2022舞蹈三级教学计划（精选6篇）_中国舞三级班教学计划.docx

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1、2022舞蹈三级教学计划（精选6篇）_中国舞三级班教学计划 舞蹈三级教学安排（精选6篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“中国舞三级班教学安排”。 第1篇：舞蹈三级 中国舞考三级班 老师：王娟 1、叶芷：你是个很有自己想法的孩子，不过你在跳舞的时候能把舞蹈组合都完成的很好，每个动作都很完备，特殊是你总是能很好的把自己的小脚绷的直直的，这点让老师很喜爱! 2、李瑜婷：婷婷是一个爱跳舞的小女孩，天真活泼，跳舞的时候也特别的讨喜，而且婷婷上课时候特别的仔细，让老师觉得特别的欣慰！ 3、王雨燃：你是一个特别有活力的小挚友，学动作也很快，这个学期的进步也很大，希望你在下一期的学习

2、中能有更好地表现，你的进步空间还很大哦! 4、岳含芝：你是个特别文雅的女孩子，而且你上课的时候很仔细，每次都是很细心地在听老师说的要点，这点老师特别的观赏，但是你的表情少了一点，记得要丰富自己的表情哦！ 5、章莹颖：在本期的学习中你始终表现很好，仔细的上课、细致的练习，加上美丽的舞蹈，信任你肯定可以找到自己的舞台，在舞台上发光发亮！ 6、王想：在学期中，老师发觉你的表现力越来越棒了，舞蹈表演的表情也比以前进步了，老师庆贺你！ 7、叶晨睿：你是一个特别有表现力的小挚友，上课的看法很好，每次都可以把老师的要求完成的很棒！你对舞蹈的酷爱始终感染着身边的每一个人，加油哦！你肯定能更加精彩的！ 8、石静

3、涵：你的软开度特别的扎实，在这个学期中，你的舞蹈质感也有很大的进步，加上你本身学舞蹈的实力就比较好，你总是可以比别的同学更快的把舞蹈动作完成的很好，要接着保持你的优点，更加加强你自己！ 9、王彧之：你的技巧在班上是最好的一个，而且人也特别的懂事，常常帮助别的同学完成技巧方面的动作，你在班里是一个能带好头的小姐姐，特别精彩哦！ 10、严雪纯：你特别的乖巧，你仔细的学习看法是班上其他同学的好榜样，你的动作到位但缺少点力度，这点要加强哦！信任你肯定能跳的更好的！ 11、余昉：你是一个很有天赋的学员，每次老师跳一遍的动作，你都能记得很清晰，你是一个名副其实的小老师，只要你坚持，将来你确定可以站在舞台上

4、尽情的展示自己！ 12、毕然：你的舞蹈特别的好看，你在跳舞时可以很好的吸引住别人的眼球，舞蹈要领和驾驭也特别的到位，你优秀的表现是班上人始终公认的！ 第2篇：三级舞蹈 中国舞蹈考级第三级教材 1、三字经 （勾绷脚练习） 2、字母歌 （节奏练习） 3、锄禾 （柔韧练习） 4、小木偶 （手位练习） 5、滴滴答 （胯的练习） 6、旗语兵 （半脚尖练习） 7、真欢乐 （胯与跳的练习） 8、玩翘板 （维族） 9、彝家娃娃真华蜜 （跳踢步练习） 10、白雪公主 （再见曲） 一、三字经（勾绷脚练习） 1、训练目的：训练对勾绷脚和脚腕开与关的限制实力，以及后背的挺立与直立 2、主要动作及要求： 单、双脚勾绷：

5、勾脚脚尖最大限度的勾起，脚跟往远蹬，脚与腿部形成勾曲式造型, 绷脚脚腕伸展，脚背向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一个流线形造型。 双开脚：勾脚，脚尖带动外旋，大腿内侧肌肉夹紧 双关脚：由双开脚位脚尖并拢转回至正步位 平脚吸腿：平脚吸于小腿，后背保持直立。 读书舞姿：五指并拢放于脸前，大臂架平小臂呈90度折角，指尖向上 睡觉舞姿：双对脚盘坐，左手放于左膝上，右肘防于右膝，右手握拳防于太阳穴，低头做睡觉状。 翻书舞姿：右手手心向上于体旁，由下至上划立圆，眼顺手动左手保持读书舞姿。 3、节奏： 打算位置：身向1点，对脚盘坐，睡觉舞姿打算 打算音乐 18 随意读书动作 14 随意读书动作 58 绷脚双腿

