师德培训总结14篇.docx

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1、师德培训总结14篇师德培训总结 篇1 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了困难而漫长的育人之旅。选取了老师，也就选取了无悔的人生。将近十八年的老师生涯，我深深地熟识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。老师的天职是教书育人。因此，作为一个老师务必要提高自我的道德素养和职业观念。只有严格要求自我的人才能获得良好的进展，并能对同学严格要求。做一个同事满意，同学满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自我，在各方面都力争“为人师表”。 记得有位教育家曾说过：爱同学是对老师最最基本的要求。老师爱同学，能够弥补家庭和社会教育的不足，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要

2、做一个合格的人民老师，还要关怀同学。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮忙。我还抽时间和同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱同学，关怀同学，处理问题准时，方法得当，留意和同学沟通，所以，同学就信任我，宠爱我，也宠爱上我的课。宠爱同学，还表此刻老师对同学的敬重和信任，以及对同学的.严格要求。敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不一样的同学，实行不一样的教育方法，因材施教。关爱每一个同学，共性是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成社会有用的人才。一个老师能

3、得到同学的信任，使自我的工作顺当进行，使同学能健康活泼的成长，是自我最大的成功和欣慰。 宠爱老师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是老师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自我严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和同学中构成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。 当好一个老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向老老师学习、请教

4、，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选取灵敏多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充实自我。如：参加音乐教育学习培训，参加教育教学培训，学习网络学问等。使自我能适应当今教育的进展，跟上课改的步伐。 在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。 师德培训总结 篇2 天的“师德师风学习”活动中，使我更深刻的体会到：师爱是师德的灵魂。老师对同学的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在确定程度上，宠爱同学就是宠爱教育事业。宠爱同学并不是一件简洁的事，让同学体会到老师的爱更困难。“疼爱自己的孩子

5、是本能，而宠爱别人的孩子是神圣!”由于老师对同学的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是老师教育同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。” 师德是老师职业理想的翅膀。师风，即老师从教的道德作风。师德师风建设要坚持以宠爱同学、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以阶段性职业行为禁行规定为底线。我们要以“严谨、勤奋、求实、创新”的精神来要求自己。对老师来说，最好的回报就是得到同学的真心拥护。好的师风的一个具体表现，

6、就是师生之间保持一种人格上的公正。相互学习、相互敬重。在我看来，“一日为师，终身为父”是告诫老师： 一是即使只当了一天的老师，对同学也要负责任。既然为“父”，就要遵循“子不教，父之过”的古训。 二是当同学有了成果或成了气候，不要借“父”名抬高自己或去借同学的“光”。 三是当同学犯了错，应主动担当起“子不教，父之过，教不严，师之惰”之责任。做到了这三条，才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含义。 怎样做一名让人民满意的好老师? 1、宠爱同学，关怀同学，做一个让同学满意的老师。 老师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。宠爱同学就是宠爱教育

7、事业，敬重同学、疼惜同学、爱惜同学就是履行老师的社会责任。宠爱同学是教育同学的感情基础，老师对同学的爱的情感，能转化为同学接受教育的内部力气，能赢得同学的爱戴和敬重，激发他们对老师的亲近感、信任感，同学只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使同学成人和成才。一切为了同学，为了一切同学。在教学过程中，我利用一切机会鼓舞同学参与竞争,增加他们的自信念。对同学既严格要求又热忱关怀，让同学通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让同学觉得，我是他们心目中可以信任的好老师。 2、扎实敬业，乐观提高自我素养，做一个让家长满意的老师。 教学以

8、老师为中心，老师以传授学问、技能为主要任务，同学以把握学问、技能为主要目的，以成人的眼光看待同学，有时不鼓舞同学有自己的思想与见解，有时觉得同学是“异想天开、不切实际”。我觉得作为一名一线老师，再也不能重蹈事例里发生的状况：由于老师个人的素养和自我要求跟不上时代需要而禁锢了同学的想象力和制造力，要做到重视同学个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视老师促进同学成长的专业意识，进展教与学的制造性，做一个新时代、新的争辩大潮中另家长和社会满意的好老师。 3、通力合作，共同教育，做一个让学校满意的老师。 在学习知道方面发扬民主，对每个同学要公正,不厚此薄彼，形成生动活泼、团结紧急的课堂气氛，让同

