师范生实习工作总结(18篇).docx

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1、师范生实习工作总结(18篇)师范生实习工作总结1 本人乐观协作班主任的工作。平常的工作中做到，早餐时间到早读时间，查看班级的状况，午读时间巡查班级纪律，由于我带的班是xx班级xx班，对于xx班级的同学，都是要求老师要多一些管理与教育。班级任务上也乐观做到位，落实课室的读书栏和公告栏的布置工作，效果良好并受到班主任的确定;为将要进行的唱歌竞赛中查找歌曲，和设计好队形和手势，提前做好预备。 在学科教学工作上，我乐观听指导老师的课，从中学习课堂管理与学科学问教学，除此之外，我还乐观听取其他班级老师的课，虽然课不多，但是也能从中学到不少教学学问。我细心专研教材，认真备好每一堂课，并得到指导老师的认同与

2、观赏。课后我认真批改同学作业与考试试卷，对同学错处进行分类便于评讲。除了数学课，我乐观投入到不同的学科教学中，如四班级的科学、一班级的简笔画等，代过语文、体育、音乐等课程，一共上了四十余节课，关心科任老师完成任务。我认为，学校老师应当是全面进展的，能够专于自己的学科同时能够兼顾到其他学校学问。 短短两个月的实习，我意识到自己的在教学力气和班级管理力气有了一个很大的提升。短暂的工作不仅磨练了我的意志，还提升了自己对成为一名学校老师的热忱。 师范生实习工作总结2 走过懵懂的大一、青涩的大二、疲乏的大三，带着一份茫然我步入了大四的学年。由于种种缘由，我放弃考研，报名参加了母校师大组织的“顶岗支教”实

3、习活动。 细细说来，从报名到培训再到来支教学校报到、工作，将近有半年的时间，在这段时间里，感动与失意共存，收获与困惑同在。 培训开头，我以为任凭上几节课就可以了，没有想到会那样的正规。动员会上，临汾市教育局的领导、学校的领导、负责这次硕岗支教的老师们分别给我们讲了话，分了班，分了组，大班上课，小班技能培训，还支配了课程，既有讲座，又有教学技能的专项训练，还有教材的具体处理方法，以及实践活动，就光看这些支配我就觉得自己的选择没有错，培训紧急而有序的进行,在培训的这段时间里，虽很辛苦，但总觉得高校四年当中这段时间是过得最充实、最有收获的，这次培训也为我们以后的管理和教学工作打下了坚实的基础。 临行

4、前的预备是紧急与劳碌的，八月二十八号开学，九月一号学校进行了隆重的顶岗支教出征仪式，九月二号，带着同学们的嘱咐和老师们的期望，我们支教同学于下午一点从新松小区动身，汽车沿着盘山大路穿梭在青山翠柏之间，犹如绿色海洋中的一叶扁舟，令人心旷神怡。 我于20xx年9月2日来到支教地高平市建宁中学，自此开头了为期四个多月的实习生涯。 此次支教实习，可以说是我正式走上工作岗位前的一次至关重要的“演习”一次检验高校三年来学习状况的演习，它如同在理论与实践之间架起的一座桥梁，令我对现实教育国情有了一个切身的熟识，让我在真正参加工作之后可以缩短适应期，不至于还未起跑就已经摔倒。 开学初，依据学校要求我先拟订了本

5、学期的授课方案，然后进一步认真钻研语文课程标准，重点了解本学段语文课程的目标要求和实施建议。这样，我才对自己的工作有了一个大致的把握，不再像第一天那样茫无头绪。 “备课是教学工作的第一步，是上好课的前提。”所以至今还清晰地记着已逝的日子里为了备好每一堂课而反复地读课文、反复地看教参，冥思苦想、绞尽脑汁地设计教学流程、设计板书，每每熬到深夜时分才入睡的情形。虽然辛苦，却很充实。 由于语文课的特殊性准备了老师吃透教材往往需要耗费大量的时间和精力，所以起初我常常顾及不到对同学的了解，未能准时、有效地从同学那里获得教学效果的反馈信息，有时甚至因过分依靠教案而消逝“卡壳”的现象。我为这种机械式的教学深深

