2022舞蹈教师心得体会_教师舞蹈培训心得体会.docx

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1、2022舞蹈教师心得体会_教师舞蹈培训心得体会 舞蹈老师心得体会由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“老师舞蹈培训心得体会”。 舞蹈老师培训体会 12月5日，我参与了为期三天的潍坊市中小学骨干老师舞蹈培训。作为培训班学员中一员的我，有幸参与本次学习活动。在与来自各区学校的同行们共同度过了这些开心的日子里，感慨颇多。 从培训的第一天起，培训学校领导和舞蹈老师就我们本次培训的目的、任务一一作了说明。每天上午进行中国民间舞的训练，下午进行古典舞的基训、训练指导、技巧训练。培训期间，大量的舞蹈练习虽然让我们有些乏累，但一位位授课老师的精彩讲座和奇妙的舞姿依旧把我深深的吸引住了。我们

2、既是倾听讲座的老师，也是参加活动的学生。两位舞蹈授课老师都给我留下了深刻的印象，看着老师们的舞蹈，我的心为之沉醉。我特别艳羡那些专业老师，她们的动作是那么美丽、规范。 在这些天学习的日子里，大家上课仔细听讲，仔细记好笔记，踊跃参加活动。下课相互学习，虚心向老师请教。在培训期间，授课老师还给我们讲了如何对学生进行正确基训，并且每一个动作都做了示范，使我们能够联系实际，切实提高我们的实力水平。 这次培训对我们来说特别刚好，平常忙于教学，很少有机会系统的学习舞蹈方面的学问。本次培训，我深感自己的不足，觉得要学得东西太多。在舞蹈学习中，更激发了我对舞蹈的酷爱，更感受到舞蹈的美。同时，我更有了一种把这种

3、美的体验传播给学生们的愿望。舞蹈培训陶冶了我的情操，真是美在其中，乐在其中。 通过培训，我从专业老师那儿不仅学到了一些舞蹈，而且学到了舞蹈基训的很多技法和诀窍。我会将学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于教学过程中去，更要加强平常的学习、充电。培训的这些日子里，我们是在充溢而开心中度过，是在全体授课老师的细心教化教学中走过。我很荣幸能够成为培训班的一员，学习结束后，我肯定将学到的学问运用于教学实践中去，在今后的工作中我将会以那些专业老师为榜样，多向她们学习，使自己的水平向专业水平迈进，为进一步提高学生的音乐素养而努力奋进！篇2：老师舞蹈培训心得 中小学舞蹈活动指导老师 培训心得体会 202

4、2年5月912日，我有幸在合肥八中参与了合肥市中小学舞蹈活动指导老师培训，充溢又愉悦着。整个培训下来，我学到了很多书本上学不到的学问，让我茅塞顿开，受益匪浅，既开阔了我的视野，又提高了我的自身素养。开班典礼上合肥市教化局和时代出版传媒的领导亲切光临，让我深深的感受到她们对艺术教化的重视，尤其是刘主任和徐主任的讲话寄予着对我们培训学员的关注和期望。学习过程中，汪主任和唐老师给我们提出的要求以及对一个个细微环节的关注，让我深刻体验到本次培训工作管理的规范。 总的体会有以下几点： 一、培训内容丰富好用，增加了我的工作信念和热忱。 本次培训学习内容丰富，有来自海南省琼海市嘉积中学颜业岸老师的中小学校内

5、舞蹈教化教学管理，有来自北师大附中的李伟老师的面对全体学生的艺术课程改革，还有来自合肥幼儿师范陈岚的校内舞蹈编排指导等课程，这些课程切合实际，适合我的工作和个人发展的须要。原本对于舞蹈的创编方法和编排要领并不熟知的我，通过一位位老师毫不保留、热忱洋溢的讲解，使我走出了困惑和误区，令我大开眼界，耳目一新。本次培训还结合舞蹈的创编给我们观赏了大量的优秀舞蹈作品，另外还支配了多次现场答疑解惑的机会，使我真正懂得了舞蹈训练要讲究科学，舞蹈的创编中也有那么多技法和诀窍的，让不是舞蹈专业的我也学到了许多专业学问，使我在今后的工作中更增加了一份信念和热忱。 二、教授老师孜孜不倦的工作作风，是我终生学习的榜样

