2019年小学语文教研组工作计划.pdf

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1、20192019 年店头镇小学语文教研组工作计划年店头镇小学语文教研组工作计划2019 年我镇语文中心教研组要在县教研室、镇中心小学的正确领导下，引领全镇语文教师，以提高教学质量为核心，以深入推进素质教育、发展学生综合素质为中心，以教学精细化管理为保障，以优化课堂教学为主线，以教学教研信息化为突破口，全面提高镇教学质量，高标准完成本学年的工作任务，力争我镇小学语文教学工作再上新台阶。一、强化教学的中心地位，狠抓教学质量的提升。一、强化教学的中心地位，狠抓教学质量的提升。1 1强化教学中心、质量核心地位。强化教学中心、质量核心地位。学校工作的核心是教学质量，学校工作必须坚持以课堂教学为中心，课堂

2、教学必须坚持以学生为中心的指导思想，本着“规范是前提、发展是硬道理、质量是生命线”的宗旨，把主要精力和心思真正转到提高教学质量上来。2 2、加大对学校教学工作的监控与指导。、加大对学校教学工作的监控与指导。教研组要狠抓月查，突出质量的核心地位。要进一步明确月查标准，重质量、轻形式，加大质量检测力度，规范并组织好期中、期末及单元检测，增加写字的技能抽测次数，并及时进行成绩分析，指出各学校、班级存在的问题，不断提高教学质量，并逐步将质量和评先树优、职称评聘挂钩。3 3力求均衡发展。力求均衡发展。努力打造好我镇中心小学这个龙头学校，中心小学要面向全县先进中心小学看齐，向它们找差距，力求均衡，其它完小

3、要向镇中心小学看齐，最大限度的实现我镇学校均衡发展，全面提高教学质量。4 4、强化过程管理，加大质量管理的力度。、强化过程管理，加大质量管理的力度。各校要针对本校存在的质量和管理问题，立足实际制定详实的教学工作计划和实施方案，本着“月月有主题、周周有活动、天天见成效”的宗旨，扎实开展各项教学教研工作，定期进行质量检测，实现“堂堂清、周周清、月月清”的三清1目标。检查完毕，及时召开反馈会议，把存在的问题及时反馈到学校，便于及时整改，要把检查成绩纳入教师的综合量化评估，同时学校要搜集好开展活动的过程性材料，建立好科学、规范、完善的档案管理机制，使学校向着一个“高质量、高规范、高品位”的方面稳步发展

4、。二、采取有效措施，提高课堂教学质量。二、采取有效措施，提高课堂教学质量。教学工作的主阵地是课堂，课堂教学的研究是教学研究不变的主题。为提高课堂效率，我们要突出抓好以下三个方面的工作。1 1抓备课。抓备课。要抓好备课环节，学校必须引导教师认真研究教材、教参和大集体备课成果，提高备课效益，打造高效课堂。教研室每月分学科各举行一次备课研讨活动，活动的形式是进行备课测试、举行公开课，通过多轮次的“考备课”（教材、教参、大集体备课成果），引导教师充分挖掘教学资源，研究教材，深入备课，提高课堂效益。中心小学可以在保持课改特色的基础上，加强对备课的研究，形成自己的既有实效又有特色的备课形式。2 2、抓上课

5、。、抓上课。加强常态课堂的管理，教研员随时到各校通过“备课答辩”、“推门听课”、等管理活动，多维度监督评价常态课，同时继续以中心小学为试点强力推进课堂教学改革，积极探索高效课堂的新路子，定期召开课堂经验交流研讨会。教研员、课改年级教师轮流上公开课、研讨课，及时总结经验，按照课程改革对课堂教学的要求，落实学生的主体地位，努力实现教师教学方式和学生学习方式的根本转变，逐步达到教师真实备课、高效上课，学生快乐学习、高效学习的状态。3 3、抓训练。、抓训练。训练是提高教学质量的根本保证。教师们要通过规范科学的方法，通过各种形式，加大学生学习的训练量，已达到对现有知识的巩固和提高，真正提高教学质量。三、