6、伸直，上身直立，双手旁点地 第一段： 12 双脚勾脚 34 双脚绷脚 5 右勾脚同时右倾头 6 还原 78 重复56反面动作 12 平脚吸右腿同时右手读书舞姿 34 右腿伸直绷脚，右手旁点地 58 重复14反面动作 12 双勾脚 34 双开脚 56 双关脚 78 双绷脚 12 右腿绷脚打开至2点方向，右手读书舞姿 34 右手落至体前 58 重复14反面动作 其次段： 14 双脚勾绷一次 5 右勾脚同时右倾头 6 右绷脚同时头还原 78 重复56反面动作 12 平脚吸右腿，右手2点读书舞姿 34 右腿伸直绷脚至2点，右手落于体前 58 重复14反面动作 12 双脚勾脚，身体前俯，双手扶地，指尖相

7、对，右转头34 双脚绷脚，上身回正 58 重复14反面动作 12 收右小腿至盘腿，右手读书舞姿 34 右手扶右脚 58 重复14反面动作 结束音乐： 18 双手读书舞姿，右起转头一圈 16 翻书舞姿 7 睡觉舞姿 4、提示： a、动作一拍到位，与欢快的音乐相协作。 b、通过舞姿动作体现出小小读书郎的读书状态。 c、通过歌曲三字经唤起孩子对古典文学的酷爱。 5、歌词： 青赤黄 乃黑白 此五色 目所识 青赤黄 乃黑白 此五色 目所识 酸苦甘 乃辛咸 此五味 口所含 膻焦香 乃腥朽 此五臭 鼻所嗅 二、字母歌（节奏练习） 1、训练目的： 手臂动作与跳的2/4节奏训练，以及依次节奏的训练 2、主要动作

8、及要求： 双手斜上位：双手位于旁平位于正上位之间45度角的位置 双手点头位：双手指尖点于头顶 双手点肩位：双手指尖点于肩上，大臂架平于体旁 双手叉腰位：双手位于腰间的位置 胸前拍掌：双手于胸前位置击掌 3、节奏： 打算位置：身向点，正步位，双手叉腰（四人为一组） 打算音乐： 18 保持打算位姿态 第一段： 12 右边第一人，半蹲，双手斜上位， 保持舞姿至四人做完 38 其他三人每人2拍，依次重复12动作 12 右边第一人，直立双手点头位， 保持舞姿至四人做完 38 其他三人每人2拍，依次重复12动作 12 右边第一人，半蹲双手点肩， 保持舞姿至四人做完 38 其他三人每人2拍，依次重复12动作

9、 12 直立双手叉腰位，保持舞姿至四人做完 38 其他三人每人2拍，依次重复动作 14 四人同时动作，双手斜上位 57 胸前拍掌次 8 保持姿态 12 双手斜上位， 34 双手点头位， 56 双手点肩位， 78 双手叉腰位 间奏音乐： 18 随意字母造型 18 变换随意字母造型 其次段： 12 重复动作与依次节奏，同时双脚正步位跳 14 四人同时动作，正步位跳，双手斜上位， 57 正步位跳次，同时胸前拍掌次 8 停住 12 正步位跳，双手斜上位， 34 正步位跳，双手点头位， 56 正步位跳，双手点肩位， 78 正步位跳，双手叉腰位， 第三段： 18 重复动作与依次节奏，同时双脚跳至大八字位

10、重复 14 跳至大八字位，同时双手斜上位 57 跳回正步位，胸前拍掌次 8 停住 12 跳至大八字位，双手斜上位 34 跳回正步位，双手点头位 56 正步位跳，双手点肩位 78 正步位跳，双手叉腰位 (21)18 重复动作 结束音乐： (22) 12 胸前拍掌一次 34 随意字母造型 4、提示 a、依次节奏要求每一个人的节奏精确。 b、做完动作后要保持舞姿等待自己的节奏。 c、跳落地的节奏在重拍，要求重拍精确，不得在空中。 5、歌词; ABCDEFG, HIJKLMN, OPQ,RST, UVW,XYZ. XYZ, Now you see, I can say my ABC! 第3篇：舞蹈教学