9、学觉得你是一个与众不同的好老师。作为老师，我们知道，对同学的教育不是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在学校里，就需要和其他老师的沟通和共同努力，这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的力气。在这一方面，我乐观协作其他学科的老师，落实好每一个教育环节。正由于这些努力，以及学校其他老老师的言传身教，自己的老师职业道德水平有了很大的提高。这对我来说有很大的鼓舞，当然，金无足赤，人无完人。我知道，我自己也存在着许多缺陷。我会连续努力的，争取做一个合格的人民老师，在合格的基础上不断完善自己，充实自己，武装自己，做一个学校满意，同学爱戴，家长放心的好老师。 总之，经过这次学习，让我对师德师风的了解更

10、深刻：今后在教育活动过程中，老师既要把丰富的科学文化学问传授给同学，又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心健康地成进步展。因而老师必需要有高尚的思想境界，纯洁奇妙的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。 20xx年8月29日，学校组织了全校老师进行关于没有爱就没有老师的影视教育和请到了顺德职业技术学院聂沉香教授来为我们进行老师职业道德修养的讲座。通过此次教育，对初入教坛的我来说起到了启明的作用。以下是我的一些心得和总结。 首先德育处播放了全国特级老

11、师，被誉为国宝级的老师-霍懋征。霍懋征从教六十年，有着丰富的教学阅历精湛的教学艺术，无论在哪一个学校、教哪一个班的同学都能精彩地完成教学任务。她的数学教学深化浅出，形象直观，探究规律举一反三，同学学习乐观性极高，把握学问灵敏，一道应用题能用多种方法解答，同学的作业经常做到一周无错误，每次测验几乎全班同学都能得到满分。霍老师其中有一条至理名言：“没有教不好的同学。”这句话与中国教育家陈鹤琴的教育思想有着亲热的全都性。他们的思想都让我这位来到初级中学的新老师深受启发。我认为这是我应尽的责任，把每一位同学教育好。从五十年月起，霍懋征在语文、数学教学中创立了有自己独特风格的“讲读法”，以“讲”为主，以

12、“读”为辅，擅长抓住教学规律的重点、难点部分，从同学实际、教材实际动身逐步进行引导，取得了很好的教学效果，凡是听过霍懋征讲课的领导和同志武都赐予了很高的评价，有的教育界的老前辈在称誉霍老师的教学时说：“懋征的教学真是达到了炉火纯青的地步”。 视频中，霍老师，以一些例子讲到了学校教育的重要性和作为一名人民老师的困难性。她主见课堂教育应当精讲多练，应当充分激励同学，学会赏识同学的才能，同时期盼同学的成长。霍老师说：“人生只有三天：昨天，今日，明天。昨天已经离我们远去，我们不能懊悔，应当珍惜今日，努力学习，努力做好今日的事情，为了更奇妙的明天。”这段话使每一位同学和老师都读懂了人生的真理，学会了抓紧

13、时间的重要性，使我受益匪浅。 其次部分是听取了顺德职业技术学院聂沉香教授的讲座，讲座题为老师职业道德修养，聂老师从调查问卷动身，向我们发出了一个问题。“现在社会上的三大流氓职业是哪三个?”答案出乎意料，老师职业竟然拍到第三。都说老师是天底下最神圣的职业，到目前由于社会上一些老师负面的新闻影响到了我们老师的形象，使我们老师的地位也消逝下滑，也存在了一些老师消逝职业问题。聂教授还举例了很多生活中的例子，图文并茂地向我们呈现了社会上老师的种种问题。然后她总结说消逝这样的问题，其实根本缘由是老师职业道德修养的问题。一名老师假如没有了职业道德操守，就很简洁消逝信仰危机，就很难教育好同学，由于老师职业道德

14、特殊重要。聂教授指出一名老师道德水平是首要的修养，让后世课堂教学水平，最终是个人形象和谈吐修养。这无疑告知我们道德水平在老师业务训练中的重要性，而我也认为，作为老师不但需要专业的学问，更需要良好甚至高尚的道德情操，这样以德服人，才能更好地教育别人。陶行知先生说“学高为师，身正为范”，我想这也说明白师范这个词里面，身正的重要性吧! 老师有许多美称，园丁，蜡烛，灵魂的工程师这是社会各界对我们的殷切期盼，我们是教育下一代的重要力气，良好的道德，专业的学术学问，是我们必需把握的。培训后，我更坚决了自己努力修身的方案，以后每天进步一点，向前辈老师们学习，努力做到最好! 师德培训总结 篇3 一、爱同学 一

