟的故事。“由于平常很少有外界的图片，所以这节课同学们特别的认真”我的指导老师这样说。我很欣慰，由于我的到来使他们了解了外面的世界。 在课堂教学上，我们将理论学问转化成为更形象化的，语言运用到课堂上。使同学们乐观主动参与进来。在此环节中我们也学会了如何组织教学，使理论学问更形象化及激发同学爱好，引导同学自主学习等。在此过程中，我们深感，教育是一个互动的过程，老师只有认真地投入到教学工作中并做好充分预备，孩子就会乐观协作共同完成教学方案。 二、听课

29、 在实习的过程中我们听了大量的指导老师的课。并对其发出赞美，由于他们在课堂上那样的应对自如。虽然教学条件艰苦，但是通过叙述身边的故事与例子，加上幽默风趣的语言，虽没有多媒体的帮衬，但课堂气氛照旧活跃。我想这正是我们要学习的。发挥自身理论学问与实际相结合，克服困难，完善教学工作。 在课堂上我们还学会了一些语言技巧来维持教学秩序，如：个别同学开小差，不应当在课堂上训斥，而应当以提问或其他不影响正常教学的方法使其思绪放回在课堂上。 在课堂争辩是对于班级的混乱，可以表扬纪律好的小组，进行鼓舞，那其他小组就会效仿，课堂很快就会安静。 在听课过程中，我们深感，课堂语言也是一种艺术。听课的过程，是积累阅历的

30、过程，在了解教学流程的同时，也应留意教学方式及一些组织教学的力气。 三、家访 家访是老师与家长沟通的一条有效途径，通过双方的沟通，对孩子有更深的了解，同家长共同努力提高同学成果。同时，针对家长在教育孩子时消逝的问题和困难，准时赐予解答和关怀，努力创设学校教育环境与家庭教育环境和谐进展的课程环境。 我在家访过程中，就了解到一个孩子的性格内向，不经常参加集体活动，我感到她是宠爱集体的，带此疑问我进行了电话家访，从家特长了解到因家长工作特殊孩子经常独拘束家，因不常与人沟通从小的性格就很孤僻，但她的自尊心很强对此状况，我鼓舞他多和班里的同学交伴侣，并支配性格开朗的同学与她一组进行二课堂活动，使她的性格

31、能够开朗些。 这都是家访带来的收获使我们能更深刻地了解同学状况，并准时提高同学成果。 四、主任工作 班主任是负责班级全面工作的老师，因此要组织班级群体、协调班级关系，实行个别指导等等。 在班主任实习阶段，班级一些日常活动如：怎样搞好自习期间的班级纪律。如何开展课余生活，即针对个别不遵守纪律同学的教育等。在处理这些事情时，我不是处于一个统治者的角度，而是作为一个指导者参与者与同学进行沟通探讨，听取大多数同学的建议，对其进行归纳总结，并作出指导性的合理方案，使班级充分民主，进而解决问题。 我认为，这种方式更有利于组织班级纪律，开展班级日常工作，老师应处于“公正中的首席”这一位置中。在一个相对公正的

32、环境下，有利于拉近师生关系树立威信，有助于激发班级成员分散力，使其团结在一起，构成一种整体力气，有助于同学成长。 在实习过程中，我们知道，认真备课预备教具是重要的教学流程，要针对教学工作持有严谨的态度，这样才能更好地完成教学方案。 通过此次教育实习，我们把握了大量的实践技能使其运用到以后的工作中去。并感到，作为一名老师应当充分发挥同学主观能动性，因材施教，使同学的德、智、体、美、劳全方面综合进展。 始终以来，都知道老师这一职业的神圣，当我真真正正的走上讲台才知道那三尺讲台不仅代表神圣，更代表一种责任。 师范专业实习总结 篇6 古人云：师者，传道授业解惑也。 带着这份责任，我开头了我的老师实习之

33、旅。实习是一个师范生成长为一名合格老师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能的方式，同时，这是师范生教同学涯的开头，也是师范生呈现师范学习的成果的舞台。对于这一次实习，我既有期盼又有担忧，期盼的是我即将要走上那梦寐以求的教学舞台开展我的课堂教学；担忧的是我可怕自己不能很好的完成学校支配的任务，不能做好实习学校交给我的任务，不能很好的掌控课堂教学。然而，在一个月的实习时间里，我慢慢能够把教学理论转化为教学实践，尽管生涩，但却在慢慢的成熟，这使我的实习布满欢快与惊喜，当然，在这过程中也免不了遇到挫折和困难。 通过这次实习，让我对老师这一职业的熟识有了更深化的了解，同时，在合作沟通的过程中，我也体

