幼儿园教师教育研修日志.docx

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1、幼儿园教师教育研修日志幼儿园老师教育研修日志 1为努力提高自身理论水平，促进自身专业化成长，特制定个 人学年研修打算。一、读书学习1、接着深化学习36 岁儿童学习与开展指南，理解指南的构造及其内涵。2、阅读36 岁儿童学习与开展指南解读，学习怎样理解和实施指南。3、每周阅读幼儿问题行为的识别与应对、给幼儿老师的 一把钥匙、窗边的小豆豆、给老师的建议。养成阅读的习惯， 提高自身的教学质量。二、专业实力及专业技能1、接着加强自身专业技能的提高，如：简笔画、琴法等。2、提高的平凡话水平及语言表达实力。3、多学习多看书刊报，提高自身写作实力。4、多关注幼儿环境创设，思索创设更适合幼儿学习生活的园 区环

2、境。三、教育研讨1、踊跃参与名师工作室的培训，与名师及工作室学员多学习第1页共14页沟通，不断总结反思，提高自身的素养与水平。2、踊跃参与园区各种培训及教研活动，与教师一起探究探讨， 总结经历，在反思中进步。四、课题研修参与园区课题探究“民间嬉戏在幼儿园的运用于开发”，前 期收集相关的资料。五、专业写作1、每周两个教学教案及教学反思。2、每周两个幼儿视察记录3、每周对本周的工作结合阅读书籍，进展总结和反思，写出 心得体会。4、每学期任教领域优秀 3 篇。优质教案 1 篇。5、班级学期教育教学打算，家长随访记录，家长会，班级幼 儿素养分析报告，学期工作总结。六、沟通共享1、每周与本班教师沟通本周

3、幼儿状况，总结自己工作的缺乏 与下周改良。2、每周园区周前会的读书共享3、踊跃共享外出参观幼儿园的环境照片。七、示范引领，传帮带1、在师德师风、自身素养方面以身作那么，做好典范示范作第2页共14页用。2、在日常教育教学工作中，对本班教师刚好指出问题所在，并反思总结，一同改良。八、成果展示1、撰写幼儿视察记录 1 篇，发表于园区第一期园报。2、参加区幼儿老师户外体育嬉戏决赛，虽未取得胜利，但可 踊跃鞭策自己更加努力。以上就是我的学年研修打算，我将严格遵照以上打算执行， 以便更好地促进自己专业素养的成长，提高教育教学实力。 幼儿园老师教育研修日志 2作为一名新的幼儿老师，我深深的感到，应以创新精神

4、为启程点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色， 以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好教师。为了使自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我研修打算，并在打算实施中不断修正自己、完善自己，提高自己作为一名幼儿老师应具备的素养。一、个人根本状况介绍：我于 20xx 年 9 月参与工作，先后在彭镇中学、宜君县其次中学担当英语课教学工作，在学校领导的关怀协助及大力支持下， 我不断努力、逐步创新，在思想上和工作中都取得了较大进步， 教学成果突出，受到了学校、同行及学生的相同好评。今年通过第3页共14页招考进入宜君县试验幼儿园，此时此刻大一班任教，经过近两个 月的不断

5、努力、学习和同事们的热心协助，我已逐步起先适应幼 儿园的工作。坚信在不久的将来我就会成长为一名合格的幼儿老 师。二、现状分析： 1、优势：18 年的教学工作经历，让我对教育孩子有了必须的经历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。2多年班主任工作，让我在与家长沟通方面积累了必须的 经历，并且和学生家长的关系想处比拟融洽，家长们也很体谅、协作我的工作。3有好学精神，敢于承受新事物的挑战，乐于承受教学新 理念的冲击。2、缺乏：1因为我之前是一名中学老师，转型到目前幼教这个行业 仅仅两个月，极度缺少对幼儿的管理和教学经历。这个领域的一切对我来说都是生疏的，全部的事都要从零起

