“互联网+教育”实施方案.pdf

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1、“互联网+教育实施方案为了全面贯彻全国、全区教育大会精神,深入落实 x x 建设全国“互 联网+教育示范区建设部署,推进新时代教育信息化开展,提升我 县“互联网+教育建设和应用水平,根据xxxxxx“互联网+教育示 范区建设实施方案,结合我县实际,制定本方案.一、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为了指导,深入贯彻落实党的 x x 精 神和党的教育方针,深入学习贯彻全国、全区和全市教育大会精神,遵循教育规律,深化教育改革创新,坚持落实立德树人根本任务,坚 持信息技术与教育教学深度融合,坚持应用驱动和机制创新,构建“互 联网+环境下的人才培养、教育效劳和教育治理新模式,推动教育 理念更新、模式

2、变革、体系重构,加快推进教育现代化,着力促进教 育公平,提升教育水平,为了推进全县经济社会开展提供有力人才支持 和智力支撑.二、工作目标紧紧环绕 x x 创立“互联网+教育示范区的目标要求,以扎实推 进“十大行动为了统领,推动全县教育理念变革,加快推进教育现代化,着力促进教育公平,提升教育水平,办好人民满意的教育.到 x x 年,根本实现“三全两高一大工作目标,即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全部学校,信息化应 用水平和师生素养普遍提升,建成“互联网+教育大平台.到 x x 年,根本建立信息化融合创新的体制机制和人才培养、教育效劳、教育治 理的新模式,义务教育

3、优质均衡开展深入推进,城乡、校际、群体差 距明显缩小,人才培养模式和教育开展水平实现新开展,形成“互联 网+教育建设应用模式.三、重要任务（一）增加教育城域网建设1 1.继续增加平台空间建设.提升学校接入互联网络带宽,增加学 校网络建设,升级陈旧设备,重新规划不合理的校园网络,在未实现 无线网络全覆盖的学校搭建无线网络,实现全县中小学校园有线网络 和无线网络的全覆盖.依托各电信运营商和社会力量,建成物理实体 和虚拟构架相结合的教育城域网,为了本地区个性化应用奠定根底.x x 年,各中小学、幼儿园同步在 x x 教育云开通应用平台,实现县 域内校（园）际间应用互联互通.逐步增加网络平安设备,保证

4、城域网 接入设备的平安稳定,为了“互联网+教育应用提供快速、高效、稳 定的网络支撑.x x 年依托 x x 教育云平台,提升县域教育大数据分析应 用水平,为了我县教育管理、教师治理和教育开展评价等工作提供根底 支撑和决策效劳.牵头单位:县教体局责任单位：县委网信办.（二）全面推进网络学习空间应用全覆盖 2 2.深化网络学习空间应 用.实施网络学习空间应用培训方案,每年培训 3636 名校长、500500 名 教师,积极参加 x x 网络学习空间应用评比等活动,不断提升网络学习 空间应用水平.从 x x 年年初开始,组织专任教师全部开通 x x 教育云学习空间,师生网络学习空间开通率到达 100

5、%;x100%;x 年,90%90%的教师利用 空间开展教学教研活动、85%85%的适龄学生利用空间开展学习活动,80%80%的家长利用空间开展家校互动;x;x 年,在上年的根底上分别提升 5 5 个百分点；到 x x 年,网络学习空间普及应用实现全覆盖.运用信息技 术手段推进教育理念、教与学的方式、课程教学、评价方式的创新,建立并完善新型的教育、教学形态.利用教育云空间,发挥数字化校 园在校际协作、家校协作、远程协作等方面的作用.牵头单位:县教体局责任单位：县委网信办.3.3.建设网络学习平台.依托 x x 播送电视大学开放学习平台,构建 终身学习体系.x x 年,推广应用开放大学学习平台,