34、会到了团队的力气。这次实习使我受益匪浅，我信任，这次实习对我将来走上工作岗位有很大的关怀。 一个月的实习，如今回想起来，时间虽然短，但是感觉特殊好，它使我真正体会到做一位老师的乐趣，我的教学理论在此时开头转化为教学实践，虚拟教学变为真正的课堂教学。我实习的班级是四班级第十二班，这是一群十来岁的小孩子，他们可爱，活泼，好动，又调皮。记得我刚到教室的时候，同学们都特殊兴奋和感动，总有问不完的问题，同学对实习老师的事情特别惊奇。而且，放学后，班上的同学主动邀请我参与他们的黑板报制作，虽然我只是提了几个看法，但我的心里却是暖暖的。实习的第一天同学对我如此热忱，令我更加期盼接下来的课堂教学，我不仅期盼自

35、己的表现，更期盼同学的表现。我希望通过这次的实习，能够让同学对英语学习产生更深厚的爱好。 实习的第一周是听课周，在这一周里我不断的去听取不同老师的课，并且做好笔记，课后认真总结其上课的方式，以及其不足之处，取其精华弃其糟粕，不断提升自己的教学力气和完善自己的教学技能，以便在真正的课堂上能够做得更好，教得更精彩。除了听课，在这一周里我还乐观到所在班级去了解同学的基本状况，比如：同学的名字，同学的学习状况，同学的学习习惯，同学的爱好等等。还有，从这一周开头就要了解班主任工作，并且帮班主任分担一些班级的事情，比如：检查班级卫生状况和公共地区的卫生状况、关怀后进生学习、关怀指导老师和班主任批改作业和试

36、卷、管理班级纪律等等。学习班主任的班级管理，为以后从事教育教学工作做预备。 听了一周课之后，我最终走上了讲台，开头了自己的第一堂真实教学课。当然，刚开头时心情特别紧急，由于阅历不足和应变力气欠缺，课堂上消逝了“讲课重点不突出，挨次不清，师生协作不够默契”等问题。针对消逝的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。关怀修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的伴侣般的亲切交谈与关怀。为了弥补自己的不足，我严格依据学校和指导老师的要求，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，乐观向其他同学和老师学习，多多向人请教，充分利用团队的力气

37、，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力气。 在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬犹如学的不协作就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。但是，这种方法可以牵强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公正的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师更是益友。十来岁的小孩子很好动，而且留意力特殊简洁分散，这样很简洁开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每一个乐观回答问题的小组进行加分，哪个小组认真听课，哪个小组回答问题最多，就给哪个小组加分，同时，对表现好的

38、同学就用鼓舞性的语言对他们说：“真好”、“好孩子”等等。这种方法取得的效果果真好。以前常常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法把握，现在却可以很好地把握课堂秩序，提高了课堂的有效性。同时，也慢慢让同学适应了我的教学方式。 真正的英语课堂是应当布满学问性和趣味性的，既能激发同学的学习爱好又能在乐中学到学问。经过仔细地分析，我发觉自己的课最缺的是语言学问点的拓展，同学的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将学问点的讲解单词句型的操练及语言学问点的拓宽融为一体，而且其效果显著。这样的课充分地发挥了同学的学习自主性，

39、极大地调动了他们的学习爱好。从课堂的实际状况来看，同学们都比较宠爱这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对学问点的进一步巩固。 在这短短一个月的老师实习里，我学到了在高校课堂上学不到的东西，也体验了很多人生中没有过的经受。但我觉得这次实习最大的收获是将平常所学到的理论学问运用于教学实践，检验了自己关于英语教学方面的设想，取得了一些令自己满意的效果。 师范专业实习总结 篇7 在社会上莫打滚爬经受了8个月的实习生活，让我这个从高校“温室”的花朵尝尽了社会上的冷暖。才知道其实身为一名老师的酸甜苦辣，总是在老师工作的外在想象的那么简洁和奇妙。回顾和同学们一起走过的日子，不禁想起

40、自己的中学时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。同学的力气一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在同学中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。 在一个学校，校长是大领导者。而每个班级主任是“司令”。所以那我们每个班的班主任也是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟识，班主任对同学的思想教育工作，实质上是一个与同学实行心理沟通的过程，只有

41、真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对同学的成长供应关怀指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。其实最重要的是要作出公私分明和奖惩适当。我们要知道一个优秀的班主任是时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你老师的爱的同学，确定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个同学，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如