6、苦恼，于是我反复阅读理论书籍，不间断地写教学反思，努力在备课、上课的过程中挤出更多的时间来关注同学，关注他们的课堂反应和对学问有效把握的程度等等。渐渐地，状况有了好转。 在批改作业的过程中，我曾因抑制不住自己的心情而时常对着作业本中的诸多错误许多次地发火，生气之后的宁静是我把一个个的错误急躁地记录下来并预备在下次课上给同学订正的时候。到现在为止，我必需承认：支教工作熬炼了我的耐性。我不再为同学在课堂上和作业中所犯的错误而频频发火，我开头学着以平和的心态来面对这一切，并试着通过一些有效的方法来关怀他们改正这些错误。在这个过程中，我也慢慢真正地熟识到了：老师饱满的热忱与平和的心态是保证每一节课有效

7、进行的必要前提。 为了更好地开展教学工作，在语文教研组的支配下我们认真听了很多节语文课，以学习优秀老师的教学阅历；在教研活动上，我们把教学中遇到的问题提出来共同研讨，并相互沟通各自总结出的阅历，以取长补短。渐渐地，我们成长了起来。 课堂教学当然重要，但没有一个良好的课堂管理，课堂教学将寸步难行。“学校教学靠管理”，“管住同学是有效实施教学的第一步”，这是支教工作一开头校长就给我们强调的一点。语言虽然朴实，但却很有道理。当然，“学校教学靠管理”并不意味着老师的学识水平就不重要，而是依据学校生的心理年龄特点，更突出“管理”在学校教学中的重要性。 另一方面，良好的师生关系也是促成老师有效管理的课堂的

8、一个不行或却的重要因素。要真正建立公正、民主、和谐的师生关系，“和同学保持适当的距离”是很必要的，这也是支教工作刚开头元校长就给我们全体支教老师强调的一点。跟同学走得过近，往往简洁导致部分同学对老师失去最起码的敬重，必定导致我们无法有效地驾驭自己的课堂；跟同学走得过远，又很难和他们融在一起。所以我觉得应当保持一个“和而不同”的距离。但是在实习一开头的教学实践中，对于这个“距离”究竟应当保持多远，我着实难以把握。后来，我看到了在支教培训中所登记的一句话“严在当严处，爱在行为中”，于是我选择了这句隽语作为我把握师生间距离的一个依据，对孩子们学习上、生活中的一些原则性问题严格要求，而把对他们的关爱渗

9、透在他们能够察觉到的我的教育教学行为当中。随着时间的飘逝，我想我对这个“距离”究竟该多远已大致有了一个“度”的把握。距离产生美，距离也产生爱。我始终坚信“爱”的教育是能够触动同学心灵的教育。接上117班的语文课后，我要求同学们每周写一篇周记。通过“周记”的形式，我开头了与同学们进行非面对面的心灵的沟通。他们把自己的一些想法和遇到的一些困难及心中的苦恼都写进了周记，希望得到老师的关怀，而我以自身发自内心的真诚的文字语言以及坦城的行动来尽力赐予他们最大的关怀，鼓舞他们振作起来，迎接蓝天，笑对生活。这种心灵的碰撞的确产生了很大的效果，几名同学先后发生很大转变，都把精力慢慢转移到了学习上来。虽然只是几

10、名同学而已，虽然还有好些同学我尚无法有效地转化他们，但我照旧很傲慢地感到自己在“教书育人”之“育人”这一方面已经迈出了可喜而坚实的第一步。我有信念做得更好！ 此次支教实习所得到的励炼对于我的整个教育人生所产生的深远影响当然是毋庸置疑的，但在这个“成长”的过程中所暴露出来的许多问题也是我无法回避的。比如在教学实践中对于如何有效地开展作文教学以切实提高同学的作文水平就是我所面临的一个很大的困惑。再如，对课堂教学节奏的把握不够自如，教学进度缓慢，对学问落实、巩固得不够充分、准时等等。虽然这些问题我临时还没有或不能很好地解决，但我将在今后的教育人生道路上为之孜孜不倦，连续探究。 选择源于宠爱。我从心底

