2022-2023学年江苏省扬州市宝应县八年级(上)月考物理试卷(附答案详解).pdf

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1、20222022-20232023 学年江苏省扬州市宝应县八年级（上）月考物理试卷学年江苏省扬州市宝应县八年级（上）月考物理试卷1.1581年的一天，伽利略在教堂里，观察到悬挂的油灯来回晃动。这是司空见惯的事情，可是他却思考着“为什么灯每次摆动一个来回的时间都差不多？”。这一过程属于科学探究中的()A.提出问题B.猜想与假设C.进行实验D.交流与合作2.北宋沈括在他的著作梦溪笔谈中提到：行军宿营，士兵枕着皮制的箭筒睡在地上，可尽早听到来袭敌人的马蹄声。这样做能尽早听到马蹄声的主要原因是()A.声音在土地中传播的速度比在空气中快C.改变了马蹄声的音色法正确的是()B.使马蹄声的音调变高了D.提高

2、了士兵的听力3.手机蓝牙音箱因为可以手机实现无线连接音乐播放，受到年轻人的喜爱。关于蓝牙音箱说A.蓝牙音箱发出的声音在传播过程中速度越来越慢B.根据音调可以分辨出不同歌手的声音C.音箱发出的音乐不可能是噪声D.手机蓝牙音箱发声是发声部位振动产生的4.关于骨导式助听器，下列说法不正确的是()A.骨导式助听器中声音传播速度会更快B.助听器必须紧贴在颌骨上，才能带动颅骨振动，听到声音C.骨导式助听器的制造原理是利用头骨、颌骨能传声效果较好的原理制成的D.利用骨导式助听器能听到超声波5.小明在 4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验，要探究水蒸发快慢与水的温度的关系，应选择()A.

3、甲和乙B.甲和丙C.甲和丁D.乙和丙第 1 页，共 20 页6.如图所示为北京 2022年冬奥会滑雪场地内的人工造雪机。造雪机在工作时，机器不断将水吸入，再用高压气泵将雾状水滴喷出，细小的水滴在低温空气中遇冷变成雪飘下。在造雪过程中，水发生的物态变化是()A.熔化B.凝华C.升华D.凝固7.小明在地铁施工现场发现：为防止扬尘对空气污染，有专门高压造雾除尘设备。高压水流经除尘设备，形成数十米半径的均匀云雾覆盖到工地表面，达到非常理想的除尘效果。下列说法正确的是()A.现场看见的云雾是大量水蒸气聚集的效果B.除尘设备中水发生汽化，会吸收大量的热C.云雾的消散是汽化现象，这个过程吸热D.夏天人造雾容

4、易消散是因为水蒸气重新液化成小水珠8.“二十四节气”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。下列节气涉及的物态变化及吸、放热情况，说法正确的是()A.“白露”节气，露的形成是升华现象B.“寒露”节气，露的形成要吸收热量C.“霜降”节气，霜的形成是凝华现象D.“大雪”节气，雪的形成要吸收热量9.要使食品冷却。用等质量的0的水和0的冰，效果较好的是()A.0的冰C.效果一样好B.0的水D.各取一半混合在一起效果好10.小琴吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以上是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的

5、是()A.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的B.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气C.“冷气”和“热气”本质是相同的，都是汽化形成的水蒸气D.“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠11.水是人类环境的重要组成部分。水通过吸热、放热在固态、液态、气态三种状态间转化，如图所示。已知甲是水，则()A.乙是冰B.丙是水蒸气第 2 页，共 20 页C.由丙到甲是熔化过程D.由丙到乙的过程放热12.如图甲所示，在注射器内封闭一定体积的温水，快速向下拉动注射器的活塞，发现筒内水“沸腾”。针对筒内水中气泡产生的原因，小明提出了两个猜想。猜想

6、：筒内气压减小，水的沸点降低，水沸腾；猜想：活塞与筒壁之间漏气，拉活塞时，有空气漏进筒内产生气泡。为了验证以上猜想是否正确，小明接着做了图乙所示的实验，向上快速拉动活塞，发现筒内水仍然“沸腾”。多次实验都观察到相同的现象。则()A.只能验证猜想正确C.能验证猜想和都正确B.只能验证猜想正确D.能验证猜想和都不正确13.在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，说明水 _(选填“能”或“不能”)传播声音；智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别所有者的声音实现对手机唤醒，该系统主要是根据声音的_(选填“音调”、“音色”或“响度”)这一特征来工作的。14.跳广场舞已经成为人们健身的一项运

