高中生物必修三期中试题及答案(修改版).pdf

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1、20142015 学年度上学期期中测试卷高二生物试卷（考试范围：生物必修 3，第一三章）一、选择题（每题只有一个选项符合题意，共30 小题，每题 2 分,共 60 分）1下列有关人体细胞外液的叙述，错误的是（）A人体内的细胞外液构成了人体的内环境B人体内细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴C人体内的所有液体统称细胞外液D人体内的细胞通过细胞外液与周围环境交换物质2下图表示人体皮下的组织,b、c、d 表示细胞外液.下面罗列的诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是（）c 周围的管壁破损长期蛋白质营养不足淋巴管阻塞花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加肾炎导致血浆蛋白丢失A只有B只有C只有D3人剧烈运动后

2、，释放大量乳酸，但pH 变化不大,主要原因是(）A乳酸在血浆中很快被分解生成CO2和 H2O，并排出 CO2BNaHCO3与乳酸反应，调节 pHCH2CO3抑制乳酸的酸性，并通过呼吸系统排出CO2D乳酸酸性弱,不易引起酸中毒4在正常情况下,动物组织细胞从组织液中吸收O2的数量，主要取决于（）A组织液中 O2的浓度B细胞膜上 O2载体的数量C细胞液中 CO2的浓度D细胞中产生 ATP的数量5下列关于人体内环境的说法不正确的是（）A葡萄糖氧化分解不可能发生在人体内环境中B内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变CpH 和温度的稳定，给酶正常发挥催化作用创造了条件D免疫系统既是机体的防御系统，也

3、是维持稳态的调节系统6下图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是：（）A刺激 a 处，会导致 b 处连续兴奋或抑制,c 处也发生电位变化B刺激 b 处，不会引起 a 和 c 处发生电位变化C刺激 c 处，a 和 b 处都会产生兴奋D刺激 a 处，b、c 同时产生兴奋或抑制7下图为反射弧的部分结构，刺激a 点，则除 b 点外，c、d、e 点均可检测到神经冲动。下列推论错误的是()A神经冲动在同一神经元上是单向传导B神经冲动由 d 传导到 e 需要组织液作为传导媒介C神经冲动在反射弧中的传导速度受突触限制D神经冲动在神经元之间是单向传递的8科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c 三种激

4、素后，观察到的相应反应如下表，据此判1断激素 a、b、c 的化学名称依次是（）A甲状腺激素、胰岛素、生长激素B胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C胰岛素、生长激素、甲状腺激素D生长激素、胰岛素、甲状腺激素9如图是突触的亚显微结构,下列说法正确的是（）A中内容物使 b 兴奋时，兴奋部位的膜对Na通透性减小B处的液体为组织液，一定是下一个神经元的轴突膜C在 a 中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量D当兴奋沿 b 神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反10下列膜电位变化的图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是:(11以下最能反映健康人餐后6 小时内血糖浓度变化趋势的曲线是

5、（）12下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不正确的是（）A激素作用的靶器官为垂体和甲状腺B图中表示负反馈调节C缺碘时激素和浓度都高于正常水平 D激素的靶细胞几乎是全身的细胞13如图是人体某项生命活动调节过程的示意图，下列说法中正确的是（)A该图可以表示体液调节或神经调节的过程B如果细胞 1 是垂体细胞,细胞 2 可以表示甲状腺细胞C如果细胞 1 是胰岛 B 细胞，则细胞 2 只能表示肝细胞D细胞 1 的分泌物只能是蛋白质类物质14下列有关人体水分调节的叙述中,正确的是（)A大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C抗利尿激素分泌增加,则尿量增加D抗利尿激

6、素分泌增加，肾小管、集合管对水的重吸收加强15能够在机体内识别“非己成分功能的细胞是（）吞噬细胞 T 细胞 B 细胞 记忆细胞 浆细胞 效应 T 细胞A BC D16下列物质或细胞属于细胞免疫过程所特有的是（)A抗原B抗体C浆细胞D效应 T 细胞17下列关于人体健康的叙述，正确的是（）A过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的反应B糖尿病形成的原因是病人的胰岛A 细胞受损C艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病D人体的免疫功能越强身体越健康18下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是（）A过程体现了细胞膜的流动性B过程主要发生在细胞质基质中C浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体D切除胸腺的个体无法完

7、成体液免疫过程2）19乙肝疫苗进入人体后将会(）A刺激吞噬细胞产生抗体B刺激机体产生记忆细胞C侵入宿主细胞并大量增殖D与乙肝病毒特异性结合20下图所示对燕麦胚芽鞘进行的各种处理（图中锡箔套、锡箔帽不透光，云母片不透水），其中能产生向光性弯曲生长的是(）A甲和乙B乙和丙C丙和丁D甲和丁21给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液,可获得无子番茄。说明了（）A果实发育与受精作用有关B果实发育与种子形成有关C果实发育需要生长素D生长素抑制了种子生长22图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用 A 表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我

8、们可以判断下列说法错误的是（）A琼脂块中生长素浓度在b 点时 A 具有最大值B当生长素浓度小于b 点浓度时，随生长素浓度的增加 A 逐渐减小C只有生长素浓度高于c 点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长D由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性23摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素（）A浓度增高，发育成枝B浓度增高，生长受抑制C浓度降低，发育成枝D浓度降低,生长受抑制24如下图，表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图不能给你的信息是(）A生长素对三种器官的作用具有两重性,低浓度促进生长，高浓度抑制生长BA、B、C 点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度CD 点对应的