6、。 舞蹈作为一门艺术，它为我们供应了丰富的想象空间，而这次舞蹈培训更是为我们供应了一个感受美、追求美的一个广袤的天地。在舞蹈学习中，它的美更激发了我酷爱舞蹈的热忱，同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。舞蹈培训陶冶了我的情操，真是美在其中，乐在其中。 颜老师和李老师给了我很多启发。在他们的讲授之中，我略略了解到他们原本都不是舞蹈专业的，而他们在舞蹈领域里可以说是独树一帜的，他们勤于钻研，努力工作，培育了一大批艺术人才。在颜老师的讲课中，时时体现了他所带领的团队的那种集体精神，他们训练的过程很艰苦，在这种艰苦的条件下，学生们表现出来的那种扎实的舞蹈技巧，更是令我折服。通过学习，我感

7、受很深，也更坚决了要把自己所带的团队教出肯定的特色来的决心。 陈老师用半天的时间，指导我们校内舞蹈的编排，结合我们几个小组（小学组“稻草人”、中学组“欢乐的小保姆”中学组“回家”）舞蹈的即兴表演，娓娓道来，即确定了优点又指出不足，同时也向我们传授了珍贵阅历，指出今后校内舞的发展趋势，尤其是编舞技巧：1。音乐的剪截要留意统一性。2。主题要有创意，符合学生年龄特点。3。动作过于陈旧，不能将舞蹈等同哑剧，要充分体现舞蹈长于抒情的特点。4。舞台调度要依据主题，避开单一。?让我茅塞顿开，知道编舞其实并不难，难的是有这样活跃的思维火花。 经过这次的培训学习，我对舞蹈以及其他的许多方面都有很很多新的感悟，获

8、得了很多的阅历。也觉得这样的学习机会真的很难得，期望以后有更多这样的机会来学习。在今后的工作中，我将把所学的学问运用到今后的舞蹈教化教学中去，为进一步提高学生的舞蹈素养而努力奋进！篇3：舞蹈心得体会 舞蹈心得体会 张晨思 中国舞蹈包括中国古典舞，民族民间舞蹈，这个学期我们主要学习的是中国民间舞蹈的教学，了解了各种民间舞蹈的教学元素。 中华民族民间舞蹈，泛指我国56个民族的各种舞蹈的总称。由于各民族人群在生存的自然环境的影响下，其生产、生活、历史、习俗在民族性的基础上必定带有自然界赐予的印记，尤其民间舞蹈文化更是具有地域性，有着各民族自身独特的色调和风格。 1、介绍民族舞蹈的民族文化、地域特点、

9、生活环境及民俗风情。 一个地区、一个民族的民间舞蹈的生成演化，与其他传统艺术门类一样，是与其相应的生存地域、民族习俗、地形气候、历史制度、文化背景，甚至宗教信仰紧密相联的。经过数千年的发展、演化、整合，最终形成民间舞蹈各自稳定的结构和特点，并符合民族自身独特的美学追求。因而，在学生学习不同民族舞蹈前，老师应首先向学生介绍本民族的民族文化、地域特点、生活环境及民俗风情对舞蹈风格形成其特点的影响，让学生从感性上有基本的民族认知。 对“中华民族民间舞”课程教学方法的相识，舞蹈动态的形象示范，要经过两个过程： 一、第一过程要全面示范，全面把动作做出来，手、脚、身体和面部都同步进行，它给学生的印象应当是

10、美妙的总体印象。这样做，不仅让学生对舞蹈动作有全面的理解，同时，也对老师产生敬重宠爱的心理，使老师的威信一起先就坚固的树立起来。 二、其次个过程要使动作逐步简化，有时可以用手比划。这样做可以熬炼学生的反应实力，对学生智力的提高具有极大好处。起先是仿照，要求学生仿照得越象越好。当学生逐步驾驭了身体运动规律后，仿照的对象起先淡化，进一步调动学生的想象。当老师逐步过渡到很简化的示范时，学生可以完全依靠自己的理解去塑造他自己了。 舞蹈老师在舞蹈教学中，要有什么样的语言表述实力呢？也就是说，舞蹈教学对老师的语言表述有什么要求呢？ 1、打算：无论讲解动作还是传递学问，舞蹈老师的语言最怕似是而非。 一个学生

11、完成其动作时长期不得要领，得不到提高，究其缘由，经常是因为在最初教学时老师的语言不精确，从而学生产生错觉和误会。在这种状况下，学生越努力越糟，假如老师的语言打算够充分，不仅可以避开误会，而且有助于完成学习进度，能达到事半功倍的效果。老师的语言表述能否精确，除要有扎实的语文基础，擅长运用语言外，还要学好舞蹈教学法课。 2、生动：语言的生动性对舞蹈老师来说是特别须要的，因为它可以唤起学生的爱好，从而削减舞蹈训练中的苦痛成份。舞蹈老师语言的生动，主要是要擅长运用形象性语言。比如，舞蹈时，要学生手形美丽，不要太僵硬，常用“枯树枝”来形容僵硬的手，学生们一听到“留意手”的话时，就会想起“枯数枝”，谁也不

