幼儿园五一活动计划_1.docx

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1、幼儿园五一活动计划幼儿园五一活动方案1 活动目标： 1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培育幼儿表演的才能，让孩子体验参与节目表演的欢快与傲慢。 2、增加家园联系、社区合作、幼小连接，形成共同教育的合力。 3、通过展牌向家长、社会呈现幼儿素养教育成果，塑造本园的.良好形象，进一步深化本园的办园特色。 4、以家庭为单位,依据玩耍规章,通过竞赛的形式参加各组玩耍活动，以增加家长与幼儿之间的合作，体验节日的欢快。 活动支配： 1、活动时间：5月1日上午8：00 2、活动地点：幼儿园内。 3、参与人员：全园幼儿、家长、老师。 3、音响、摄像： 4、平安工作：各班班主任 5、主持人 活动

2、流程： 1、领导代表讲话。 2、幼儿文艺汇演。 3、家长带领幼儿参加亲子玩耍活动。 幼儿园五一活动方案2 假日将至，在节假日为了加强幼儿的平安自我爱惜意识，让幼儿健康的成长，特定方案如下： 一.培育幼儿的交通平安意识。 1.教育幼儿熟识交通平安标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。 2.教育幼儿不要在大路上乱跑、打闹。不要在铁路和大路旁玩耍。不要任凭坐别人的车辆。不跟生疏的人走。 二.培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。 1.防火平安。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。把握火灾发生时正确的自救。 2.用电平安，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。假

3、如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。 3.防地震平安。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方隐蔽。 三.加强自我爱惜力气，增加平安意识。 如独拘束家，要求孩子不要独自出门，不轻信生疏人的话，不玩火，不玩电，不爬窗户、不玩弄小刀、剪子，不胡乱吃药等等。 四.平安方面。 1.幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西，懂得不能任凭离开大人或集体。 2.让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，限度地消退担忧全因素。 幼儿园五一活动方案3 一、活动的生成： 为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五

4、一劳动节”有了深刻的熟识，引导幼儿熟识四周的劳动人民，萌发幼儿宠爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去制造更多的奇异，用自己的力气为祖国为社会服务。 二、活动内容： 1、介绍“五一”国际劳动节。 了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。 介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。 3、谈话：说说“我的爸爸妈妈” 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。 4、组织幼儿义务劳

5、动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作“美丽的花”。 组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。 6、学唱歌曲劳动最光荣。 能用身体动作表现歌曲内容，情愿在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的宠爱。 五一节前幼儿园平安教育方案 五一劳动节假日将至，在节假日为了加强幼儿的平安自我爱惜意识，让幼儿健康的成长，特定方案如下： 一培育幼儿的交通平安意识。 1教育幼儿熟识交通平安标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。 2教育幼儿不要在大路上乱跑、打闹。不要在铁路和大路旁玩耍。不要任凭坐别人的车辆。不跟生疏的人走。 二培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。 1

6、防火平安。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）。把握火灾发生时正确的自救方法。 3防地震平安。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方隐蔽。 三加强自我爱惜力气，增加平安意识 如独拘束家，要求孩子不要独自出门，不轻信生疏人的话，不玩火，不玩电，不爬窗户、不玩弄小刀、剪子，不胡乱吃药?等等。 四其它平安方面。 1幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西，懂得不能任凭离开大人或集体。 2让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担忧全因素。 总之，孩子的健康成长，就是老师最大的心愿。 幼儿园五一

7、活动方案4 活动目的： 1、让幼儿在集体中大胆、清楚、较连贯地介绍五一中一件最欢快的事。 2、要求幼儿专心听他人讲话，知道别人所讲的内容。 3、学习在集体中清楚的与语言表带自己的意思。 4、体验节日的欢快氛围。 5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 活动预备： 画纸幼儿每人一张彩色铅笔 活动过程： 1、让幼儿安静的、乖乖的坐在座位上。 2、提问：我们这次放了七天的假，有没有小伴侣知道放的是什么假呀? 3、老师给幼儿叙述自己这七天当中最欢乐的事情。讲的时候内容要丰富、表情也要丰富。让幼儿产生深厚的爱好和想要述说的欲望。 4、老师表扬述说的好的幼儿，鼓舞那些不敢发言的幼儿

8、。 5、发给幼儿画纸和彩色铅笔。让他们画画自己心中最欢快的五一。 6、老师巡察，关怀力气较弱的幼儿。 幼儿园五一活动方案5 活动目的： 为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。 活动对象： 全园幼儿。 活动时间： 5月1日-5月31日。 活动主要负责： 各班正、副班主任、保育员。 活动口号： 十个手指动动动，什么活儿都会干! 活动过程： 一、且歌且吟故事叙述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。 2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动

9、中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教育目的。 二、小鬼当家劳动实践篇(一) 小班自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。 1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。 (二)中班我是欢快小帮手 1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展

10、。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜) 3、各班每天选出班级小值日，关怀老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等) 4、各班每周评比出本周的“值日之星”。 (三)大班劳动最光荣 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。 2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同协商，定好家务劳动方案。 3、让幼儿依据自己订制的家务劳动方案，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表) 4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价) 5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。 三、我能行活动呈现篇 “我能行”劳动技能大比武：(分班级组进行竞赛、每班男女各10人)小班：穿衣服竞赛。 中班：剥毛豆竞赛。 大班：上学预备。(整理书包) 四、我真棒活动总结篇 各班在每周评比出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓舞。8