7、动，优美的舞曲声是通过_传入人耳的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在_处减弱噪声。如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的_(选填“音调”、”响度”、“音色”)。15.“抖音”App软件将正常录制的音频和视频以2倍的速度快速播放从而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的2倍。则“抖音”改变了声音的_(选填“音调”、“响度”或“音色”)，忽略温度的影响，则声波在空气中的传播速度_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。16.如图，将眼镜放在超声波清洗机中清洗时，眼镜上的污垢振动频率大于_ Hz；超声波可以让物体高频率振动，说明声波具有_；人耳听到超声波清洗机

8、工作时发出的“嗡嗡”的声音，这_(是/不是)超声波。2022年 10月 06日 01时 42分在青海海西州都兰县发生3.4级地震，震源深度11千米。有些动物能比人提前感觉到，是因为它们能“听到”地震时伴随产生的_。第 3 页，共 20 页17.夏日炎炎，小东从冰箱取出冷饮瓶，发现瓶外壁“流汗”了，瓶壁的水是由空气中的水蒸气_形成的；他在游泳池游泳后走上岸感觉到有点冷，是由于身上的水_吸热；他买了冰棒含在嘴里，过了一会儿感觉很凉快，是由于冰棒_吸热。(均填物态变化名称)18.小儿感冒发烧时，常用的降温方法如图所示：在额头贴“退热贴”。退热贴内部是一种固态物质，在使用过程中固体胶状物会直接消失，在

9、这个过程中胶状物发生的物态变化是_，根据已有的物理知识，你认为小孩发烧时_(选填“要”或“不要”)给小孩加盖被子。水的凝固点是0，酒精的凝固点是117，小明把两者的混合液放入冰箱的冷冻室(温度为5)中，经过很长时间混合液一点都没有凝固，这说明了在水中加入酒精后，水的凝固点 _(选填“升高”或“降低”)了。19.电冰箱在结构上和工作过程中应用了许多物理知识(如图所示)，制冷剂在冷冻室发生的物态变化是_，在冰箱的冷凝器里发生的物态变化是_，所以放冰箱的位置温度_其他房间温度(选填“高于”“低于”或“等于”)。冷凝器中的管做成图中的形状，其目的是_。20.把干冰(固态二氧化碳)放入铝罐里一段时间，罐

10、壁结了一层霜，这层霜是由水蒸气经过_ 这种物态变化形成的，这种物态变化过程需要_(选填“吸热”或“放热”)，霜会出现在罐身的_(选填“内侧”或“外侧”)。21.水的三种物态变化，赋予自然界无限精彩的画面。地表水在阳光照射下_成水蒸气，轻盈的水蒸气上升到高空遇冷，在夏天_成小水滴，在冬天则直接_成小冰晶，悬浮在高空形成白云朵朵。当小水滴和小冰晶聚集多了，就形成降雨和降雪。雨水和雪_成的水又流入江河湖海。(均填物态变化名称)22.(1)如图甲，在注射器中吸入少量的液态乙醚，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，_活塞(选填“推动”或“拉动”)，液态乙醚会消失。接下来活塞向相反的方向运动，会看见注射器中又出现

11、了液态乙醚。这表明用_的方法可以使气体液化。第 4 页，共 20 页(2)如图乙，烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A 中，试管 A放在装冷水的容器 B 内，过一段时间看到试管A 中出现_(选填“水蒸气”或“水珠”)，温度计 C的示数_(选填“变大”、“变小”或“不变”)，该实验_(选填“能”或“不能”)说明液化放热。23.某物理实验小组的同学们在课余时间做了以下两个实验探究：(1)如图甲所示，往鼓面上撒一些纸屑，用较小的力敲鼓，发现纸屑跳起的高度较小，发声的响度较小；用较大的力敲鼓，发现纸屑跳起的高度较_，发声的响度较大。由此，可以得出的结论是发声体发声时的_越大，响度越大。(2)该实验中

12、，在鼓面上撒纸屑的作用是_，这种科学探究方法叫_法。(3)如图乙所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。改变尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺，钢尺振动的_不同，听到刻度尺发出声音的_不同。(4)在图乙实验中，某次将钢尺伸出桌面较大长度，用较大或较小的力度拨动钢尺，均听不到钢尺发出的声音，原因可能是_。24.如图 1 是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。第 5 页，共 20 页(1)这个温度计是根据_(填“液体”或“气体”)的热胀冷缩性质来测量温度的。(2)若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标为_。(3)、B两处刻度对应的温度的关系是：A处

