幼儿园安全教案13篇.docx

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1、幼儿园安全教案13篇幼儿园平安教案1 活动目标： 1、学问目标：让幼儿初步了解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。 2、力气目标：通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步把握辨别垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品的具体方法。 3、情感目标：增加幼儿对平安食品的自我意识，拒绝垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，提高幼儿的自我爱惜力气。 活动重、难点： 重点：让幼儿了解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，知道这三类食品对身体的危害性。 难点：让幼儿把握辨别垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品的具体方法。 活动预备： 1、阅历预备：在家长的协作下，让幼儿简

2、洁了解食品平安方面的学问。 2、物质预备：课件、喜洋洋娃娃一个、垃圾食品、腐烂变质食品、三无食品若干包和其他平安食品若干包。装食品的篮子若干个。 教法、学法： 教法：情境导入法、提问法、直观教学法、玩耍竞赛法等。 学法：观看分析法、争辩法、多种感官参与法。 活动过程： (一)应邀做客，激发爱好活动一开头消逝喜洋洋娃娃，并以接到小熊的应邀做客激发幼儿爱好。 喜洋洋娃娃：小伴侣们好，我是食品专家喜洋洋，我的本领可大了，今日我收到了小熊寄来的邀请函，它邀请我跟你们一起去他家做客呢，你们兴奋吗? (二)观看争辩，分析讲解1、观看多媒体课件画面一，熟识垃圾食品。 师：小熊为我们预备了很多好吃的东西，我们

3、看看有什么?请幼儿观看并说说食品的名称。接着播放喜洋洋为幼儿分析讲解有关垃圾食品学问的声频后让幼儿依据喜洋洋的讲解说说生活中还有那些食品是垃圾食品? 2、观看多媒体课件画面二，引导幼儿观看食品外包装，熟识三无食品。 老师分发一些食品给幼儿，在喜洋洋的提示下让幼儿认真观看食品的外包装，并进行对比，再由喜洋洋引导幼儿观看卫生条件极差的食品生产小作坊后告知幼儿在这种环境下生产出来的食品就是三无食品。再由喜洋洋通过讲解进行小结，进而使幼儿明确什么是合格和三无食品。 3、观看课件画面三，熟识腐烂变质食品。 小熊又拿出它最宠爱的水果、鸡蛋(其中有些开头腐烂变质)请客人吃。喜洋洋再一次的提出问题：这些食物有

4、何不同?幼儿进行观看后争辩，然后喜洋洋进行总结：像这种开头腐烂有异味颜色不明丽的食品就是腐烂变质食品，上面有大量有害细菌，不能食用。 (三)选购食品，玩耍巩固创设超市货架情境。食品架上混合放着垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品和一些平安食品，幼儿分成三个小组进行食品分类选购竞赛，看哪一组选购的食品又多又平安。老师以食品检验员的身份参与玩耍。 (四)延长活动，目标提升师：今日我们在小熊家做客时又学到了一项新本领，知道了什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，请小伴侣们回家后和爸爸妈妈一起看一看、找一找生活中还有哪些食品是垃圾食品、三无食品和腐烂变质食品。 幼儿园平安教案2 活动目标： 1、知道不跟

5、生疏人走。 2、有初步的平安意识和自我爱惜力气。 预备： 防拐骗模拟演练，绘本不跟生疏人走。 过程： 1、情境演练： 区域活动时间，幼儿进行区域活动，生疏人（其他班级的家长）来班级走到任意小伴侣面前进行拐骗。 （1）我是新老师，今日我要请你们到外面去抓小蝌蚪，你们去吗？ （2）我是你妈妈的同事，妈妈请我来接你去她单位。 （3）你们卢老师今日请假，我带你们到外面去玩，你们去吗？ （4）小伴侣，我请你吃糖，你和我一起到外面去找妈妈。 2、争辩： （1）这个阿姨是谁？你熟识她吗？ （2）不熟识的.人，我们能跟她走吗？ （3）绘本：不跟生疏人走 幼儿园平安教案3 教学目标： 1、通过对火灾大事的了解提

6、高同学的防火意识。 2、熟识各种灭火设备，牢记灭火方法 过程设计： 设置情景讲解常识课件演示 教学方法： 讲授法、演示法 教学重点： 灭火器的正确使用 教学难点： 不同的火灾类别区分对待 道德情感与价值观： 增加平安意识，提高防火自救力气 教学过程： (一)情景设置：火灾大事介绍 方法：幻灯片呈现各种火灾现场图片，同学谈观后感受。(播放自制ppt) 老师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，我们应当疼惜生命提高防火意识” (二)区分火灾类别，牢记灭火方法。(幻灯片呈现板书内容) I、火灾的定义：在时间和空间上失去把握的燃烧所造成的灾难。 II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类 1、A类火灾：

