ISO9000质量管理体系内审审核方案概述.pdf

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1、ISO9000ISO9000 质量管理体系内审审核方案概述质量管理体系内审审核方案概述ISO9000 质量管理体系内审审核方案概述ISO9000ISO9000 质量管理体系内审审核方案概述：质量管理体系内审审核方案概述：审核方案是针对特定时间段所策划并具有特定目的的一组(一次或多次)审核。组织可以根据受审核组织或部门的规模、性质和复杂程度对审核方案进行策划。审核方案不仅包括对审核的类型和数量进行策划和组织，还包括为实施审核方案中的一次或多次审核进行适当的策划、提供资源和制定程序等必要的所有活动。一个审核方案可以包括一次或多次审核，这些审核可以有不同的目的，也可以包括结合审核或联合审核。一个组织

2、可以建立一个或多个审核方案。组织的最高管理者应当对审核方案的管理进行授权。负责管理方案的人员应该：1、建立、实施、监视、评审与改进审核方案。2、识别并确保提供必要的资源。组织建立的审核方案可以：组织建立的审核方案可以：1、覆盖组织质量管理体系的.当年的一系列内部审核。2、在 6 个月内对关键产品的潜在供方实施的第二方质量管理体系。审核方案是否需要形成文件在 GB/T19011-2003 标准没有作出明确要求。对于内部审核而言，组织通常会依据 GB/T19011-2003 标准的要求对审核方案进行策划，而策划的结果通常会体现在诸如“内部审核控制程序”等对内部审核进行规范和指导的文件中，这些文件会

3、对内审的频次、策划、组织、实施及所需要的资源及资源提供活动等方面的通用性内容作出规定。同时，根据审核方案的规定，考虑拟审核的过程和活动的状况和重要性以及以往审核的结果等因素，组织还会针对某一时间段内的一次或多次内部审核，制定相应的年度审核计划。20202020 年社区应急管理体系建设计划年社区应急管理体系建设计划一、指导思想坚持以科学发展观为指导，深入贯彻实施中华人民共和国突发事件应对法，贯彻落实以人为本、执政为民理念，正确履行政府的社会管理与公众服务职能，提高社区应急自救能力，创新应急管理体系，维护我区人民群众生命财产安全，保障我区经济社会和谐稳定。二、组织领导区政府成立社区应急管理体系建设

4、领导小组，由区政府常务副区长任组长，区政府办副主任、应急办主任任副组长，区城管局、区建设局、区规划和国土分局、区卫生局、区安监局、区民政局、区财政局、区质监分局、公安分局、消防大队及各街乡分管领导为成员。领导小组办公室设在区应急办，负责社区应急管理体系建设的组织协调和指导工作。三、工作目标编制区社区应急总体预案，完善预警处置机制，进一步加强消防安全宣传和消防设施建设、开通社区医疗急救绿色通道，建设社区应急避难场所。(一)在现有预案的基础上，建立标准化的社区应急预案体系，健全社区应急组织机构，明确专职联络员，进一步完善社区突发事件预警及处置机制。(二)配合市民政部门培育发展社区志愿者组织，组建社

5、区应急志愿者队伍。(三)做好社区消防安全、应急知识和应急避难场所的宣传工作，将工作纳入年度应急宣传计划，在 5 年内逐步完善社区公共消防设施建设，建立社区消防网络。(四)在市卫生部门的指导下，推进社区医院的急救绿色通道建设。(五)根据辖区内社区分部情况，充分利用我区中小学操场等现有设施，逐步建设应急避难场所。四、责任分工区应急办负责全区社区总体预案的编制工作，并承担社区应急管理体系建设工作的总体协调和督办任务。各街乡、各相关部门分工如下：(一)社区应急专项预案的编制和预警处置机制完善责任单位：各街、乡负责，区城管局、区建设局、区规划和国土分局、区卫生局、区安监局、区质监分局、公安分局、消防大队