13、的温度_B 处的温度(填“”)。(4)使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。如果请你提出一条提高测量准确程度的建议，从弯管方面考虑，应该_；从瓶子角度思考，应该_。(5)还有一种温度计叫干湿泡温度计，干湿泡温度计它由两个相同的温度计并列组成，如图2其中一个温度计用湿布包起来，浸入蒸馏水中，称为湿泡温度计。如果干泡温度计的示数为23，一般情况下，湿泡温度计的示数 _(选填“高于”、“低于”或“等于”)23，原因是_。干湿泡温度计的示数差越大，说明空气中水蒸气含量越_(选填“高”或“低”)。(6)炎热的夏天，如果以上所述的温度计都坏了，小明放了一只甩过的体温计在阳台上，晚上放学后小明

14、观察并记录了体温计的示数。你认为记录的示数_(选填“高于”、“等于”或“低于”)今天的最高气温。第 6 页，共 20 页25.小芳用如图 1所示的装置“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。(1)甲图装置错误的地方是_；杯子加盖的好处是_(说出一条即可)。在标准大气压下物质凝固点/沸点/水银39357酒精11778(2)根据所学知识，结合右表中的数据，可知本次实验应选用_(选填“水银”或“酒精”)制作的温度计。(3)实验中某时刻温度计的示数如图乙所示，为_。(4)沸腾时水中气泡的情形如图丙中_(选“A”或“B”)。(5)当水温接近90时，每隔1min记录一次温度，并绘制了如图丁所示水温随时间变化的

15、图像，由图像可知，水的沸点是_标准大气压。(6)由图像可知水沸腾时的温度特点是_。移开酒精灯，水不能继续沸腾，可见沸腾过程需要_。(7)通过这个实验，小芳终于明白妈妈用炉火炖老母鸡时，在沸腾后总是_(选填“保持大火”、“调为小火”)的道理。(8)冬天，小芳在还发现妈妈在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图2所示的两种情景，你可以确定图_(选“甲”或“乙”)是火焰熄灭前的图片。(9)周末，小芳在家中烧开水煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒她锅里的水量太少了，于是，小芳又往锅里迅速加了一大碗冷水(水量比锅里的少)。下面最能大致反映整个烧水过程中水温随着时间变化的图象是_。；当地大气

16、压_(选填“大于”、“小于”或“等于”)第 7 页，共 20 页26.小明分别采用图甲、乙所示的实验装置探究烛蜡、冰的熔化特点。(1)组装甲装置时，A、B两部件中应先固定_(选填“A”或“B”)部件，而在固定 B的位置时_(需要/不需要)点燃酒精灯；探究时采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热，除了能减缓升温速度，还能使试管_。(2)图乙中温度计的示数为_。(3)根据实验数据作出两者温度随时间变化的图像(如图丙)，其中烛蜡的图像是图_(选填“”或“”)，蜡烛属于_(填“晶体或非晶体”)；图中 bc段对应的时间内，试管里物质所处的状态是_(选填“固态”“液态”或“固液共存态”)，该物质熔化时的特点是

17、_。(4)别的小组同学发现还未用酒精灯加热，试管中的冰也熔化了，此时冰熔化_(选填“需要”或“不需要”)吸收热量。(5)小明在用冰箱制冰时发现，他将装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间如图戊所示。再把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，发现烧杯中已经有一半的水结成了冰，此时小瓶中的水_。A.上部一半的水结冰B.下部一半的水结冰C.都已结冰D.都不结冰27.小明在探究物态变化的实验中，设计了如图甲、乙所示的两种探究“碘的升华”的实验方案。第 8 页，共 20 页(1)已知酒精灯火焰的温度约为400，标准大气压下，碘的熔点为113.5。上述设计中，更合理的方案是_(选填“甲”或“乙”)，此

18、方案可防止碘发生_现象。(2)为了进一步探究此类现象，小明用干冰(固态二氧化碳)进行了下列实验：在烧杯中放入适量的水，向水中放入一小块干冰，观察到水中很快有大量气泡产生，同时水面有大量白气，如图丙所示。实验中，水中大量的气泡是由_发生_现象而形成的，水面上大量的白雾是水蒸气发生_现象而形成的。看到的白雾会_(选填“上升”或“下沉”)。(3)实验后，碘锤还在热水中，同学们就离开了实验室。第二天再进实验室时，发现碘锤中的碘蒸气不见了，碘锤内壁上出现紫黑色的碘颗粒。第一天实验后，他们做的不规范的地方是：_；碘锤内壁出现紫黑色的碘颗粒，这是碘蒸气_形成的。第 9 页，共 20 页答案和解析1.【答案】

19、A【解析】解：由题意可知，伽利略在教堂里，观察到悬挂的油灯来回晃动，有了“为什么灯每次摆动一个来回的时间都差不多？”思考，属于提出问题的环节。故A 正确。故选：A。科学探究的主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等，结合题意可做出判断。解决此类问题要结合科学探究的环节进行分析解答，熟练掌握科学探究的过程是解题的关键。2.【答案】A【解析】解：声音可以在固体、液体、气体中传播；当夜袭的敌人的马蹄声可以通过大地和空气同时向外传播，因为声音在大地中的传播速度比空气中的传播速度快，所以士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上时可以提前听到从大地传过来的

