幼儿园中班社会教案《爱心天使》最新6篇.docx
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1、幼儿园中班社会教案爱心天使最新6篇在教学工作者开展教学活动前,时常会需要准备好教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢?虎知道为您带来了6篇幼儿园中班社会教案爱心天使,如果能帮助到您,虎知道将不胜荣幸。幼儿园中班社会教案爱心天使 篇一 一、设计意图: 绘本棒棒天使是一个描述相反的有趣故事,它借助外表完全不一样的棒棒天使与胖胖天使,以及他们之间发生的相反的事,引领孩子进入精彩的相反词的世界, 引导孩子认识高矮、胖瘦、上下、长短、轻重、多少、大小等相反词。画家勾勒的棒棒和胖胖两个相对的形象,具有非常生动幽默的特征,能让孩子一看就会产生滑稽好玩的感觉,更有
2、助于孩子对故事内容的认识理解。帮助孩子理解相反的概念,感受相反的幽默。 中班幼儿逐渐产生了比较的。意识,如运动时,孩子会说“我跑得快,某某跑得慢”;排队时,孩子会说“我排在某某前面,他在后面”;当老师说“多吃饭长得高、力气大”,孩子们会马上说“不吃饭长得矮、力气小”;诸如此类的言语时常会出现在孩子的生活中。我们选择这一内容进行教学,旨在将幼儿的生活经验借助故事进行梳理提升,转化为知识经验,同时激起孩子对故事的关注,产生阅读的兴趣。 二、活动目标: 1、仔细观察画面,体会“高矮、大小、胖瘦、轻重”等词的对比关系,并尝试用短句表达。 2、初步理解绘本内容,感受书中棒棒天使、胖胖天使夸张有趣的形象,
3、并乐意用动作表演。 三、活动准备: 图片、PPT 四、活动过程: (一)出示2位主人公,激发兴趣。 1、今天老师请来一位客人。这位小客人长得很特别,她什么地方很特别呢?(身体长长的、很高,很瘦)身体像什么呀?(像根棒) 小结:这个身体长长的,长的有点像小棒的小家伙,她有一个好听的名字,叫棒棒天使!我们一起来跟她打个招呼吧!(棒棒天使!) 2、这是个高棒棒,也是个瘦棒棒,棒棒天使有一位好朋友。这位好朋友和棒棒比一比,他有什么特点呢? (胖、矮,)那你们知道它叫什么名字吗?猜猜看。他的名字叫胖胖天使。这是个矮胖胖,胖胖胖。 3、谁愿意来做一做,矮矮胖胖的胖胖?谁又愿意来学一学高高瘦瘦的棒棒!(请幼
4、儿上台来学一学棒棒和胖胖) 过渡:孩子们,你们看!棒棒长得又高又瘦,而胖胖正好相反,长得又矮又胖,尽管如此,但它们两个是好朋友,它们总是在一起玩,还发生了很多有趣的事呢,我们一起来看一看吧。 (二)分块展示图片,理解绘本内容。 画面一:天空飞(上、下) 1、它们在干什么?还有谁有更仔细的发现呢?在哪里飞?你怎么知道?(有云,还有小鸟) 2、棒棒在云的上面飞?胖胖在云的下面(动作) 小结:一个在上,一个在下,刚好相反,真有趣呀! 3、我们来学它们飞(用手势动作来表示两个好朋友飞的动作) 画面二:做大象和乌龟(多、少) 1、棒棒天使和胖胖天使飞过来喽。天上的白云是他们的玩具。他们可以用白云来变魔术
