幼儿园中班上学期的班级工作计划总结.docx

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1、幼儿园中班上学期的班级工作计划总结 幼儿园中班上学期的班级工作方案总结 一、幼儿进展状况分析 我班现又23个孩子,(男孩:10个,女孩:13个,全托3个)年龄阶段35岁之间,其中2名是新生。由于幼儿的年龄差异太大,故幼儿的学习认知水平也存在着较大的差异性。大部分幼儿的留意力能维持15分钟,个别如李汐、MOMOKA的留意力集中时间较短,只能维持8到10分钟。高水平幼儿有5个,占25%;中水平的有8个,占43%;低水平的有7个,占32%。以下是上学期末对幼儿五个领域进行测查的状况: l 语言喜爱听带童话颜色的小公主与王子故事,其中有23名幼儿喜爱编讲故事。大部分幼儿能使用较精确的一般话较连贯地表达

2、自己的看法、愿望与要求。 l 科学男孩子较喜爱动手操作与试验。初步了解有关的自然现象。能依据事物间肯定的规律及特征排序,理解“+”“”符号的含义。但总体来说,在数学方面的基础较为薄弱,幼儿间的认知水平较为悬殊。 l 艺术班上的女孩子较喜爱唱歌跳舞,能听辩简洁的节奏,有初步仿编歌词的力量,按音乐的节奏做简洁的上下肢联合的基本动作,能与他人对唱。孩子在动手力量与握笔绘画的协调方面较差。 l 健康幼儿的走、钻、爬力量进展得较好,但幼儿在障碍跳方面由于胆识的问题,大部分都不能克服心理的障碍,故跳的动作进展较慢。 l 社会幼儿能在日常生活中正确使用礼貌用语,在集体中以自我为中心,不情愿为同伴或集体服务。

3、大部分幼儿自我服务力量较差,需老师帮忙换衣服,整理书包。有初步的爱护意识与平安意识。 依据以上对我班幼儿三方面的分析,以下是本班这学期的保教目标 1. 教育目标 总体目标:以嬉戏的形式增加男孩子对音乐舞蹈的爱好,通过日常渗透增加女孩子对数学与科学的爱好。给每一位幼儿供应更多能表现其进展水平和特点的机会。学会学习、学会相处、学会进展。 语言: 1、情愿并能够集中留意力,急躁地倾听别人说话。 2、愿意与同伴沟通,能大方地在集风光前说话,讲故事。 3、能围绕主题进行谈话和叙述。 4、能比较正确的运用常见的代、动、副词,说出简洁而完整的合成句。 5、初步了解文学语言和图书的基本构成。 6、有主动探究文

4、字的愿望,初步了解汉字与实物、图片之间的对应关系,开头有爱好地阅读图书与画面直接对应关系的文字。 科学数理规律: 1、认读110以内的数字,理解数字的含义,会用数字表达物体的数量。 2、学习目测数群与物体的排列。 3、熟悉长方形、梯形、椭圆形。 4、学习按物体的两个特征分类 5、按肯定的规律排序。 6、会观看、比较、推断10以内的数量关系,逐部建立等量观念。 自然观看: 1、了解四季的特征及其与人类生活的关系。 2、了解自然环境中有生命物质、无生命物质及其与 人类关系的详细阅历。 3、能综合运用多种感官感知事物特征,培育观看力。 4、引导幼儿用自己的语言描述自己的发觉,并与老师沟通。 5、指导

5、幼儿学习使用常见的科技产品的方法,运用简洁的工具进行制作活动。 艺术音乐: 1、学习使用不同的速度、力度、音色变化,表现歌曲的不同形象、内容、情感和表现二、三拍子歌曲的不同节奏感觉和不同的情趣,感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏,学习对唱和接唱 2、能随音乐的变化进行创编和改编动作。 3、能随熟识的旋律进行集体演奏,并对指挥的要求作出乐观的反应 4、学习辨别音乐中比较明显的凹凸、快慢、强弱、音色变化。 5、体验倾听和观赏活动的乐趣。 美术: 1、 观赏目标:学习观赏与自己生活阅历有关的美术作品,关注具有美感的事物;初步学习观赏并感受美术作品中的形象的造型美、颜色的变化与统一美,构图上的对称与均衡