15、个人最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个同学。宠爱同学是老师的天职，是老师职业道德的核心，也是对老师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对同学的爱就不会有真正的教育，爱是教育同学的前提。所以老师要真正实意关怀同学，充分敬重、信任同学，严格要求同学，老师只有内心布满对同学的爱和敬重，才会事事从同学的利益动身，处处为同学着想，维护他们的自尊心，在他们需要关怀时伸出救济之手，在他们取得点滴成果时投去赞许的眼光，同时老师的爱能拉近师生间的距离，是增加师生关系的润滑剂。 老师敬重同学，爱同学，不仅意味着最终赢得同学的信任和拥护，提高教育的功效，也还意味着老师能虚心地向同学学习

16、，在教与学的过程中，与同学一起成长，共同进步。我留意敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的教育方法。关爱每一个同学，特别是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成社会有用的人才。 记得有位教育家曾说过：爱同学是对老师最最基本的要求。老师爱同学，可以弥补家庭和社会教育的不足，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要爱同学。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关怀。我还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离。由于我爱同学

17、，关怀同学，处理问题准时，方法得当，留意和同学沟通，所以，同学就信任我，宠爱我，也宠爱上我的课。宠爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的教育方法,因材施教。关爱每一个同学，特别是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成社会有用的人才。一个老师能得到同学的信任，使自己的工作顺当进行，使同学能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。只有这时，才能真正体会到做一个人民老师的.乐趣。 二、宠爱人民的教育事业 “为教育事

18、业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是老师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。 为人师表是师德的灵魂。除了父母，老师是同学相处时间最多，对同学影响最大的人。老师在教育中的示范作用是巨大的，同学总是以老师做为仿照效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在同学的心灵深处留下烙印，对同学的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话：老师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精

19、细的，富于窥伺出老师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。因此，老师必需特别留意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做同学的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和气的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召同学，启迪同学，最终达到为人师表，教书育人的目的。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和同学中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。 师德培训总结 篇4 经过短暂暑期师德培训，期中包括学习温州教育局郑建海局长的视频学习，本校校长的专题报告“贯彻全国职教会议精神促进老师专业进展”；自学最美

20、老师陈克素老师等等。其中体会深切的是，如何做到“爱心、急躁、包涵、理解”。 一、用爱心来书写教育 曾经一本书中看到过：“当一个好老师最基本的条件是什么？是拥有一颗爱同学的心！”“离开情感，一切教育都无从谈起。”爱同学，就必需走进同学的情感世界，把自己当作同学的伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。尤其面对现代社会下的职高同学特点，同学特别渴求得到老师的关爱。爱心还表现为对同学的赞美与宽容，敬重同学的成功，哪怕他们只取得了一点点的成果，也不要吝啬赞美，这能促使他们连续努力争取更好的成果；假如他们犯了错误，要细心教育，让他们感受到老师是由于爱他们才教育他们的，这样的教育更有意义，也让同学更简洁接受！ 二、用

21、急躁来完善教育 教育的急躁需要我们学会等待。由于老师不能等待而扼杀同学的爱好与乐观性的事例有很多，相反，等待时机成熟教育同学的优秀老师也大有人在。“诲人不倦”也是急躁的体现。老师要急躁地向同学讲解，急躁地等待同学回答，急躁地听同学回答，急躁地给同学解惑，急躁地批判教育同学，急躁得等待同学转变。 三、用包涵来接纳同学 针对这点，尤其适合我们学校同学，对同学“少一些严峻，多一些宽容”。老师也是恨铁不成钢，同学一时不听话，老师就生气不已，瞪眼严斥；同学一时做到不合已意，老师可能就会随口说出损害同学的话：“怎么那么笨？”同学一时成果不好，个别老师可能就会接受简洁又直接的方法，()放弃这个同学，让其自生