7、指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。 2、B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。 3、C类火灾：指气体火灾。如煤气、自然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。 4、D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。 III、依据不同火灾特征选择不同灭火工具。 (三)熟识灭火设备 方法：通过观看幻灯片了解家用灭火器的种类和使用。 1、了解灭火器分类 泡沫灭火器、干粉灭火器、1211灭火器、二氧化碳灭火器 2、不同灭火器的不同适用情形。 (四)平安用火(幻灯片呈现板书

8、内容) 1、发生火灾的缘由 (1)厨房用火不慎。 (2)生活、照明用火不慎。 (3)吸烟不慎。 (4)小孩玩火。 (5)人为纵火 2、提高平安用火意识(燃放烟花、郊外野炊、试验室用火、在同学中开展禁烟活动) (五)灾难面前不旁观、提高道德意识和社会责任感 (六)作业： 参照家庭消防平安对比表开展家庭火灾隐患调查活动。(幻灯片呈现家庭消防平安对比表内容，给每个同学发家庭消防平安对比表) 幼儿园平安教案4 设计意图： 药品是幼儿日经常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃药的小伴侣人数进入了一个高峰期，有些幼儿观看别人吃药也会觉得很好玩也有的

9、幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会，因此消逝有的小伴侣在不感冒时也拿一些药来吃。针对这些大事，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的平安，以此来提高幼儿推断事物的力气。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。 幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不行避开的，但是通过学习一些自我爱惜的方法和技能，变消极躲避为乐观预防，就能够把各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个吃药平安的平安活动。 活动目标： 1、了解任凭吃药的危险性，懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行多服或误服，了解多服或误服的危害性。 2、共享制作小药箱的欢快。 活动预备： 1、

10、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。 2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。 活动过程： 一、故事导入 老师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小伴侣都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小伴侣的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小伴侣们做好服药记录，饭后给小伴侣按量服用，这样小伴侣就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小伴侣，他却乱吃药，下面就让老师给小伴侣们牛牛乱吃药的故事。 二、老师叙述实例，引导幼儿分析实例 1、老师叙述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒适，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈

11、妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。 2、幼儿争辩：牛牛能吃这种药吗？为什么？ 答：不能，由于（1）吃药必需在大人的看护下吃药（2）由于病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒适（3）吃下去会中毒的。 小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。 3、假如你是牛牛，你会怎么办？ （1）打电话给爸爸妈妈。 （2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。 （3）打 120 4。 老师总结 三、老师叙述乱吃药而导致不良后果的实例 1、争辩：生病吃药时要留意

12、些什么？（要听医生的画，吃药时要有大人关怀，小伴侣不能自己拿药、自己吃药） 2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才平安？ 四、制作小药箱 幼儿园平安教案5 一、活动目标： 1经过玩耍使幼儿懂得防火的粗浅学问和自救的本事。 2在讲讲，议议中培育幼儿大胆清楚地叙述自我的想法。 二、活动重点： 避开火灾的发生 三、活动难点： 在火灾发生时，爱惜自我的方法 四、环境创设与教学预备 1幼儿收集火灾的案例及录像 2对错、1和2的牌子；红、黄、蓝色的小旗子各8面；白纸，记号笔每组一份；大班所在楼面的平面图3份 五、教学过程： （一）导入 1.（消防车的声音）听，这是什么声音？发生了什么事情？ 2老师在以前正好录过

13、一场火灾的录像，我们一齐来看看当时的情景。（幼儿观看录像） 3我们小伴侣讲讲看怎样会引起火灾的？（幼儿争辩） （二）避开火灾的发生及自救的.方法 1假如我们小伴侣遇到火灾了，那时候我们会怎样做呢？（拨打火警电话119；抓紧离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走平安出口等） 2此刻请我们小伴侣把你们的方法依据次序都画下来。（小组合作，有一个幼儿画） 3请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。 4刚才我们每组小伴侣第一个想到的方法是打火警电话“119”，那应当怎样正确的拨打“119”呢？此刻夏老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话） 老师小结：

14、我们应当记住拨打火警电话时必需要讲清楚你家的正确地址，这样能够让消防员们快速赶到你家来灭火。 （三）“今日谁会赢”的玩耍 1此刻我们就做一个今日谁会赢的玩耍，我要考考你们，假如发生火灾，小伴侣怎样来爱惜自我？ 2我们分成三队，红队、兰队、黄队，每一队五位小伴侣。 3每一队的第一位小伴侣就是一号，其次位小伴侣就是二号，第三位小伴侣就是三号，依此类推。 4玩耍规章： （1）桌上有两个牌子，一个是对或错，另一个就是1或2，选择题就是在1和2两个答案中选择一个。 （2）谁答对题目，你所在的队就能拿上一个小旗子。 5“今日谁会赢”玩耍 （1）对或错 A、此刻每一队的一号请听题：油锅着火，能够直接盖上锅盖