6、先，这对我来说是一大挑战。2在以前的学习和工作中，我虽然积累了一些教学和管理经历，但针对的都是初中生，针对幼儿我还有许多欠缺，还须要第4页共14页下大苦功努力丰富完善自己。三、个人的开展目标：1尽快适应幼教工作，加快角色的转换，努力提高自己对大班幼儿的管理和教学实力，在教学方面形成特色的科研型老师。2努力提高幼教专业素养，谨慎学习、钻研业务，尽快了 解、驾驭大班幼儿的年龄特征和开展特点。3接着加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟 通。措施：1多向富有教学经历的搭班教师学习，注意典范借鉴、内 化，争取在最短的时间内做到角色的转换以尽快提高自己对大班年龄幼儿的管理和教学实力。2经常与家长沟

7、通以了解家长的需求，努力使自己做的更 好，成为家长心目中的好教师。3主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种 途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、网上学习等，吸取教育学科的新学问、新技能。幼儿园老师教育研修日志 3为了进一步提高自己的工作实力和业务水平，更好地为教育 教学工作效劳，结合自身的开展需求，特制定本打算。一、研修主题自己在思想看法，教育教学观念，对于课题探究看法的转变第5页共14页等方面相识不到位，通过校本教研，全面相识高效课堂开展内涵， 努力提高我的整体教学水平。二、研修目标1、标准课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向探究型 转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校

8、教学质量及水平。不断进展教学探究，努力探究和探究适合幼儿特点、能促进幼儿全面开展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2、踊跃开展新教材的探究工作，充分发挥自己的作用，快速 提高自身的业务素养和教学探究水平。3、以新的教育理念为指导，以促进师幼共同开展为目的，把 立足点放在解决教学中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与实践的结合上，切入点放在老师教学方式和幼儿学习方式的转变上。三、研修内容一个人读书1、精读教育教学方面的专著，充溢自己。2、制订个人研修打算。3、依据业务学习内容整理自己的学习笔记。4、做好学科学问的更新。5、踊跃参加“你荐我读”读书活动。二听评课第6页共14页踊跃参与学校组织的听评

9、课活动，有时机踊跃参与上级组织 的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的 缺乏，使自己的教学更加的完整。三公开课：学校组织的公开课活动中，学习讲课教师利用多媒体课件， 在课堂中的应用。四课题探究方面：踊跃投入课题探究，本着“问题即课题”的思想踊跃反思， 踊跃参与各课题组的课题探究。五“专家讲座”方面：踊跃参与学校组织的“专家讲座”活动，做好笔记，踊跃探 讨，通过此项活动促进自己在教学方面的建树。六基于网络平台的远程培训方面：踊跃参与“20xx 国培打算”，倾听专家报告，踊跃参与班级研讨，并将自己培训所得在平台上和大家共享，按时参与互动答疑，倾听专家的训诲。优质课赛讲、听评课研讨

10、期中分析、如何备课校本研修集中 与自主研修相结合四、预期效果1、通过校本研修，加强师德修养，爱岗敬业，关怀酷爱每一 位幼儿，不体罚和变相体罚幼儿，公允对待每一位幼儿，不仅做第7页共14页好幼儿学习上的好教师，更要做好幼儿思想道德品质上的领路人， 关怀幼儿身心安康的开展，增加责任心和使命感，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有特性、有特长、有创新的骨干老师。2、充分利用学校的资源优势，踊跃参与网络技术培训，学习 网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。3、通过参与专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育 教学水平

11、。经常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进展试用，并刚好反省。4、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等刚好整理， 存入档案，并经常进展自我反思，争取每课 1 反思，每周 1 总结， 每月 1 自评，反思时立足于自己教学行为的回忆、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的相识理解，从而适应不断开展改变着的教育要求。5、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，争取一周阅读 4 本书，每年至少订阅一份报刊来进展学习探究，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养。6、谨慎参与集体备课，并通过集体备课学习其他老师的先进 的教学方法，经常

12、向本校的优秀老师请教教育教学经历，通过经第8页共14页常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。7、通过校本研修来提高自己的教育教学水平，争取早日成为 一名优秀的专家型老师。五、保障措施1、谨慎参与集体组织的学习培训，作好培训记录。2、参与学习的校本研修活动，吸取其他教师的胜利经历。3、细心打算自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升 运用现代教学设备的实力。4、空余时间利用电脑进展网络研修。幼儿园老师教育研修日志 4一、指导思想通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化 开展。二、研修目标1、通过培训，转变教育观念，提高相识。2、深化对幼儿园课程的理解。3、促进专业化开展，提高教

