2022完成目标的表态发言_完成目标任务表态发言.docx
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1、2022完成目标的表态发言_完成目标任务表态发言 完成目标的表态发言由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“完成目标任务表态发言”。 完成目标的表态发言 一、对教学目标的评析 加、减法的笔算一课时的教学目标分析,在以下几个方面值得学习与借鉴: 注意从新课改提倡的三维教学目标动身进行分析,体现了新课改的要求,条理清楚。 教学目标的分析符合教材内容的要求,各个目标具有层次性;教学目标分析阐述合 理,既有要求学生达到的基本目标,又阐述了要达到这些目标所要实行的教学策略,具有很强的操作性。 教学目标可以清晰地检查课程内容的范围,有利于促使学习内容覆盖动 作、情感和 认知领域以及每个领
2、域的各个层次,保证学生的全面发展。 教学目标设定的基础比较符合小学二年级的特点,抓住了他们的认知水平,并在教 学中与生活联系,让学生在详细的情景中更加擅长思索,擅长学习,激发学生学习数学的爱好。 建议:由于学习者是小学二年级的学生,他们留意的长久性较差,思维中详细形象的成分占优势,缺少独立思索的实力,受外界影响比较大。应当把“能仔细、正确书写竖式的格式”也作为教学目标之一,而且他们概括水平的发展处于概括事物的直观的、详细形象的外部特征或属性的直观形象水平阶段。他们所驾驭的概念大部分是详细的、干脆感知的。因此,老师应当教会学生“能用精确的数学语言对解决问题的方法及过程进行描述,培育学生数学语言的
3、表达实力”。 我认为此案例从教学目标、教学内容、学习者特征进行了仔细分析,分析得很透彻、切合实际。 一、对教学目标的分析与评析 1、对加、减法的笔算一课教材中的意义、地位和作用,还有前后学问的联系,以及重难点的分析都比较到位。 2、注意从新课改提倡的三维教学目标动身进行分析,体现了新课改的要求,条理清楚。 3、教学目标的分析符合教材内容的要求,各个目标具有层次性;教学目标分析阐述合理,既有要求学生达到的基本目标,又阐述了要达到这些目标所要实行的教学策略,具有很强的操作性。 4、教学目标供应并保证了课程的方向性和稳定性,使有关人员对课程有一个清楚、统一的相识。 5、教学目标可以清晰地检查课程内容
4、的范围,有利于促使学习内容覆盖动作、情感和认知领域以及每个领域的 各个层次,保证学生的全面发展。 6、教学目标设定的基础比较符合小学二年级的特点,抓住了他们的认知水平,并在教学中与生活联系,让学生在详细的情景中更加擅长思索,擅长学习,激发学生学习数学的爱好。 建议:由于学习者是小学二年级的学生,他们留意的长久性较差,思维中详细形象的成分占 优势,缺少独立思索的实力,受外界影响比较大。应当把“能仔细、正确书写竖式的格式”也作为教学目标之一,而且他们概括水平的发展处于概括事物的直观的、详细形象的外部特征或属性的直观形象水平阶段。他们所驾驭的概念大部分是详细的、干脆感知的。因此,老师应当教会学生“能
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