学前教育专业毕业论文选题方向(供参考).pdf

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1、学前教育专业（本科学前教育专业（本科)毕业论文选题方向毕业论文选题方向一、学前教育事业发展与管理一、学前教育事业发展与管理本方向主要涉及学前教育事业发展现状，存在的主要问题，各地针对具体的问题进行的政策探究和实践探索;幼儿园发展的现状和存在的问题，在幼儿园管理过程中针对具体问题开展的研究和探索；学前教育机构保教质量评价与监控的研究等。1区域学前教育事业发展的现状、问题及对策研究2学前教育事业发展规划的编制与执行研究3学前教育管理体制与机制的历史、现状、问题与对策研究4民办幼儿园的发展与管理研究5以社区为依托发展早期教育的研究6小区配套幼儿园的建设与管理研究7幼儿园收费标准及有关政策的研究8发展

2、农村学前教育的途径与方法研究9学前教育机构分级分类管理与质量监控研究10各级教研部门的职能与作用发挥机制研究11幼儿园人力资源管理问题的研究12幼儿园文化建设的研究13幼儿园安全管理的研究14。不同类型幼儿园生存状态的研究15。学前教育拨款使用效率研究16县域农村学前教育发展机制改革研究17示范性幼儿园在“广覆盖保基本”的公共学前教育体系中的位置与作用研究二、学前儿童发展与教育二、学前儿童发展与教育本方向主要涉及学前儿童身体、认知、情感和社会性等方面的发展，以及各种有利于学前儿童发展的培养策略的研究。1幼儿科学探索过程的技能(观察、分类、运用时空、确立关系、数量化、测量、实验、解释数据、下定义

3、等）培养与学习方式的研究2幼儿科学领域的“核心经验及其获得方式研究3幼儿对于数量关系的理解及其数学思维能力培养研究4幼儿数学操作性学习及其教学策略研究5幼儿想象力发展的支持性策略研究6幼儿审美能力与创造力的发展实践研究17幼儿园汉语和少数民族语言双语教学研究8幼儿自我概念获得方式的研究9不同依恋关系的幼儿入园适应教育方案研究10幼儿自我控制能力的培养研究11有特殊需要幼儿的教育干预方案研究12婴幼儿情感情绪表现及教师回应策略的研究13幼儿合作能力培养的研究14幼儿对于规则的理解与执行力研究15幼儿交往的发展特点与培养研究三、幼儿园健康与安全教育三、幼儿园健康与安全教育本方向主要涉及幼儿园安全制

4、度建设，幼儿园健康教育，幼儿园安全教育，幼儿园保育保健质量评估体系,以及幼儿园保健老师的专业发展等研究。1幼儿园安全制度建设现状与对策研究2幼儿园保育保健质量评估体系研究3幼儿健康行为与健康教育研究403 岁幼儿的健康教育研究5农村幼儿的健康现状与教育研究6幼儿户外体育锻炼研究7幼儿体育与幼儿安全研究8幼儿园保健老师的专业发展研究9幼儿安全教育问题的研究10幼儿自我保护能力发展特点及其教育活动设计研究11因地制宜开展体育活动实践研究12以情境为导向的体育活动的实践研究四、幼儿园的课程四、幼儿园的课程本方向涉及幼儿园课程的现状与问题，幼儿园课程的改革和发展，幼儿园教育活动的组织形式与方法策略,幼

5、儿园课程资源的挖掘与利用,幼儿园教育环境的创设与利用等研究.1幼儿园课程方案的审核与监管研究2幼儿园课程评价与监测体系建设研究3农村幼儿园课程现状调查研究4幼儿园与小学教学内容与方法的衔接状况与改进研究5西部地区农村学前一年混龄教育课程研究6。幼儿园课程资源创造性开发与利用研究27幼儿园集体教学活动的适宜性与有效性研究9幼儿园多媒体教学手段的合理运用研究10幼儿园课程管理研究11不同经济文化背景下幼儿园课程的适宜性研究12幼儿园活动区活动的现状、问题与对策研究13运用动态评价指导幼儿学习的研究14整合观念下各领域教育有机联系、相互渗透研究15各领域教育实施的有效途径和方法研究五、游戏与玩具研究