22、自灭。成果好坏是基础不好，技能不学是同学不主动学习，推卸做为一名老师的最基本的职责。 四、用理解来引导同学 理解，是师生沟通的桥梁。它是一种修养和品德，一种对别人不卑不亢的公正对待，一种对他人人格与价值的充分确定。它给成功的同学以理解，表明对同学成功的鄙视、赞美；给失败的同学以理解，表明对同学失败的怜悯、劝慰与鼓舞。只有真正理解了同学的“搅局行为”，读懂同学行为后面的内心渴望，老师才能做出正确的引导。新老师岗前培训总结钢铁校内培训总结幼儿园骨干老师置换脱产研修培训总结 师德培训总结 篇5 师德培训总结 做为老师，不光要要有足够的学问，还要有师德，中国人自古重视品德修养，宋代司马光曾说过：“才者

23、，德之资也；德者，才之师也。”可见品德对一个人的重要性。而对于老师这样一个传道授业解惑的角色来说，师德尤为重要。 今年开学，在学校的组织下，我参加了一次师德培训。我是刚作为老师不久，好多东西都需要学习，所以这次培训使我受益匪浅。我还需要不但的学习来充实自己，培育自己的心得。这次师德培训给了我很大的启发和教育，也让我收获颇多，加深了我在师德师风的理解。 我们这次培训主要是听几位老师给我们讲他们的学习心得。听得是戴老师讲得”收看好家长大才智有感”、罗老师的”新课程标准下的识字写字教学”、杨老师的“老师职业道德和心理健康”、蒋老师“老师心理健康的讲座”、陈校长“实践中学习，学习中实践”，我感受很深。

24、 作为老师应对教育事业怀有始终不渝的热忱和宠爱。老师这样一个职业，不仅是个人的选择，更关系到下一代的成长和国家的将来。选择了教育事业，就应当怀有奉献付出的精神，不计名利乐观进取，努力创新。对于日常的教学任务，老师应当认真负责，精益求精，只有这样同学才能受到老师的影响而努力学习。同时，对待教学还应灌注自己尽可能多的热忱，充分带动教学气氛与同学的学习气氛。只有从内心爱上这份职业，才不会感觉到枯燥和疲乏，才能对得起一名老师教书育人的神圣职责。 老师应以身作则，给同学树立正面、乐观的个人形象。如今社会的多元深化到各个领域以及各个年龄阶段的人群，加上同学的个人品德、性格正处于可塑性比较强的时期，对同学的

25、正确导向极为重要，而老师的言行对同学的行为和品质具有潜移默化的影响。因此，老师确定要时刻为同学作出好的榜样，严于律己，一言一行都要作出好的表率。老师应明白教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵，身教更胜于言教。 敬重、关爱每一位同学。每一位同学都渴望得到老师的理解和敬重。老师应与同学公正相待，多关怀同学心理诉求。老师唯有敬重同学，才会得到同学的敬重，同学才会情愿从老师那学习学问。同时，作为老师应擅长发觉每个同学身上的优点，不能对成果优秀的同学和学困生区分对待，需要对同学的潜在优点及共性擅长引导。 老师应努力进取，刻苦钻研业务，不断提高教学水平。精通教学业务是老师的

26、基本要求，也是将科学文化学问精确有效传授给同学的必备手段。同时，当今时代是个学问爆炸、飞速进展的时代，许多新的学问正不断融入到我们生活当中，老师不行能守着自身的原有学问一劳永逸，不然不仅自己落后于社会，还会耽搁同学成长，误人子弟。活到老，学到老，应当是每位老师必需具备的意识。 教育是国家民族赖以不断进展的内在动力，老师作为这其中的重要一环，宏观上肩负中华民族宏大复兴的重任，微观上寄予家长、同学的殷切希望。为人师表，师德师风在教学过程中占据极为重要的地位，作为老师唯有不断提高自身素养力气，才能在教学岗位上培育出更为优秀的同学，为国家的教育事业做出新的成就。 师德培训总结 依据新的形势与要求，对宽

27、阔老师不断加强师德教育已是一项深化长期的重要任务，近几年来，我们袁花镇中心学校在坚持完善老师暑期师德培训方面做了大量的工作，并收到了明显的效果。为了连续提高老师的教学水平和师德教育的成果，今年暑期，在国家教育部文件教育部关于进一步加强和改进师德建设的看法和嘉兴市教育局文件关于进一步加强师德师风教育的通知精神的指导下，我校组织全体101名老师参加了为期二天的暑期师德专题培训。与往年相比，此次师德培训结合实际、因地制宜、求真务实。现将这次暑期师德专题培训的状况总结如下： 一、统一部署，细心组织。 1、成立师德领导小组。 为了提高我镇老师队伍的整体素养，切实加强对师德建设工作的领导，我校成立了以支部

