年度计划模板锦集6篇_1.docx
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1、年度计划模板锦集6篇年度方案 篇1 一、班级基本状况 本届高二文科选修共有五个班,每班45人左右,同学基础相对较弱,学习习惯较差。高二班级历史备课组共有老师3人。 二、教学目标 在教学中,全面贯彻素养教育的指导方针,落实新课程标准的精神,使同学“从历史的角度去熟识人与人、人与社会、人与自然的关系,从历史中吸取才智,提高人文素养,形成正确的人生观和价值观。”培育同学的历史思维力气是高二一年的教学重点。 三、主要教学措施 1、全组老师学习新的教学理念,更新教育思想,认真争论课标、教材、教法、学法,努力提高教学效度。 2、总的教学要求:协作各班班主任,狠抓学风建设,管理好自己的课堂,加强方法指导,培
2、育同学良好的学习习惯;以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学;真正做到常规教学落到实处。 3、关于考试:依据班级组的统一要求,认真组织好每一次阶段考试,做到细心命题,细心阅卷,认真讲评。 4、关于作业:要求同学按进度准时按质、按量完成好所订同步训练资料(优化设计);老师平常加强监督,按时、按要求批改好作业。 5、关于集体备课: (1)支配 中心发言人 内容 第一、二章 第三章 第四、五章 (2)方式及内容 备课中心发言人提出每一节的教学目标、重点、难点、疑点、教法、学法。其他老师补充、争辩,做到备课组基本统一。 (3)时间:周三下午 (4)地点:4号楼四楼大办公室 四、教学内容与进度支配 本
3、学期的教学内容主要是世界近代现代史上册。本学期每周四课时。 20年下期高二班级历史教学进度支配 周次 起止日期 教学进度 1、9月2日9月8日、序言、第一章第一节 2、9月9日9月15日、第一章其次、三节 3、第一章第四节、其次章第一节 4、9月23日9月29日、其次章其次、三、四节 5、9月30日10月6日、国庆放假 6、10月7日10月13日、阶段考试事宜,其次章第五节 7、10月14日10月20日、其次章六、七节 8、10月21日10月27日、其次章第八节、活动课、第三章第一节 9、10月28日11月3日、第三章其次、三节 10、11月4日11月10日、同步训练部分题目争辩、期中考试事宜
4、 11、11月11日11月17日、试卷讲评、第三章第四节 12、11月18日11月24日、第三章第五、六节 13、11月25日12月1日、第四章第一、二节 14、12月2日12月8日、第四章第三、四节 15、12月9日12月15日、阶段考试事宜 16、12月16日12月22日、第四章五节;同步训练部分题目争辩 17、12月23日12月29日、第五章 18、12月30日1月5日、本期教学内容总结 19、1月6日1月12日、期末工作事宜 20、1月13日1月19日 年度方案 篇2 一、指导思想: 将遵照学校德育工作要求,着重加强确立健康的自我意识,自觉抵制不良行为思想的诱惑,形成良好的行为习惯和思
5、想品德的引导,开展多种适合同学特点的教育活动,促使他们健康成长。 二、班级状况分析 初二(103)班现有同学41人,其中女生29人,男生12人。总体上观看,初二(103)班在过去的两个学期里,团结全都,奋勉拼搏,取得了比较优秀的成果,别人眼里,她很优秀,可作为班主任,我知道她有着很多的不足和缺点。例如,部分同学自律性不够,还有部分同学成果还有待于进一步提高,她的很多方面还需要进一步完善,她的综合水平还需要进一步提高。荣誉面前,我不敢懈怠,责任面前,我不能退缩。依据这些状况在本期的工作中将以营造良好的学习氛围为中心,培育得力的班干部,树立模范,组织管理好班的工作。 三、班集体建设 1.培育有责任
6、心的班干部,提高他们的工作力气和工作热忱。 2.制订更加利于班级建设的规章制度,确立确定的奖惩条例,并有比较合理的评价体制,有特地的同学进行考核和鉴定。 3.实行卫生包干制度,一人一岗,包干到人,中午,傍晚都要有例行的检查。 4.各个班委有明确的分工,并且有督促的机制,有荣誉加分本和减分本记录、考核,且与期末的各项先进评比挂钩,力求公正、严格,使同学明确这些考核的目标和作用,达到管理和促动先进的目的。 5.小干部会议有目标明确,2周一次,职责分明。经常开展批判与自我批判。 四、学习方面 1.抓好辅优补差工作,对困难同学要多鼓舞和关怀,接受多种形式,补缺补漏。 2.努力抓抄袭作业的状况,做好早读
7、与晚辅导的支配。 3.与家长乐观沟通,端正同学学习态度,准时了解同学思想状况,鼓舞进取,争做先进。 4.多对同学进行学习方法的指导,讲究科学合理的学习方法,并且经常用事实和道理指导同学。 5.培育坚韧的毅力和克服困难的士气,努力在这一学期有大的进步 6.培育同学良好的学习习惯,如:课前预习、预备相关学习用具,课后复习,独立完成作业等. 年度方案 篇3 一、教材分析 本学期的教学内容共计四章: 第一章:有理数 本章的主要内容是有理数的有关概念及其运算。首先,从实例动身引入负数,接着引入与有理数有关的一些概念,在此基础上,介绍有理数的加减法,乘除法和乘方运算的意义、法则和运算律。 本章的重点是有理
8、数的运算。难点是对有理数运算法则的理解,尤其是对有理数乘法法则的理解。 其次章:整式的加减 本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念,合并同类项、去括号以及整式加减运算等。 本章的重点、难点是合并同类项、去括号 第三章:一元一次方程 本章的主要内容是一元一次方程及其相关概念,一元一次方程的解法,利用一元一次方程分析和解决实际问题。 本章的重点、难点是列方程。 第四章:图形熟识初步 本章的主要内容是基本的几何图形的初步熟识并学习最基本的平面图形直线、射线、线段和角的学问。 本章的重点、难点是对图形的表示和画图、作图,对几何语言的学习、运用 二、教学目标 (一)学问与技能 1,获得数学中的基本理