12、愿自己的手像“枯树枝”那样难看，当然在形容难看的动作时，切忌挖苦，以免损害学生的自尊心，产生逆反心理。假如学生的心情不好，特殊是与老师有某种对立心情时，更不能挖苦学生。 3、精炼：老师的话要尽量精确、简洁，不能罗嗦，否则学生的爱好就会降低，兴奋不起来，影响教学质量，而且，当学生运动后，热身变冷，肌肉便起先收缩，对训练是非常不利的。 4、亲切：老师的语言要生动，形象不能过于严厉，过于生硬，学生易产生抵触心情和逆反心理，所以老师要有耐性。 身授：即示范的方法。示范，是由老师亲自塑造让学生可以尽量简单效仿的形象，舞蹈老师的手法，含有两方面的内容，一是舞蹈的动态形象，一是舞蹈老师本人的形象。 “口传身

13、授法”，是舞蹈的最基本的教学法，它是符合舞蹈教学规律的。 1、讲解动作。无论是教授新动作，还是复习老动作，舞蹈老师都要通过讲解或伴以讲解。如动作名称，动作要领，动作规格和标准。做这个动作简单犯的毛病，怎样克服与订正这些毛病等等，这里面包含很多解剖学，动力学，物理学等方面的学问，也有语言方面的学问。 2、传递学问。课堂教学的过程中，舞蹈老师免不了有很多提示和讲解。甚至在学生动作过程中，舞蹈老师也会时常发出很多指令，提示或评论。学生把老师的话连同音乐一起接受过去，这不仅是对学生感观的全面熬炼，同时还是传授各种舞蹈种类的学问，也包含与其它舞蹈种类的比较，还有关于对音乐的理解与感觉 等等。 3、渗透思

14、想。所谓思想, 包括世界观，品德，艺术观和为人的标准等等。这方面往往不是老师有意打算的，而是下意识的外露，比如在学生发生迟到，不按规定穿戴练功服，舞鞋，不听老师讲话等违反纪律的现象时，老师会说出很多不同的话来。并会同时流露出很多表情。在同学之间发生冲突，争吵等状况时，老师会把不同的言语说给学生听。这种时候，老师本人的品行、为人，对事物的看法与处理方法，甚至是习惯语言，都会渗透给学生。学生会不由自主的仿照老师的言行。 对于初学者做舞蹈动作时支配身体的实力较差，他们多擅长仿照。老师通过示范一招一式，一手一脚来教育学生，渐渐帮助他们订正动作的差误。老师做完一个完整的精确的示范动作，可避开学生走许多弯

15、路，使学生有一个正确的动作概念。在接受舞蹈基本功同时，也相应加插一些舞蹈民族风格的组合动作。仿照是中学生阶段最擅长的实力，所以学习新舞蹈风格组合要通过老师热忱的，精确无误地示范动作。示范内容包括局部动作、单一动作、动作组合等。老师边示范边讲授身体、头、手、腰、脚的要领。使学生在实践基础上从感性相识向理性相识飞跃，举一反 三、触类旁通。 在民族民间舞蹈的教学中，老师只有深刻地了解中华民族舞蹈文化，详细驾驭并能精确地用肢体体现各民族舞蹈的风格特征，才能够透彻地对学生进行民族舞蹈深层次文化内涵、详细风格特点的讲解、示范与指导。 在教学中，我看重对学生进行民族民间舞蹈的单纯性教学，即通过教学让学生精确

16、地把握民族舞蹈的传承，表达出民族的性格、气质和人文精神民族民间舞蹈的风格。再现民族文化的认同 这学期我们主要学习的是汉族的民族民间舞蹈，汉族舞蹈主要是“南灯北歌”，即南方的花鼓花灯；北方的秧歌。汉族民间舞比较有代表性的有：东北秧歌、胶州秧歌、海阳秧歌、鼓子秧歌、安徽花鼓灯、云南花灯 这个环节的教学，着重于培育学生对各民族自身的认同感。这要求老师能够对学生在此方面进行更深层次的启发与引导，再次回到民族文化、地域环境、历史环境以民俗风情各方面对学生进行客观、深刻的分析与讲解（可用影像资料作为教学的协助工具），让学生从这种“软”的精神意识上对各民族再认知。这个阶段较之前面所提到的初次认知，有着“感性