28、书记孙明祥校长为组长、由支部委员崔新江、顾峰、教育主任陆国良、人事干部张志琴为组员的“师德领导小组”。并多次召开培训工作会议，制定方案，争论方案，从而切实把老师职业道德建设纳入重要议事日程，同时将职业道德建设与加强老师队伍建设统一规划、统一部署，做到制度落实、组织落实、内容落实，从而确保此次培训顺当开展，各项活动落到实处。 2、制订培训方案。 为制定出一份切实可行的方案，小组成员学习了有关“师德”培训的具体文件精神，经过反复争论与修改，并紧密结合本校老师实际需要，细心策划，认真组织，突出培训的实效性，制定了本镇学校老师暑期师德专题培训工作的方案。在方案中，对培训目标、培训方式及考核评价进行了明

29、确的规定，在组织管理中明确各级职责，在培训过程中做到分工明确、责任到位，使整个培训过程做到可操作性强，以确保培训质量。 二、内容丰富，留意实效。 1、学习文件，明确目的。 学习教育活动在学校的统一支配下，首先孙明祥校长作了动员宣扬，随后组织老师们集中学习了教育部关于进一步加强和改进师德建设的看法（老师xx1号）和嘉兴市关于进一步加强师德师风教育的通知两个文件，同时每位老师人手一册xx年嘉兴市中学校老师全员培训辅导材料汇编。通过学习，使全体老师统一思想，充分熟识进一步加强师德师风教育的必要性和紧迫性，明确了加强和改进师德建设的总体要求和主要任务和加强和改进师德建设的主要措施。 2、听取报告，感人

30、肺腑。 两天来，全体老师听取了三位优秀老师的典型报告，分别是重庆开县优秀老师群体事迹报告会专辑一切为了同学、郑琦同志事迹介绍向山区孩子播洒阳光、殷雪梅同志事迹介绍舍身救同学，梅馨映师德。老师们被三位老师的的感人故事深深地打动了。其中有在突如其来的井喷事故和洪灾考验面前，重庆开县优秀老师群体把同学的安危放在首位，临危不惧，舍生忘死，团结协作，无私奉献，抢险救灾，爱惜同学，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌的感人事迹，再现了他们爱惜同学、无私奉献、危难关头舍己救人的英雄壮举。他们的事迹感人肺腑，动人心弦，许多老师都禁不住流下了眼泪。 65岁的郑琦，他对教育事业的无限宠爱，对青少年的无限关怀，对培育下一

31、代高度负责的精神，又一次深深打动了在座的每一位老师。他是湖北当阳市庙前镇井岗学校的退休老师，从教43年来，他辛勤耕耘在让一方青少年健壮成长的花圃中，以实际行动诠释着“把终身献给人民的教育事业和红领巾事业”的誓言，赢得了当地同学、家长和当地群众的信任和爱戴。更有殷雪梅老师30年如一日，教书育人、爱生如子，埋头苦干、兢兢业业，淡泊名利、无私奉献，在生死关头为了爱惜同学，英勇献身的动人故事。她那崇高的品质和精神受到在座全体老师的仰慕，赢得了社会的赞誉。 两天的学习，全体老师受到一次又一次深刻的教育，通过学习教育，统一了思想，提高了熟识，有效提高了老师加强自身思想道德建设的自觉性。促使老师们对比平常自

32、己的教育教学行为，找差距、提看法，统一思想，规范教学，将师德培训成效落实在努力提高自身教育教学水平的实际行动上。 三、过程落实，成效显著。 1、形式多样，过程落实。 这次师德培训，我校坚持重点突出、务求实效、不走过场。培训实行了大会学习（包括集中学习文件，观看录像片等）和小组座谈争辩相结合的形式进行学习。争辩主要围绕5个问题，即（1）郑琦、殷雪梅两位老师的良好师德精神集中体现在哪几个方面？（2）作为一名人民老师，如何面对全体同学，特别是如何做好学业有困难、行为有偏差同学的转化工作？（3）如何做一名人民满意的老师？（4）你对有偿家教、体罚和变相体罚同学以及老师参与赌博等的看法如何？（5）你认为你

