幼儿园中班科学教案桔子的秘密教学设计.docx
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1、幼儿园中班科学教案桔子的秘密教学设计幼儿园中班科学教案桔子的隐秘教学设计 篇1 活动目标 1、初步探究发觉桔子的特征及桔子制品。 2、尝试制作桔子制品,并对制作活动感爱好。 活动预备 1、实物桔子若干,榨汁机一台,杯子、吸管若干。 2、封闭的盒子一个(只可以一只小手伸进去),里面放一个桔子。 3、幼儿了解许多种水果的形状及吃法。 活动过程 1、猜一猜 (1)第一次猜想:有一种圆圆的水果,它是谁? 让孩子们将自己平常所熟识的水果在头脑中过滤一遍。 (2)其次次猜想,在第一次的基础上缩小范围 :有一种水果圆圆的,要剥开皮才能吃。 让孩子们运用筛选和排解的方法努力去探访答案。 2、动脑筋,想方法 给
2、孩子们供应一个封闭的盒子,只有一只小手可以伸进去,要求在不用眼睛看的状况下,自己想方法去获得答案。(可以用鼻子闻、用手摸等) 3、玩一玩, 发觉隐秘 (1)幼儿争辩:桔子可以怎样玩。(滚着玩、抛着玩、挂起来当绣球、当小丑的鼻子等等) (2)幼儿争辩:桔子可以怎样吃。(剥开皮就吃、做成冰糖葫芦、做成桔子罐头、榨汁等等) (3)幼儿争辩:桔子皮有用吗?(洗净晒干可以象茶叶一样存放和冲饮,可做成糖桔丝、糖桔丁、桔皮酱、桔皮香、烧粥时放几片桔子皮有开胃作用、烧肉或烧排骨时也放几片,味道更美且不油腻) 4、做一做,尝一尝 老师和幼儿共同榨汁,并尝一尝其味道。 幼儿园中班科学教案桔子的隐秘教学设计 篇2
3、一、好吃的桔子 活动名称:好吃的桔子 活动形式:集体。 活动班级:小班 活动预备:桔子若干,彩盒一个(里面放着桔子) 活动过程: 1、彩盒导入,激发幼儿的学习爱好:提问谁知道里面放的什么? 老师描述桔子的特征,并请一名幼儿摸出桔子,启发幼儿说出名称。 2、幼儿每人拿一个桔子进行观看,老师提问: a、看一看桔子什么样子?(圆圆的,扁扁的) b、桔子皮是什么颜色?(桔红色) c、摸一摸有什么感觉(软软的,不太光滑) d、闻一闻桔子有什么味道? e、想一想桔子怎样吃(桔子剥了皮才能吃)里面什么样子?桔子瓣象什么? f、尝一尝桔子什么味道?让幼儿品尝桔子,启发幼儿说出桔子又酸又甜。 3、老师小结桔子的
4、特征:桔子是扁扁的、圆圆的,是桔红色的很香。里面是一瓣一瓣的,有的有核,味道又酸又甜,桔子皮能作药材。 4、启发幼儿说一说还吃过哪些水果?桔子是什么季节的水果? 总结共享: 老师用桔子皮进行拼摆造型,请幼儿观看。 活动评价:桔子是幼儿较生疏的水果,若仅通过语言来表达它的特征对小班幼儿来说有确定的困难,但借助于实物再通过语言表述桔子的颜色、味道、形状等特点,使幼儿不仅从感官上了解了桔子,也使幼儿的言语表达力气得到了提高。 二、桔子画 活动名称:“魔水”画画 活动形式:集体 活动班级:小班 活动预备:橘子一个 棉花棒数根 白纸若干 蜡烛若干小碟子若干 活动过程: 一、剥橘子 让幼儿动手剥橘子,将橘
5、子汁挤在小碟子里 二、作画 1、让幼儿用棉花棒蘸橘子汁,在纸上画简洁画。 2、画干后再把画纸放在蜡烛上烘烤,这时纸上的图案就显出来了。 总结共享: 在老师烘烤画的过程中让幼儿共享画面的变化。 活动评价: 通过作画让 幼儿了解桔子的另一个特点:它的汁还可以作画,从而激发幼儿对作画的爱好;在烘烤的过程中幼儿也了解了烘烤的技巧虽然幼儿不能做这一工作, 但他知道经过烘烤桔子汁可变颜色。 幼儿园中班科学教案桔子的隐秘教学设计 篇3 活动目标: 1.学习运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。 2.情愿参加剥橘子的活动,学习用语言叙述自己的发觉。 3.体验共享的欢快。 4.进展动手观看力、操作