6、初步建立广覆盖、多层次、多终端的终身教育网络,为了社区教育、老年教育、网络教育 提供效劳.到 x x 年,根本建立与学习型社会建设需求相适应的信息化 效劳体系,为了全民学习、终身学习提供支撑.牵头单位:县教体局责任单位：县人社局、职业教育中心.（三）大力推进教育教学改革和创新素养教育4.4.促进“互联网+教育融合应用、创新素养教育深度融合.x x 年,在 x x中学、x x 九年制学校、x x 中学、城关一小 4 4 所 x x 级信息化应 用示范学校开展融合应用试点.推广基于工程下的钻研性学习模式,积极探索思维导图学习模式,增加学生的分析水平,提升学生对知识 进行拓展和创新应用的水平,真正让

7、学生实现“快乐学习,健康成长.x x 年,组织信息化条件较好的 xxxx 融合应用试点.x x 年底,开展全县“互 联网+教育建设和应用观摩交流,总结应用经验,全面推广普及.开设创新素养教育课程,建立创新素养评价体系,利用互联网和人工智能教学等信息化方式开展教学,举办“互联网+教育应用、创新 素养培训和现场观摩会等活动,邀请专家指导培训创新素养教育.x x年底建设完成 5 5 所“互联网+教育智慧校园示范校、1010 所信息化 应用试点学校,2020 个名师网络工作室,完成 100100 堂创新素养与教育 精品示范课.到 x x 年,实现数字化、智慧校园全覆盖,形成一批课堂 教学改革重大成果,

8、以创新素养为了核心的素质教育综合改革取得重大突破,师生创新素养和创新水平全面提升.牵头单位:县教体局责任单位：县财政局.（四）深入推进“互联网+教育达标县建设5.5.实施“互联网+教育达标县建设.x x 年争取被确定为了x x 遴选 的5 5 个“互联网+教育试点县之一.x x 年,根据 x x 标准完成“互联 网+教育示范县建设任务.利用各类工程建设资金,补齐中小学信 息化建设短板,分年度更新学校使用 6 6 年以上的信息化设备,完成中 小学信息化设备更新建设.实现中小学校（含幼儿园）宽带网络“校校 通到达 100%100%,农村中小学带宽到达 500M500M以上,县城小学到达 1000M

9、1000M,县城中学和职业学校带宽到达 1000M1000M 以上,无线网络覆盖 率到达 60%60%以上,实现“班班通 100%100%.到 x x 年,实现数字校园建 设全覆盖,应用常态化、特色化.实施高中“在线课堂,积极与 x x、x x 等教育兴旺地区名校建立互助关系,对接一批名师和教研员；依托 x x 教育云、“x“x 云在线课堂联盟,在 x x 中学、回民高级中学开展异地 异校同年级同学科重点章节的“在线课堂教学和同课异构教学活动,由名师和教研员网上实时点评我县教师课堂教学活动,水平.提升教师教学依托x x教育云平台,构建数字化校园根底设施,推进学生个性化 学习和随时随地的学习；促

10、进学生开展的信息化学习设施和体验设施的建设;整合各种优质数字化教育资源,增加白建资源建设,开展能 够满足不同学生学习兴趣的选修课资源、校本教育资源建设,引导学 生白主学习、探究学习,进一步提升学生信息素养和创新素养水平.牵头单位:县教体局责任单位：县发改局、县财政局.（五）利用人工智能助推教师队伍建设6.6.推进教师智能助手创新应用.根据 x x 教育厅部署,深入开展人 工智能助推教师队伍建设行动试点,推动教师队伍建设与人工智能有 机融合,逐步形成教师人人想用、人人会用、人人好用的新局面.x x年,启动试点工作,遴选 1 1 所学校作为了人工智能教学试点学校,开展 智慧教学应用.试点探索以数字

11、化翻转课堂、智能教室、课堂精准教 学系统为了主的智慧课堂教学助手应用,帮助教师智能化备课、授课,精准掌握学情,优化课堂教学策略,逐步推进应用工作.x x 年,开展全县教师教育行为了智能化监测,积极推进智慧教学.各试点学校建设 以学习者为了中心的智能教室,引入教学管理、学科工具和人机对话等 教师教学智能助手和配套教学资源,为了教师智能推送备课资料,教师 能够运用智能化系统开展学生管理、学习任务安排等工作.鼓舞教师 应用智能助手开展教学、通过智能助手对学生当堂白动测评,跟踪学 生的学习表现,并实时反应,提升课堂效率和教学针对性.牵头单位:县教体局责任单位：县委网信办.7.7.增加智慧教学环境建设.