33、校师德方面存在的主要问题是什么？在争辩过程中，老师们各抒己见，工会小组长作了认真的记录，并归纳出：郑琦、殷雪梅两位老师的良好师德精神集中体现全心全意为人民服务、鞠躬尽瘁的崇高精神；为人师表、爱生如子的优良师德；爱岗敬业、追求卓越的园丁品质；淡泊名利、勇于献身的高尚情操；在平凡的工作岗位上，实现最宏大的人生价值。对学业有困难、行为有偏差同学的转化工作，老师们争辩认为：作为老师要做到有爱心、有急躁、有细心、有恒心。对有偿家教、体罚和变相体罚同学以及老师参与赌博等的看法是要极力遏止，要领先垂范，落实在自己的行动上等等。老师们推心置腹坦诚沟通个人的实践阅历，畅谈体会，从思想深处熟识到师德师风的重要意义

34、，切实提高了老师加强思想、道德、作风建设的自觉性，明确努力方向，开展自我教育、自我改进、自我提高。在集中学习和争辩的基础上，我镇101名老师都撰写了学习体会文章。老师把此次学习同自己的实际工作联系起来，老师们表示：要全心全意投入教书育人的事业，做为人民服务，让人民满意的老师，办好人民满意的教育 2、严格考勤，强调会风。 在本次培训过程中，我们严格考勤，实行了点到签名的方式，如没有参加学习必需出示相关的证明。两天的培训，老师们都能准时参加学习。这二天正值高温天气。在培训期间，虽然老师们大汗淋漓，但都能坚持学习，认真听取，是本次培训在会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。 3、留意评价，落实

35、行动。 在培训的实施过程中，我校实行了过程评价与终端评价相结合。并把这次培训例如老师的连续教育和年度考核中。的确，在这2天中，老师们认真学习，认真总结阅历，查找自身不足，不断改进工作措施，创新工作方法，使这次师德培训取得了良好的效果。 通过这次培训，使我镇全体老师对师德的建设有了更深刻的熟识。我们深知，师德建设是一个永恒的主题，它任重而道远。在当前落实科教兴国和人才强国的战略中，全面实施素养教育，推动课程改革，全社会加强公民道德建设，大力弘扬和培育民族精神，加强和改进未成年人思想道德建设的新形式下，老师职业道德建设要常抓不懈，以老师队伍的职业道德的全面提升，为教育的改革与进展保驾护航。 幼儿园

36、师德培训总结 全县教育系统开展师德学习活动，这是加强我县中学校老师职业道德建设，切实规范老师从教行为，增加宽阔老师教育育人、为人师表的自觉性，大力培育老师的师德意识和人格品质，塑造良好的师德形象，高标准的完成育人使命。xx镇中心幼儿园自8月24日学习以来，幼儿园老师面貌大为改观，职业道德、从教行为、言谈举止都得到了改善，现将本次师德学习总结如下： 一、领导垂范，组织健全 师德师风学习活动受到了幼儿园领导的高度重视，幼儿园在第一时间组织召开园务会议，统筹全局，制订了详细、可执行的实施方案，并向教育局上报。在随后召开的动员大会上明确了学习任务、学习意义，确定了学习的地点、时间、内容、形式，预备了特

37、地的学习笔记本、学习资料等。在接下来的时间里，幼儿园领导领先垂范，每位班子成员负责一个小组的学习与争辩，全园的学习热忱高涨，学习效果显著。学习后的心得体会，均能依据学习内容和和工作实践谈出自己的体会。同时，成立师德教育领导小组。组长：冯婷聪，副组长：刘珍珍，成员：邬丽敏，冯敏玉、洪亚、胡姗姗。领导组统一部署师德教育活动，每项活动做到心中有数，指导到位。 二、细心组织，具体落实 （一）学习主要内容： 1、班主任工作学习，认真学习爱满天下的内容和本园08学年优秀班主任典型事迹。 2、师德先进典型学习。认真学习徐立科同志的先进事迹。 3、师德规范和规章制度学习。 4、负面案例反思。 5、老师宣言。