11、安排 崇阳职校艺术专业舞蹈教学安排进度 高一第一学期： 教学目标： 1、让学生了解什么是舞蹈，舞蹈艺术的魅力。 2、学生舞蹈基本功的训练。 教学内容： 1、讲解并描述一些基本的舞蹈理论学问，中国舞蹈史，舞蹈艺术概论，中华民族民间舞蹈等书籍内容等。 2、通过舞蹈视频，舞蹈大赛的形式讲解并描述舞蹈的优势，舞蹈的魅力。 3、基本功的训练 （1）、基本的软开度（下叉，竖叉，横叉，踢腿，下腰） （2）、基本的舞姿的训练（芭蕾舞舞姿，民族舞舞姿，古典舞舞姿） （3）、基本的肢体协调训练。通过学习一些简洁的舞蹈动作，加强训练学生的上下肢协调性。 这一学期是基础，肯定要把握好，打好基础才能进行接下来的教学。

12、高一其次学期 教学目标 1、在有了肯定的舞蹈基本功的前提下，培育学生的舞蹈感觉，以及对舞蹈的限制实力。 2、基本功的训练，以及学生对自身肢体的限制实力。 3、最关键的是要培育舞蹈感觉，对中国四大民族舞蹈的了解以及学习。 教学内容： 1、基本功的训练（踢腿，搬腿，改变式的下叉，芭蕾舞的练习） 2、藏族舞蹈的基本动律，基本舞姿，基本组合；蒙族舞蹈的基本动律，基本舞姿，基本组合；傣族舞蹈的基本动律，基本舞姿，基本组合；朝鲜舞蹈的基本动律，基本舞姿，基本组合。 这一学期学习的中华民族民间舞蹈的同时，基本功训练也要同时进行，才能让学生的舞蹈不落下风。 高二这一学年 教学目标： 1、学生的舞蹈技巧，技能的

13、训练是主要目标。 2、中国古典舞的驾驭对学生的舞蹈培育起主动作用，还包括现代舞的学习都要同步进行。 3、这一学年主要完成学生对舞蹈的驾驭，不同舞种的接触让学生完全融入到舞蹈中，这就是舞蹈的魅力。 教学内容： 1、中国古典舞的学习。 2、现代舞的学习。 3、舞蹈技巧技能的训练。 （1）、中国古典舞： 古典舞身韵：（提，沉，冲，靠，含，添，仰）基本气息训练把下：（擦地，踢腿，限制，转）中国古典舞舞蹈作品观赏与学习。 （2）、现代舞 滚地组合，放松组合，呼吸，双人接触，相互作用力 （3）、舞蹈技巧技术 跳翻转 跳：小跳，中跳，大跳，倒踢紫金冠，射雁跳 转：平转，四位转，弯腿转，灰边转，空转，自由转

14、翻：踏步翻身，点翻身，串翻，前桥，后桥，侧翻，后软翻，前软翻等。 腹肌的训练，下课前非常钟完成 背肌：两头起，30个，限制30秒 腹肌：正面两头起，手拍脚背，30个绷脚下抬25度限制30秒 这一学期是过度十七，同等对待，对每个学生负责，强化学生的舞蹈基础实力以及对学习舞蹈剧目，舞蹈考学奠定了肯定的基础。 高二暑假： 1、强化学生的综合实力，把学生所学内容都美化，做到精益求精。 2、舞蹈剧目的学习，即兴仿照的学习是这一时期的主要目标。 教学内容： 1、综合实力测评。 高一到高二所学学问的细扣：动作细扣，舞感细扣，节奏上的美化。 2、技巧技能的强化、美化。 3、即兴，仿照，剧目的学习。 即兴：一段

15、音乐随意舞蹈（即兴的要领，即兴的练习速度方应驾驭实力）。 仿照训练：给了一组舞蹈动作，对该组合动作进行仿照，训练肢体的协调性。 剧目的训练：剧目，舞蹈作品。学生都应当拥有属于自己的舞蹈作品。 剧目：小段组合，舞蹈的空间意识，反面学习舞蹈动作。 高三舞蹈培训期间： 主要目标：让学生做好充分的考前打算，考学内容驾驭、强化。 教学内容： 1、依据每个学生的不同特点，选择适合每个学生的舞蹈作品。 2、细扣学生每一个环节上的舞蹈动作，发觉问题，解决问题，精益求精。 （1）舞蹈作品：中国古典剧目、中华民族民间剧目、现代舞剧目、自创舞蹈作品。 （2）基本功：技巧技能，舞姿，舞感每一项都不能落，反复细抠动作。