12、探索虚拟现实教学(VR)(VR)和教学机器人 为了主的体验性、沉浸式创新性学习助手,开阔学生学习视野,深入推 进创新素养教育,开展智能化教学.依托市教师智能开展实验室,积 极为了我县教师开展智能研修培训.到 x x 年,在公办高中建成具备人工 智能特点的学生职业生涯教育规划、综合素质开展评价和相应教学管 理功能平台,为了新高考政策落实提供支撑.增加数字化校园环境下的 网络学习、虚拟实验及各种生活体验,探索信息技术教育环境下的教 学方法创新,形成特色的信息技术教育.推进数字化校园环境下教育 教学改革和创新实践,引导学生主动学习、白主学习、探究学习,进 一步提升学生的信息素养、实践水平和创新精神.

13、牵头单位:县教体局责任单位：县财政局.8.8.推动教师智能研修全覆盖.开展人工智能课程培训,增加人工智能骨干引领人员的培养,实施优秀校长和骨干教师智能教育领导力和智能教学水平专项研修,方案每年培训 3030 名校长、400400 名教师,形成一批引领智能教育开展的“种子.x x 年开始,系统组织开展红 瑞、红翔、x x 等移民村和农村薄弱学校教师专项智能教育培训、送培到校等活动.组织优质学校与薄弱学校结对,建立远程同步智能互动 课堂教研和教师研训“智能手拉手关系,推动教育优质均衡全覆盖.x x 年一 x x 工,开展人工智能教学实践课题钻研和教师智能教育体验等 培训研修活动,完成人工智能课程全

14、员培训.到 x x 年,优秀校长和骨 干教师智能教育领导力和智能教学水平专项培训全覆盖,实现薄弱学 校与优质学校远程同步智能课堂研修结对全覆盖,教师线上线下混合式智能研修全覆盖.责任单位:县教体局.9.9.建立教师智能化管理体系.x x 年,与 x x 同步建立教师专业化发展评价数据库,为了学校改良教学提供智能化数据分析.x x 年,根本建成利用 x x 数据和我县数据进行教师工作决策的大数据工作体系,形成 一批人工智能助推教师队伍建设成果.责任单位:县教体局.（六）增加网上党建、团建工作阵地建设10.10.用好“智慧党建活动平台.根据党的建设要求和党务应用 需求,依托 x x“智慧党建平台,

15、增加网上党建工作,为了教体系统党 组织和党员提供效劳,深入开展在线理论学习、党务管理、交流互动、信息搜集和实时监管等工作.x x 年,依托教育云平台网上移动党校,面向全体党员开设网络必修党课.到 x x 年,建立党员在线学习、志愿 活动、思想汇报、心得体会等网上积分管理机制,开展专家在线指导、政策解读、理论钻研等活动.到 x x 年,建成“智慧党建效劳体系,推动全面从严治党向网络延伸,形成在线党建常态化应用模式.牵头单位:县教体局责任单位：县委组织部.11.11.实施“双百头雁工作室方案.积极落实 x x 教育厅“双百头 雁工作室方案,x x 年,遴选建设 1 1 个党建示范点网络工作室、2

16、2 名 教师党支部书记“双带头人网络工作室.x x 年,遴选建设 3 3 个党建 示范点网络工作室、6 6 名教师党支部书记“双带头人网络工作室,推进全县教育系统党建工作网络化.牵头单位：县教体局责任单位：县 委组织部.（七）增加网络思想政治和立德树人工作 12.12.用好网络思政平台.x x 年,配合 x x 教育工委组建“益思网学校党组织书记和校长联盟、思 政课教师联盟、校园网络通讯员联盟,促进线上线下思想政治工作,各学校要积极开展应用工作.x x 年,增加“益思网推广应用,总结 优秀经验和案例,推动思想政治工作和德育工作既“键对键又“面 对面.x x 年,各校（园）形成形态丰富、主题鲜明