38、（二）学习形式： 本次师德学习的形式灵敏多样，通过自学、专题讲座、师德建设争辩、观看网上视频、撰写反思材料等形式，开展园本培训。 三、认真学习，受益甚多 通过这次学习，使宽阔老师从思想到行动都得到了一次净化。 （一）查找不足，提高业务水平 老师思想素养明显提高，通过师德师风学习活动，大家从根源上找出自已的不足，端正了学习态度，自觉加强理论学习，努力提高自身素养。听大家谈谈各自的学习体会，看到她们在岗位上的工作成果，更看到了她们思想上进步和业务上的提高。 （二）关怀幼儿，走进幼儿生活 通过学习和分组争辩，老师们在敬重幼儿、关怀幼儿方面取得了共识，大家全都认为：宠爱幼儿、关怀幼儿、建立和谐的师生关

39、系，是提高教育质量的前提。所以，在暑期培训期间，老师们利用空余时间走进了幼儿家庭，与家长沟通教育思想，了解幼儿状况，把老师的爱送到了每个幼儿家中。 （三）关注老师，推动精神文明建设 师德学习活动推动了我园精神文明建设，形成了领导关怀下属，同事间和谐相处，班级之间相互学习，相互关怀，共同进步的良好风气。 师德教育是一项长期工程，我们将一如既往地抓好师德师风建设，为使我园教育教学再上一个台阶而努力。 暑期师德培训总结 师德是老师的立师之本，是老师事业成功的保障，师德建设是老师队伍建设的核心。做“合格的老师”，仅是最基本的职业境界，而做“人师”才是最高事业境界。在当前形势下，学校老师队伍强调以师德教

40、育为主线，使宽阔老师忠于人民教育事业，不断提升敬业奉献精神，为人师表形象和勤勉廉洁作风，树立终身学习理念，增加法治观念与民方法识。我正是这么要求自己的。通过这次师德培训，我受益匪浅，不仅体验了网络的学习的优势，更是学到了很多学问，主要有以下几个方面 一、主要成果 1、老师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我们应用爱去感化同学、教育同学。当你选择了老师的这个职业就意味着你是一个拥有一颗爱心，没有爱心的人，是教不好同学的。作为一个年轻老师，由于缺乏阅历，对教育同学方面还有欠缺。经过这次培训，我懂得了今后要用我的爱去感化他们，教育他们，努力构建和

41、谐的师生关系。 2、要对同学高度负责。选择了老师，就选择了责任，教书育人的责任。作为一个老师，对一个同学负责明显不够的，对一个班负责也不够，而是对全部的同学负责才行。由于我们是老师！ 3、关怀同学爱同学是老师的天职，也是师德的核心。除了在学习上对同学严格要求之外，在生活上也是关怀至，让同学感觉到我很关怀他，很重视他。从而优化管理效果。在批判教育时也敬重同学的自尊心，利用一切机会鼓舞同学参与竞争，增加他们的自信念。对同学既严格要求又热忱关怀，让同学通过自我选择，自我学习，自我管理达到自我补充，自我完善、自我提高的目的。宠爱同学是教育同学的感情基础，老师对同学的爱的情感，能转化为同学接受教育的内部

42、力气，能赢得同学的爱戴和敬重，激发他们对老师的亲近感、信任感，通过各方面的努力，以及学校其他老老师的言传身教，自己的老师职业道德水平有了很大的提高。得到家长和同学的信任。 4、公正的面对每一个同学。我记得自己上学的时候老师比较偏向学习成果好的同学，那么当自己成为了一名老师以后也继承了自己老师的做法，后来发觉自己的做法是错误的。特别是经过这次师德培训，更熟识到了自己的错误，今后教学工作中应公正地对待每一个同学，这样的话同学才能听从你的管教。批判要讲究艺术。有效的批判不仅是让同学意识到错误，而且要给同学指出改正错误的方向。以前，对同学的错误，我都批判他们并不留意这方面，所以我对教育同学感到头疼。以