15、使火熄灭吗？ 老师小结：盖上锅盖，能够隔绝空气，使其不能再连续燃烧。 B、烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗？ 老师小结：火灾烟气温度高，有毒，用湿毛巾捂住口鼻，能够起到降温、过滤的作用，以免被浓烟熏着晕倒。 （2）选择题 A、遇到火灾时，什么方法离开火场又快又平安？（1。乘电梯2。走楼梯） 老师小结： 烟雾、高温、热气很轻易涌入电梯，电梯很可能会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是又快又平安的。 幼儿园平安教案6 活动目标: 1、了解地震的有关常识，把握正确的自救方法。 2、能冷静、冷静面对危险情景，乐观想方法解决问题。 3、激发幼儿观看四周环境的爱好。 活动预备: 1、课

16、件、泡沫板，地震视频。 2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。 活动过程: 一、地震的危害1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中大楼在摇摆，地面发出了猛烈的声响，这就是地震。 2、地震对我们来说是一个很大的灾难，毕竟给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小伴侣，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(老师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。 小结：地震发生后，消逝房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太

17、可怕了。 二、地震来了怎么办 1、假如地震就发生在我们的身边，怎么办? 2、地面消逝猛烈的震动，我们躲在哪里平安些? 请个别幼儿说。老师出示图片，请幼儿推断谁做的对，老师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方平安。 3、假如在这个教室里发生地震，该怎么办?请小伴侣找个地方躲起来，看看谁找的.地方最平安，保持的姿势最正确。老师一边指导一边给做对的小伴侣贴上一个小标志。 小结幼儿躲的状况。什么时候往外跑?逃跑时应当留意什么?(有秩序，沿墙角跑，爱惜头部。)可以用什么来护住我们的头? 小伴侣，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(

18、有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、查找食物、想方法自救)小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，信任确定会有人来救我们。 三、地震的预防 1、日本是一个多震的国家，他们的家里预备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小伴侣协商应当选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能关怀到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)小结

19、：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。 2、地震很可怕，假如我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法猜想地震的发生。假如我们仔细观看，会发觉在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些特殊的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是通过仔细观看才能发觉的，小伴侣发觉后可以告知四周的人。 四、地震演习 今日，小伴侣知道了这么多关于地震的学问，让我们来进行一次地震演习，看看小伴侣会不会爱惜自己。 活动总结 幼儿园平安教案7 活动目标： 1、提高平安意识。 2、不能由于贪玩把手、腿或头塞进狭小的地方。(门缝、墙缝等) 3、假如发生意外，应准时求救。

20、4、把握自救方式，用肥皂水将卡在肢体上的物品拿下。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力气。 重点难点： 1、丰富幼儿的自救学问。 2、教育幼儿不要贪玩或惊奇，玩危险玩耍。 活动预备： 平安教育的片指环肥皂油 活动过程： 一、看平安教育片段 片段1：来凤县幼儿手指被铁环卡住14个小时。 片段2：九个月大的小孩拇指被铁环卡住。 片段3：6岁男孩玩耍时，被夹在墙缝中不能动弹。 二、让幼儿畅所欲言，相互沟通看了片段后的感受 1、让个别幼儿谈谈自己的看法 2、讲讲生活中自己还遇到过哪些担忧全的事。 3、自己以后应留意些什么。 三、向幼儿演示自救方式(老师操作，幼儿观看) 1、拿出预备好的指环，

21、在老师自己的手上，过一会让小伴侣试着往下摘，结果不简洁摘下来。 2、提问：让幼儿结合自己的生活阅历想方法，关怀老师摘下指环。 (用力拔、用水洗、涂上油、弄断指环) 3、把幼儿想到的方法逐一演示。 4、的方法是尽快用肥皂水擦洗，更重要的是提高幼儿的平安意识，不能任凭将指环之类的东西套在自己或他人的身体上。若消逝意外状况，应准时向大人求救。 四、结合雨含的经受，再次强调贪玩带来的危害。 活动延长： 1、把自己今日看到的，学到的讲给家人，或更多的小伴侣。 2、把活动后的图片张贴在教室四周。 教学反思： 1、通过真实的案例，老师向幼儿进行真实形象的叙述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言乐观踊跃。 2、选择