11、里宠爱老师这一一般而又神圣的职业，宠爱教育这一光辉绚烂的事业。我将矢志不渝地把自己的青春和整个生命都奉献给祖国崇高的教育事业！所以我选择来支教。同时，在就业压力与日俱增的今日，在毕业之前能有这样一次“实战”性的熬炼，对于一个即将毕业的师范生来说有多么重要的意义也是不言而喻的！所以我选择来支教。感谢母校和支教学校所赐予的这样一次宝贵的机会！ 师范生实习工作总结3 一、实习学校 我自十月十号起，在陇南市康县豆坝附中实习据我在实习期间的了解该校的教学质量和管理都是很优秀的。学校的师资也相对丰厚。同学有九个班级再加三个幼儿园班，人数或许有六百左右。但是同学中留守儿童的数量还是占有很大比例的，因此在教学

12、工作中得特别的关注同学的心理活动。我担当的三班级的数学课兼班主任助理，多数同学成果基础处于中等或者中下层次，学习力气弱，接受力气差。故在工作中应当付出的更多一点，来完成好实习期间的工作。 二、教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开头的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共8节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前认真做完题目，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意同学的反应，吸取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。

13、 2、备课与上课 在科任指导老师的支配下，我们开头进行备课。备课不是简洁地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的力气。依据科任指导老师陈文师的支配来备课。陈老师对教案进行反复修改，我也经常与另一位数学实习老师相互提问题，我是很期盼真正上课那一刻的。 课堂上若同学对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意同学的反应。我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。 老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。刚开头时由于心情特别紧急，阅历不足和应变力气不强

14、，课堂消逝了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。针对消逝的问题，陈老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰富的老师学习，多争论教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。 过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵。 三、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，乐观负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习

15、课等等，每样事物都负责毕竟，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的共性特点进行思想道德教育，以培育他们正确的学习目标，乐观向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。 四、师生间的关系 当观看那些青春活泼的同学时，都感觉自己似乎时间倒流回到我的学校时代。学校生童真，擅长思考问题，但是在道德、情感方面还有待进展。或许我们比较年轻，他们既把我们当作老师，还当作伴侣，许多心里的问题都情愿与我们沟通。 师范生实习工作总结4 一、实习基本状况： 转瞬间，三年高校生活已经接近尾声，毕业的钟声将要敲响。将课堂所学学问运用于实际中成为毕业生们必经的道路。带着老师的忠告，20xx年10月10日至11月4日，我

16、在学校进行了为期一个月的教育实习。回顾这两个月，虽然有些辛苦，但是很有意义。热心的老师，可爱的同学们，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。在老师们热心的关怀下，我的实习工作完成的很好。实习的基本内容包括：课堂教学，班主任工作。基本状况如下： 二、教学工作 实习期间，我的指导老师是英语老师李丹丹，实习科目学校三班级至六班级英语，实习班级三班级一、二班。校领导赐予我们这批实习生很高的重视，严格规定每周赐予我们两节以上的试讲课。同时，王老师毫无保留的将她多年的教学阅历告知我，并指导我具体的留意事项。在此期间，我的主要任务就是：听课写听课笔记写教案试讲。每次，李老师都会为我指出一些缺点、不足，并

17、会加以指导。这让我很感动。这期间，我深深的体会到：“台上一分钟，台下十年的功。”这句话的内涵。 1、 预备阶段 为了很快的融入这个环境，课余时间我也常常会到班级里和同学们谈天，尽量了解班级中每个同学的性格特点，学习状况。我还让班长给我写了一份座次表，为了能记住每个同学的名字。由于身为高校生的我，知道老师能记住自己的名字是多么值得兴奋的事。当我能精确无误的喊出他们名字的时候，他们都很惊异，很欢乐。很快我们就成了很熟的伴侣，每次同学们在操场上遇到我，都会热忱的喊：“老师好!”那句简洁的话语，让觉得我的心理暖暖的。 2、 听课阶段 每天我都会坚持听四节课，不论是专业课，还是其他科目，我都会去。由于我

