信息技术应用能力提升校本应用信息化2.0考核细则.docx

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1、XXXX 信息技术应用能力提升校本应用考核细则考核内容分值评分标准备注按照上级教育主管部门的安排按时认真参加各级线5培训，做好培训学习笔记，撰写培训心得体会，精心准上备校本培训准备工作，承担的校本培训效果好（5 分）。培训按时参加校本培训且认真做好培训学习笔记。迟到、线5早退每次扣 2 分（可扣负分），无故不参加者（病事假下除外）此项不得分。微能力点5个人研必须按照研修选点的年龄、个人身份等要求选点， 必须在学校给定的范围内选点，同一个维度内不能同时选择两个微能力点。选点不符合相关要求此项不得分。制定个人研修计划不能跨学科，必须和自己年龄、身份要求相符，内容合理可操作性强，不能抄袭或网上修计划

2、线上混合式研修线下5下载，按时提交。个人研修计划不符合要求，不按时提交此项不得分。根据培训网站规定的时间（线上研修 25 学时）， 做好线上学习笔记，按照线上考核任务细则按时保质保10量完成研修得 10 分。线上考核成绩达不到 80 分者扣除当月平时绩效考核奖。1. 按时完成 25 个学时线下研修任务（2 分）2. 按时参加集体备课，备课效果好(2 分）3. 完成信息技术融合课堂教学的设计初稿，集体备课修改二稿，能够付诸实施的教学设计三稿（2 分）4. 参与说课研课不少于 3 次（2 分）105. 积极开展信息技术融合课堂教学的组织与实施（2 分）6. 开展互动交流、互评互助的磨课，提炼推广好的作法（优秀者附加 2 分）7. 有示范引领作用的成果（附加 2 分）。成果提交30按照学校整体推进时间点提交教学设计（集体备课初稿二稿三稿）、含有自选微能力点应用的课件 2 个（研课课件初稿二稿）、体现微能力点应用的教学视频 1 个、个人研学用笔记一本（字数不少于 10000 字），提交的成果由学校测评小组集体量化打分。学校测评301. 分三批对全校所有在编教师测评，第一批人员：信息化 2.0 团队人员；第二批为 50 岁以下人员；第三批为50 岁以上人员。2. 考核标准：80 分以下不合格，此项不得分；80-89 分为合格得 20 分；90 分以上为优秀得 30 分。综合评价得分