17、理性感性”的飞越性认 识，能将民族的东西尽可能地融入到学生的心灵里，通过学生艺术化的肢体使“民俗”文化向“高雅”的舞台演化，使学生在舞蹈表演时从心理上对各民族具有真正的自身的认同感。篇4：暑期心得体会(舞蹈老师) 暑期心得体会（舞蹈老师） 暑期心得体会（舞蹈老师） 漫长燥热的暑假已经快结束了，而我的暑期实习也该划上一个句号。在这漫长的 近两个月中，我不仅赚到了一些生活费，而且也学到了许多在学校里学不到的学问和一 些珍贵的社会阅历。这不仅让我提早的适应了社会的环境，而且也让为以后的工作奠定 了肯定的基础。 对于学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同 的社会角色，逐步完

18、成职业化角色的转化，发觉自己真实的潜力和爱好，以奠定良好的 事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。 人们常说，高校是个象牙塔。的确，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间 存在着巨大的差异。在角色的转化过程中，人们的观点、行为方式、心理等方面都要做 适当的调整。 实习是学生在即将工作前的一段培训阶段。为了对实习有个书面的理解，我特意 上网查看了实习的名词说明：“实习:顾名思义，在实践中学习。在经过一段时间的学 习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们须要了解自己的所学须要或应当如何应用 在实践中。因为任何学问源于实践，归于实践。所以要付诸实践来检验所学。” 在这次假

19、期中，我首选择了老师这个职业进行实习，虽然带的都是些业余的舞蹈 爱好者，但也让我从中学到了许多东西，角色不同，看问题的角度也不同。在学校里我 扮演的角色是名学生，而学生的任务只是学习，只要把老师教的学会，在学会的基础上 渐渐的学精。假期里，我扮演的是名老师，老师的主要任务就是教会学生，那如何教会 呢？在给学生上课的前一天就要先把要教的东西自己学会，搞懂，也就是备课，上课时 候，怎么样教才能让学生更好更快的驾驭呢，这不仅须要肯定的阅历还须要很大的耐性。 从前总以为老师上课时多么的轻松，现在才知道，学生上课累，主要是要靠体力，而老 师不仅须要体力而且也要有很灵敏的逻辑性，这也就是所谓的老师和学生的

20、区分。 其次，我在空余期间也过了把演员上瘾，虽然参与的都是些商业演出，但是让 我体会到了赚钱的辛苦，随着时代的进步，商业演出的模式也不断的更新，原来只是排 练上一两次就可以干脆演出，现在可不同了，在排练过后，必需要录像，等到商家看录 像通过后才能演出。这点其实是其次，所谓拿人的东西看人家的脸色，这句话真的没错。 每次都说好1点准时排练，但往往排练都到2点多，其实好好排练2个小时肯定没问题， 但人家偏偏要耗到3，4个小时。这就是社会上的商演，这与我们平常的在学校的排练 大不相同，在学校，有时候虽然累点，但是觉得自己很足够，最至少时间没有白白的浪 费，这些商演，不仅奢侈了自己珍贵的时间，也没有学到

21、一些什么东西。 作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获得学问，获 取工作技能，实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己 所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结 合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里 学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。 要学会从实践中学习，从学习中实践，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需 要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。通过实习工作了解到工作的 实际须要，使得学习的目的性更明确，得到的效果

22、也相应更好。 通过这次实习，就我看，许多实习还是很有价值的，因为它们和将来要应聘的工 作有肯定的联系。所以我建议在实习前就要做一个规划。在知彼知己的状况下，制定出 自己的择业目标，然后找寻和择业目标相关的工作。唯有这样，实习阅历才能转化为找 工作时的优势，否则就是奢侈时间、精力，做无用功。 最终谈一点提高实习有效性的建议。 第一个是功利性比较强的建议，实习的公司最好是大公司，业务要好，你实习的可 能是该公司的某一个工厂或部门，但它在中国还有其它工厂和部门，实习期间你的表现 好，这个工厂或部门或许没有就业机会，但其他的工厂或许会有机会。 其次个建议，要选好项目，选你能在实习期间出成果的项目。假如

23、你选了个很大的 项目，半年还没做完，这就说不清晰是你没做好，还是项目本身的问题了。 再有一个建议，实习的时候要更深化的了解实际状况和问题，结合理论和实际，要 给企业解决实际问题，有一个详细的成果，让企业真正感觉到你的项目做好了。 自己给自己做推广、营销。篇5：舞蹈教学心得体会 舞蹈教学心得体会 沂水县其次职业中等专业学校 赵爱丽 舞蹈作为八大艺术之一，早在诗大序写到：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。言之不足，故嗟叹之。嗟叹之不足，故咏歌之。咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”诗，是人表现志向所在的，在心里就是志向，用语言表达出来就是诗。情感在心里被触动必定就会表达为

