专题7 论据的综合运用训练-高中语文议论文写作论点论据训练大全.docx
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1、专题7 论据的综合运用训练一、选用论据的练习练习:请按条件为“学会宽容”填写一段微型议论:论点句_。阐释句_。两个对比用据_。“从到”的引申排比用据_。正反、因果、假设的论据分析法_。结论句_。写的结果是:1、论据陈旧(徐徐语文坊精编),63个同学就有50个同学在用“蔺相如”和“六尺巷”;2、语言啰嗦,一个意思的表达恨不得用上五六句话,尤其是论据句不能三言两语,立竿见影;3、逻辑性差,段内的论点句、阐释句、论据句、分析句、结论句之间没有有机联系,一盘散沙;4、文气绵软,字里行间缺少骨格,缺少气象,仅仅是字的组合;5、不会分析,往往以抒情代分析,而且学习的正反、假设、因果分析法运用得不伦不类。给
2、的诊断是:苦练基本功,语言的、思维的、逻辑的。把段的“格律”写好写熟了,你自然就会写文的“格律”。操千曲而后晓声,观千剑而后识器。多写几个格律段,你就会明白律诗、绝句、过秦论的用据,滕王阁序的排偶,有多么多么的难得。戴着镣铐跳舞,是限制你,也是成就你!钟南山说,在基本功里,学好语文最关键,学好了语文才懂得如何对事情进行分析、总结、综合。来看看徐徐语文坊写的议论段里的春秋,你就会懂:学会宽容吧(论点句)。宽容能成全异己,更能成就自己(阐释句)。试看新冠当头,他国大多嘲笑中国,袖手旁观;而疫情反转,中国却不计前嫌,出手相助,体现了大国担当,一下赢得了众国瞩目(对比用据)。巍巍中华,从海纳百川到山不
3、厌高,从各美其美到美美与共,从百家争鸣到一带一路,大国的宽容谱写了盛世的华章(引申排比用据)。心怀宽容,绝不会坐井观天,睚眦必报,只会更上层楼,海阔天空(正反分析法)。(徐徐语文坊精编)因为宽容,让人懂得了曲径才能通幽、以柔才能化刚的真理(因果分析法)。试想,如果疫情反转之后的中国,对他国还以牙还牙,咄咄逼人,带来的何尝不是人类命运共同体的崩溃(假设分析法)?宽容一些吧,因为这才是强者的姿态,才是君子的大道(结论句)!二、范文引路1、踮起脚尖(高考湖南卷满分作文) 传说中有一种鸟,一生只唱一次,那歌声比所有的歌声都美妙动听。一生寻觅那最尖的荆棘,一头扎在荆棘上,唱出世间最美的歌。这种鸟,大名:
4、荆棘鸟。它的感人,是因为它“踮起脚尖”,以毕生精力在寻找生命的荆棘,然后又用自己的鲜血染红整个天宇,生命虽然短暂,却用“踮起脚尖”的高瞻远瞩,唱出了一曲无比美妙的歌,虽曲尽而命竭,却成就了一种令人仰视的高度,传为世间的美谈与传奇!其实人又何尝不是如此呢?诚如一句古话所说:生命的价值并不在于长度,而在于宽度与高度。我们生命的长度是无法预知的,但是我们要想活着时有一份光发一份热,用自己的热情与信念来拓宽生命的宽度,提升生命的高度,非“踮起脚尖”不可!一代文学大师鲁迅就是就是一个很好的例子。(徐徐语文坊精编)“大器晚成”的他,几经周折才投身文学;当他困惑于是否有能力唤醒那沉睡在铁屋子里的民众时,朋友
5、们告诉他只要忘情投入就有可能!于是他忘记了个人恩怨而把文学当作投枪匕首,杀向敌阵,充当革命的“马前卒”而呐喊!他一生有许多敌人,却没有一个私敌!横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,成了他一生伟大人格的写照!大师“踮起脚尖”,用自己的热情和信念照亮了中华民族前行的路!文学大师如此,普通一兵亦如是。在2008年感动中国人物中,令人潸然泪下的人民解放军战士武文斌,26岁的短暂生命,用自己对人民的爱给四川灾区人民送去了温暖与希望,连续几十天不知疲倦的抗震救灾,最终一头栽倒在地再也没有起来!我一直为之哽咽,因为他仅仅26岁,这样一个短暂的生命怎不让人痛心疾首!武文斌的一生虽然短暂,但是他“踮起脚尖”,舍小我
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