人教部编版六年级语文上册第六单元测试题 (2).docx

《人教部编版六年级语文上册第六单元测试题 (2).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版六年级语文上册第六单元测试题 (2).docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第六单元达标检测卷时间：90 分钟 满分：100 分一、基础训练营(46 分)1. 看拼音，写词语。(8 分)2. 下面加点的字读音完全正确的一组是()，不正确的用“”画出并改正在后面的括号里。(4 分)A肆虐(ni)荞(qio)麦遨(o)游()B承载(zi)铁锹(qio)拐杖(zhn)()C蹚水(tng)威胁(xi)村郭()()D璀(cu)璨矿(kun)产盘踞(j)()3. 比一比，再组词。(6 分)睹（） 蔼（赌（） 竭（）资（姿（）监（） 涯（滥（） 崖（）裹（衷（）4. 选词填空。(5 分)愿望盼望希望指望期望(1)人类不能()地球被破坏以后再移居到别的星球上去。(2)他()早日与亲人

2、团聚。(3) 经过不懈的努力，我们的()终于要实现了。(4) 实现“中国梦”，少年儿童不是旁观者。党和国家对我们少年儿童寄予了殷切的()。(5)河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的() 。 5选择恰当的关联词语填空。(8 分)不但还如果就不是而是即使也(1)拿矿产资源来说，它()谁的恩赐，()经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。(2)()这些设想能实现，()是遥远的事情。(3)()地球上的各种资源都枯竭了，我们()很难从别的地方得到补充。(4)人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，()使它们不能再生，(给人类生存带来了严重的威胁。6. 在括号里填上恰

3、当的词语。(6 分)()的土地 ()的宇宙 ()的波光()地说着 ()地提供 ()地滥用7. 按要求改写句子。(6 分)(1) 地球是那样的美丽壮观，和蔼可亲。(改成比喻句)造成了一系列生态灾难，(2) 我的眼前又浮现出同学们关切的话语。(修改病句)(3) 在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去。(给句子换种说法，意思不变)8. 指出下面句子使用的说明方法。(3 分)(1)“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。() (2)科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。() (3)在群星璀璨的宇宙

4、中，地球就像一叶扁舟。()二、综合展示厅(6 分)9. 日积月累。(有趣的“五”)(1) 五行：金、木、 (2) 五谷：、黍、稷(3)五音：宫、商、 (4)五彩：、白、黑三、课本直通车(6 分)10. 三黑和土地一文表现了以三黑为代表的农民对的喜悦之情，抒发了 的思想感情。11只有一个地球这篇文章让我们明白了 的重要性。12. 青ft不老一文赞扬了老人 的高尚情怀。13. ，水村ft郭酒旗风。14. 一水护田将绿绕，。四、阅读检阅台(17 分)(一)非连续性文本阅读。材料一 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。材料二 有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达八

5、百万吨和三百万吨，每年浪费食物总量折合粮食约五百亿公斤，接近全国粮食总量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。15. 从材料二中，你发现的问题是： (3 分)针对以上问题，你解决问题的方法是： (3 分)16. 有些人请客摆阔气，认为餐桌上的菜剩得越多越有面子，请你劝说几句。(2 分)(二)种树老人(节选)种树老人死了，死后没有一副棺材。种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。种树老人一辈子只做一件事种树。种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。临死的时候

6、，对远方来的侄子说：“我死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。老人对树像对自己的孩子一样，从来舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点动静， 老人都能快速地赶过去，用自己的手，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。十年过去了，村里人都盖上了新房，用上了拖拉机，只有老人仍住在自己的土棚子里，领着大黄狗转来转去， 修枝剪叶，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦直到，直到老人死去。来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。

7、人们都说：那是种树老人。老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。17. 从文中找出下列词语的近义词。(3 分)破坏 ()顽皮 ()好像 ()18. 用“”画出文中写老人对树像对自己的孩子一样的语句。(1 分)19. “种树老人死了，死后没有一副棺材”“种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林”这是 写法，这样写的作用是 。(4 分)20. “老人种了一辈子树，把自己也种进了树里”的正确含义是()(1 分) A老人爱树，死后也成了一棵树。 B写出了种树老人完全彻底的奉献精神。 C老人种树就是为了让人们都记住他，他就像一棵参天大树。五、习作百花园(25 分)21. 因为雾霾天气，教育局不得不叫停

8、全市中小学户外运动。请你调查了解雾霾天气形成的原因与危害，给环保部门写一份防治雾霾天气的倡议书。注意倡议书的格式。第六单元达标检测卷一、1.和蔼 晶莹 慷慨 天涯 包裹 基础 贡献 滥用21.B AninCuDcucu目睹 和蔼 资源 监考 天涯 包裹3示例：赌博竭力 姿势 泛滥悬崖 衷心4(1)指望 (2)盼望 (3)愿望 (4)期望 (5)希望5(1)不是 而是 (2)即使 也(3)如果 就 (4)不但 还6神圣 群星璀璨 粼粼 不紧不慢 慷慨 不顾后果7(1)示例：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。(2) 我的耳边又响起同学们关切的话语。(3) 在地球资源枯

9、竭的时候，难道我们能移居到别的星球上去吗？8(1)引资料 (2)列数字 (3)打比方二、9.(1)水 火 土 (2)稻 麦 菽(3)角 徵 羽 (4)黄 青 赤三、10.拥有耕地 农民热爱土地、向往未来美好生活11. 珍惜资源，保护环境12. 植树造林，造福后代13. 千里莺啼绿映红14. 两ft排闼送青来四、(一)15.我国浪费食物现象非常严重。 按需点餐，吃不完打包带走。16示例：粮食来之不易，请客够吃就行。爱惜粮食，厉行节约是中华民族的传统美德，吃光盘中餐这并不失面子。如果能用多余的粮食去拯救饥饿的人群，那才是最好的面子。希望你爱惜粮食，更欢迎你加入到我们的“光盘行动”中来。(二)17.