6、力气,把握简洁的试验记录方法。 5.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 活动预备: 1.每组一只筐,内装与本组幼儿人数相等的橘子、苹果。 2.PPT3.每组一个餐点盘。 活动过程: 一、猜谜语师:小伴侣们,现在我们来猜一个谜语:黄橙橙的坛子,盛满水晶饺子。吃掉水晶饺子,吐出粒粒珠子。你们知道这是什么水果吗? 二、感知橘子的外形特征。 1.看一看师:你们看过哪些颜色的橘子呀?幼:绿色、黄色、黄色加绿色、橘黄色。师:那橘子是什么样的呀?幼:圆圆的、扁扁的。师:橘子底端还有什么?顶端有什么? 引导幼儿说出肚脐眼和按钮师:那我们把话连起来说一说好吗?幼:好。师幼一起说橘子是圆圆的、扁扁的,身上还有肚脐眼
7、和按钮。 2.摸一摸师:现在我们拿起你身边的橘子摸一摸,橘子摸上去是什么感觉?(软软的)苹果摸上去是什么感觉? 老师小结:橘子摸上去比苹果软。 3.闻一闻师:小伴侣们现在咱们再来闻一闻橘子是什么味道呢?(芳香味) 三、 感受橘子的内部特征。 师:那橘子里面是什么样的呀?(说什么的都有)师:那我们把它剥开看看里面究竟是什么样的?师:我们先从有肚脐眼的这一面开头剥,还是从有按钮的这边开头剥呢?幼:肚脐眼。师:那老师来试一试看是不是从这面开头剥好剥些。(一边剥一边说;橘子橘子圆圆,橘子橘子扁扁,剥开黄黄的橘子皮,看看像什么呀?)幼:花。师:花儿花儿开开,哎,开出了什么呀?幼:橘子。师:这像什么呀?幼
8、:月亮、小船。 师:橘子橘子圆圆,橘子橘子扁扁,剥开黄黄的橘子皮,咋看像朵花,花儿花儿开开,开出许多小船(月亮),小船开到哪?(月亮走到哪?),宝宝嘴里边。 老师小结:橘子的肉是橘黄色的,一瓣一瓣像月亮、像小船,水分多;有点酸、有点甜;有的橘子有种子,种子像一颗颗白色的珠子;吃的时候要吐出来,我们大家都宠爱吃橘子。 四、引导幼儿说一说,师:小伴侣你们还吃过哪些东西是用橘子做的呀?幼:橘子罐头、橘子糖、果冻、橘子汁、棒冰等。师:小伴侣们真棒,说出了这么多橘子做成的食品。 老师小结:橘子可以做出这么多好吃的,我们的橘子皮也是有用的哦!它可以用来泡茶、放在冰箱里面除异味、预防晕车、治咳嗽、可以用来做
9、菜、煲汤五、玩耍剥橘子。 师:今日我们班来了许多的橘子宝宝,它们有大、有小,我们来比一比看哪组先剥完。(师:我们把剥下来的橘子皮放在哪里呀?幼:垃圾桶里。师:今日我们不把它摔到垃圾桶里,我们就把它放在盘子里,它可是有用的哦!六、大家共同共享品尝橘子酸酸甜甜的味道。 师:小伴侣们想不想尝一尝看橘子是什么味道的啊?幼:想。师:那我们来尝一尝。师:橘子是什么味道的啊?幼:酸酸甜甜的。师:我们的爸爸妈妈平常照看我们很辛苦,现在我们拿着我们剥好的橘子送到爸爸妈妈嘴里,让他们也尝一尝酸酸甜甜的橘子吧。 教学反思: 秋天来了,许多的水果都成熟了,本次教学活动选择的教学材料是橘子,此材料贴近幼儿的生活,又丰富