16、 教学：一般舞蹈作品。 考试内容：（1）、作品剧目 （2）、基本功展示 （3）、技巧技能展示 （4）、即兴 （5）、仿照 高三：这一时期的考考培训不能让学生松懈，得增加学生高考信念，训练好学生拥有的考学专业实力。不能让学生悲观，让他们知道学舞蹈是正确的。 教学方法： 1、仿照式教学 2、讲解式教学 3、举例以用及多媒体教学 4、实践式教学 仿照式：学生看着老师的动作进行仿照。 讲解式：讲解没个动作的关键，发力点，通过口述让学生更加了解某个舞蹈动作的要领精髓。 举例多媒体：通过看一些舞蹈视频，舞蹈大赛让学生了解舞蹈。 实践式：编排一些舞蹈节目，参与县，市各种文艺活动，增加学生的舞蹈表演实力，是很

17、有效的一种方法。 教学建议： 1、艺术专业组做好学生的思想工作，班主任和专业老师协作好，让学生有参与高考的剧烈愿望。 2、教学要依据高考舞蹈的特别性，老师的专业，结合学生文化及专业状况，围绕高考目标，制定教学安排。 3、质量第一，让学生的专业突出，文化课也不差，做好家长思想工作，一起为学生考学下功夫。 第4篇：舞蹈教学安排 舞蹈教学安排 舞蹈美育活动是通过课堂教学对学生基础道德的提升发挥着主动作用。舞蹈的普及课程还是一种特别有效的保健训练。通过上舞蹈课可以弥补这方面的缺陷，使学生的身体素养得到改善和加强。在小学阶段普及舞蹈教化，能更好地促进学生身心发展，让学生在舞蹈中真实地感受美、相识美、理解

18、美、表现美。 教学目标 1、通过舞蹈表演培训使学生相识、了解舞蹈。 2、使孩子们对舞蹈表演产生深厚的爱好，擅长用肢体语言表现自己最漂亮的一面。 3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美实力。 4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。 二、教学内容 四年级 1、相识舞蹈 2、了解舞蹈的基本功训练 3、学习舞蹈的基本手位及脚位站立 4、学习舞蹈表演组合组合大家一起喜洋洋 5、了解汉族、维吾尔族的舞蹈特点。 6、分别学习汉族、维吾尔族舞蹈小组合。 7、初步了解芭蕾舞 五年级

19、1、了解舞蹈中的技巧训练 2、进行简洁的技巧学习 3、学习舞蹈表演组合 4、了解蒙古族、朝鲜族舞蹈的特征 5、分别学习蒙古族、朝鲜族舞蹈小组合 6、初步了解踢踏舞 第5篇：教学安排舞蹈 小学舞蹈教学安排 教学目标 1.通过舞蹈表演培训使学生相识、了解舞蹈。 2.使孩子们对舞蹈表演产生深厚的爱好，擅长用肢体语言表现自己最漂亮的一面。 3.通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美实力。 4.了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。 教学内容 第一阶段：基本内容 1.相识舞蹈 2.舞

20、蹈的基本功训练 其次阶段：爱好培育、分类舞蹈的基本动作体验。 民族舞部分：汉民间舞蹈、 第三阶段：完整舞蹈小组合的学习 1.民族舞蹈 2.形体舞蹈 第四阶段：展示 月教学安排 三月份： 基本内容: 相识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿态、美丽的体态 把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合 把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉） 四月份： 爱好培育、分类舞蹈的基本动作和组合 五月份： 完整舞蹈的学习 分解舞蹈动作的学习 编排舞蹈动作的依次进行训练 完整舞蹈的训练， 配乐舞蹈训练 体能的练习、舞蹈的巩固 六月份： 舞蹈的展示 巩固舞蹈，进行展示。 活动支配 培训时间 每周五

21、下午 培训内容 1.基本内容 2.民族舞部分 3.完整舞蹈小组合的学习。 杜倩雯篇二：舞蹈教学安排 少儿舞蹈课程规划 2022.92022.1 一、班级特点分析 少儿舞蹈班都是6-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培育爱好为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调实力为训练重点，发挥学生的想象力、创建力，培育学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。 二、教学重点 针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简洁的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的

