幼儿园中班亲子韵律《蚂蚁和西瓜》公开课教案分享含乐谱.docx

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1、幼儿园中班亲子韵律蚂蚁和西瓜公开课教案分享含乐谱第一段动作： 12小节：双手上举靠近额头，手心向下做“看”的动作 34小节：双手握拳置于胸前做欢乐状，同时说“西一瓜” 56小节：双手上举靠近额头，手心向下做“看”的动作 78小节：双手握拳置于胸前做欢乐状，同时说“西一瓜” 910小节：双手上举靠近额头，手心向下做“看”的动作 1112小节：双手握拳置于胸前做欢乐状，同时说“西一瓜” 1314小节：双手上举靠近额头，手心向下做“看”的动作 1516小节：双手握拳置于胸前做欢乐状，同时说“西一瓜” 1718间奏：双手放在腿上，说“吃一口，尝尝吧” 其次段动作 12小节：双手虚握靠近嘴边，做张嘴吃一

2、口的动作并伴轻声“啊呜” 34小节：双手握拳置于胸前做欢乐状，同时说“好一甜” （以上动作再重复3遍） 1718间奏：双手放在腿上，说“想方法，搬回家” 第三段动作 12小节：右手食指指向太阳穴，同时向右倾斜做思考状后再回位 34小节：双手握拳置于胸前做加油状，同时说“嘿一黑” （以上动作再重复3遍） 1718间奏：双手放在腿上，说“滑滑梯，玩玩吧” 第四段动作 12小节：双手掌型，从胸前向前下方滑行，并轻声“呜 34小节：双手握拳置于胸前做欢乐状，同时说“好一玩” （以上动作再重复3遍） 尾声：双手握拳于胸前绕圈后举高，说“欢乐的一天真好呀！” 玩耍玩法： 第一乐段：发觉西瓜。幼儿随乐做“看

3、”的动作，并留意在表情和眼神中表现出对意外发觉一大片西瓜的惊喜之情，共做4次。 其次乐段：品尝西瓜。幼儿随乐做“吃口”的动作，在表情和眼神中表现出西瓜甜滋滋的美味感觉，共做4次 第三乐段：挖西瓜。幼儿通过观看图片，将图片动作“挖”替换在想方法的地方，留意挖的节奏，下下，且表情专注、努力，共做4次 第四乐段：玩西瓜皮滑梯。西瓜全部被挖走之后留下了西瓜皮滑梯。幼儿用双手的滑行表示滑滑梯，滑行的长度可长可短，留意在表情和心情上表现出快乐的心情，共做4次。最终，大量蚂蚁的聚集也吸引了食蚁兽的留意，当食蚁兽消逝的时候蚂蚁们要快速、轻声回家（座位）。 尾声：双手握拳于胸前绕圈后举高，“欢乐的一天真好呀！”

4、 活动目标： 1、初步感知进行曲活波欢快的旋律和结构，学习随乐做蚂蚁发觉西瓜、品尝西瓜、挖西瓜、玩滑梯等玩耍动作。 2、尝试依据线索图理解、记忆玩耍动作，在口令的提示下合乐做出玩耍动作。 3、体验小蚂蚁团结合作共同完成任务的欢快。 活动预备： 物质预备： 116名幼儿围坐半圆。 2蚂蚁和西瓜的PFT，图片选择于绘本。 3食蚁兽头饰 阅历预备： 幼儿了解蚂蚁的生活习性，并与食蚁兽的关系 活动过程： 1老师出示PPT叙述故事蚂蚁和西瓜，吸引幼儿爱好。 2老师示范玩耍的基本动作，幼儿初步学习，初步感知乐曲结构与旋律。 （1）完整示范律动，幼儿初步感知动作 （2）再次完整示范律动，幼儿梳理动作挨次 （3）幼儿尝试学习随乐律动 3幼儿观看图片，鼓舞幼儿看图做出蚂蚁挖西瓜的动作，并合乐表演。 （1）幼儿观看图片，创编“挖”的动作，关注节奏是否精确（2遍） （2）老师出示“食蚁兽”图片，增加活动的紧急感，并准时反馈。 （3）配班扮演“食蚁兽”，关注幼儿随乐的完整性与老师口令的退出。（2遍） 4结束活动：师幼观看蚂蚁洞丰收的图片结束4