20、声音，做好准备，所以 A 符合题意，BCD不符合题意。故选：A。声音的传播需要介质(包括：固体、液体和气体)，在不同介质中的传播速度是不同的，一般在固体中的传播速度最快，在气体中的传播速度最慢，在液体中的传播速度介于二者之间。本题主要考查学生对声音的传播条件和声音在不同介质中的传播速度的了解和掌握，是一道基础题。3.【答案】D【解析】解：.音箱发出的声音在传播过程中响度越来越小，但传播速度不变，故A错误；B.不同人发声的音色不同，根据音色可以分辨出不同歌手发出的声音，故B错误；C.音箱发出的声音如果妨碍了人们的正常工作、学习和休息也会成为噪声，故C 错误；D.声音是由物体的振动产生的，所以发声

21、时，手按在蓝牙音箱上，会感觉到振动，故D正确；故选：D。(1)声音在同一种均匀介质中的传播速度不变；(2)音调指声音的高低，音色指声音的品质与特色，不同人发出声音的音色不同；(3)从环境保护角度凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；(4)声音是由物体的振动产生的。本题围绕一款创意手机魔方蓝牙音箱，考查了声音的特性，声音的产生，传播速度，以及乐音与噪音的区别，是一道声学综合题。第 10 页，共 20 页4.【答案】D【解析】解：A、一般情况下，固体传声速度比液体和气体快，骨导式助听器属于固体传声，故A正确；B、C、头骨、颌骨属于固体，固体可以传递声音，

22、且速度快，效果好，故B、C 正确；D、人耳听不到超声波，故D 错误；故选：D。(1)一般情况下，固体传声速度比液体和气体快；(2)人耳听不到超声波和次声波。本题考查的是声音的产生与传播和超声波，属于声现象的常规考查。5.【答案】B【解析】解：由题意可知，要探究水蒸发快慢与水的温度的关系，应控制水的表面积和表面空气流动速度相同，只改变水的温度，则图中甲、丙符合要求。故选：B。探究“影响蒸发快慢的因素”实验，采用了控制变量法，要注意变量和控制量；同时注意影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液体表面空气流动快慢。本题主要考查了控制变量法在探究影响液体蒸发快慢因素中的运用，同时还要了解影响

23、液体蒸发快慢的因素有哪些。6.【答案】D【解析】解：由题意知，“细小的水滴在低温空气中遇冷变成雪”，此过程中液态的水变成固态的雪，所以是凝固过程。故选：D。物质由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固；由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态直接变为气态的过程叫升华，由气态直接变为固态的过程叫凝华。判断一种现象是什么物态变化，一定要分析现象原来和现在的状态，然后根据六种物态变化的定义进行判断。7.【答案】C【解析】解：A、现场看见的云雾是大量小水滴聚集的效果，故A 错误。B、除尘设备中水变成了细小的水滴，没有发生汽化现象，故B错误。C、云雾的消散是小水滴

24、汽化为水蒸气的现象，这个过程吸热，故C正确。D、夏天人造雾容易消散是因为小水珠吸热汽化为水蒸气，故D 错误。第 11 页，共 20 页故选：C。物质由液态变为气态叫汽化，汽化过程吸热。知道汽化概念和汽化吸热，明确水雾的状态，是解答此题的关键。8.【答案】C【解析】解：AB、露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化是放热过程，故AB错误；C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故C正确；D、雪是水蒸气凝华放热形成的，故D 错误。故选：C。物质由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固；由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态直接变为气态的过程叫升华，由

25、气态直接变为固态的过程叫凝华。其中，熔化、汽化、升华吸收热量，凝固、液化、凝华放出热量。分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。9.【答案】A【解析】解：用质量相等的0的冰冷却物体，冰吸收热量首先熔化成0的水，比用0的水直接冷却物体多了一个冰熔化吸热的过程，所以要使物体冷却，用质量相等的0的冰和0的水，冰的效果会好些。故选：A。物质由固态变为液态的过程叫做熔化，熔化过程需要吸收热量。此题主要考查了熔化与熔化吸热的特点在实际生活中的应用，是一道热学基础题。10.【答案】D【解析】解：看到雪糕周围冒“冷气”