6、美;尝试用语言、动作表情等表达自己的理解、想象和情感。 2、绘画目标:在小班的基础上学习用蜡笔、水粉画等多种绘画方法,体验绘画的欢乐;学习用线条和外形表现感受过的物体的基本结构和主要特征;熟悉12种颜色并学会辨别同种色的深浅;学习用较丰富的颜色作画,区分并尝试画出主体色和背景色;初步学习在画面上支配物体的上下、左右的关系。 3、手工目标:正确使用多种工具和材料,宠爱各种手工活动;学习用纸折出、剪贴出简洁的物象;学习用捏的方法塑造简洁的立体物象。 健康: 1、学习穿脱和整理衣服,初步把握刷牙的基本方法,学习整理玩具并养成良好的作息、生活习惯。 2、熟悉常见的食物的制作并结合品尝阅历知道其名称和作

7、用。 3、学习避开危急和应付意外事故的最基本方法,知道不跟生疏人走。 4、能在老师的指导下,运用体育器械完成规定的动作和要求,达到课程的估计目标。 5、把握有关的体育活动的基本学问,能自觉遵守体育活动的规章和要求,团结友爱,爱惜公物。 社会: 1、具有肯定的集体意识。 2、培育幼儿关怀、爱惜四周环境的情感与行为。 3、增进与同伴合作活动的默契。 4、学习适当表达自己的方式。 5、懂得关怀他人的一些方法。 2、保育方案: (1) 增加幼儿平安意识的同时班上老师做好交接班工作,随时点数幼儿人数。 (2) 离园前整理好幼儿的仪容,做好喝水、上厕预备。 (3) 依据当日天气及活动的活动量的大小提示幼儿

8、穿脱衣物。 (4) 每天晨检留意幼儿的心情神态及了解身体状况。 (5) 做好卫生清洁工作,防止传染病流行。 二. 家长、社区工作 1. 离园时间和通过家园联系手册、家长会等方式与家长做好沟通工作,使家园同步同向对幼儿进行教育。 2. 利用“家园天地”让家长了解幼儿的周学习内容及最新的教改信息、育儿阅历。 3. 通过开放日等活动,让家长参加到幼儿的幼儿园生活中,评价幼儿园的工作,提高教育质量。 4. 结合课程需要,请 家长利用自己的特长,进园、进班帮助老师开展教育活动。 5. 充分利用社区资源对幼儿进行教育教学活动。 6. 举办座谈会、专题讲座、亲子活动、家教沟通等方式进行家园共育。 三. 班务

9、管理 1.三位老师发挥各自特长,分工合作,共同抓好班级教学活动。 2.班上老师平常作好沟通工作,恳切相待,以“乐观、仔细”的态度开展工作。 3、 定时召开班务会议,小结一周各方面的状况,学习沟通下周各自的工作方案,为班级的管理共同出谋划策。 4、将园务方案中的“每月、周、日的事项”努力作到实处,让班级管理尽量细致化。 四. 每月工作重点 9月份: 1、帮助幼儿园做好稳生、招生工作。 2、稳定幼儿心情。 3、开展两周常规教育活动。 4、接受园内对我班进行“半日活动”观摩。 10月份 1、发放通知,提示幼儿、家长留意假期平安问题。 2、通过活动,培育的爱国情感。 3、开展主题教学:我喜爱 4、组织幼儿进行“万圣节”庆祝活动。 5、组织好秋游活动,留意幼儿平安。 11月份: 1、预备“圣诞狂欢”晚会节目排练。 2、开展主题教学:感官总动员 12月份: 1、“圣诞狂欢”晚会节目表演活动。 2、接受园内对我班进行“数学启蒙”活动的观摩。 3、开展主题教学:伞的世界 1月份: 1、教学、玩具制作。 2、帮助幼儿园进行评估工作。 3、开展主题教学:咚咚锵 2月份: 1、开展主题教学: 2、作好期末幼儿评价、学期工作总结与下学期方案。 7