18、认为我可以从中学到一些教学技巧。就以着这种理念，我共听课80节。通过听各位老师的课，学习她们优秀的地方，和她们一起探讨如何教的更好。将她们的教学方法运用到自己的教学中，并思考、使之更加完善。 3、 试讲阶段 在李老师的指导下，我先对教材进行了分析，认真钻研教学大纲，把握单元中的重、难点。回家后，我又认真地制作教具，上网查找一些关于本课可以运用的儿歌、小玩耍。经过多次的修改，最终完成了第一份教案。令我很欣慰的是，我的教案得到了指导老师的好评。在此，我特殊感谢我的指导老师，她赐予我很多中肯的看法。关怀我完成了第一次的备课。并为我的教育实习做了充分的预备。 本以为自己预备的很充分了，就可以很好的给同

19、学们讲一堂课。可是，事实却不如我想的那样。当我站在讲台上，看到四十多双眼睛布满期盼的望着我，我的心开头不停的跳。这突来的紧急感让我的大脑一片空白，课堂内容让我讲的挨次全乱。李老师看出了我的紧急，课下开头鼓舞我，并教给我一些小技巧。经过多次的练习，在实习的最终一周，我可以轻松自如的讲课，并可以适当的处理一些课堂的突发大事。 三、班主任工作 除了教课实习，我也进行了班主任工作实习。我担当的是三年一班的班主任。这是全班级最好的班级，能担当他们的班主任我感到很幸运。每天我早早的来到班级，和同学们一起晨读，其次节课下课，我会回到班级监督同学们做眼保健操，体操。自习课时，我也会回到班级，指导同学们做作业。

20、有时候我会为了缓解孩子们的困意和他们做一个小玩耍。在主题班会上，我们一起争辩，一起欣赏同学们的表演。和他们在一起，我享受到了一种很单纯的欢快。我很宠爱这些活力四射的孩子们。 四、我的收获 教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，同学们就会很乐观的协作。这种过程是很欢乐，很幸福的。 通过这次实习，我的教学实践技能得到了明显的提高，我第一次发觉自己真的长大了，不再是一名同学，而是一名老师;第一次发觉自己的言行举止在同学中引起那样大的影响。或许，随着岁月的消逝，我会遗忘他们的脸孔，但这种奇妙难忘的师生之情将永驻我心。这段时间里，我付出了许多，但得到学到的更多。不管将来我是否会成为一位老师，这些都

21、使我终身受益。 “德高为师，身正为范。”这的确是一副很重的担子啊!然而我信任，经过自己的努力，我可以成为这样的人。我盼望着这一天的到来： 我会把我所知的一切教给我的同学们; 我会把我的蓝图变为现实; 我会把它当做是自己对人生追求的真正的开头! 师范生实习工作总结5 20xx年1月我进行为期一月的教育实习。一月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、老师及带队老师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的成功。本次教育实习依据学校的要求，主要任务完成状况如下: 教学任务。在教育实习的三周内，听取指导老师的课;写听课记录。共完成了4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指导老师、带队老

22、师和同学们的看法 和建议;平常，关心老师批改作业，对同学进行个别答疑。了解老师的工作支配并参与集体备课。指导老师的授课做教案式记录。 一月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习，现在回想起来，短短 的实习生活，感觉可以说不错，。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。 近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是学校一二班级的学校生。他们都是一些7，8岁的孩子。又可爱，又活泼，又好动，又调皮。开头与他们接触我还 有些紧急，常常不知道应当从何下手。无所适从。但是随着对他们的生疏。

23、很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的老师这个属于我的新角色。 听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开头心情特别紧急，但是慢慢的就放松下来了。算是比较顺当的完成了第一次上台 讲课的经受。课讲完后。同学和老师都对我进行了确定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我说明白改进的方法。指导老师细心指导，关怀 修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈。很快。就到其次周。到了我其次次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很成 功。下来后。自己也很沮丧。在几个同学的关心下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在