6、提供指导(二)社区应急志愿者队伍建设责任单位：区民政局，各街、乡(三)消防安全、宣传和消防设施建设责任单位：消防大队，各街、乡(四)社区医疗急救绿色通道建设责任单位：区卫生局，各街、乡(五)社区应急避难场所建设责任单位：区教育局，各街、乡五、时间安排(一)对全区社区基本情况进行调查摸底。咨询专家意见，完成编制全区社区应急预案的相关准备工作;(二)召开工作部署会，布置工作任务;开展社区应急演练;组织各街、乡及社区分管领导现场观摩;(三)5 月份：各街、乡，各部门制定工作计划，编制相关社区应急专项预案，并上报区应急办;(四)6 月份11 月份：完善预警处置机制，强化硬件设施建设;(五)12 月份：

7、各街、乡，各部门要开展自查，整改薄弱环节，迎接市政府相关部门检查。旅游管理专业一体化实践教学体系构建策略研究旅游管理专业一体化实践教学体系构建策略研究论文论文旅游管理专业一体化实践教学体系构建策略研究论文1 1 引言引言从一体化实践教学体系的本质出发，其是以实践教学为核心，以强化教学内容的关联关系为根本，坚持教学内容的循序渐进与层次分明原则的一种全新教学模式。该模式能够将各个知识点进行整合运用，以学生的综合素质作为首要目标，通过教学模式的应用培养学生的实践操作能力。一方面，一体化实践教学打破了传统教学内容的断层问题，另一方面也能够为理论课程与实践课程的完美融合提供可行性条件。2 2 旅游管理专

8、业一体化实践教学体系的构建旅游管理专业一体化实践教学体系的构建2.1 课堂教学为基础旅游管理专业一体化实践教学体系的构建需要以课堂教学为根本，只有满足基础教学要求才能够进入到实践学习阶段。当然，该阶段也被称之为实践教学的理论准备阶段。旅游管理专业所涉及的内容较多，理论知识也相对丰富，在该课堂教学中所涉及的内容包括知识应用、社会交际、专业意识与创新能力等等，这些都是需要通过课堂教学去强化与完善的教学内容，对学生的综合素质养成作用显著。为满足一体化实践教学体系的构建要求，传统的课堂教学需要进行改革创新，即将先进的教学方法融入课堂教学当中，具体包括情景教学法、小组合作教学法、案例教学法等等，以多元化

9、的教学方法增强学生对于旅游管理专业理论知识学习的兴趣，久而久之的养成团队协作精神与行业服务意识。2.2 校内外实训为核心在基础知识的教学完成之后，则进入到实训阶段。实训阶段的内容是一体化实践教学体系构建的核心所在。在实训教学阶段主要将其分为校内实训与校外实训两个阶段，校内实训内容更强调基础知识的转化过程，将其转变为实践操作知识来完成，明确旅游管理专业技能的各个业务流程。依托于学校的相关教学资源来做好模拟教学，让学生处于一种更真实的教学环境下，以此来增强自身的专业技能掌握与基础知识的掌握。校内实训内容是以环境为依托的一种教学形式，与传统灌输式学习方式相比优势明显；校外实训则是学校与相关的旅游企业

10、之间形成一种合作关系，实现人才的对口输送与订单式的培养，不单单能够持续的输送旅游管理专业人才，还能够解决大学生的就业难问题。校外实训与校内实训不同，校外实训是让学生真正在自己的岗位当中进行实习，而不仅仅是通过模拟的方式完成技能的锻炼。这样的训练方式学生可以学到更多的东西，将校内的实训内容完成转化，培养从业服务意识与敬业精神。综合型旅游管理专业人才还需要具备较强的科研能力，即通过毕业论文对理论知识进一步的深化与研究，通过发现与挖掘岗位实训的相关问题提出系统的解决方案，最终形成实用性课题。毕业论文作为旅游管理专业检验学生理论与实训情况的关键手段，完成毕业论文写作对学生具有积极作用，不单单能够通过规