22、孩子身边生疏的生活情景为题材，进行喧闹的争辩，取得了很好的效果。 幼儿园平安教案8 活动目标： 1、观看木偶表演，知道戏水时的平安留意事项。 2、能在老师的引导下，尝试想象不良行为的后果。 活动预备： 1、小男孩和小女孩的木偶（或老师与幼儿一起排练情景表演）。 2、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，一般衣服等物品。 3、老师自备轻快的背景音乐。 4、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、谈话导入活动。 小伴侣们，你们宠爱夏天吗？你们宠爱在夏天玩些什么玩耍呢？ 2、在情境中争辩玩水时需要穿戴的服装和平安用具。 （1）老师：（出示小男孩和小女孩的.木偶）有两个小伴侣也很宠爱在夏天玩水，你们看他们来了

23、。 （2）旁白：夏天真热呀，浩浩和妮妮一起去玩水喽。 （3）老师（出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，一般衣服等物品的图片）：小伴侣们，你知道玩水要穿哪些衣服，带哪些东西吗？为什么要带救生圈呢？它有什么用？不带行不行？ 3、观看木偶表演一：不要在泳池里推拉争抢。 老师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。你们看都发生了些什么事？ 妮妮：浩浩，你看，我带了水枪，会喷水呢。 浩浩：妮妮，我也想玩，给我玩一会儿。 旁白：说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她手里的水枪。 老师：刚才发生了什么事情？两个小伴侣去水池里争抢玩具，这样做对吗？在泳池里拉扯推挤，可能会发生什么危险的事？ 4、观看木偶表演二：不要在泳池边追逐打闹

24、。 旁白：浩浩抢过妮妮的水枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。 妮妮：浩浩，你别跑，还我水枪。 浩浩：有本事你就来追我啊。 妮妮：是我的水枪，还给我。 浩浩：（滑倒跌入水池中）：哎呦，我掉进水里啦。 幼儿园平安教案9 活动目的： 1、知道平安乘车的道理。 2、把握乘车一些必要的自我爱惜的方法。 3、宠爱关怀别人，与同伴友好相处。 4、初步了解乘车的小常识。 活动重难点： 活动重点 能让幼儿知道平安乘车的道理。 活动难点 能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。 活动预备： 平安挂图、公共汽车图片。 活动过程： 一、出示汽车图片，谈话引出内容。 你坐过汽车吗？坐车时应留意什么？ 二、出示挂图。 引

25、导幼儿逐幅观看图片并加以争辩，重点了解乘车时应留意的事项。 三、总结，教育幼儿乘车应留意平安。 问：那么，在乘车时，怎样做才是平安的？ 1、引导幼儿依据画面讲出正确的做法。 2、老师总结：如乘车下车都应当排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。 活动反思： 今日下午我们班开展平安活动平安乘车。在这个活动中，我通过让幼儿观看挂图引导幼儿争辩：乘车应留意什么平安？由于这种活动比较贴近幼儿的生活阅历，这一话题一开放争辩，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车阅历。为了进一步巩固幼儿对乘车平安的自我爱惜意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩平安乘车的玩耍，我当司机，

26、把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，玩耍时提示幼儿乘车时应留意什么平安，这样的玩耍把幼儿的激情立即提高起来。玩耍中，幼儿既体验了与同伴玩耍的乐趣，同时也让幼儿在玩耍中体验到乘车的平安，整个活动效果特殊好。 幼儿园平安教案10 活动目标： 1、培育幼儿的自我爱惜意识。 2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。 3、了解一些简洁的平安常识和自救方法。 4、加强幼儿的平安意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 小伴侣玩危险品受伤的事例图片。 活动过程： 一、老师分别出示挂图，请幼儿仔细观看，并请个别幼儿讲讲图上的小伴侣在干什么?他们做的对吗? 二、引导幼儿争辩：生活中还有

27、哪些物品或事情是危险的?. 老师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。 三、查找危险品 将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落查找担忧全物品及玩具，然后大家一一记录进行沟通，增加幼儿自我爱惜意识和对担忧全的预见力气。 四、通过争辩的方法了解应当怎样避开受伤 1、鼓舞幼儿争辩预防受伤的方法。 2、老师用提问的方式关怀幼儿记住生活中应留意的问题。 五、向幼儿简洁介绍受伤后的自救方法。 六、平安玩耍 1、老师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。 2、请几位幼儿示范正确玩法。 活动延长： 家园共同提示幼儿留意平安，准时阻挡危险行为，增