10、毁坏 调皮 仿佛18. 老人对树像对自己的孩子一样也没有毁过一棵树。19. 对比 更加突出地体现出老人无怨无悔地植树造林的可贵精神20B五、21.思路点拨：结合对雾霾天气的调查了解来写，要写清楚雾霾天气形成的原因及危害，所提建议要具有可实施性，注意倡议书的格式。 例文略。 利用寒暑假提升自己认真查缺补漏,有效率地学习对于学生来说,一年之中最开心的就是寒暑假了。可是一到放假,学生们既高兴又不高兴,接下来这个假期到底该怎么安排呢?痛痛快快地玩还是努力学习呢?可能你曾经会有这样的疑问,班上某些同学,原本 成绩并不理想,可是寒暑假过、新学期刚开学的考试中,他们就取得了惊人的成绩,这是为什么呢?其实,

11、这是因为他们充分利用寒暑假的时间查缺补漏和有效复习。对此 ,我们先来听听曾获得文科状元的某某是怎么做的:“刚上高中时,我的学习成绩并不是很好,只在年级的中游水平。后来我能够成功地考入北京大学 , 一个很重要的原因就是我能够笨鸟先飞 ,平时寒暑假、节日放假的时间我都能合理地安排。我会在寒假时先预习下一学期的课本,特别是英语课这就需要提前去借课本,也可以去买课本和相应的课本同步 资料。然后给自己制订好假期计划,每天看多少、做多少,双休日则逛街、打羽毛球、逛书城,有时还和 朋友去游览周边的风景名胜。这样学习兴趣更浓厚 ,因为在玩中印证书本知识的兴奋劲使我回味。这样一个假期下来,我对这学期要上的课已经

12、基本熟悉了。课堂上,一方面把已经掌握的知识复习了一次, 另一方面不懂的又可以在老师讲课时解决,这就是我的笨鸟先飞的招数了。我在高二上学期结束时,已 预习完高中阶段的英语课文,对语文基础知识手册的基础内容也有所了解,这样为高三语文系统全面复 习减少了阻力。真感谢自己当初的坚持不懈,我为当时的我感到骄傲、自豪!”某某为什么能在假期后成绩提高很多?因为她充分利用了假期时间学习。当然,她并不是建议考生 们在寒暑假争分夺秒地学习。相反,她建议考生们劳逸结合,多参加一些娱乐活动。也就是说,合理的寒 暑假计划,是要将学习与娱乐相结合的。那么,该如何科学、有效地利用寒暑假安排学习和生活呢?建议采取以下学习与生

13、活策略、1. 首先制订学习计划寒暑假的时间都比较长 ,只有先制订一个适合自己的学习计划 ,才能将自己的学习状态调到最佳 , 从而高效地完成自己的学习。比如,在一天内,你最好保证自己的学习时间保持在 7-8 小时;学习时间最好固定在:8:30-11:30,14:30-17:30，19:3021:30。另外,你需要把休息的时间考虑进去,既不要睡懒觉,也不要开夜车;制订自己的学习计划,但主要是以保证每科的学习时间为主。例如,你数学定的是 2 个小时,但 2 小时过后任务还没有完成,建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。晚上学习的最后一个小 时建议把安排设置为机

14、动,目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再补一下。每天至少进行三科的复习,文理分开,擅长喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。记住,完成作业不是目 的,根据作业查缺补漏,或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。如果遇到了自己解决不了的问题 ,千万不要钻“牛角尖或置之不理,可以打电话请教一下老师或同学!2. 认真查漏补缺寒暑假是课堂之外的时间,对于平时学习中遇到的薄弱环节,正好可以利用寒暑假时间进行查缺补漏。比如,在期末考试中,看看哪些题失了分,弄清失分原因:是基本知识没掌握好,还是学习态度不端正, 或者是学习方法、学习习惯不好。你在分析“过去”、总结经验教训后,为自己制订一套寒暑假学习

15、计划, 并坚持实施。3. 收集、整理错题,多做真题寒暑假期间,要有针对性地进行知识复习,尽量多做历年考试真题。在做完一套真题试卷后,要及时 核对答案,看看哪些题目丢分,弄清丢分原因。通过做真题可了解中考命题范围、题目深浅以及相关题型。同时,还要把做错的题记录在错题集里,或用红笔画上记号,便于下一次复习。比如,英语若是客观题 丢分,要认真研究该题失分的原因。数学或其他科目也可以用此方法进行复习。在复习的过程中 ,遇到无法解决的问题,可以汇总在一起,记在事先准备的小册子上,开学后请教老师。通过有选择性地做真题, 可以体会和熟悉中考题型,同时对所学知识“融会贯通”,使训练更有效。总之,科学地计划寒暑假的学习,你一定要考虑到自己的身、心、智的需要,从而让自己过一个有意 义的假期。