11、范性的文章来检验学生的独立创新能力，还能够通过在完成文章的全过程学会分析问题、解决问题以及勇于创新的研究精神，最终拓宽自己的视野与决策能力。2.4 课外活动为保障课外活动也是旅游管理专业一体化实践教学体系不可或缺的一部分，能够对教学内容的持续深化产生影响。这里提到的课外活动多是以相关的竞赛与比赛内容为主，借助这些多元化的活动形式培养学生的职业技能与业务操作水平，为职业精神与道德情操的培养打下坚实基础。在相关的课外活动内容方面，主要涉及社会调查、社会服务以及社会劳动等多方面的内容。还可以为学生提供更多的.竞赛平台与技能比赛，全方位的为旅游管理专业学生提供良好的氛围环境，从而实现自身职业技能、职业

12、素养的全面提升。3 3 旅游管理专业一体化实践教学体系实施策略旅游管理专业一体化实践教学体系实施策略3.1 能力培养为核心整合实践教学课程旅游管理专业一体化实践教学体系的构建的核心是为该专业学生能力提升奠定基础，为营造其可行性实施途径，则需要有效整合实践教学课程，在系统的课程体系中达成专业人才的培养目标。但这一目标的实现要制定详细的教学计划与实践课程，针对性的实现培养，避免由于教学环节的衔接不当导致的教学效果不理想问题的出现，保持教学课程的系统连贯十分必要。具体从以下几个阶段入手：基础认知阶段，专业内做好对课程内容的优化设计工作，以学生初始评价与认知能力的情况作为切入点，找准课程的研究方向，为

13、教学工作的进行提供保障，让学生可以掌握基础知识以及相关技能，增强并强化职业认同感；在关键训练阶段。基础理论知识得以掌握之后需要做好校内外的实训教学衔接，校内的实训教学课程是以模拟的方式呈现，增强学生的技能操作与实践能力。而校外的实训则是以定岗实习的方式展开，能够增强学生的实践技能，完成理论知识与校内实训技能的转化；在专业化熟练阶段。需要充分结合毕业论文与课外活动的方式，强化学生的各方面能力，完成本专业的拓展与延伸。可以说，整合实践教学课程要坚持层层递进，不断深入的原则，才能够确保一体化实践教学体系发挥实效。3.2 强化实训教学基地建设支撑实践教学校内外实训基地建设是确保旅游管理专业一体化实践教

14、学体系實施的关键，加强实训基地建设显得十分必要。一方面，学校应该针对旅游业的发展情况作出全面的调查，分析旅游管理专业方面的人才缺口，从而在政策与资金上面向着旅游管理专业倾斜。学校应该积极吸引更多的外部投资进入，以此来满足学校发展要求。大量的资金支撑能够为旅游管理专业校内实训基地的资源价值最大化提供条件，优化校内环境，真正意义上打造高质量的校内实训基地，为学生的全面发展提供基础条件；另一方面，打造灵活的校企合作的发展模式。学校可以与本地区的企业建立良好的合作关系，形成一种稳定的人才输送与培养关系，做到双方的互利共赢，协同发展。学校能够直接向旅游企业输送优质的旅游管理专业人才，解决大学生的就业难问

15、题，提高学生的就业率与学校知名度。企业为学校提供校外定岗实训基地，以便于企业挑选优质人才，实现自身的快速发展。3.3 打造高质量“实践型”师资队伍建设师资队伍直接决定着旅游管理专业一体化实践教学体系的实施效果，从传统的教学情况来看，大部分院校的旅游管理专业师资队伍不具备“实践型”师资队伍的要求，即大部分教师多为旅游管理专业毕业，虽然具备较强的专业知识与技能，但实践能力却严重不足。这就导致在具体教学过程中，无法真正为旅游管理专业学生指明方向。针对这种问题，学校应该积极打造高质量“实践型”师资队伍。一方面，鼓励在校旅游管理专业教师考取各类别的职业资格证书，并且派遣教师去知名的旅游企业进行学习，了解

16、相关的业务操作流程与基本规范，从而在教学中将所学内容进行传授，确保旅游管理专业的教育趋势与旅游业的发展保持一致；另一方面，通过改善相关政策以及考核体系，吸引更多的优质旅游管理专业“实践型”教师，以此来弥补本校旅游管理专业师资力量。3.4 优化考核机制确保实践教学质量考核机制能够为旅游管理专业一体化实践教学的实施效果进行系统的分析，有效的考核机制能够全面验证该体系的应用价值。从现有的考核机制来看，绩效考核与考核模式主观方面的影响较大，考核随意性较强，从而导致考核内容不科学，考核结果不准确，考核机制实施之后的内容并不能够作为评价依据。由此可见，全面优化考核机制成为推进一体化实践教学体系发展的必要手

