2022同类学校调研报告_名校学校调研报告.docx
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1、2022同类学校调研报告_名校学校调研报告 同类学校调研报告由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“名校学校调研报告”。 同类学校调研报告 一、调研目的 随着当今社会市场经济的发展,我们中等职业学校的培育目标已由原来的培育“技术型”人才转向了培育技术“应用型”人才。为了使学校培育出来的学生与市场相适应,就要合理地构建学生的学问结构,修改课程设置,对课程进行合理的优化组合。为了更好地完成这一任务,我们就应当走出去,就办学阅历与兄弟学校沟通合作,取长补短。 二、调研对象、时间和形式 1、调研对象:郑州黄淮机械电子技术学校、顺德中专学校 2、调研时间:2022年1月 3、调研形式:
2、挚友沟通、网络查询 三、收获和体会 1、以市场调研为依据,创新教学安排与教学大纲 在修订新一轮的教学安排和教学大纲之前,反复进行市场调研是特别必要的。调查项目应包括以下内容:对毕业生就培育目标、课程设置、动手实力等进行问卷跟踪调查;对用人单位就人才需求、企业发展动向进行走访调查;对兄弟学校就办学阅历进行沟通调查等。在充分调查的基础上,制定以专业培育目标、学制、专业素养培育要求、技能训练要求、开设课程、技能训练环节、取得资格证书和就业岗位为主线的专业教学大纲。坚持以实践教学为主,理论教学为辅为原则,基础理论课程的设置以“必需、够用”为原则,同时兼顾学生自身发展素养的培育。 2、以去陈求新为前提,
3、优化课程组合 现阶段,中职学校的学生在校学习时间比较短,要想在有限的时间内支配必要的教学内容,就必需进行课程优化组合。在确定课程内容时,要去除陈旧过时的东西,增加机电专业的新学问、新技术、新工艺和新方法等内容;在课时安排上要留意基础课、专业基础课和专业课的课时比例;要依据学校的实际状况,尽量增大实践教学比例,突出学校自己的办学特色;要确定自己学校机电专业的特色课程,在课时安排上对特色课程可以适当加强;合理进行课程的优化组合,将一些内容比较接近、联系比较亲密、学问比较连贯的课程,优化组合成一门课程。例如将“机制工艺”、“机床夹具设计”、“金属切削原理与刀具”、“金属切削机床”这些课程合并改成“机
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