17、、技术先进、效劳 全面的新型校园网络矩阵.牵头单位:县教体局责任单位：县委组织部.13.13.实施网络育人试点工作.利用 x x 教育云“中小学德育课堂 开设中小学时事政治网络课程,增加党情、国情、区情和政策教育.坚持把社会主义核心价值观贯穿于网络育人全过程,每年组织各级各 类学校开展网络文明进校园、校园网络文化节、网络优秀作品推选展 示等活动,鼓舞广阔师生参加网络文化作品创作.x x 年,争取 x x 一幼、二幼、城关回小、xxxx 等 4 4 所园校进入x x 实施网络育人工作试点.组 织实施网络教育名师培育方案和校园网民“旗手培育方案；利用全 区及全国思想政治教育名师资源,探索开设“优益

18、思大讲堂,建立 网络思想政治教育常态化机制,培育一批网络教育名师.到 x x年,形 成全员、全过程、全方位的“智慧思政网络育人新模式.责任单位:县教体局.（八）提升教育治理水平14.14.建立教育治理大数据应用机制.x x 年,根据教育部和 x x 教育 科学决策管理信息系统构架,梳理我县教育根底数据需求,向市教体局指出我县教师治理和地区学业水平水平监测数据需求框架.利用x x教育云平台,配合市教体局建设全市可用的教育管理数据统计与分析决策系统.到 x x 年,根本建成可供本地事业大数据辅助的教育科学决 策和教育治理体系.责任单位:县教体局.15.15.建立教育管理督导效劳智能系统.x x 年

19、开始,全面使用 x x 教 育厅建成的薄改、学生营养改善方案等重大工程工程实时监测系统和 校园平安隐患排查系统,完善全县教育系统方案管理和校园平安应急 指挥体系,将全县教育网上政务效劳资源整合接入 x x 政务效劳网络,实现政务效劳网上统一申请、集x x 理和全程监督.x x 年全县根本实现 政务效劳“一网通办.牵头单位:县教体局责任单位：县审批效劳管理局.（九）推进网络精准扶智行动16.16.加快农村薄弱学校教育信息化开展.到 x x 年,完成县域内全部农村学校在线互动课堂建设.探索教师“网上走课制度建设,尝 试通过名师在线辅导、政府购置效劳方式,为了农村薄弱学校学生提供 课外辅导效劳.到

20、x x 年,全县农村学校实现在线互动课堂应用全覆盖,薄弱学校与优质学校实现同步上课、数据互动、一体评价.到x x 年,完善在线互动课堂应用机制,形成一批典型应用模式,农村薄弱学校 办学水平显著提局.牵头单位:县教体局责任单位：县财政局.17.17.推进网络精准扶贫工作.以推进网络根底设施建设为了突破口,加快网络扶贫应用为了方向,加大开展“送培下乡、“送教下乡活 动,不断缩小城乡教育“数字鸿沟,推进信息技术与教育教学有效 融合.积极支持红瑞燕宝小学、x x 小学、x x 中学等移民学校与银川都 市圈等地优质学校“一对一、一对多结对帮扶.到 x x 年,移民学校 实现在线互动课堂应用全覆盖,学校办

21、学水平效益显著提升.责任单位:县教体局.18.18.开展基于“互联网+教育模式下的特别教育.抓住教育信息 化开展机遇,深入探索信息技术支持特别教育的方式方法,将残疾儿 童随班就读资源教室信息化建设工作纳入“互联网+教育总体规划.从 x x 年开始,逐步引进优质的特别教育信息化资源,利用移动终端等 辅助设备实现即时互动,多渠道获取知识,解决或防止学习生活困难,弥补残疾学生的身体缺陷,翻开残障学生对外沟通的通道,实现个性 化教育.到 x x 年,搭建信息无障碍学习平台,补偿特别学生生理缺陷,让他们和健全学生共享教育资源,同步学习,实现特别教育公平开展.信息技术教育与特别教育深度融合,让残疾学生也享