5、,你们猜他们会把白云变成什么?让我们看看他们分别把白云变成了什么?胖胖把白云变成了什么?这只大象好大呀!变这么大的大象要用多少云啊? 2、棒棒呢,它用白云变了什么?我找都找不到,请一个小朋友来前面来找一找。哦!原来是只小乌龟,真的好小哦!难怪我们不容易发现。胖胖变大象用的云朵怎么样?棒棒呢? 3、大象为什么会变得这么大?乌龟为什么这么小呢? 小结:原来胖胖用很多很多的云变了一头大象,棒棒用很少的云变了一只小乌龟。一个多,一个少,刚好相反;他们变出的动物一个大,一个小,这也刚好相反。这实在是太有趣了! 过渡:孩子们你们看,大象长长的鼻子像什么?(滑滑梯)我们一起来滑一下吧。爬爬爬,呜这可真好玩呀
6、!它们还会玩些什么呢?我们一起来看一下吧! 画面三:彩虹(长、短) 1、哇!好美的彩虹?这是谁变的彩虹?(棒棒)那胖胖变的彩虹在哪里呢?你来指出来。哇!这么隐蔽都被你发现啦!你真厉害! 2、那胖胖变的彩虹和棒棒变的彩虹比有什么不一样? 小结:棒棒的彩虹长,而胖胖的彩虹短。他们两个的彩虹刚好相反。 过渡:你们想不想变一条长长的彩虹?谁愿意来做一下胖胖,它变的彩虹怎么样?谁来做一下棒棒,它变的彩虹又怎么样?(请幼儿上来表演)一个棒棒变的彩虹不够长,那能不能合作变,让棒棒变的彩虹变的更长?如果你有这条长长的彩虹你会用来做什么呢?那两个小天使会用长长的彩虹做什么? 画面四:彩虹船 1、你们看,这是哪里
7、?你看到了什么?(小鱼)有鱼的地方是哪里?那他们把彩虹当成了什么?你们看像不像一条弯弯的彩虹船? 2、彩虹船在水中摇呀摇,瞧,船的一头往上翘,另外一头往下沉?谁坐的一头往上翘?谁坐的往下沉?为什么会这样?谁来说说看? 3、原来棒棒天使轻,胖胖天使重。那如果我们班的XX和XX都坐上彩虹船,谁的那头会往下沉,谁坐的那头会往上翘?(请2个孩子)为什么? 4、你们有没有发现他们做的事情都怎么样啊?(相反) 过渡:是呀,这可真有趣啊!那我们在一起来看一看她们都做了哪些相反的事吧! (三)完整欣赏故事。 1、你们喜欢这个故事吗?两位天使做了哪些相反的事? 2、你和你的好朋友做过哪些相反的事情吗? 结束语:
8、我们的生活中还藏着许多有趣的相反的事情呢,我们一起去和其他小朋友说一说、找一找吧。 故事内容: 棒棒天使的身体,就像一根棒球棒,那么细!那么长!棒棒天使的好朋友,名叫胖胖天使,他们俩个在一起,就像球棒和棒球。 棒棒天使瘦,胖胖天使胖,棒棒天使高,胖胖天使矮。他们都会飞。一个在白云上面飞,一个在白云下面飞。 他们的玩具,就是天上的云,棒棒天使的云少,胖胖天使的云多。胖胖天使用一朵大云,做了一个大象滑梯。棒棒天使用一朵小云,做了一只小乌龟。 他们比赛变魔术,棒棒天使手一挥,变出一条长长的彩虹,胖胖天使也挥一下手,变出的彩虹太短,不能用。 他们把彩虹放在水中,当作一条彩虹船,棒棒天使的身体轻,船的这
9、头往上翘,胖胖天使的身体重,船的那头往下沉。他们玩累了,两人都想睡了,棒棒天使说:“晚安,胖胖!”胖胖天使说:“晚安,棒棒!” 幼儿园中班社会教案爱心天使 篇二 准备: 1大绘本棒棒天使一本。 2选择绘本第78页、第1O13页、第1819页制作成PPT。 3自制小绘本(与PPT画面内容相同)的背景图,棒棒天使与胖胖天使图片每人三套。 4实物投影仪一台。 5小绘本棒棒天使若干,放于图书阅览区。 过程: 一、激趣导入寻找角色形象上的相反特点 1观察PPTl(绘本第7页),比较棒棒天使与胖胖天使的外形特征,引出主题。 师:今天,有两位可爱的天使来到我们这里。看一看,这两位天使长得怎么样?有什么不同?