26、是空气中的水蒸气遇到冰冷的雪糕液化成的小水珠；泡方便面时碗里冒“热气”是碗里蒸发出的水蒸气，在上升过程中，遇到温度较低的空气液化成的小水珠；所以它们的本质是相同的，都属于液化现象，都要放出热量。故ABC错误，D正确。故选：D。人的眼睛是无法看到水蒸气的，人眼看见的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠。本题需要注意无论“冷气”和“热气”都是人眼看见的，成分就是小水珠，不是水蒸气。11.【答案】C【解析】解：由图可知：甲是水，水吸热汽化变为乙，所以乙是水蒸气。水蒸气放热凝华变为丙，所以丙是冰。第 12 页，共 20 页冰吸热熔化为甲，所以甲是水。故 ABD错误，C正确。故选：C。(1)物质由

27、气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态的过程叫升华；由气态变为液态的过程叫液化，由液态变为气态的过程叫汽化；由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固。(2)六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。12.【答案】A【解析】解：不管是按照图甲还是图乙，向外拉动注射器活塞时，活塞内部空间增大，试管内的气压减小，液体的沸点会变低，液体会重新沸腾，所以只能验证猜想。故选：A。

28、向外拉动注射器活塞，内部空间增大，降低试管内的气压，液体的沸点与气压有关，大气压越小，液体的沸点越低。本题考查沸点与气压的关系，是基础题。13.【答案】能 音色【解析】解：(1)在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，运动员和音乐之间是水，说明液体能传播声音；(2)根据音色可以辨别发声物体，智能手机通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的音色来工作的。故答案为：能；音色。(1)声的传播需要介质，固体、液体和气体都可以传播声音；(2)根据音色可以辨别发声物体。本题考查了声音的产生和声音的特性，体现了生活处处皆物理14.【答案】空气 声源 响度【解析】解：声音的传播需要介质，优美的舞

29、曲声是通过空气传入人耳的；跳舞时将音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声；声音的强弱由声音的响度决定，它跟发声体的振幅有关，噪声监测装置显示的是噪声的响度。故答案为：空气；声源；响度。第 13 页，共 20 页(1)能够传播声音的物质叫做传声的介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质，真空不能传播声音；(2)减弱噪声的途径：从噪声的产生处减弱噪声-消声；在传播过程中，用柔软多孔的物质来吸收声波-吸声；在传播过程中，用真空玻璃等办法来隔断声波的传播-隔声；(3)响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关。观察图片，dB为响度的单位。本题考查了声音的传播条件、响度及生活中减弱噪声的途径

30、和措施，属于基础题型。15.【答案】音调 不变【解析】解：播放速度变为原来的2 倍，表示相同时间内振动的次数变为原来的2 倍，则频率变为原来的 2 倍，所以频率变高，音调变高；忽略温度的影响，声波的传播速度只与介质有关，介质不变，所以声波的速度不变。故答案为：音调；不变。频率由波源决定，播放速度变为原来的2 倍时，播出声波的频率变为原来2倍；声波的传播速度由介质决定，声音的传播速度的大小与频率的大小无关。本题考查了音调与频率的关系、声音的传播速度，属于基础题。16.【答案】20000 能量 不是 次声波【解析】解：超声波的振动的频率是大于20000Hz的。超声波可以让物体高频率振动，说明声波具

31、有能量。工作时发出的“嗡嗡”的声音不是超声波，因为超声波的频率大于人的最高听觉范围，是听不见的；地震时伴随着次声波的产生，有些动物能听到次声波。故答案为：20000；能量；不是；次声波。(1)人耳的听觉范围是：20Hz-20000Hz，频率大于 20000Hz是声波叫超声波；(2)声音可以传递信息和能量；(3)低于 20Hz的声音属于次声波。知道人耳的听觉范围、超声波，次声波以及声音可以传递信息和能量，便可解答此题。17.【答案】液化 汽化 熔化【解析】解：(1)夏日炎炎，小东从冰箱取出冷饮瓶，发现瓶外壁“流汗”了，瓶壁的水是由空气中的水蒸气遇冷时发生液化形成的小水珠；(2)夏天游泳后，刚从水

32、中上岸的人会感到冷是由于身上的水汽化吸热的缘故；(3)物质从固态到液态为熔化，熔化吸热，故冰棒含嘴里过了一会感觉到凉快是由于冰棒熔化吸热所致。故答案为：液化；汽化；熔化。第 14 页，共 20 页(1)物理学中把物质从气态变成液态称为液化，瓶外壁“流汗”是水蒸气遇冷时发生液化现象；(2)汽化吸热有致冷作用；(3)物质从固态到液态为熔化，熔化吸热。解决此类问题要结合液化、汽化、熔化的定义和汽化发生的条件、熔化过程需要向外界吸收热量等知识点，属于基础题。18.【答案】升华 不要 降低【解析】解：退热贴内部是一种呈固态的胶状物，在使用过程中胶状物会逐渐消失，是由固态直接变成了气态，所以在这过程中胶状