6、推进教育信息化，更好地服务于教学。三、推进教育信息化，更好地服务于教学。22019 年县教体局提出要深入推进教育信息化工作，提高现代教育信息化设备的利用率，提高我们的教学效果。我镇教育信息化设备已更新配备完毕，我们要以此为契机，进一步加大宣传力度，搞好培训，让教干教师充分认识教育信息化发挥的强大威力，提高学生的学习技能，从“应用与实效”上下功夫，切实让学校管好、用好现代教育资源，更好地为教学服务。要积极利用现有条件，进一步树立现代教育资源“运用光荣，闲置可耻”的思想，教干教师要利用好教育网络资源，搞好网络教学教研，充分发挥教育信息化的作用，提高教育现代化水平。四、注重管理规范、培养学校特色。四

7、、注重管理规范、培养学校特色。一所学校要想持续健康发展，要想成为名校，必须有自己的特色。中心小学及各完小都要有明确的办学目标、校风校纪、校歌校训、中长期规划等，并构建以办学目标为核心的校园文化。完小也要因地制宜，明确办学思路，力所能及地进行学校文化建设。坚持特色强校。要深入开展教学特色项目创建活动。各学校要关注自身优势、理清办学思路，从“大处着眼，小处着手”，充分挖掘潜力，将学校的亮点凸显出来，形成鲜明的自己的办学特色，达到“一校一品，各具特色”的目标。五、强化常规管理，提高教学实效性。五、强化常规管理，提高教学实效性。教学常规是落实学校教学任务的中心环节，是提高教学质量的重要保证，是规范教师

8、教学行为的主要依据。要积极采取“听备课”、“考备课”等形式，促进教师真实备课，让教师从大量的无用功中解放出来；要加大查班查堂频度和力度，规范上课管理，坚决杜绝坐讲、溜堂、出工不出力、课上打盹、抽烟、接打手机等不良课堂教学行为。按照作业的规范化要求，作业设置要齐全，要不断创新作业形式，3增加作业的趣味性、实用性。对作业的布批，要及时、认真，规范，要有激励性和指导性，要着重培养学生良好的书写与行款规范，提高书写质量，做到“提笔就是练字时”，要加强基础训练、单元作业的使用与管理，要将单元作业纳入到备课环节，使作业不但能巩固知识形成技能，还可以开发智力，甚至修身养性提升品位。要重视评价的规范化，要用多

9、把尺子衡量学生，坚持日常评价无分数，要加强教师学生教学档案建设，做到奖惩有理有据，促进学校良好教风学风的形成。六、开展丰富多彩的活动，强化学生素质的培养。六、开展丰富多彩的活动，强化学生素质的培养。1落实“六抓”。继续扎实开展“抓读书、抓写字、抓表达、抓创造、抓思维、抓专长”等“六抓”活动，发展基本生存技能，开发创新潜力。2重视习惯培养。要重视学生的学习习惯、交际习惯、生活习惯的培养，为学生的持续发展打下坚实的基础。七、强师资队伍建设，提高教师业务水平。七、强师资队伍建设，提高教师业务水平。1充分发挥教研员、名师、教学能手、骨干教师的引的领作用，通过专题报告、执教示范课、开展问题研究等形式带动

10、教师队伍整体素质的提高。2 加强青年教师培养的力度。要及时创造条件为其提供学习机会，要压担子为其提供锻炼机会，要善于搭台为其提供展示才华的机会，使其尽早成才，解决骨干教师青黄不接的问题。3要认真搞好教师远程培训活动，要加强过程管理，明确培训的重要性，提前签订远程研修培训责任书，争取远程培训的最大成效。4 要加强名师队伍的培养与使用。要注重名师、教学能手的培养，通过教学研讨、业务交流、外出学习、参加高级别研讨会等活动，使其成为名副其实的学科带头人，青年教师的领路人。八、重视薄弱课程建设，规范各项课程管理。八、重视薄弱课程建设，规范各项课程管理。41确保校本课程的开发与设置。各校要结合实际，克服困

