2022五年级数学上册教学工作总结_数学上册教学工作总结_4.docx
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1、2022五年级数学上册教学工作总结_数学上册教学工作总结 五年级数学上册教学工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“数学上册教学工作总结”。 五年级数学上册教学工作总结 本学期,我担当学校五(1)的数学教学工作。我仔细执行学校教化教学工作安排,转变思想,主动探究,改革教学,在接着推“自主合作创新”课堂教学模式的同时,将小课题探讨“联系生活实际学数学”实践于课堂教学中,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,主动探究,改革教学,收到很好的效果。 一、激发学生学习爱好,让他们能够感受胜利、体验到学习数学的欢乐 这个班的学生,始终以来,
2、由于习惯不好,成果不太志向,随着年级的递增,数学学问点的增多,学问面的扩展,学生越来越感到学习数学的困难,面对形式多样的解题方式更是无法应对,就学习终点来说是心有余而力不足。为此,我实行的策略是先让学生感到学数学不难:上课时我有意识的设计一些简洁的问题叫学习困难的学生来回答,让他们板演一些基本的计算题,激励他们大胆的解答,并在适时的时候予以提示,是他们能在老师善意的帮助下顺当的解答,让他们从心理上感到解决数学问题不是太难,只要驾驭基本的方法是可以触类旁通的;第一环节实施后,我实行得其次步是在讲课时把学问生活化的方式,以学生常见的范例、常常接触的身边的数学问题为例,加以绘声绘色的描述,使学生 感
3、到学数学很有用,数学问题解决不好会出笑话,会影响自己的将来,要好好学数学,要学好数学,因为须要而产生学习数学的爱好;学生的爱好被激发后,我首先想到的是保持,一是注意从学生的作业上来反馈,将学生的问题和与优点添油加醋的加以评价,再就是通过开展一些丰富多彩的数学活动,如讲数学家的故事,搞一些数学小竞赛,小组合作、作业评比、学生评价等等,主动发掘学生的闪光点,让学生的特性得以张扬,努力营造一个学数学的良好氛围,让学生体验学数学和做数学的欢乐,使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象,最终,我利用各种机会,常常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。一年来,成效显著:首先是学
4、生敢于大胆回答问题了,其次是能基本清晰的描述解题思路了,再次就是作业正确率提高了,测试状况也有了较为明显的好转。 二、仔细钻研业务,努力提高课堂40分钟的教学效率。 在业务上我主动利用各种机会,学习教化教学新理念,主动参与网络教研活动,细心打理博客内容(课堂教学中的案例、反思、故事、随笔等),潜心钻研教材教法,仔细备课、仔细上课,坚持不懈地进行“自我充电”,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期提高课堂40分钟的效率。课余,我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各 种问题,相互学习,共同提高;我还结合实际教学撰写一些自己平常的教学反思和
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- 2022 年级 数学 上册 教学工作 总结 _4
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