24、下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我 的关怀。 在实习期间我还关怀老师批改作业。批改作业，订正同学的错误是特殊重要的。我在订正同学每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励。由于我信任。对于同学的表扬相对与批判来说。更简洁使同学取得进步。 实习期间，由于同学都还小，自我组织和约束力气都还很差，特别是个别同学更差。这就需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。在这里。我从我们指导老师身 上学到了很多东西。老师平常很严峻，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观看和学习，的确体会到了知道老师的方法。我想，那就是:恰到好处 和用心。

25、该奖的奖，该罚的罚。同学的事永久是大事。 一月的实习已经结束了。这三个星期的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的学问。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀 嚼、去回味、去的探究。在这三周里有我的很多第一次:第一次真正站在讲台上、第一次面对同学说了很多话、第一次有人叫我老师。我想这些酸甜苦辣、这些 第一次将是我人生中的一次宏大的经受。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。 我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的关怀，我根本不行能顺当完成这次的实习任务。从开头评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出 了认真的工作，特殊辛苦。老师更是为了我们费了不少心，

26、花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。或许明年，我就会成为一名真正的老师。负起一个教 师应当担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名老师，我还有很长的路要走 假如说我以后要成为一个老师的话.那么这一次的实习就算是开了一个好头.好的开头是成功的一半.在此，对带队老师尚海丽老师、指导老师齐聪利老师、及其它全部支持和关怀我的老师、领导、同学们表示诚意的感谢!感谢你们! 总之，老师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的老师更不简洁，在次实习中，我也看到了自己的很多不足之处，社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高， 尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的

27、内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善自己，预备全身心投入将来的教育事业。 师范生实习工作总结6 班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带。班主任在一个学校是起支柱作用的，无论是办公、后勤、生活各种各样的事情都会找到班主任的头上，校长对班主任的要求是，做领导的好助手，做同学的好老师，做家长的好伴侣。对于班主任的工作要求既要有质量，又要有份量。可见，班主任的工作之重要。 在这四个月的顶岗实习中，虽然没有独自一人带领一个班，但通过向有阅历的班主任请教、通过对他们日常工作的观看对班主任的工作也有了确定的了解。作为班主任： 一、要关怀疼惜每一位同学。 作为老

28、师既要关爱班中的优等生，也要关怀疼惜班中的后进生。不要带着有色眼睛看待同学。对待班中的后进生需要更多的急躁和细心，要多跟这些同学交谈，让他们体会到老师是在乎他们的，从而树立确定的自信念。力争在学习中不让任何一个同学掉队。 二、制定班规，班级目标。 俗话说“没有法规，不成方圆”。作为班主任要让同学们对比校规一点点发觉自己存在的问题，紧接着从纪律、学习、卫生、仪容仪表等方面跟同学一起商讨制定班规。这一点，在我们学校一班级张杏娟老师做的很细心，去一班级上课和去别的班上课有一个区分就是：打了上课铃声后，同学会异口同声的说出他们班的规章制度：上课铃声响，快速做好，静等老师来上课。简简洁单的.几句话就能让

29、孩子们养成一个良好的习惯。我们学校打预备后，孩子们要朗读，站在校内里你就能听到一班级朗朗的读书声，这是你确定会认为有老师在班中，但事实是一班级班中并无老师。这一点一班级同学做的很棒。 三、认真选拔班干部，同时细心培育。 班干部是班主任的左右手。所以在班主任工作中选拔班干部也是很重要的。一个班集风光貌如何，很大程度上是由小干部准备的，所以要慎重选拔和培育干部队伍，这样班主任工作才能慢慢从繁重走向简洁与轻松。 四、作为班主任要细心的设计每一次的主题班会。 一个班风的形成，需要一点一滴的积累，需要班主任的细心引导，需要班干部的团结协作来带领整个班集体。所以每一次班会都尽量让同学从心中感受到这个大家庭