10、 师(小结):这位天使长得瘦瘦的、高高的,像小棒一样,叫棒棒天使;她的好朋友长得胖胖的、矮矮的,像小球一样,叫胖胖天使。我们一起来向他们问好。 2用肢体动作表现相反特征。 师:这对好朋友可真奇怪,长的样子正好相反。我们一起来模仿一下他们的样子,好吗? 师(小结):棒棒天使瘦,胖胖天使胖;棒棒天使高,胖胖天使矮。 (析:小班幼儿尚处于直觉行动思维阶段,他们的语言有赖于动作、形体的支持。根据这一特点,我创设了故事情景并引导幼儿在做动作的过程中学习语言,理解相反的含义,并初步感受画面形象的幽默感。) 二、随机设疑寻找故事情节中的相反现象 1缓慢连播PPT2(绘本第8、1O、11、12、13、18、1
11、9页),重复两遍,引导幼儿观察画面,大胆猜测其中蕴含的相反的事情。 师:棒棒天使和胖胖天使天天在一起玩,发生了许多有趣的相反的事情。我们一起来找一找、说一说。(幼儿自由交谈,教师巡回指导。) 师:棒棒天使和胖胖天使在哪里?在干什么? 师:棒棒天使和胖胖天使的周围有什么东西?一样多吗? 师:大象和小乌龟一样大吗? 师:他们手里拿的是什么东西?一样吗? (析:教师利用简短的提问引发幼儿关注整个画面,启发幼儿积极思考,引导幼儿在观察比较中大胆讲述,在讲述中逐步提炼多组反义词。自动连续播放的课件让教师有了更多的时间走近幼儿,与他们进行个别交流。) 幼儿园中班社会教案爱心天使 篇三 教材分析: 中班幼儿
12、懂得要帮助别人的道理,但日常生活中容易忽视别人的情绪,缺乏关心、体贴、帮助他人的方法。本次活动利用发生在幼儿的身边事,结合实际情境,提醒幼儿关注他人的情绪,了解他人的需要,鼓励幼儿给予他人适当的关心和帮助。 活动目标: 1、能关注周围人的情绪,有关心、体贴的表现。 2、善于发现身边的爱心事例,能用基本完整的语言介绍给同伴。 3、体验帮助别人的快乐。 活动准备: 1、“幼儿学习材料”操作材料,“幼儿学习材料”一我的想象),幼儿素质发展课程?多媒体教学资源包课件 33。 2、提前收集幼儿帮助周围人的照片,布置图片展。活动建议: 一、播放课件,请幼儿欣赏迷路的小花鸭,激发幼儿关心、帮助别人的愿望。
13、提问:歌曲里面唱了一件什么事?小花鸭找不到妈妈心情是怎样的?谁帮助了它?找到妈妈后小花鸭的心情又是怎样的?小朋友的心情是怎样的? 引导幼儿了解小花鸭遇到困难及被人帮助后心情变化的过程,感知帮助别人和被别人帮助都是快乐的。 请幼儿围绕“歌曲中的小朋友是个怎样的孩子”展开讨论。 小结:有爱心的小朋友会用关心、帮助别人的方法让自己的爱心像小天使一样插上翅膀, 传播到每一个角落。 二、请幼儿参观照片展,了解生活中同伴是如何相互关心、相互体贴的。 1、请幼儿自主观察照片,说说谁是“爱心小天使”,鼓励幼儿说明理由。 2、请个别幼儿讲述,可根据具体情况请被帮助的小朋友谈谈自己的感受。 小结:爱心可以给别人带
14、来快乐和温暖。 3、为照片中关心和帮助别人的小朋友颁发“爱心小天使”徽章(操作材料)。 4、鼓励幼儿结合生活经验讲述自己身边的爱心事件。 请幼儿回顾讲述生活中自己的小故事,师幼共同进行评价,颁发“爱心小天使”徽章。请幼儿观看课件“爱在行动”,了解在我们的周围还有许多人在默默地关心、帮助别人,如为没带雨伞的老人打伞、主动扶起摔倒的人、帮助老奶奶过马路、捡拾公共场所的垃圾、为有需要的人让座等。 活动延伸: 1、请幼儿回家和爸爸、妈妈一起阅读我的想象第 6 一 7 顶,判断图片中哪些小朋友可以得到“爱心小天使”徽章,说明原因。 2、继续运用“爱心小天使”徽章激励幼儿平日在幼儿园、家里关注别人的情绪,
