2022物理教学反思周记_美术教学反思周记.docx

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1、2022物理教学反思周记_美术教学反思周记 物理教学反思周记由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“美术教学反思周记”。 物理教学反思周记 初中物理教学是青少年进入物理学问宝库的启蒙阶段，是培育学生视察事物、分析问题、解决问题实力的关键。 就初二学生的心理和生理特点而言，他们一方面有剧烈的求知欲望，对各种簇新事物好学、好问、富于幻想，同时好动、好胜、好玩。但学习主动性与短暂的“干脆爱好”挂钩，遇到较抽象理性的物理学问时，这些小困难会很快使他们失去学习爱好和主动性，最终导致初中物理教学的失败。因此教学肯定要适应学生心理特点。在以往的教学中，老师说得多，做得多，学生说得少，做得少

2、。在新教材的运用中，我们常常有“惊喜”的发觉。过去老师讲，学生被动的听，效果不志向。在现在的教学中，老师应尽可能组织学生运用合作，小组学习等形式进行试验，开展学习。让学生自由探究，设计试验，分析试验数据，总结规律。在这种氛围下，学生乐于探究，主动参加，勤于动手，也常常发觉学生的闪光点，有新的发觉，也有常常被学生难住的现象。新课程变更了老师一味传授的权威，拉近了师生之间的距离。现在学生普遍反映，现在的课堂教学形式多了，常常开展探讨和沟通合作学习。老师激励的话多了，比以前亲善可亲了，上课常常能够联系，接触社会实际，从生活中来学习，思索。常常做家庭小试验，上网查资料，学生学习比以前更轻松了，更喜爱上

3、学了，对学习也比以前更有爱好，更主动了。在学习困难学问时，学生易受挫，体会不到胜利的喜悦。应激励学生培育和熬炼意志品质，多表扬学生的闪光点，多挖掘学生的优点，激励他们的信念，多与学生沟通，对于犯了错误的学生，不能一棒子打死，要了解他们犯错误的缘由。 课堂是学生学问形成过程的主要环节，是实施素养教化的主渠道，也是完成教化教学任务的主要阵地。如何在新课程标准下构建合理的新课标教学模式，是新时期教化工作者面对的一个现实的问题。 依据新课程标准的要求，老师不再是一个主讲者，而是课堂教学的参加者和组织者。在课堂教学中应以学问为载体，加强对学生科学方法、科学精神和形成正确价值观的教化以提高学生素养为教化目

4、标，着眼于学生的发展。同时树立以人为本的教学观念，在注意学生全面发展的同时，注意学生的特性发展，培育学生学习的独立性、自主性、主动性和主动性，创建性地探究不同的教学类型、教学方法和教学手段，为学生营造良好的学习环境。使学生形成良好的学习动机，并养成主动向上的学习看法，主动主动地参加教学过程，不断改进学习方法，勇于提出问题，提高分析问题和解决问题的实力。 总而言之，很多的反思问题都还须要我们进一步深化探究。但物理教学反思对物理老师的成长作用是自不待言的，是物理老师实现自我发展有效途径，也提高物理教学质量的新的尝试，更会促使物理老师成长为新时期探讨型、复合型老师。 物理教学反思周记 一、问题： 就

5、初中生青少年时期的心理和生理特点而言，他们一方面有着剧烈的求知欲望，对各种簇新事物好学、好问，富于幻想。但他们这种学习主动性往往与短暂的“干脆爱好”挂钩，遇到较为抽象理性的物理学问时，这些小困难便很快地使他们失去了学习主动性，最终导致初中物理教学的失败。因此启发并稳固学生的学习爱好，充分调动其学习主动性是每一个初中物理老师在教学过程中所面临的重大课题。 二、思索： 心理学探讨表明，胜利的教学所须要的不是强制、而是激发学生的爱好。爱好是学生最好的老师，能使学生在愉悦的气氛中学习，唤起学生剧烈的求知欲望，是教学胜利的关键。 三、实践： 1、渗透STS教化，体现从生活走向物理，从物理走向社会 物理学

6、是自然科学中的一门基础学科，物理学问在学生的日常生活和科学技术、社会生活中都有广泛的应用，人类生活的每一个方面都与物理学的进步休戚相关。这就要求教学活动必需围围着学生生活、科学、技术和社会来绽开，使学生在驾驭物理基础学问和技能的同时，了解这些学问的好用价值，懂得在社会中如何对待和应用这些学问，培育学生的科学意识、技术意识、社会意识。在教学中的详细做法是：第 一、关注现代物理科学技术的新科技、新成果、新动向，如纳米技术、超导体、激光、现代航天技术、现代信息技术等。第 二、重视学习内容与家庭、社会生活、生产实践的联系，如将电的学问与平安用电、安装照明电路、修理各种家用电器相联系;将能源的利用与生活