24、语言，语言不足以表达，就会吁嗟叹息，吁嗟叹息不足以表达，就会长声歌咏，长声歌咏不足以表达，就会不由自主地载歌载舞。可以看出舞蹈是一种集多种语言于一体的综合性艺术。然而想把舞蹈学好又非一朝一夕所能达到的，对于刚起先学习舞蹈的学生应当从哪些方面入手呢？作为一名职业教化的舞蹈老师对此我有以下几点心得体会： 一、多听多看提高意识。 首先要了解学生的基本状况，我所带的这个专业的学生大都没有接触过舞蹈，即使在电视上看到过也只是简洁的一点点印象，一个字“美”。那什么样的美才是真正的美，要怎样去诠释的这种美，同过什么样的体态表达美。对此，学生全然不知，刚起先上课时全是，驼背含胸、身体伸展不开，简洁的站姿，学习

25、起来驾驭起来很慢，没有很好的站，就没有很好的走，那又怎样形成很好的舞姿。 不是做不到，是没有意识。对于这种状况，我认为除了在舞蹈房练习的时候要求学生之外，还有重要的一点就是多看。学生学习内容以古典舞和民族民间舞为主，而平常学生接触到的又很少，意识不到自己所要表达的是一种什么姿态。所以要多看，多看作品中舞蹈演员的体态，举手投足之间所流露出来的美丽的舞姿。细致揣摩进行学习、仿照。 二、教学内容的支配合理。 舞蹈的学习包括理论学问和技能训练，两者相辅相成，同样都很重要。在教材中前几节课都是舞蹈史的内容，起初在备课时同样也是按课本先打算的理论讲解。学生在开学后对舞蹈课充溢了神奇感，特别想上舞蹈课，想跳

26、，向动，这时我也对多数学生进行调查，第一节课时在教室上理论还是去舞蹈房训练？几乎全部的学生都选择的在舞蹈房上课。那 第一节课，是先支配论论学问还是先基本训练成效较好呢？所以，我认为趁热打铁何乐而不为呢。事实证明，这样的效果特别好，假如一连几堂的理论学问，学生学习舞蹈的激情大减，反而理论学问的学习也起不到一个较好的作用。所以，老师在支配教学内容上可依据实际状况调整，实行行之有效的方法达到事半功倍的效果。 三、音乐与舞蹈风格的选择 学生正青春期阶段，对街舞和古典舞学习更倾向于前者，而学习内容又大都以古典舞为主，爱好是学习的动力源 泉，怎样才能引导学生喜爱上古典元素。除了多看外，最初上课时我做打算的

27、音乐伴奏比较有流行风格，贴近学生内心，这样听着自己的音乐，学习舞动更能提兴奋趣。 四、建立学生学习进度信息卡。 每个学生的身体素养都不一样，有的学生跨比较开，还有的学生腰比较软。学生人数较多，老师一时摸不透，我就给学生建立一个进度卡，哪些地方不足，哪些地方进步较快，那些动作不到位等，这样才能更好的依据学生个人状况因材施教。 总之，只有创新才能有更大的进步，在探究中不断学习，不断进步。 舞蹈老师培训心得体会 舞蹈老师培训心得体会有了一些收获以后，可以记录在心得体会中，这样可以记录我们的思想活动。应当怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的舞蹈老师培训心得体会，希望能够帮助到大. 舞蹈老师培训心得体

28、会 舞蹈老师培训体会12月5日，我参与了为期三天的潍坊市中小学骨干老师舞蹈培训。作为培训班学员中一员的我，有幸参与本次学习活动。在与来自各区学校的同行们共同度过了这些开心. 舞蹈心得体会 舞蹈心得体会张晨思中国舞蹈包括中国古典舞，民族民间舞蹈，这个学期我们主要学习的是中国民间舞蹈的教学，了解了各种民间舞蹈的教学元素。中国民族民间舞蹈，泛指我国56个民族的各. 学习舞蹈心得体会 学习舞蹈基本步法心得体会今日下午，余秀娌老师给我培训了舞蹈的基本舞步，是我受益匪浅，下面就谈谈我的一点体会。余老师培训的基本舞有：小碎步、滑步、娃娃步、十字步、三. 体育舞蹈心得体会 体育舞蹈心得体会11610413 朱梦怡期末接近，学习体育舞蹈已有一学期，虽然只有短短一学期，但却深感体育舞蹈是一门融合了体育与艺术、健与美高的一项新兴起的体育项目。它集消遣. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页