15、主动帮助、关心别人。 幼儿园中班社会教案爱心天使 篇四 作品赏析: 棒棒天使是一个包含许多反义词的有趣故事,它借助外表完全不一样的棒棒天使与胖胖天使,以及他们之间发生的相反的事,引领孩子进入精彩的相反词的世界,引导孩子认识高矮、胖瘦、上下、长短、轻重、多少、大小、横竖等相反词。画家勾勒的棒棒和胖胖两个相对的形象,具有非常生动幽默的特征,能让孩子一看就会产生滑稽好玩的感觉,更有助于孩子对故事内容的认识理解。帮助孩子理解相反的概念,感受相反的幽默。 活动一、理解阅读 活动目标: 1初步熟悉故事内容,感受书中棒棒天使、胖胖天使夸张、有趣的形象。 2感受故事中的反义词,体验自主发现的快乐并乐意表达自己
16、的理解和想法。 3、认识重点字词。 活动准备: 1、幼儿准备 幼儿图书人手一本,小头饰,小字卡。 2、教师准备 电子大图书,大头饰,大字卡。 活动过程: 一、观察棒棒天使和胖胖天使 1、教师出示棒棒天使和胖胖天使的大头饰。 师:今天老师带来了两个客人,你们看,他们有什么不一样? 2、请幼儿自由讲述。 教师小结:他们一个长的又高又瘦叫棒棒天使,另一个长的跟他刚好相反,又矮又胖叫胖胖天使。 二、师幼一起看大图书,理解故事内容,感受故事中各种反义词。 1出示封面 师:今天,老师带来了一本书,名字叫棒棒天使,里面就藏着他们之间有趣的相反的事情。 2集体阅读大图书 (1)看大图书封二和第1页,请幼儿指一
17、指棒棒天使和胖胖天使分别是哪一个?谁看起来像球棒,谁看起来像棒球?引导幼儿大胆猜测他们两个之间会发生什么有趣的事情呢? (2)看大图书2-3页,棒棒天使和棒棒天使在干什么?引导幼儿观察并提问幼儿这一段出现了几对反义词,它们分别是什么? (3)看大图书4-5页,引导幼儿观察说出棒棒天使和胖胖天使的玩具是云。提问幼儿两个天使谁的云多,他们分别用云做了什么? (4)请幼儿自由阅读6-11页,请幼儿一页一页往后看,轻轻翻,仔细看,发现其中有趣相反的事。并请幼儿讲述:你最喜欢哪一页,这里面有什么有趣的相反的事。 (5)看大图书12-13页,棒棒天使和胖胖天使玩累了,他们干什么了?你更喜欢哪一个天使,为什
18、么? 3、师幼跟随课件集体跟读故事一遍。 4、请幼儿说一说自己读完故事后的感受。 三、游戏活动。 1、反着说。教师说任意一词语,请幼儿快速说出这个词语的反义词,看看哪一个幼儿反应又快又准确。例如:教师说大,幼儿说小;教师说胖,幼儿说瘦。 2、反着做。教师任意做一动作,请幼儿快速做出相反的动作,例如:教师站起来,幼儿就做下去;教师摸左耳朵,幼儿就摸右耳朵。 3、反着拿。教师把大小字卡散落在地上,教师说任意词语,幼儿快速找出与之相反的字卡,看看哪个幼儿找到的又对又多。例如:教师说“重”,幼儿就快速找到字卡“轻”。 四、结束活动 教师小结幼儿讲述情况,一起整理物品。 活动二、创意阅读 活动目标 1对
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