2022微课堂心得体会_微课堂学习心得体会.docx

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1、2022微课堂心得体会_微课堂学习心得体会 微课堂心得体会由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“微课堂学习心得体会”。 从微信、微电影到微课堂，对于“微”字并不生疏，初听到“微课堂”这个名词的时候，脑海中出现出得是高校时候的“微格教学”，在简洁的对微课堂了解之后，知道它是类似于微格教学却又不同于高校里的微格教学。 微课堂的特点是微，即短而精，以五到非常钟的时间，围绕某个学问点进行重点的突破，不追求全面的诠释，不追求内容的完备，而在于突出一个点，从某个点动身，阐述老师对学问点的理解，既能帮助老师加强专业的素养，又能帮助学生共享自己的心得。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型

2、的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课堂把传统的教学场地从课堂拓展到了电脑，手机，Ipad等；教学时间从课堂上拓展到了学生的可能空余时间；学问传授方式由课堂上一师对多生改为一师一生。现在学生学问基础不同，学习实力各异，这种教学方式的出现比较好的适应了不同的个体需求。 微课堂注意学生良好学习习惯的培育。老师们能站在对学生终身负责的高度来相识，大处着手，小处着眼，培育学生良好学习习惯。如大胆发言的习惯，仔细倾听的习惯，保持良好坐姿(读书姿态、写字姿态)的习惯，边读边思边勾画批注的习惯等的培育。不仅如此，微课堂更有助于学生自觉预习课文

3、的习惯，提高课堂教学的效率。在教学过程中，老师们都能随机检查学生课前的预习状况，如生字的驾驭，对课文的理解、把握，学生提出的疑问等，老师能依据学生预习的状况，刚好调整自己的教学。真正做到依据学生的须要动身，组织教学，教学的针对性强。 微课堂体现的是“先学后教”。在课堂教学中，老师能为学生供应充分展示的机会，引导学生主动主动地探求未知。如当学生提出不懂的问题时，老师组织学生进行小组探讨、全班沟通，并引导学生联系上下文，抓住有关语句来让学生自读自悟，使学生在自学过程中有所得、有所悟。老师在其中起组织、引导、点拨的作用。真正的是老师进课堂是组织学生学，而不在是去讲。教学过程完全是一个在老师指导下学生

4、自主学习、自读自悟自得的过程。 依据专家的讲解，使我懂得了“微课”的制作并不是很难，明白了“微课”是怎么回事，我认为这种教学其主要的优点有两个： 一、从教化者老师的角度来看，我们在分解教学内容的重难点、易错点时，事实上是对教材的深挖掘、细加工，把传统的宏观课堂设计，转变为“微观”学问点的剖析，对老师精确、深度把握教材和老师的自身成长都有很大的好处； 二、从受教化者学生的角度来看，可重复的学问点分析，有利于不同层次的学生进行特性化的学习，解决了传统课堂不行重复性的问题，假如利用的好，对于学困生的转变，消退两极分化，是一个有效的途径。“微课”的利用必将带来课堂的革命，这是毋庸置疑的，但能不能保障学

5、生在家的有效利用，我想这不仅仅是学校和老师所能操控的，家长的作用，良好的家庭教化也是必不行少的环节，对于一些经济相对落后，信息设备不完备、没有学习终端的农村学校，“微课”的推行必定会受到严峻的限制，所以，“微课”还得从城市到农村渐渐发展，时代的进步，经济的发展是课堂改革的有效保证。 再说说“翻转课堂”，“翻转课堂”就是老师创建视频“微课”，学生在家中或课外观看视频中老师的讲解，回到课堂上师生面对面沟通和完成作业的这样一种教学形态。 从表面上看，我感觉翻转课堂最大的特点就是翻转了时间，学生下课提前学习其次天的内容，上课时探讨解决预习过程中的问题。用专家的话讲就是从传统的“课上学新知，课下内化学问