13、学探究实力。三、研修措施1、努力学习课程学问，在学习过程中谨慎做好笔记，不断提 高自己的教学水平和专业素养。2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，踊跃动第9页共14页脑思索问题，并踊跃致词。3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行 为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。4、踊跃参加各种研讨活动，踊跃发表自己的观点，博采众长， 在沟通中提高自己的专业学问，逐步向专业化老师的标准靠近。四、研修内容1、谨慎听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论学问。2、踊跃参加班级研讨活动，在活动中踊跃表达自己的观点， 在探讨中提高自己的学问素养。3、听课后做到刚好反

14、思，记录感悟的点点滴滴。4、写好研修日志，共同探讨教育话题，将自己的思想文字化， 行动化。总之，盼望通过这次难得的“国培”研修，能让自己的专业理论学问和教育技能再上一个新的台阶。 幼儿园老师教育研修日志 5为了提高自己的业务水平和业务实力，更快更好地为教育教 学效劳。依据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的 实际和自身开展要求，特制订本学期个人研修打算如下：一、指导思想通过校本教研，努力变更自己，学习新的学问和教学方法以第10页共14页适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校 的开展起到添砖加瓦的作用。二、研修目标1、通过学习老师法，提高自身的师德修养，做到德高为 范，

15、学高为师。2、通过学习标准纲要，提高自己的教学水平和业务实 力，能上好每节课3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。 三、研修内容1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。 四、详细措施1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事沟通， 谨慎做好学习笔记。2、按时按要求踊跃参加教研组的集体备课活动，谨慎备好每 一节课，踊跃发表个人的见解。3、踊跃参加学校组织的教研活动，争当优秀。4、参加课题探究，为课题积累必备的材料。5、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经历与 教训，促进自己不断开展。总之，本学期我将

16、在本打算的指引下，深化开展校本教研活第11页共14页动。这是新世纪学校教育改革与开展的须要，也是推动课程改革试验的须要，更是课程改革顺当开展的制度保障。只有踊跃开展以校为本的教学探究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把缔造还给老师，让老师在校本教研中充分发挥自己的机灵才智， 使教育更具有效力，使学校更具有活力，使老师更具有实力。幼儿园老师教育研修日志 6校本研修，是立足于本校工作实际，依据老师自身专业开展 须要，开展自主、合作、探究性学习和熬炼，提高老师专业修养 水平，促进老师专业化的一种老师接着教育形式。为了提高自己的工作实力和业务水平，更好地为教学工作效 劳，依据学校的工作实际，自身的

17、开展要求，特制定校本研修个 人工作打算。一、研修目标1、通过学习，提高自身的师德修养。2、通过学习，提高自身的业务水平。3、通过学习，提高自身的科研水平。4、通过学习，促进自己对新课标的理解。5、树立终身学习的理念，为自身的可持续开展奠定根底。 二、研修内容；一多读对自己有用的书，进展读书研习。广泛阅读各类书目，不断充溢、更新自己的专业学问，领悟第12页共14页生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时， 留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来， 在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我打算精读 一些有关教育教学方面的书刊，刚好更新教育理念。工作之余， 我打

18、算观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充溢自己。二在实践中进展教学研讨。目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得 的熬炼时机。我将接着积踊跃参与校内校外的教研活动，平常就 当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解 决方法等与同组老师沟通学习。三加强教育教学探究，做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发 学生的学习爱好。刚好对每节课进展反思，争取每学期都能有一 篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收 获，刚好归纳、刚好总结，写出教育教学研探讨文。并一如既往 地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学探究实力。四在备课管理

19、上，朝着 A 级管理奋斗，在原来的根底上向前一步。三、详细实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。1坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。第13页共14页2多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政 治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在无字处学习，丰富的教学经历，以到达取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。2、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取 长补短，努力地提高自己的教学水平。3、勤于动笔，提高教育科研水平。1刚好积累专题探究的第一手资料。2尝试进展教学案例的分析，把自己的专题探究从实践层 面提升至理论层面。在实践中不断积累经历，走进学生心灵，缔造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。第14页共14页