17、段，也是保证一体化实践教学体系持续发挥效用的有效保障。因此应该优化考核机制，从学校、实训指导教师以及企业等三个方面做好多元化的监督与评价指导，全方位、多元化的构筑评价体系，形成科学的考核系统，准确得出教师的专业化教学情况与学生的学习情况。参考文献1魏颖.旅游管理专业一体化实践教学体系的创设方法分析J.旅游纵览（下半月），2017，（06）：254.2李偲.旅游管理专业一体化实践教学体系的构建策略J.旅游纵览（下半月），2017，（03）：247.3李楠.旅游管理专业一体化实践教学体系研究J.中小企业管理与科技（下旬刊），2015，（12）：192.4陈玲.一體化实践教学体系在高校旅游管理专业中

18、的应用研究J.高教学刊，2015，（20）：219-220.5陈玉涛.旅游管理专业一体化实践教学体系构建策略研究J.廊坊师范学院学报（社会科学版），2014，30（04）：118-120.安全生产管理预警体系的建立和运行考点安全生产管理预警体系的建立和运行考点安全生产管理预警体系的建立和运行考点一、建设工程施工安全技术措施一、建设工程施工安全技术措施(一一)施工安全控制施工安全控制安全控制的目标是减少和消除生产过程中的事故，保证人员健康安全和财产免受损失。具体应包括：(1)减少或消除人的不安全行为的目标;(2)减少或消除设备、材料的不安全状态的目标;(3)改善生产环境和保护自然环境的目标。施工

19、安全的控制程序：施工安全的控制程序：(1)确定每项具体建设工程项目的安全目标(2)编制建设工程项目安全技术措施计划(3)安全技术措施计划的落实和实施(4)安全技术措施计划的验证(5)持续改进(二二)施工安全技术措施的一般要求和主要内容施工安全技术措施的一般要求和主要内容1.1.施工安全技术措施的一般要求施工安全技术措施的一般要求(1)施工安全技术措施必须在工程开工前制定施工安全技术措施是施工组织设计的重要组成部分，应在工程开工前与施工组织设计一同编制。(2)施工安全技术措施要有全面性对于大中型工程项目、结构复杂的重点工程，除必须在施工组织设计中编制施工安全技术措施外，还应编制专项工程施工安全技

20、术措施。(3)施工安全技术措施要有针对性施工安全技术措施是针对每项工程的特点制定的。(4)施工安全技术措施应力求全面、具体、可靠全面具体不等于罗列一般通常的操作工艺、施工方法以及日常安全工作制度、安全纪律等。这些制度性规定，安全技术措施中不需要再作抄录，但必须严格执行。对大型群体工程或一些面积大、结构复杂的重点工程，除必须在施工组织总设计中编制施工安全技术总体措施外，还应编制单位工程或分部分项工程安全技术措施(5)施工安全技术措施必须包括应急预案(6)施工安全技术措施要有可行性和可操作性施工安全技术措施应能够在每个施工工序之中得到贯彻实施，既要考虑保证安全要求，又要考虑现场环境条件和施工技术条

21、件。2.2.施工安全技术措施的主要内容施工安全技术措施的主要内容(1)进入施工现场的安全规定;(2)地面及深槽作业的防护;(3)高处及立体交叉作业的防护;(4)施工用电安全;(5)施工机械设备的安全使用;(6)在采取“四新”技术时，有针对性的专门安全技术措施;(7)有针对自然灾害预防的安全措施;(8)预防有毒、有害、易燃、易爆等作业造成危害的安全技术措施;(9)现场消防措施。安全技术措施中必须包含施工总平面图，在图中必须对危险的油库、易燃材料库、变电设备、材料和构配件的堆放位置、塔式起重机、物料提升机(井架、龙门架)、施工用电梯、垂直运输设备位置、搅拌台的位置等按照施工需求和安全规程的要求明确定位，并提出具体要求。