9、生长素浓度对茎和芽的生长均具有促进作用D幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏25某种植物种子经低温处理 12 个月后能够提早萌发。在低温处理过程中,种子内的激素含量变化如图所示。据图进行以下的推断,错误的是（）A脱落酸抑制种子萌发B喷洒细胞分裂素溶液，有利于种子保藏C脱落酸与赤霉素是拮抗关系D赤霉素与细胞分裂素是协同关系第卷(非选择题，共 40 分）31(7 分）健康是人生最宝贵的财富之一,内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。下面是人体某组织结构示意图，据图回答：(在“”中写字母,在“_”上写名称。）（1）图中 A 细胞生活的内环境是_，红细胞中的氧进入细胞被利用的途径

10、是_(用字母和箭头表示），该过程至少穿过_层磷脂双分子层。（2）日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，3会导致内环境的渗透压_，但机体能通过体液和_的共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定。（3）如果不吃早餐或早餐吃的很少,则不利于身体健康。此时机体会处于饥饿状态，但一般情况下，体内的血糖仍能_。（4）发生过敏反应时，_（用字母表示）的通透性增强。32（8 分）下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，序号、代表相关激素，请分析回答:（1)图中、分别代表_、_.（2）寒冷刺激后,图中_（填序号）的含量最早增加,图中_（填序号）可作用于肝细胞，使其代谢增强,产热量增加。（3)当增多时，和都将减少

11、,这种作用叫做_。（4）当饮水过少时,细胞外液渗透压上升，下丘脑中的_受到刺激产生兴奋，使图中_激素释放，促进_.33、(8 分)右图为抗原刺激机体后，机体抗体产生量与时间关系的曲线图，请分析回答抗原的化学成分多为蛋白质，当B 淋巴细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化出的_细胞，制造大量的抗体分泌到血液中，抗体的本质是 .将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因_免疫而脱落，这是效应 T 细胞所起的作用.右图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化.当注入抗原 X,抗体产生量的变化是曲线A.若第 8 天，同时注射抗原 Y 和 X，图中表示对抗原 Y

12、 的抗体产生量是曲线_ _。表示对抗原 X 的抗体产生量是曲线_,该抗体产生特点是_，这是因为初次免疫反应时产生的_细胞的作用。若第 8 天不注射抗原 X，则以后对抗原 X 的抗体产生量变化的是曲线_.34（9 分)下图中甲表示缩手反射示意图，乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。请据图回答：（1）图甲中 f 表示的结构是，若在 c 处给予一个刺激，则在a、b、e、f 四处能够测到电位变化的是。(2）若在 d 处连接一个如丙图的电流表，则在 e 处给予一个刺激后，电流计指针发生次偏转，方向分别是。（3）在甲图中有个乙图这样的结构.乙图 B 中有接受 A 中物质的受体，它的本质是。A 能与突触前

13、膜融合依赖与细胞膜的.（4）反射时间的长短关键取决于兴奋在乙中的传导,原因的4。(5)已知 A 释放的物质可使 B 兴奋，当完成一次兴奋传递后,该物质立即被分解。某钟药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是。35(11 分)同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲是一株盆载植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题。（要求：用乙图根、芽、茎三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图各点的生长素浓度)(1）乙图_点浓度可表示甲图处生长素浓度，_点表示处生长素浓度.处结构长不出来的原因是_,解决的办法是_，此后处生长素浓度将会低于_molL-1.（2

14、)将该植物较长时间置于右侧光照下,乙图_点浓度可表示侧生长素浓度。此时，植物茎将_生长。（3)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示侧浓度的是乙图中_点浓度。表示侧浓度的是_点浓度，所以_侧生长快,茎将背地生长。（4）能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是_molL1.高二生物试卷参考答案1C 2D 3B 4A 5B6A 7A 8C 9C 10D11B 12A 13B 14D 15D16D 17C 18A 19B 20B21C 22A 23C 24D 25B3131、（、（1)1)BB组织液组织液C CB BA A6 6（2 2）升高）升高神经神经（3 3）维）维持相对稳定持相对稳定（4)

15、C4)C3232、（、（1)1)促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺激素甲状腺激素（2 2）（3 3）反）反馈调节馈调节(4(4）渗透压感受器渗透压感受器抗利尿抗利尿肾小管和集合管对水肾小管和集合管对水的重吸收的重吸收3333、(1(1）浆（效应）浆（效应 B B球蛋白球蛋白（2 2）细胞）细胞（3 3）C BC B快快速速产产生生 记忆（记忆（B B）D D3434(1)(1)感受器；感受器；a a、b b（2 2）2 2；右、左；右、左（3 3）2 2；糖蛋白糖蛋白（蛋白质）（蛋白质）；流动性流动性5（4)4)突触中通过递质的传导比神经纤维上通过电信号的传导慢突触中通过递质的传导比神经纤维上通过电信号的传导慢(5(5）突触后神经元持续兴奋）突触后神经元持续兴奋3535、(1)b(1)b 或或 d df f顶芽产生的生长素运输到侧芽抑制了侧芽生长顶芽产生的生长素运输到侧芽抑制了侧芽生长去处顶芽去处顶芽10106 6（2 2）g g 或或 k k向光弯曲生长向光弯曲生长(3(3）e eg g 或或 k k（4 4）10108 86