22、活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照实力和表现力都有所提高，也更喜爱这门课程。 三、教学目标 四、教学安排 篇三：舞蹈教学安排 舞蹈教学安排 为了培育孩子具有美丽的体态，并渐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素养培育和艺术潜力的挖掘，我市青少年活动中心开设了少儿舞蹈学习班。为了更好的教学，特制定本学年教学安排 一、按时完成教学内容 本学期安排完成肯定的教学内容，使学生达到肯定的舞蹈表演水平 学年教学内容支配：舞蹈组合及成品舞教学 课堂内容支配： 1、活动训练： 头、上肢、躯干、下肢。各关节柔韧性的练习，并配上轻愉快泼的舞蹈动作，中间 可以加入芭蕾手位组合18位，练习站、立、

23、重心练习。 时间支配：在10分钟。 2、软开度训练 （1）、把上髋关节软开度训练： a、压腿+滑叉（前、旁） b、扳腿训练（前、旁） c、踢腿（前、旁、后） （2）、肩腰部软开度训练（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、） 时间支配：30分钟 3、身韵的训练： 在不同音乐节奏中，使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练（提、沉、冲、靠、含、仰、移）学会身手相随、头眼相跟。松弛、自然、协调的进行舞姿优美的训练。 时间支配：30分钟 4、舞蹈组合与剧目： （1）、民族舞的基本律动组合。 （2）、成品舞蹈学习 时间支配40分钟 二、在按时完成固定的教学内容的前提下，组织学生开展丰富多彩的展示活动，让学生在

24、舞台中展示自己，更好的提高孩子的自信念和舞蹈表现力！ 孟州市青少年活动中心舞蹈部篇四：舞蹈教学安排 舞蹈教学安排 12春幼教第一学期（理论 实践教学） 一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求 1、课程的性质、教学目的： 舞蹈是一门专业技能课。本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习，驾驭舞蹈教化和舞蹈表演专业舞蹈技能，驾驭训练方法，提高舞蹈素养，毕业后能胜任舞蹈教学和舞蹈表演工作，成为合格的老师和舞蹈表演者。 2、教学任务： 学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈须要的正确身姿、完整、流畅、正确、美丽地表演各种风格的舞蹈，驾驭舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的实力。 3、教

25、学基本要求 舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。教学中，应根据幼师专业培育目标的要求，突出“三基”内容的教学，使学生对教学内容全面驾驭。融会贯穿，达到培育目标所规定的要求。 二、本课程与相关课程的连接、协作关系 本课程应以舞蹈基本理论、舞蹈技能训练为基础，音乐教学法相协作。 三、教学方法和教学形式 1、教学方法： 本课程不是纯理论性课程。其核心是解决实践的问题。在教学中肯定要结合学生的实际水平工作的要求，加强技能训练，提高学生的舞蹈素养。同时，依据培育目标的要求，突出实践环节。提高感性相识。 2、教学形式： 为使每个学生都能达到培育目标的要求，教学形式以老师讲授、示范作为基础，同时

26、，针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之协作。 第一学期(注意软开度的练习) 、教学目的及教学要求： 通过本单元学习，要求初步驾驭舞蹈的基本学问，具有正确的身体姿态，驾驭舞蹈的基本舞步。动作有肯定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。 1、学时支配60学时 专业开设：民族民间舞(20) 芭蕾舞基训(20) 中国古典身韵(10) 幼儿舞蹈考级 (10) 教材（北京舞蹈学院中华民族民间舞教材 解放军艺术学院芭蕾舞基训 北京舞蹈学院古典身韵 北京舞蹈学院幼儿舞蹈考级） 2、教学内容： 一、理论课 1、驾驭舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈发展简史。 2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会

27、做舞蹈记录。 二、舞蹈的基本训练 1、学习中国古典舞基本手位、脚位。 2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，基本舞步训练，身材组合训练。 四、民族民间舞训练 理解藏族舞的风格和动作特点，学习弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂动作：撩袖、摆袖、晃袖、献哈达、敬礼。学会弦子组合12个，踢踏组合12个。 五 芭蕾舞基训 把上练习 双手扶把 檫地组和 节奏4/4 单手扶把 双腿蹲 节奏4/4 单手扶把 檫地 节奏2/4 单手扶把 小踢腿 节奏2/4 单手扶把 单腿蹲 节奏4/4 单手扶把 限制 节奏4/4 单手扶