30、的温和。使每个同学都尽自己的力气来为班级建设做出贡献。五、要加强与家长的沟通沟通。孩子的成长离不开家长的教育，做好班主任工作离不开家长的关心。加强与家长的沟通沟通，才能让家长准时了解孩子在学校的状况，同时也能让老师更清楚每个孩子的共性，针对孩子的问题与家长共同解决。校讯通很好的让老师和家进步行了沟通。 这几个月的实习从各任课老师和班主任身上学到了很多书本上没有的阅历，这为我以后工作生涯奠定了坚实的基础。 师范生实习工作总结7 本人xxx，是人文学院xx中文x班的应届毕业生，所读专业为汉语言文学。我于20xx年xx月xx日至次年xx月xx日，很荣幸来到xx市桃园中学进行实习支教，期间让我收获匪浅

31、。 在支教期间，我听课节数为四十八课时，上的专业课有九十一课时，支教简报共十四篇。 作为一名实习老师，在班主任工作上，我能关爱同学，主动向班主任指导老师利劲宾请教，做到多与同学、家长沟通了解状况，开展过有意义的主题班会，最终收获的不仅仅是同学对我的敬重爱戴，还管理同学获得月量化评比二等奖、三等奖，所指导的班级节目和你一样在元旦文艺汇演中获得了全校其次名。 在教学上，我能做到认真备课，用心上课，课后准时反思总结。我所上专业课的班级是初一(2)班，该班是一个团结友爱、乐观向上的班级，课堂学习氛围深厚，在与该班级上的八十多个专业课时里面，我虚心听从指导老师的点评与建议，并不断完善、提高自己的教学方法

32、，自觉准时进行教学反思，在教学阅历方面有极大的关怀，同时也提高了同学的学习爱好与成果，在本学期的其次次段考成果里面，初一(2)班的语文成果平均分排列全级第一，得到了老师与同学的认同，做到切实得教学相长。 在这四个多月里面，我能听从支教学校即桃园中学的领导老师们的支配，对指导老师提出的评价与建议虚心接受，并且能做到勤思好问，与支教学校的老师和带队指导老师建立了深厚的感情;我团结片区的支教队友们，与队友相处融洽，互爱互助，相互勉励;能依据广州高校支教要求和遵守支教学校的各种规章制度，不迟到不早退，做到尽心尽责，严谨尽职。 我信任支教的结束并不是实习的句号，而是我们坚决教育事业的新起点，我愿乘风以破

33、万里浪，让热忱持续，放飞支教梦。 师范生实习工作总结8 本人在实习时，我遵守幼儿园的各项规章制度，严格的做好老师职责，尽自己最 大的努力教好幼儿语文学问。我上班都是准时到达园里上课，我总是早到，甚至没有踩点到过，还有就是实习的半年里，我都是不迟到、不旷工、不早退，我在半年里很顺当的教学着，没有请过一次假，我是全勤的工作着。上班早到园里，我就把我上课的教室通风清爽空气，为小班的孩子们供应一个良好平安的环境读书。 我虽然是个老师，但是跟孩子们在一起，我就会尽量的放低身材，跟他们做伴侣，在我教学的时候，孩子们都很协作我的教学任务，能够很好的完成我交代下去的作业。 我与各家长也是常联系，跟家长一起协作

34、把孩子们的学习弄好。几月间，我已经与家长们取得很好的联系。实习于我已经不单纯是个任务和工作了，还是我的宠爱职业。我宠爱与孩子们相处，尽可能的关怀他们打欢乐扉。用自己在校内学到的学问与实践结合起来，把幼儿教好。 在这段实习的经受中，我付出了比以前学习的几倍精力，去任教，让自己真正的宠爱幼师这职业，克服潜在的困难，让自己去适应这工作。我认真踏实的教学，授予同学学习的技能，关怀幼儿从各个方面去学习。在我日益的努力中，我现在成功的让幼儿学会很多学问和生活技能，关怀了他们完成简洁的穿衣和吃饭以及动手操作。 师范生实习工作总结9 为期一个月的到xx中学实习生活转瞬即逝。这是我高校生涯中的一次师范实习生活，