6、五、游戏与玩具研究本方向主要涉及幼儿园游戏的现状与问题,幼儿园游戏的创新与发展，游戏材料的开发与利用，幼儿园教玩具的开发与利用等研究。1民间游戏引入幼儿园教育的研究2幼儿园玩教具基本配置的研究3游戏资源及其开发的研究4有特殊需要儿童的支持性游戏研究5不同年龄段幼儿游戏特点及教育策略的研究6游戏中的幼儿学习、发展评估与教育支持研究7不同年龄班角色游戏中模拟实物与替代物作用与效果的比较研究8不同结构游戏材料与幼儿游戏行为的关系研究9结构游戏材料的投放方式与游戏中的数学经验研究10沙水游戏的辅助材料投放与游戏中的科学经验研究11.幼儿园区域活动指导的适应性策略研究12幼儿文学作品鉴赏与表演游戏的开展

7、研究13运动性游戏的挑战性与安全性研究14益智区材料的投放方式与幼儿行为的关系15幼儿合作游戏的年龄特点及其促进研究16农村大班额背景下游戏活动的开展研究17混龄幼儿共同游戏的组织与指导研究18幼儿自发游戏的观察、支持与引导研究六、家庭、幼儿园、社区协同教育六、家庭、幼儿园、社区协同教育本方向主要涉及幼儿园与家庭、社区在学前教育儿童教育领域的相互支持、协作与配合研究，关注幼儿园、家庭与社会协调教育的现状，研究幼儿园、家庭与社区有效配合的途径与方法等。31家、园、社区协同教育研究2。幼儿园家庭教育指导策略的研究3家园沟通中的问题及其改善策略研究4幼儿园亲子活动的有效性研究5新入园幼儿家长辅导研究

8、6家庭中玩具的选择、运用与指导研究7有特殊需要儿童的早期教育状况与对策的研究8提高 03 岁儿童家长保教能力的研究9缓解新生入园焦虑的对策研究10提高幼儿家长教育效能感的研究七、教师专业发展与教师教育七、教师专业发展与教师教育本方向主要涉及学前教育师资职前培养与职后培训的现状、问题及改革措施研究；学前教育师资的专业成长规律及专业标准研究；各类教师教育机构的课程与教学研究；我国学前教育教师教育体系的建立和完善的研究等。1幼儿教师维护权利途径及效果的研究2幼儿园教师的工作状况与工作环境研究3专业刊物在幼儿园教师专业发展中的作用4幼儿师范院校调整政策及其影响的研究5各国幼儿园教师政策、法律及其对我国

9、的启示研究6幼儿教师职后培训有效模式的研究7教育技术与教师专业成长研究8教师的自身职业规划、职业理想对其发展的研究9学前教育专业免费师范生培养与就业情况调查研究10幼儿教师培养培训机构准入机制及标准的研究11幼儿园各类岗位人员的准入的专业标准研究12学前教育专业的办学资质与标准化研究13幼儿园不同学历学前教育专业毕业生工作适应状况研究14本科与高职院校学前教育专业的教学改革研究15学前教育本科、高职高专、中专系列教材建设研究16高职高专学前教育专业生源质量调查与分析研究17学前教育专业初中起点五年制专科培养模式研究18。五年制学前教育专业毕业生科学文化素养状况研究19农村幼儿教师培训模式与方法的研究20基于幼儿园实践的教师发展评价研究421不同办园体制下幼儿教师生存状态的研究22。非在编幼儿教师的待遇和社会保障问题研究23。学前教育本（专)科院校对男生的培养现状调查与对策研究24。学前教育专业男生的性别压力探究5