28、加平安意识。 活动反思： 1、由于生活中的担忧全物品和担忧全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。 2、在活动中，师幼互动有确定的不协调，老师应依据幼儿状况在调整教学。 3、这节课还是很成功的，老师还有待提高幼儿的乐观性和主动性。 幼儿园平安教案11 活动目标： 1.知道进餐时正确的方法和错误的行为。 2.能对各种进餐过程中的行为做出是否平安的推断。 3.初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱惜力气。 4.了解吃饭对身体健康的.影响，能按时吃饭，不挑食。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1.幼儿人手一支笔。 2.教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1.谈话引发幼儿生活阅历的爱好，导入活

29、动。 (1)小伴侣们，早上在家里吃了些什么啊? (2)你在吃饭时有没有发生什么危险的事。 2.引导幼儿阅读教学图书第一组图。 (1)我们来看一看图中的小伴侣是怎么样吃饭。 (2)引导幼儿阅读图画中的行为。 (3)引导幼儿阅读图画并推断正确。 3.引导幼儿阅读教学挂图其次图。 4.老师总结结束活动。 幼儿园平安教案12 活动目标 1.能用宠爱的方式排解自己独拘束家时的可怕心理; 2.能辨别一个人在家时的平安和危险行为，知道一个人在家时的基本平安事项。 活动预备 1.故事一个人在家录音及图片;有人来敲门图片。 2.布置家的场景。 活动过程 一、创设故事情境，引导幼儿争辩，关怀幼儿克服一个人在家时的

30、恐惊心理 故事里的小伴侣一个人在家时可怕吗?他做了一些什么事情?做这些事情的时候他心情怎么样?还可怕吗? 假如你自己一个人在家时你会可怕吗?可怕时你预备做些什么事情让自己变得不那么可怕? 小结：一个人在家时做点自己宠爱的事情，比如画画、看书、搭积木，就会感觉时间过得更快，慢慢地就没那么可怕了。 观看指导要点：引导幼儿在听了故事后，结合自己的实际状况进行争辩，了解如何用自己宠爱的方式排解独拘束家时的可怕心理。 二、调动幼儿已有阅历，了解独自一人在家时要留意的平安事项 那一个人在家时要留意些什么?为什么? (出示图片)有人来敲门时应当怎么办? 小结：独拘束家时要特别留意平安：不玩火、不玩电源插座、

31、不爬窗台和阳台;当有人来敲门时确定要问清楚是谁，生疏人敲门时千万别开门。 观看指导要点：调动幼儿已有阅历进行争辩，知道一个人在家时的基本平安事项。 三、模拟情境玩耍：独拘束家不行怕 玩耍玩法：两人结伴，一人当爸爸一人当宝宝，“爸爸”上班去了，留“宝宝”一个人在家，“宝宝”做自己宠爱的事情等“爸爸”回家，老师扮演生疏人随机敲宝宝的门。 观看指导要点：创设玩耍情境，引导幼儿在玩耍中再次了解做自己宠爱的事情可以排解独拘束家时的可怕心理，并知道一人在家时怎样爱惜好自己。 幼儿园平安教案13 一、活动目标 1、使幼儿了解国庆假期中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱惜意识。 2、通过争辩，激发幼儿爱国情

32、怀。 3、让幼儿知道节日的时间。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 二、活动预备 平安活动图片。 三、活动重点 了解国庆假期中应留意的平安和卫生。 四、活动难点 了解国庆假期中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱惜意识。 五、活动过程 （一）谈话导入 师：明天是什么节日?国庆中秋节到了，我们幼儿园要放长假，放假后你想做些什么事情呢?小伴侣们在长假里，出外游玩千万要留意平安，在家里玩的孩子也要留意平安，要留意哪些平安呢? （二）组织幼儿争辩怎样平安、快乐的过好假期 1、老师引导幼儿：有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关平安学问的内容。 3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?

33、为什么不能这样做呢? （三）总结假期里要留意的平安事项 1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。 2、留意交通平安，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不任凭与生疏人说话，不要生疏人的东西。 3、独拘束家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。 4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。 5、不能在危险地带玩耍，不做危险玩耍; 6、生疏三个特殊电话号码的用法。 7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。 8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。 9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。 六、活动延长 请家长在假期中合理支配幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。 七、教学反思 每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日。在这个秋高气爽，一年一度的国庆佳节来临时刻，国人各个都喜气洋洋，我们的孩子也沉醉在无比欢快的氛围中。每当这个时候，街上到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围。电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们爱国教育的实施带来很多便利条件。所以，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。此次活动，我们以生成性主题“爱祖国、爱家乡”为内容，通过“国庆节”的主题活动，关怀幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝祖国生日，激发幼儿对祖国的宠爱之情。25