10、了幼儿的学问阅历,幼儿对自己生疏的事物能产生乐观的爱好。活动开头我接受猜一猜的导入方法“猜一猜老师袋子里放了什么好吃的东西”,让幼儿思考有什么感知的方法知道袋子里藏的是什么,许多幼儿都能通过“摸一摸”“闻一闻”去探究。 小百科:柑和橘都属于芸香科柑橘属的宽皮柑橘类,果实外皮肥厚,内藏瓤瓣,由汁泡和种子构成。 幼儿园中班科学教案桔子的隐秘教学设计 篇4 活动目标: 1.在看看、摸摸、闻闻、尝尝中熟识桔子 2.尝试自己剥桔子,体验动手劳动活动食物的成功和欢快 活动预备:幼儿事先洗好手、每组装有和幼儿人数相同的桔子的一个袋子、每人一块湿毛巾 活动过程 一、袋内摸桔子,激发爱好 1.孩子们,在我们的桌
11、上有个袋袋,里面藏了一个水果宝宝,想知道它是谁吗? 那就请你来摸一摸、猜一猜是什么?不能用眼睛看。(幼儿摸) 2.猜猜是什么水果?你是怎么知道的?(幼儿自由发言) 3.那毕竟是什么水果宝宝呢?我们来看看吧 4.幼儿每人一个桔子 二、看看、闻闻、尝尝 1.看看你的桔子宝宝是什么颜色的? 2.闻闻是什么味呀? 3想不想尝尝它的味道呀?桔子宝宝穿了这么厚的一件衣服,我们该怎么办呀?那你们会剥吗?(先让幼儿用湿毛巾擦手,再常识自己剥桔子,老师关怀力气弱的孩子) 4.什么味道呀?宠爱吃吗? 5.我们把剩下的桔子去送给小小班的小弟弟小妹妹吃好吗? 6.活动结束 幼儿园中班科学教案桔子的隐秘教学设计 篇5
12、一、教学目标: 1.学习用各种感官感知桔子的主要特征和桔子酸酸甜甜的味道。 2.学习用语言叙述自己的发觉。 3.让幼儿体验与他人共享的欢快。 二、教学预备: 幼儿每人一个桔子。 三、教学重点与难点: 幼儿学会剥桔子的技巧,并可以自己把桔子剥开。 四、教学方法与手段:观看法、操作法、提问法。 五、教学过程 一、情景导入。 听音乐,幼儿开火车从筐子里每人拿一个桔子回到座位。 二、感知桔子的内外部特征。 1.看一看:桔子是什么颜色 的?什么样子的? 2.摸一摸:桔子摸上去是什么感觉? 3.闻一闻:桔子与什么气味? 4.猜一猜:桔子里面是什么样的,我们怎么把桔子给剥开? 5.动一动:鼓舞幼儿自己动手剥
13、桔子,观看桔子里面的特征。 三、品尝桔子。 幼儿品尝桔子,并说说品尝后的感觉 教学反思: 在活动中,幼儿能够用自己的语言说出桔子的特点,知道桔子熟了以后是黄色的,没有熟透的桔子是青色的。我让幼儿摸一摸桔子的表面,并闻一闻,说说感受。鼓舞幼儿亲自剥桔子,有的幼儿不知道从何下手,我适时教给他们剥桔子的小诀窍。剥开桔子皮,我们也观看了桔子肉,好像很多瓣桔子兄弟团结地围在一起,幼儿听了我的描述特别欢乐,边剥桔子边一起念:“桔子兄弟,桔子兄弟快开门!”幼儿通过亲自剥桔子,在品尝桔子的味道时有了成功的喜悦,能用语言表达桔子酸酸甜甜的味道。 幼儿园中班科学教案桔子的隐秘教学设计 篇6 活动目标: 1、熟识秋
14、天的水果(桔子)通过看、摸、尝,知道桔子的形状、颜色、味道等。 3、情愿自己动手剥桔子。 活动预备:每人自带一个桔子,桔皮花 活动过程: 一、导入活动。 1、宝宝宠爱吃什么水果? 小结:秋天的水果真多,很有养分。 2、老师也很宠爱吃水果的,猜猜是什么水果? 二、熟识桔子。 1、布袋里装桔子,让幼儿来摸一摸。说说摸上去怎么样? 2、出示桔子,人手一个桔子,幼儿通过看、摸一摸, 说说桔子长的怎么样?关心提问:桔子是什么颜色的?形状是什么样子的? 3、剥桔子。 a、刚才我们看了桔子的外面,现在我们来看看桔子里面是什么样子的?” 老师示范剥桔子(剥时从一头慢慢往下剥,剥成一个花瓣样子) b、一片片的桔
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