9、论、概念、原理和规律等方面的学问,了解并关注这些学问在生产、生活和社会进展中的应用。 2学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题,从而通过数学问题解决实际问题。体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。 3,初步具有数学争论操作的基本技能,确定的科学探究和实践力气,养成良好的科学思维习惯。 (二)过程与方法 1接受思考、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学; 2发挥同学的主体作用,作好探究性活动; 3亲热联系实际,激发同学的学习的乐观性,培育同学的类比、归纳的力气. (三)情感态度与价值观 1,理解人与自然、社会的亲热关系,和谐进展的主义,提高环境爱惜意识。 2,逐步形成
10、数学的基本观点和科学态度,为确立辩证唯物主义世界观奠定必在的基础。 三、学情分析 本学期我担当七班级(3,4)班的数学教学工作,这两班共有同学104人。七班级同学的实践探究力气不是很好,还有待于提高与培育以及加强训练。同时本学期内还将加强训练同学的规律思维与规律推理力气,尤其是运用语言对几何问题进行推理论证,并培育同学从形象思维过渡到抽象思维等。其次,抓好同学课前预习,课堂上记笔记的习惯,让同学准时复习,总结前节课学问的好习惯,表扬和鼓舞同学阅读与数学有关的课外读物,引导同学自主拓展和加深自己的学问的广度与深度;在学习方法上,一题多解,多题一解,从不同的角度看问题,从对称的角度思考问题,用不同
11、的方法检验答案。 七班级同学常常因守学校算树术中的思维定势,思路狭窄、呆滞,不利于后继学习,要重视对同学进行思法指导。同学在解题时,在书写上往往存在着条理不清、规律混乱的问题,要重视对同学进行写法指导。同学是否把握良好的记忆方法与其学业成果好坏相关,七班级同学由于正处在初级的规律思维阶段,识记学问时机械记忆的成分较多,理解记忆的成分较少,这就不能适应七班级教学的新要求,要重视对同学进行记法指导。 四、教学策略 1,认真研读新课程标准,钻研新教材,依据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,让同学学会认真学习。 2,爱好是最好的老师,激发同学的爱好,给同学介绍数学家、数学史,介绍
12、相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发同学的爱好。 3,引导同学乐观参与学问的构建,营造民主、和谐、公正、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢快的高效的学习课堂,让同学体会学习的欢快,享受学习。引导同学写复习提纲,使学问来源于同学的构造。 4,引导同学乐观归纳解题规律,引导同学一题多解,多解归一,培育同学透过现象看本质,提高同学举一反三的力气,培育同学的发散思维,让同学处于一种思如泉涌的状态。 5,运用读新课程标准的理念指导教学,乐观更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念,将带来不同的教育效果。 6,培育同学良好的学习习惯,有助于同学进步提高学习成果,进展同学的非智力因素,弥补智力上的不
13、足。 7,进行个别辅导,优生提升力气,扎实打牢基础学问,对差生,一些关键学问,辅导差生过关,为差生以后的进展铺平道路。 8,站在系统的高度,使学问构筑在一个系统,上升到哲学的高度,八方联系,浑然一体,使同学学得轻松,记得结实。 9,开展课题学习,把同学带入争论的学习中,拓展同学的学问面。 年度方案 篇4 一、指导思想: 认真贯彻校教务处工作方案。以组风建设为主线,以新课程标准为指导,以教法探究为重点,以提高队伍素养,提高课堂效率,提高教学质量为目的。深化课堂教学改革,努力改善教与学的方式,使我校数学教学、教研质量进一步提高。 二、工作目标 1、加强组风建设,狠抓教学常规,更新教学观念,提高老师
14、实践力气。 2、进一步提高老师的信息技术与数学教学整合力气。 3、抓好培优补差工作,努力解决厌学问题。 4、连续抓好培育青年老师工作。 三、重点及主要措施。 1、加强组风建设,把数学组建设成师徳形象好,教研风气浓,协作意识和团体分散力强,特别是对同学、对学校进展有猛烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内争辩,与领导沟通,师生沟通及自修师德,听专家讲座等形式,增加老师的责任感和使命感,同时教研组长协作教育处担当对数学教学的指导和管理,以抓课堂常规为突破口,抓好各项常规管理。严格执行教育处的各项方案。 2、更新教学观念,探究课堂教学模式。 用新课程改革的理念来转变和更新教学观念,武装自己,指导平常
15、的教学工作,提高课堂教学效率。 调动同学智力活动的乐观性,乐观实行启发式和争辩式教学,培育同学自主学习。激发同学独立思考和创新意识,切实提高教学质量。废除注入式、满堂灌,摆脱阻碍同学主动进展的束缚,构建布满生命活力的“主动进展型”新模式,还同学主体参与的权力,实现同学主体、主动,创新可持续进展。 、连续树立同学是学习的仆人,老师是同学学习的组织者、引导者、合作者和促进者的.思想观念,以公正、宽容的态度对待同学,在沟通和“对话”中实现师生的共同进展,努力建立互动的师生关系。 、强化基础学科和学科基础学问,在留意基础学问和基本技能的同时留意基本力气和基本态度的培育,加强课程与同同学活和现实社会的联
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