33、物发生的物态变化是升华，升华吸热；小孩发热时加盖被子，汗水表面的空气流动慢，蒸发慢，吸热少，所以小孩发热时不要给小孩加盖被子；水的凝固点是0，而酒精和水混合放入冰箱的冷冻室(温度为5)中，经过很长时间混合液一点都没有凝固，说明混合液的温度没有降到凝固点，即混合液的凝固点低于或等于5，与水相比，凝固点降低了。故答案为：升华；不要；降低。升华是由固态直接变为气态，是需要吸收热量的；液体凝固时，温度必须降到凝固点，且继续放热。掌握固态、液态、气态之间的六种物态变化的名称和吸热和放热情况，并能利用物态变化的吸热和放热情况解释生活中的问题。19.【答案】汽化 液化 高于 加快热量的散失【解析】解：冰箱内

34、的液态制冷剂在冷冻室的管子里由液态变成气态，发生汽化现象，汽化吸热，使冰箱内的温度降低；汽化后的制冷剂在冷凝器中液化，液化放热，因为冰箱的冷凝器在冰箱外部，热量释放到空气中，使室内温度升高；冷凝器中的管做成弯曲的形状，增大了与空气的接触面积，可以加快热量的散失。故答案为：汽化；液化；高于；加快热量的散失。物质由液态变成气态的过程叫做汽化，汽化吸热；物质由气态变成液态的过程叫液化，液化放热；冷凝器中的管做成弯曲的形状，增大了与空气的接触面积，便于散热。本题考查了冰箱的工作过程，电冰箱实际上就是通过制冷剂汽化吸热和液化放热把冰箱内的热量搬到冰箱外面的，贴近学生生活实际，密切联系了生活。20.【答案

35、】凝华 放热 外侧【解析】解：固态干冰变成气态二氧化碳是升华过程，升华过程需要向周围吸收热量，使罐的外壁温度降低，空气中的水蒸气遇冷直接变成小冰粒形成霜，是凝华现象，凝华放热，霜会出现在第 15 页，共 20 页罐身的外侧。故答案为：凝华；放热；外侧。物质从固态直接变为气态的过程叫升华，物质直接从气态变为固态的过程叫凝华，凝华是升华的相反过程，凝华放热。判断物态变化现象主要看物体由什么状态变为了什么状态，然后根据物态变化的定义来判断。21.【答案】汽化 液化 凝华 熔化【解析】解：通常情况下，水一般以固态、液态、气态三种状态存在；水变成水蒸气叫做汽化；水蒸气变成小水滴叫做液化；水蒸气变成小冰晶

36、，是气态直接变为固态，叫做凝华；雪变成水，是固态变为液态，叫做熔化。自然界中的物质一般有固态、液态、气态三种形式；从固态变为液态叫做熔化，液态变为固态叫做凝固；从液态变为气态叫做汽化，从气态变为液态叫做液化；从固态直接变为气态叫做升华，从气态直接变为固态叫做凝华。本题考查了水三种状态之间的转化，明确水的三种状态，知道三种状态转化的关系是解题的关键。22.【答案】拉动 压缩体积 水珠 变大 能【解析】解：(1)注射器里的液态乙醚消失，即液态乙醚变成了气态，这是汽化现象，应拉动活塞，这是因为拉动活塞时，注射器内气压降低，乙醚的沸点降低，乙醚发生了沸腾现象；推活塞，使气态乙醚的体积被压缩，分子间的距

37、离拉近，体积变小，变成了液态，这表明用压缩体积的方法可以使气体液化；(2)烧瓶中水沸腾时产生的大量水蒸气进入试管A中，试管 A放在装有冷水的容器B 中，试管 A的温度也比较低，通入试管A 中的水蒸气受冷就会液化，形成小水珠，附着在试管壁上；水蒸气液化时要放出热量，所以温度计C 的示数变大。故答案为：(1)拉动；压缩体积；(2)水珠；变大；能。(1)物质由液态变为气态的现象叫汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式；由气态变为液态的过程叫液化，液化的两种方法：降温和压缩体积；(2)水蒸气遇冷发生液化，形成小水珠；液化时要放热。能进行物态变化现象的判断，并能用物理知识解释生活中的现象是解决此题的关键。只要勤