6、”翻转为“课下学新知，课上内化学问”。但深化思索，就会发觉其实这种教学模式翻转的不仅是一种教学形式，更重要的还有我们的观念和习惯：有“我教、你学”到“你学、互教”课堂上更多的是沟通、沟通和解决问题。可以说翻转课堂打乱了原有的组织模式，用一种更加符合社会发展，适应孩子需求的方式组织了课堂，把老师和学生的关系重新组织，那么就产生了不同的效果。原有的课堂讲授多，翻转课堂更加像一对一课堂，学生依据自己的学习步调进行特性化学习。老师在教室巡回，回答问题、监控试验、探讨更深的内容，并为须要帮助的学生供应特性化指导。每个学生都可以依据自己的需求来有选择的学习、作业。翻转后的课堂能更好的做到分层教学、因材施教

7、，更有利于学生的特性发展。 由此可以看出“翻转课堂”不是在线视频的代名词。翻转课堂除了教学视频外，还有面对面的互动时间，有同学和老师一起发生有意义的学习活动；也不是视频取代老师；更不是在线课程；不是学生在孤立、无序学习；不是让整个班的学生都盯着电脑屏幕。“翻转课堂”是一种手段，它增加学生和老师之间的互动和特性化的接触时间；是让学生对自己学习负责的环境。老师是学生身边的“教练”，而不是在讲台上的“圣人”；是混合了干脆讲解与建构主义的学习；是学生即使课堂缺席，也不会被甩在后面；是课堂的内容得到永久存档，可用于复习或补课；是全部的学生都主动学习的课堂；是让全部学生都能得到特性化教化。 通过对“翻转课

8、堂的理解，我感觉到“翻转课堂”实现了三大转变： 一、学生由被动接受转为主动学习，学生有了更多的主动权； 二、老师由传递学问转变为答疑解惑，这样的教学更能擦出才智的火花； 三、让家进步入课堂，实现了家校两种学习环境的融合，家庭教化与学校教化不再分割，家长更能有效的驾驭孩子的学习进程。在对“翻转课堂”的向往和赞美之余，本人还有几多的怀疑和几丝的担忧，诸如孩子的学习自觉性，学习环境网络的平安性、家庭教化和学校教化的融合性，不是一两个老师就能做到的，我们更须要团队的合作，更须要教化大环境的硬件支撑。 总之，“翻转课堂”颠覆了传统的“老师讲，学生听”的教学模式，真正做到“以学生为中心”，让学生彻底意识到

9、“学习是自己的事”，“翻转课堂”的实施，得益最大的是学生，挑战最大的是老师。在“翻转课堂”里，老师除了对课程标准和教学内容有科学深透的把握外，还必需依据学生的基础和需求对教学内容作二次处理，要因材施教，为学生作选择，为学生作取舍，确保教学内容的精确性、针对性和简洁性。我不知道实施“翻转课堂”距离我们还有多远的路，但我想我们能否先翻转一下自己的思想，学会放手。注意学生的学习过程，注意培育学生活跃的思维方式，注意培育学生自主学习习惯及合作精神，让学生感受尊严和满意！ 青年微格课堂心得体会 微格课堂心得体会宁丽娟 进入实小以后，第一次听说“微格课堂”，在还没有弄懂其概念的状况下就被委以重任我要讲一堂

10、20分钟的微格课。幸好整个教研组的老师召开了一次教研. 微课堂学习心得体会 微课堂学习心得体会在文教化组织的培训中，由深圳市老师进修学校雷斌老师主讲的微课堂教学，给我留下了深刻的印象。微课堂的特点是微，即短而精，以五到非常钟的时间，围绕某个学问点. 微课心得体会 微课培训心得11月29日，在金沙乡中心小学校微机室进行了微课制作培训，本次培训活动如春风化雨滋润了我的心田。 该培训由陈修明主任主讲。在这次的培训学习中，主要涉及两个重要. 微贷心得体会 我的微贷心得体会2022年3月，互联网上公布了我省联社微贷部聘请的消息，经过报名、笔试、面试、体检等考核，我特别荣幸胜利的应聘上了信用联社微贷客户经理的职位。至今已进入微. 微课程心得体会 “中小学老师微课程培训”心得体会安县桑枣中学赵天顺2022年5月30日在安县老师进修校举办了“中小学老师为课程培训”，由绵阳市电教馆老师景吉星为我们讲解什么是微课程，以及. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页