22、受到“人人皆学、处处能学、时时可学的信息化无障碍学习环境,更好地推动教育公平开展.责任单位:县教体局.（十）增加网络平安保证19.19.提升网络平安防护水平.增加网络平安管理,健全网络平安 信息通报预警机制,保证信息化建设与网络平安同步规划、同步实施、同步使用,为了“互联网+教育顺利实施营造平安可靠的网络环境.与县委网信办、公安局建立网络平安协调沟通机制,定期开展关键信 息根底设施专项检查和平安评估工作,增加教育系统数据的平安保 护.x x 年开展教育行业下一代互联网IPIP 协议(IPv6)(IPv6)建设和应用试点,建立网络平安实时监测和防护系统,开展学校网络平安管理员培训、建立教育行业网

23、络平安专家团队.到 x x 年,网络平安综合治理、等级 保护和漏洞监测预警等工作常态化,教育行业网络平安工作水平大幅 提升.牵头单位：县教体局责任单位：县公安局、县委网信办.四、组织保证(一)增加组织领导.成立以县政府主要领导为了组长、分管领导为了 副组长,教体、发改、财政、人社、网信办、公安等部门为了成员的x x县“互联网+教育工作协调推进领导小组.领导小组办公室设在县 教体局,具体负责统筹规划、部署、协调、指导全县“互联网+教育 工作,建立经验推广机制和绩效评估机制；安排专人组织实施“互联 网+教育的建设及应用,全面推进“互联网+教育建设和应用.教体局要积极履行“互联网+教育建设应用主体责

24、任,学校要建立“一把手责任制,全面落实各项任务.各学校建立完备的数字校园 管理规章,建立数字资源共建共享的机制和制度,实现信息化教学的 标准化、常态化；组建 x x 县“互联网+教育和人工智能教学专家委员 会,聘请局部业内专家、学者担当成员,为了全县建设应用工作提供决 策咨询和技术指导,开展年度评估和研讨,发挥名师网络工作室作用,试点示范学校在教育管理信息化和教育教学应用等方面发挥示范引 领作用.（二）增加统筹推进.对“互联网+教育建设应用工作进行全面系统部署,编制x x 县“互联网+教育实施方案,召开启动大会,对标完成 x x 确定的“互联网+教育示范县目标任务,建立试点先行,典型引路的推进

25、机制,量力而行,凸显我县特色,制定时间表、路线图,形成明确的责任分工,有针对性开展“互联网+教育综合探索 和专项试点,以点带面推动全县工作.定期举办各类交流、观摩评比活动,总结经验成果,引导教师参加数字教育资源建设、应用和推广.（三）增加投入保证.加大教育信息化建设及应用的资金投入力度,建立“互联网+教育多元化投入机制,落实政府投入主体责任,统筹整合教育经费,优化支出结构,保证年度建设任务深入实施.安 排“互联网+教育工作专项资金,重点用于教育信息化根底设施建 设及应用、教师及专业技术教师培训,用于农村薄弱学校信息化建设 和网络平安等.建立学校“互联网+教育和人工智能教学应用保证 机制,将学校

26、“互联网+教育和人工智能教学工程使用经费纳入政 府财政预算.县财政、教育部门要增加对“互联网+教育工程的审 核和专项经费的使用监管,切实提升资金的使用效益.（四）增加人才支撑.增加“互联网+教育理论钻研和实践探索,发挥人才引领作用.通过编制和机构调整,增加“互联网+教育机构和人员队伍培训建设,明确岗位设置标准和专业开展路径,建设一支富有教育经验、专业技术扎实、综合素质过硬的“互联网教师队伍.+教育（五）增加督查督导.强化学校和教师对教育信息化的重视和应 用,政府督导委员会继续完善x 县中小学幼儿园教育信息化工作考 核细那么,建立教育信息化评价奖惩机制,增加教师进行信息化教学的考评,把“互联网+教育建设应用工作列入年终考核,会同教研 部门定期开展教育信息化应用工作专项检查,将检查结果作为了年终评 优评先的主要依据；坚持“培训-应用-督导-考核-评价-奖励机制,对应用先进个人进行表彰和奖励,激发学校和教师利用信息化提升教 育教学水平的积极性,保证“互联网+教育建设顺利推进并取得实 效.