38、于思考，就会发现生活中处处有物理知识。23.【答案】大 振幅 将鼓面的振动放大 转换 快慢 音调 钢尺的振动频率低于 20Hz【解析】解：(1)用更大的力敲鼓，发现纸屑跳起的高度较大，鼓面的振幅更大，响度更大，说明声音的响度与物体振动的振幅有关；(2)纸屑在实验中所起的作用是将鼓面的振动放大，使实验现象更明显，这种研究问题的方法叫做第 16 页，共 20 页转换法；(3)把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。改变尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺，钢尺振动的快慢不同，听到刻度尺发出声音的音调不同；(4)当钢尺伸出桌面超过一定长度，很难振动，频率小于20Hz，不在人的听觉范围之内，所以听不到声

39、音。故答案为：(1)大；振幅；(2)将鼓面的振动放大；转换法；(3)快慢；音调；(4)钢尺的振动频率低于 20Hz。(1)(3)响度是指声音的强弱，即声音的大小，取决于物体振动的幅度和距发声体的远近，振幅越大，发出声音的响度越大；(2)转换法就是在观察某些微小变化的物理实验现象时，往往另辟蹊径，转换思路，对微小变化现象进行放大观察，使之效果明显，更加有利于得出结论；(4)音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，人耳听觉的频率范围为20 20000。能正确区分声音的三要素并能够搞清影响它们的因素，同时利用了控制变量法和转换法，是解答本题的关键。24.【答案】气体 0 弯管变细 烧瓶变大 低于

40、 蒸发吸热 低 等于【解析】解：(1)这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的；(2)冰水混合物的温度为0，故若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标为0；(3)温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向左推，故A处的温度高于 B 处的温度；(4)实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确，对此可以换用更细的玻璃管，换用容积更大的瓶子；(5)干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；湿泡温度计下端包着湿布，湿布上的水分蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低；在一定温度下，两个温度计读数的差别越低，表示空气中的水蒸气越多，相反，干湿泡温度计的示数差

41、越大，空气湿度越小；(6)由于体温计比实验用温度计多了一个缩口，所以体温计内的液体不能自动退回玻璃泡，所以体温计的示数在不甩的情况下是不会下降的，但是遇到更高的温度会上升，也就是说体温计显示的是它所接触到的最高温度。故答案为：(1)气体；(2)0；(3)；(4)弯管变细；烧瓶变大；(5)低于；蒸发吸热；低；(6)等于。(1)我们通常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，而本题的温度计是利用空气的热胀冷缩原理，气体跟液体的差别在于会受到大气压的影响。(2)冰水混合物的温度为0。(3)瓶内气体受热以后，体积膨胀，瓶内气体会推动弯管中间的液柱由B 处向 A处移动，从而判断AB温度的高低；(4

42、)测温气体越多，受热膨胀或者受冷收缩的体积越大，越明显；在热膨胀或者受冷收缩的体积相第 17 页，共 20 页同的情况下玻璃管越细上升或下降的高度越多越明显，精度越高；(5)蒸发是汽化的一种形式，蒸发吸热。影响蒸发的因素除液体的温度、液体表面积、液体上方空气流动速度外，还与周围空气湿度有关；(6)体温计在使用时有一个非常突出的特点，那就是：体温计的示数如果不甩的话，继续进行温度测量，它的示数只会上升，是不会下降的。本题要求学生充分理解液体温度计的原理以及蒸发吸热的灵活应用，并灵活运用到题中的气体温度计，故对学生的素质能力有一定的要求。25.【答案】温度计的玻璃泡接触烧杯底部 减少热量散失 水银

43、 96A 97 小于 保持不变 吸热 调为小火 乙 C【解析】解：(1)甲图装置错误的地方是温度计的玻璃泡接触到了烧杯底部；杯子加盖的好处是减少热量的散失；(2)由表中数据可知，酒精的沸点低于水的沸点，水银的沸点高于水的沸点，所以，本次实验应选用水银温度计；(3)由图可知，温度在0以上，分度值为1，故此时温度计的示数为96；(4)水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小，图 B符合水沸腾前的现象；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，图A 符合水沸腾时的现象；(5)分析图象会发现：水在沸腾过程中继

44、续吸热但温度不变；由图知，当水的温度达到 97时，温度不再变化，说明此时是水的沸腾过程，沸点是97。此时沸点低于标准大气压下的沸点，所以实验室中的大气压小于1 标准大气压；(6)由图像可知水沸腾时的温度特点是保持不变。移开酒精灯，水不能继续沸腾，可见沸腾过程需要吸热；(7)在炖老母鸡汤沸腾前用大火，可以减少将汤加热至沸腾的时间；汤沸腾后，即使调为小火，汤仍能吸收热量而持续，而水沸腾时的温度是保持不变的，所以不论保持大火还是调为小火，老母鸡从汤中吸收的热量是相同的，即使用大火和使用小火，将老母鸡煮熟的时间是基本一致的，而调为小火可以节省燃料，所以调为小火更为合理；(8)火焰熄灭前，菜上方的温度较