35、也是对我四年来所学师范专业学问的大检验。 在实习中，让我感受最为深刻的是老师除了在课堂上真正做到以同学为主体，充分调动他们的学习主动性和乐观性外，还必需乐观使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习乐观性，多与同学互动，比如尽量多抽取同学起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以同学为主体，否则，老师就不行能成为指导者和助学者。让同学养成独立思考，主动猎取学问的力气。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，爱好是的老师，在培育同学爱好以后，才能让同学真正意义上爱上物理课，让同学自愿

36、去学。 在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么同学，总免不了紧急，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把高校全部学过的学问，全部平生知道的学问都用上，但真正上了讲台以后，才发觉自己的学问是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学问储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来预备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发觉，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个同学对学问的理解不行能一样，你也不行能说谁对谁不对。在教同学的同时，同学也在影响你，转变你的观点。但是很幸运的是同学们都特殊认真，也都特殊协作，给我鼓舞，感觉并不是实习老师在给他们上

37、课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧急的心情，不断转变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。 在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担当学校班级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于学校班级同学的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮嘱，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，假如课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的.一点事班主任还担当了思想品德工作课程的老师和家长的联络。在担当学校班级实习班主任的过程中，由于该阶段的同

38、学都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必需要用爱去开启同学的心灵，经常与同学进行沟通，对于特别顽皮的同学，更要实行好的态度来教育，由于你态度越是强硬，他或许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟同学沟通一些网络上健康新奇的东西，让同学信任老师，才会多与老师谈心，师生间放快乐扉，只有真正了解了同学的内心世界，才能收到更好的教育效果。 以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民老师了，它只是说我们初步具备了一名老师的基本素养，这些素养在以后的工作中还有待巩

39、固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人民老师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了学问，收获了经受，收获了指导老师的关爱和教育，同时更收获了同学间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“感谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会连续努力争取成为一名合格的人民老师！ 师范生实习工作总结10 顶岗实习即将结束,回顾这段时间的实习生活,感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准老师来说,都是一步特殊重要的棋,是我们师范类同学将理论付诸于实践的必需环节。这次顶岗实习,我收获了很多学校里学不到的学问,综合素养得到了很大的

40、提高,体会了作为一名老师的光荣与责任,以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累。 实习期间，我担当了七班级142班的数学和141班的地理老师。在教学上，坚持以“同学为主体，老师为主导”的原则，借助有关资料认真研读教材。结合本班同学的实际状况，确定较为适宜的教法，认真备课，预备每一节课的教案，并以最大的热忱去上每一节课，课后融入同学当中，猎取同学的反馈信息，再运用到具体的教学实践中去，从而进一步完善自己的教学工作。课后认真批改作业，比较顺当地完成了全部的教学任务。预备是充分的，但实际的教学状况是我们不能预料到的，例如：在教学是同学的反应与课堂突发状况是很难提前把握的，因此在预备上课之前，

41、确定要把书本把握透，学问点不要落下。 除了教学工作之外，我和另外一位实习生担当起了管理同学会的工作，每周的大扫除带他们检查卫生，布置每周的工作，通过他们了解同学的生活卫生状况。这熬炼了我们管理一个小集体的力气。 经过这段时间的实习，我知道自己还存在很多不足，但我也觉得更加成熟了，熟识到了理论与实践相结合的重要性。实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，在学校老师地关怀下，我还是较好的完成了这一次的实习任务。同时，通过这次实习，使我从稚嫩的教学走向了比较成熟的教学，对我以后从事教学将会起到很大的关怀。 师范生实习工作总结11 教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育学问应

42、用于实际，同时也是对自己从事任教力气的一次大检验。教育实习的成功与否，直接关系着今后能否胜任教学工作。因此我特别重视这次的教育实习机会。 为了保证上好每一堂课，备课是关键。我从备课的三个环节入手，反复遍读相关教材，尽量使自己对教材内容了如指掌。为了使每一堂课内容充实、丰富、生动、活泼，使同学能够在轻松快乐的气氛中学习，我阅读了大量的书籍，收集相关的信息。为了使老师的讲解易于同学的理解，我进行了反复地模拟试讲，虚心听取指导老师和同队同学的看法，并重新对教案进行修改，使教案更完善，操作起来更科学。好动是中同学的一个显著特点。为了使他们专心听讲，完成教学任务。我留意观看同学们的一举一动，准时调整教学