42、何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。当然，惩处特别要慎重，我认为当我们惩处同学时，应当留意敬重同学的独立人格，爱惜好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定。惩处的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为教育同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，教育才是目的。其实我们大家谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是接受教训，改正错误。不要让同学有逆反的心理是最有效的结果。 在实习的8个月时间里，虽然自己的年龄和同学不会成为最大的代沟。但其最重要的是我们也曾是“同

43、学”也曾经有过逆反的心态。我们都必需用自己的道理去跟孩子们好好的沟通。在几个月的时间里，我都用经过一个星期的预备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是 “平安教育与新学期新预备”。在班会上，同学们乐观发言，让我深深的体会现在的中同学已经有了很丰富的平安常识。例如，上体育课的留意事项，交通平安，地震、台风来袭需要留意哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是“新学期新预备”，让一些同学上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的方案。这不仅让同学自己找出自己的不足以便改正，更让同学在学期初就定下新学期的大体方案，更有目的地进行学习。这也培育了同

44、学上讲台的心态。虽然没有每一个同学在班会上都发言，但是我坚信每一个同学都有了自己的新的方案、新的预备。每一个同学都对上台发言的同学都深有感受。这样接触下来，班上很多同学都有所变化了。 可能人定胜天。我们班的月考最终位列前茅。很多老师都对我反映这么会有这么明显的进步呢。我只是说了要对同学有“信任”二字。无论是我们还是同学都希望有个信任之间的关系。虽然这8个月的实习给我带来是一个财宝一个精神上的财宝。更多的给我来的是人生的觉悟。我们无论是在哪个职位都要学会沟通。虽然身为老师。但是我觉得老师更像是同学在学校里的一个“大伴侣”，我们的一举一动都在影响他们以后的道路。 师范专业实习总结 篇8 我实习的学

45、校是新建一中，是一所县重点高中，学校面积不是很大，但教学设备很齐全。这是一所特殊留意人文教育的学校，学校里面到处都是感恩励志名人名言，这里的同学特殊懂礼貌。 经受了三个月的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，当我把学问传给同学的那一刻是一种欢快，当同学调皮到你管不住的那一刻是一种苦，由于我还在实习阶段，管理同学没什么阅历，但高中是同学养成良好习惯的关键时期，这更让我体会到当一名老师所肩负的责任，在这三个月里，我是以老师的身份严格要求自己，为人师表，处处留意自己的言行和仪表，关爱同学，本着对同学负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，

46、敬重实习学校领导和老师，遇到不懂的问题，准时向实习指导老师请教。 一、化学教学工作 化学教学实习是张棣华老师（江西科技师范高校04届毕业的）带，她是教高一（2）班、高一（9）班和高一（10）班三个班的化学，经过向老师了解和他们周练成果，我发觉高一（9）班、高一（10）班两个班的化学基础很不是扎实，可能是由于初、高中学问的跨度比较大，大部分同学对前段时间的化学学习存在较大的困难。我找同学谈话是问同学，是什么缘由？同学都纷纷向我诉苦说：“老师，化学好难啊！比物理还要难。”我以坚决的语气鼓舞他们说：“不要怕，万事开头难，高中学问相对学校学问可以说在难度上是变难了的，但只要你们坚持，不断地在平常学习中

47、摸索出高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，确定能学好化学的。 实习前期，我大量听课，听不同老师的课，再结合自己的共性形成自己独有的教学风格，课后，批改同学的练习和改试卷 二、班主任工作 我担当高一（14）班的班主任，首先我通过指导老师（李茂）较快地了解了整个班的状况特点和个别好动生的基本状况，同时了解班级地一些日常工作。 每天早读和晚修我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。同学也很宠爱实习老师，能像伴侣一样和我谈天，一些调皮的同学也能虚心听取我的教育，努力改正，和同学相处得特殊融洽。 通过第一次月考，我分析了他们的成果，很多同学考得不是很好，特别是那些偏科的同学，我利用晚自习和其它课余时间找他们谈话，通过对他们的接触，并不是他们没花时间在学习上，而是学习方法不对。对于这个问题，我在网上找了许多资料，再加上我自己的一些阅历，关于如何提高学习效率开了一个班会，在班会上我要求同学自己说说平常自己是如何学习的，其中赵琪琪同学说“没有方案，拿到什么书就看什么书”所以她感觉她学得特殊吃力，每天晚上写作业写到很晚，总感觉有做不完的作业，到其次天早上早读又没有精神，有时上课也打瞌睡，其实成果差的同学之所以成果会差是一种恶性循环的结果