45、高，水蒸气发生液化的程度较小，故“白气”较少，熄灭后，菜上方的温度较低，水蒸气液化程度大，形成的“白气”就增多，所以图乙是火焰熄灭前的情景；(9)水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里迅速加了一杯水后，锅内水的温度降低，然后在加热过程中，水吸热温度上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与原来相同，据此分析可知，C 图像符合题意。故答案为：(1)温度计的玻璃泡接触烧杯底部；减少热量散失；(2)水银；(3)96；(4)；(5)97；小于；(6)保持不变；吸热；(7)调为小火；(8)乙；(9)。第 18 页，共 20 页(1)要保证温度计的玻璃泡可以完全浸入液体中且不能接触到

46、烧杯；(2)温度计内所选液体的沸点应高于被测液体的沸点；(3)确定温度计的分度值，视线与液柱的上表面相平进行读数；(4)水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大；(5)液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点；沸点与气压之间的关系，知道气压越高，沸点越高，气压越低，沸点越低；(6)由图像可知水沸腾时的温度特点是保持不变，需要吸热；(7)水沸腾后持续吸热，但是温度保持不变；(8)火焰熄灭前，菜上方的温度较高，水蒸气发生液化的程度较小，故

47、“白气”较少；熄灭后，菜上方的温度较低，水蒸气液化程度大，形成的“白气”就增多，据此分析；(9)水的沸点与大气压有关，大气压不变，水的沸点不变。本题考查了课内实验“探究水沸腾的特点”相关内容，解题的关键是要知道液体沸腾的条件和沸腾时的特点。26.【答案】B 需要 受热均匀 4 非晶体 固液共存态 吸收热量，温度不变 需要 D【解析】解：(1)实验中要用酒精灯外焰加热，所以在固定B的位置时需要点燃酒精灯。温度计玻璃泡完全浸没被测物质中，但不能碰容器底和壁，所以组装仪器需要按照自下而上的顺序。采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热，除了能减缓升温速度，还能使试管受热均匀；(2)由图乙中温度计液柱的上表

48、面所对齐的示数可知，温度计的示数为4；(3)因为冰的熔点是0，所以图像是冰，是烛蜡，蜡烛属于非晶体。图中bc段对应的时间内，试管里物质正处于熔化过程中，所以所处状态是固液共存态。晶体的熔化特点是吸收热量，温度不变；(4)还未用酒精灯加热，试管中的冰也熔化了，是因为空气的温度高于冰的温度，冰可以从空气中吸收热量，继续熔化，所以冰熔化需要吸收热量；(5)由图戊可知，烧杯里是冰水混合物，温度为0。要让小瓶里的水结冰，小瓶里的水在达到0后还必须被吸收掉凝固所需放出的热量，既然小瓶外面的水也是0，小瓶中水不能放热，所以不结冰。故答案为：(1)；需要；受热均匀；(2)4；(3)；非晶体；固液共存；吸收热量

49、，温度不变；(4)需要；(5)。(1)实验中要用酒精灯外焰加热，温度计玻璃泡完全浸没被测物质中，但不能碰容器底和壁，所以组装仪器需要按照自下而上的顺序。采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热，能使试管受热均匀；(2)由图乙中温度计液柱的上表面所对齐的示数可得；(3)因为冰的熔点是0。图中 bc 段对应的时间内，试管里物质正处于熔化过程中，晶体的熔化第 19 页，共 20 页特点是吸收热量，温度不变；(4)空气的温度高于冰的温度，冰可以从空气中吸收热量；(5)由图戊可知，烧杯里是冰水混合物，温度为0。要让小瓶里的水结冰，小瓶里的水在达到0后还必须被吸收掉凝固所需放出的热量。此题考查烛蜡、冰的熔化特点

50、，属于基础题目。27.【答案】乙 熔化 干冰 升华 液化 下沉 实验结束后，没有整理器材 凝华【解析】解：(1)探究“碘的升华”的实验方案最合理的是方案乙，因为热水的温度不会超过碘的熔点，可以防止碘发生熔化现象；(2)向水中放入一小块干冰，干冰发生升华现象，产生大量的二氧化碳气体，所以水中大量的气泡是干冰升华形成的；水面上大量的白雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴；看到的白雾是小水滴，密度大于空气的密度，会下沉；(3)实验后，碘锤还在热水中，同学们就离开了实验室，所以他们做的不规范的地方是：实验结束后，没有整理器材；碘锤内壁出现紫黑色的碘颗粒，这是碘蒸气由气态变回固态，形成紫黑色的小颗粒，