2021年中小学校“双减”和“五项管理”专项督导自查工作方案范文(含:督导检查和记录表).pdf
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1、20212021 年中小学校“双减”和年中小学校“双减”和 五项管理”专项督导五项管理”专项督导自查工作方案范文自查工作方案范文为深入贯彻落实“双减”工作及学校“五项管理”工作,结合我校实际,决定开展学校“双减”和“五项管理”工作专项督导自查。为有效开展本次自查,促进学校相关工作落实,特制定本方案。一、督导时间一、督导时间2021 年 9 月 1 日一 3 日。二、督导内容二、督导内容(一)“双减”工作一)“双减”工作1.义务教育阶段学生作业负担减轻情况。主要查看学校“双减”工作相关政策文件学习、宣传情况;学校作业管理办法、校内公示制度建立及落实情况;各学段作业时间等要求落实情况;学校开展课后
2、服务情况;在职教师参与校外培训机构培训情况。2.学生校外培训机构负担减轻情况。查看了解校外培训机宣传、教师、课程及教学等情况(具体见附件 1)。(二)“五项管理”工作(二)“五项管理”工作1.关于手机管理。主要包括:对学生带手机入校园进行严格管控、建立学生手机校园内统一保管制度、对用手机布置或完成作业行为进行管控、对学生使用手机进行教育引导。2.关于睡眠管理。主要包括:落实中小学上课时间规定、建立学生按时就寝制度、管控校外培训时间及培训内容、加强网课平台和网络游戏管控、开展学生睡眠监测。3.关于读物管理。主要包括:对课外读物进校园管理监督、校园推荐图书质量把关、校园内销售课外读物行为管控、严禁
3、强制或变相强制学生购买课外读物。4.关于作业管理。主要包括:严控书面作业量、教师指导学生作业、批改学生作业。5.关于体质管理。主要包括:开设体育与健康课程、落实大课间体育活动及每天锻炼 1 小时制度、学生近视眼防控、落实体质健康测试制度。三、督导方式三、督导方式实地查看、随机访谈、问卷调查、查阅资料等方式了解“五项管理”和“双减”工作落实情况。四、督导安排四、督导安排(一)自查(一)自查。部门处室于 9 月 2 日前对照中小学“双减”与“五项管理”专项督导学校核查情况记录表(见附件 2)认真开展自查工作,如实填好表格内容存档。(二)督查(二)督查。1.“双减”督查。学校督导办公室组织督学学校作
4、业负担减轻情况进行实地督查,对校外培训负担减轻情况进行实地核查。2.“五项管理”督查。学校督导办公室组织督学对“五项管理”落实情况进行实地督查。五、督导要求五、督导要求(一)加强组织领导,认真做好自查提高对本次专项督导工作的认识,加强领导,根据学校实际,对照“双减”和“五项管理”核查内容,按照实事求是的原则认真开展自查工作。(二)严把评估标准,全面开展督导要认真组织全体责任督学,按照核查内容要求逐项核查,采用现场核查、座谈访谈、资料查阅、问卷调查等方式开展督查。(三)按时完成督查,及时总结整改(三)按时完成督查,及时总结整改 9 9 月月 3 3 日将督查记录日将督查记录表及汇总材料报学校校长
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