7、中如何节能相联系;将物态改变与电冰箱的工作原理相联系，将浮力与潜水艇的浮沉相联系;将电磁波与现代通信相联系等。第 三、关注一些重大社会问题，如环境污染与环境爱护、能源危机、噪声污染等。 此外，老师在设计习题时，应多考虑一些自然现象和社会生活中所包含的物理规律的题目，如学习惯性后，说明刹车时人体上半身为什么向前倾的现象。学习杠杆后，说明骑自行车上坡走“S”形路途省力的道理;学习了长度的测量后，会从地图上测出长春到北京铁路途的长度;学习了光的反射，说明汽车驾驶室外面的观后镜是一个凸镜，汽车头灯里的反射镜是一个凹镜;学习了光的折射，能说明空中楼阁，汽车头灯总要装有横竖条纹的玻璃灯罩;学习了热学，能回

8、答为什么海边及大森林里一年四季气候宜人，为什么当今国家推行退耕还林的政策;学习压强后，说明刀磨得越锐利切东西越快等等。通过多方面培育学生勇于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，形成将科学技术与日常生活、社会实践相结合的意识，激起学生对自然界的新奇、领会自然现象中的奇妙与和谐，养成对大自然亲近、酷爱、和谐相处的情感，增加学生对科学的求知欲。 四、反思： 新课程强调实现学生学习方式的根本变革，转变学生学习中这种被动的学习看法，提倡和发展多样化学习方式，特殊是提倡自主、探究与合作的学习方式，让学生成为学习的主子，使学生的主体意识、能动性、独立性和创建性不断得到发展，发展学生的创新意识和实践实力。老

9、师在教学中要立足与培育学生的独立性和自主性，引导他们质疑、调查和探究，学会在实践中学，在合作中学，逐步形成适合于自己的学习策略。 总之，体验式学习无论是作为一种学习方法，还是一种教学形态，都给每一位学生供应了充分发展的创建空间。它的成效不在于发展学生的主体性，使人类群体的智力资源有效转化为个体智力资源，而在于培育学生的可持续发展的实力，使学生学会学习。因此，作为老师应有创建力，以不断优化课程结构，创建充溢活力与和谐气氛的教学环境，有效地开发学生的才智，进而培育学生的创新意识、创新人格和创新实力，提高学生的整体素养。 通过我的努力争取，我有了试讲的机会。下周试讲，意味着我离正式上岗又进了一步。我

10、决心好好抓住试讲的机会，盼望自己能表现得好点，这样主任就很可能给我分派课程了。下一周我总共要试讲四节课，我在这周都把教案写了出来。每一节课的教案我都广泛查阅资料，仔细写教案，有不清晰学问点我都会刚好与指导老师沟通，虚心请教。 说实话，备课的过程虽然辛苦，要查许多东西，要查许多东西，但是我从这一过程中真的学到了许多许多。之前有模糊的学问点，平常总是不求甚解，但是到了备课的时候会强迫着自己肯定去搞清晰，因为是要学问讲给同学们听，所以不允许老师存在学问盲点和学问错误。 因为是老师，所以有了对学生的责任感。面对渴望学问的学生们，作为老师肯定要讲授正确的学问，传播主动向上的思想，因为在学生们的眼中，老师

11、就是对的。因此，老师肯定要对自己所讲的负责。 教学反思周记 课堂只有变得生动好玩，学生才会将留意力集中到老师所讲的内容上，这一点我深有体会，教学反思周记。数学作为一门逻辑性很强的学科，有许多的公式和推理要记住，这对于活泼好动的初一. 教学反思周记 教学反思周记我教八年级两个班英语，八三班和八四班，始终以来就是三班成果要好于四班，我想这是什么缘由呢？想来想去，我觉得最主要的缘由就是两个班的学习风气不同。三班的学习风气. 教学反思周记 教学反思 五公镇中 音乐 曹卉本单元以“友情”为学习内容。在设计教学过程时，要力图充分挖掘学生的已有阅历，引导学生通过多种形式、多种手段来营造情境，激发学生的情感，

12、启发学. 周记教学反思 上周很忙，忙着应付各种琐屑的事务，就耽搁了写第九周的反思。其实，准确的说，是自己有些懈怠了，忙于上山采菜，就延误了写反思的时间。本次周记合而为一写吧。工作，想仔细的说说，又有碍. 教学周记反思 教学周记反思今日采访了高校长，了解到高校长1984年起先从事教化工作，自从教以来，兢兢业业，勤勤恳恳，接受教化事业，酷爱教化工作，酷爱他的学生。具有很强的思想政治觉悟，爱岗敬业，用辛. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页