43、后我会讲究艺术。 二、存在问题 在市场经济和开放环境下，师德建设面临许多新状况、新问题、新挑战；人民群众对优质教育资源的需求日益增长，对老师综合素养提出了更高的要求；我们老师自身的思想素养、师德水平有待进一步提高；我们老师教书育人的理念、方法与手段还需更新，教书育人的力气有待增加。 三、改进措施 1、就是设身处地的为每一个同学家庭着想，当前，每一个家庭只有一个孩子，家家都期盼着自己孩子能成才、成人，而成功与否与我们的教育息息相关。 2、要接受一个现实：同学之间是有差异的，不同的孩子可能在不同的方面获得成功，孩子调皮，犯错误是正常的，要用宽容的心态去理解他们，关怀他们。 3、要实行多种方式和渠道

44、加强师生的沟通勾通，促进相互理解，相互敬重，创建良好的师生关系。我们要树立“以人为本”的教育理念。坚持“人才强校”和“人才资源是第一资源”的观念，为宽阔同学工作、学习和生活制造良好条件，努力在学校和社会营造深厚的师德工作氛围。 总之，经过这次师德培训学到的学问很多。这些学问也给自己今后的教学带来很大的关怀。同时也通过这次培训，我对老师的职业道德有了更深一层次的熟识。在今后教学过程中，我会把我所学习到的学问运用到自己的实际教学过程中，争取做优秀的老师！ 师德培训总结 一年一度的暑期师德培训开头了，暑期师德培训是对老师职业道德的一次集训，是老师心灵的一次洗礼，是思想素养又一次充电。作为秋季开学的前

45、奏，师德培训，既是老师的收心会，也是新学期的一次动员会。 今年暑假，学校进行了为期三天的暑期师德培训，每年的师德培训就像一顿心灵的鸡汤，洗涤着污浊，净化了灵魂！今年的培训更是如此。今年学校特意从县里请来了三位名师给我们讲座，其中一位是龙港试验中学的项延唐老师，他讲座的主题是用才智播撒阳光，主要叙述他的班主任工作事迹，他是一位事业型、创新型的班主任，班级管理有声有色，留意细节，从班级文化氛围的营造到班级组织机构的设置以及别开生面的活动开展，让班集体始终洋溢着生气与活力。他始终活跃在同学当中，擅长用机智幽默的语言和真诚感人的行动走进同学的心灵，不断激励同学走向成功。他把欢快带给同学，把惊喜送给家长

46、，把才智留给学校，以满怀的激情抒写诗意人生。他特别宠爱当班主任，特别沉迷育人工作。他德育工作的特色很多，给我印象尤为深刻的是他的班级文化建设。他每接一届同学，总要求朗诵两首诗：奇妙的中学时代和什么是集体。他每带一个班级，总是班名、班训、班歌、班级寄语、班级精神、班级领奖台、奖杯、奖牌、班旗、班牌、组名、男女生生歌、家长会会歌等一应俱全。他的每位同学的桌角均有“我和我追逐的梦”小名片，写有个人幻想、崇拜的英雄、宠爱的格言以及远、中、近期目标。他留意对同学的感恩教育，让同学伴随感恩成长。集体生日庆祝会，传达母亲的祝福，对生活的感恩。在母亲节等节假日，给同学布置了家庭作业，开展“我给父母送祝福、做家

47、务”社会实践活动，召开了“感恩的心”系列主题班会。建议全班给有突出贡献的同学写感谢信，对一些在感恩活动中表现突出的同学，我自编三句半节目来表演，把教育活动寓于文艺创作之中。每周家校联系单上的家长、老师的留言，要求同学进行感恩回复。坚决的感恩宣言响彻校内，温馨的感恩话语贴满教室，炙热的感恩沟通传递心间，共同筑起了一道流淌的感恩长城。在从教二十年的每一天里，他从未懈怠过自己，也从没放弃过努力。对同学无私的爱，就是他每天的动力。他常说：“用心工作如一，用爱负责毕竟！不管我头顶是怎样的风雨，我将用我的努力来制造我的记忆！”他的很多事迹值得我借鉴。 记得刚刚走上讲台的时候，常常回忆起自己上学校时的情景，那时自己会由于宠爱一位老师而宠爱一门功课，同样，也曾因厌烦一位老师而厌烦那门课的学习。我想一个被同学宠爱的老师，其教育效果总是超出一般的老师。本次师德学习体会最深的体会就是教育是爱的共鸣，是心与心的呼应，老师只有用爱去关怀同学，才能教育好同学，才能使教育发挥最大限度的作用。 老师道德是一种职业道德。我深深地熟识到师德是老师和一切教