2022五年级数学上册教学工作总结_数学上册教学工作总结_1.docx
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1、2022五年级数学上册教学工作总结_数学上册教学工作总结 五年级数学上册教学工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“数学上册教学工作总结”。 2022年五年级数学(上册)学科教学工作总结 十八集小学 肖巧英 时间如梭,匆忙忙忙一学期结束了。回顾一学期来的教学工作可谓有条不紊,脚踏实地。在平凡中有创新,在劳碌中有收获。现将一学期的工作总结如下: 本人担当五年级的数学课程教学。一学期来我自始至终以仔细、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 首先依据我所任教班级的实际状况。学生都是从不同的少数民族贫困地区汇合到一起的,优生少得可怜,差生却俯视皆是。有人曾说:“
2、假如孩子天生就是优生,哪教化还有什么功能呢?又谈什么基础教化呢?”因此对占相对多数的差生,我变嫌弃为宠爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚爱。 应当说任何学生都是会同时存在优点和缺点两方面。对优生的优点自不待言,对差生则易于发觉缺点,而看不到优点。这种不正常的现象有碍于学生进步。我留意帮助他们找到优缺点,以发扬优点、克服缺点。其次,以平常的心态对待 差生,对孩子厌恶、责骂只能适得其反。他们应享有其它学生同样的同等和民主。也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。我作为一个教化者,在对待中差生应当具有自我调控的实力。 厚爱差生,我真正做到以情动人,以理晓人。首先做到“真诚”二字,即我在学生面前
3、不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法。如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠、错误的想法和指责等。信任中差生,激励他们自由探讨。最终做到“理解” 二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们兴奋地接受他,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。 其次,仔细制定教学法安排,注意探讨教学理论,仔细备课和教学。主动参与科组活动和备课组活动。常常深化课堂听其他老师的课,从中吸取好的教学阅历,取长补短。提高自己的教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台上,以亲善、轻松、仔细和形象去面对学生。根据小学数学大纲进行教学。让学 1 生驾驭好学科
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- 2022 年级 数学 上册 教学工作 总结 _1
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