幼儿园教师教育工作岗位职责.docx

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1、幼儿教育： 幼儿园教师教育工作岗位职责教师： 学校： 日期：年月日第 1 页 共 4 页幼儿园教师教育工作岗位职责.认真贯彻执行，结合本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施，有计划有步骤地开展班级保教工作。树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。认真及时制订教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动观察、分析并记录幼儿发展情况，因材施教。科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度。定期进行总结，不断提高工作质量。.进班前，必须做好一切准备工作，带班时精

2、力集中，尽心尽责， 不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。注意幼儿安全，防止事故。努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习， 勇于改革、创新，不断提高自身的业务素质。.根据教育内容，定期更换、精心布置体现幼儿主体地位的活动室环境，为区域活动提供符合本班幼儿发展水平、操作心强、卫生、丰富的玩具和材料。管理好班内一切物品，保持好班内一切物品，保持班内环境、物品的整洁，做好保管区内的清洁工作。.认真做好家长工作，定时和每个幼儿家长保持联系，了解幼儿家庭教育情况，和家长商议符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作。定期向园领导汇报工作，接受其检查和指导。第

3、2 页 共 4 页幼儿园教师教育研修心得体会通过一假期的在线培训，使我在理论上有了很大的进步与提高。教育是由复杂的互动关系构成的，它是师生之间的对话、交流、沟通与合作，教学的本质是良好的师生互动。幼儿园教育指导纲要要求教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。关注幼儿在活动中的反应，敏感地察觉他们的需要， 及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。由此可见互动是教师与幼儿双方之间的交流活动。在贯彻实施纲要行动计划的研究中，我体会到：只有教师自己才能改变自己的角色地位。转变教师角色意识，适当调整教育行为是贯彻实施纲要关键的第一步。虽然纲要所提倡的观念已经深深地印在我们的脑海里，但教师如何将接受的新观念在实践中转化产生相应的教育行为，如何建立积极有效的师幼互动，这是我们在实际工作中首先遇到的难点。如果教师能通过发现幼儿资源，加以顺势引导，就能让幼儿在与同伴的交流和互动中获得多种方法，扩展相关的经验。这次学习活动引起了我深深的思考，在我们的教育过程中，当幼儿的反应与教师预设的情形出现不一致的时候，应该怎么办呢?为此我想还是站着孩子的立场上加以顺势利导更为有效，毕竟孩子是学习的主人。第 页第 3 页 共 4 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考） 下载修改即可使用第 4 页 共 4 页