43、节奏，转变教学方法，尽量把同学吸引到课堂。我明白老师上完课，但是教学活动还没有真正结束。为了把课堂延长到课外，准时巩固教学成果，和了解同学把握学问的程度。我经常下班辅导和同学沟通，了解同学学习状况发觉学习难点，并在下节课关怀同学解决。总之，在同学地协作下，本人圆满精彩地完成了教学任务。 在我教育实习的班级里，有几个比较调皮的同学，经过我三番五次地与他们交谈教育后，他们的表现越来越可爱。班级集体荣誉感是一个班级的精神支柱。为了增加同学们的主任翁意识，我充分利用主题班会与一般班会的教育形式，开展了形式活泼、生动的班会活动，取得了良好的教育效果，使班级班风班貌有了喜人的变化;为了增加班级的分散力，培

44、育同学宠爱班集体的意识，我组织同学开展了丰富多彩的活动。班主任工作使我在教育同学的同时，也使自己受到启发。 教育教育实习，虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情。我将认真总结教育实习阅历，为明天走上教育工作岗位做好扎实预备。三尺讲台我预备好了! 师范生实习工作总结12 原以为做一名老师很简洁，可是在实习了3周后，给了我这样的感觉，做一个普一般通的老师很简洁，做一个好老师难。 听人说过一个差老师在讲课时是自我在自问自答，让同学听就ok;而一般的老师在讲课就是和同学有一点点互动，就是老师问同学答的模式;一位好老师则能让同学自主学习，引导同学跟着自我的思维走，思考课

45、文讲了什么，让同学提出问题，这种模式能让同学学得更多。 在实习期间，我觉得自我就在走着师问生答的模式，在引导同学方面较欠缺，可能是阅历不足，我比较不会去引导同学。这问题在实习一周后就发觉了，可是没有得到解决。问指导老师有什么地方不足的，她的答案总是已经很好了，没有什么地方不足，就是这样讲的，低班级的同学不用那么简洁。可是我总觉得没有讲好，是由于我还没有争论到低班级同学的思维吗可是总觉得没讲好，至于问题出在哪呢还是个谜。 实习了3周，上的久了，讲课的模式都有点固定了;应对的久了，哪些好哪些不好，已经有了定位;定位久了，就会对会偏爱一些同学。虽说要对同学一视同仁，但相处久了就发觉说得简洁做的难。有

46、了比较就会让人产生偏爱的行为。 师范生实习工作总结13 在这段期间，我学到了很多。也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的刺眼光线，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。每上完一节课后我最终的感受就是：当好一名老师真不简洁啊! 一开头我先听课任老师上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师应付这些学校生的方法。用小组竞赛来管他们的纪律，一来可以培育他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开头试着讲课，一开

47、头同学们也不怎么听你的，我用了老师的那些方法，可是发觉后来慢慢的.，他们开头接受你还有宠爱你，这是实习期最有兴奋的事。也使越来越宠爱老师这个职业。 我们除了课堂教学之外还有班主任的工作。也组织了一次主题班会活动。学校艺术节，我还帮班里的x支配节目，帮两个班级支配画版。使我在实习期劳碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业学问之外，还要其他课外学问，这样才能让你的同学在和你打成一片之外还能敬重你。 没有，只有更好，我想我应当缠着这个方向努力。我信任，只要你付出了就确定可以得到回报。 师范生实习工作总结14 我是一名刚踏上工作岗位的青年老师，刚开头我心中有些忐忑担忧。特殊幸运在学校各位领导和许多老师对我的工作，赐予很多的关怀和关怀，让我也更加努力，实习期间我的各项工作都有条不紊的开展。就在这样忙劳碌碌的教同学活上，一个学期的实习时间就这样结束，结束之余，心里却有舍不得的感觉。 作为一名新老师的我，踏上工作岗位后的第一个任务就是担当教学工作方案，这对我来说是一个不小的挑战。男生调皮的较多，所以在管理上比较困难.特别是由于我是一名新老师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账” 的态度