11、难开发校本课程，实现校本课程的正常开设，各校教导处负责校本课程的开发，要达到每校一个主题，校校有校本课程。2课标研究。针对当前教师课标理解不到位的实际，今年常规教研的重点是认真研究新修订的课程标准，加强对新教材的培训，指导教师用好新教材、掀起一轮研究教材教法的热潮，提高学科基本功水平，将教研活动的重点引导到研究教材教法上来。3要重视课程文化建设。课程文化的构成包括三级课程体系和课程教学等，引导学校必须重视校本课程的建设，努力形成以学生发展为本的文化追求。二一九年二月二十六日附：2019 年工作具体安排2019 年教研室工作具体安排一月1、组织期末教学质量检测（全体教研员）2、总结 2018 年

12、工作，拟定 2019 年工作计划要点（教研组长）二月1、进行开学前的各项准备工作，进行教材、簿本、图书的发放（全体教研员）2、组织各校召开教学质量成绩分析会（全体教研员）5三月3、参加全县学科教研员座谈会（全体教研员）4、参加全县语文中心教研组活动（教研组长）5、到各校进行课堂教学听评研讨（全体教研员）6、到各校进行教学质量抽测（全体教研员）7、到各校进行月查（全体教研员）四月1、制定下发月查通知、细则（教研组长）2、迎接市星级教研室复验（全体教研员）3、组织作业送检（全体教研员）4、组织参加全县语文教师素养大赛（教研组长）5、组织语文教师备课理论测试、教研员公开课（教研组长）6、到各校进行听

13、评课研讨（全体教研员）7、参加全县小学语文课课程资源评比8、到各校进行蓓蕾读书工程专项检查9、到各校进行月查，同时进行考查学科的抽测（全体教研员）五月1、制定下发月查通知、细则（教研组长）2、组织教师参加全县课堂达标活动（全体教研员）3、组织全镇并参加县语文论文评选（教研组长）4、组织语文教师备课理论测试、教研员公开课（全体教研员）5、到各校进行听评课研讨（全体教研员）6、到各校进行教学质量抽测（全体教研员）7、进行教学常规工作月查（教研室全体人员）六月1、到各校进行教学督导（全体教研员）62、迎接全县小学教学专项督导（全体教研员）3、参加全县语文教研组活动（教研组长）七月筹备暑期教师培训（全

14、体教研员）八月1、参加市县各种暑期培训活动（全体教研员）2、进行开学前的各项准备工作（全体教研员）九月1、制定、下发月查通知、细则（教研组长）2、参加全县语文中心教研组活动（教研组长）3、参加全县小学教学工作会议（全体教研员）4、对新教师进行教学常规及课堂教学培训（全体教研员）5、组织语文教师备课理论测试、教研员公开课（全体教研员）6、教学质量抽测（全体教研员）7、进行教学常规工作月查（全体教研员）十月1、制定、下发月查通知、细则（教研组长）2、组织语文教师备课理论测试、教研员公开课（全体教研员）3、教学质量抽测（全体教研员）4、到各校进行推门听课（全体教研员）5、进行教学常规工作月查（全体教研员）十一月1、制定、下发月查通知、细则（教研组长）2、组织教师参加全县课堂教学达标活动（全体教研员）3、参加全县语文中心教研组活动（教研组长）4、参加全县品德教学研讨会（教研组长）75、进行期中质量检测（全体教研员）6、进行教学常规工作月查（全体教研员）十二月1、组织全镇小学教学工作评估（全体教研员）2、迎接市、县小学教学工作评估（全体教研员）3、组织期末考试（全体教研员）4、总结 2019 年工作，制定 2020 年计划（教研组长）8