28、把 大踢腿 节奏3/4 六、中国古典舞身韵 地面元素训练 1、提沉 2、冲靠与旁移 3、含腆仰 4、云间转腰 5、横拧 6、旁提 七 幼儿舞蹈考级 1走步 吹吹拉拉 2音乐反应 一 大苹果 音乐反应 二 星 3扩指 爱护小羊 4手臂动作 你说可笑不行笑 5弯腰、转腰 小钟 6、前压腿 小脚 7、双吸腿 弹弹唱唱 8、脚位 擦玻璃 9、头的动作 小鸟的歌 10摆臂 伸出手 1 1蹦跳步 兔子 12平踏步 开火车 13嬉戏 万花筒篇五：舞蹈教学安排 一、教材简析： 在整个教材的设置上，充分考虑到校学生的生理特性并结合他们 的心理特点，把学问性、训练性、消遣性及表演的适用性有机的结合 在一起。在训练

29、上强调了学生训练舞蹈的科学性、系统性及多样性， 使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。本学期主要 是针对一年级学生所能驾驭的舞蹈基本实力和基本动作。主要练习校 园集体舞的训练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作能够 达到高一层次的协调流畅。从而启发学生用肢体去表达心情、抒发感 情。增进学生的合作意识。 二、学生特点与基本学情分析： 一年级学生年龄较小，留意力集中的时间不长，动作发展也不十 分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的爱好，同 小看星 时让学生能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信念。在此基础上 让学生学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿态

30、。 相识自己身体的各个部分，训练学生动作的协调性，节奏感及乐感。 二年级的学生有了一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习 会增加难度，校内集体舞是面对全体学生的一种群体舞蹈，它是通过 一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及通过队形的改变，在音乐的伴奏 下进行的一种韵律活动。 三、学期教学目标： 1、相识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿态。 2、培育学生喜爱跳舞和做音乐嬉戏。 3、能按音乐节拍做动作，培育节奏感。 4、学会几种简洁的基本舞步，及多个小律动、组合、能在众人 面前自由地、开心地表演。 5、培育学生仿照动作能够独立跳舞。 6、驾驭队形的改变，体会学舞蹈的乐趣。 四、教学重、难点：

31、教学重点：1.驾驭校内集体舞的风格特点； 2.通过集体舞的学习，加深对所学学问的理解和基本技术； 3.舞蹈步伐和音乐韵律感的驾驭； 4.依据不同年龄阶段的集体舞学习实践过程培育身体的协调性 及团队精神，还要结合教学教法作业，进行专题探讨、探讨。 教学难点：1.校内集体舞的舞蹈动作要注意手、脚、头的协调； 2.要留意舞伴的舞步流淌、身体协作。 五、教学措施： 通过一个学期的学习，大部分学生对舞蹈这门课程有了很大兴 趣，通过学习校内舞蹈，我认为在以后的课堂上应多让孩子们分组学 习，这样能增加学生的集体荣誉感和责任心，也能够更好的限制课堂 纪律和课堂气氛，在起初舞蹈的动作外，穿插一些嬉戏舞蹈，在嬉戏

32、 中学习舞蹈，在舞蹈中欢乐学习。 六、一学期一年级教学进度安排按周次列表：（本学期授课时间 按16周支配） 周次 内容 要求 第一周 一年级：上课队形，基本站姿； 驾驭站姿的基本要求； 一年级：第一个动作； 驾驭吸跳步的要领，动作规范 第三周 一年级：其次个动作（手的动作）； 动作到位统一； 第四周 一年级：其次个动作（脚的动作）并复习所学内容。 其次周 娴熟驾驭； 第五周 一年级：两人协作其次个动作； 动作协调统一； 第六周 一年级：合音乐； 卡好节奏； 第七周 一年级：第三个动作（手的动作） 要求动作标准； 第八周 一年级：第三个动作（脚的动作） 留意开步的大小； 第九周 一年级：两人协作

33、第三个动作； 动作协调统一； 第十周 一年级：合音乐； 卡好节奏； 第十一周 一年级：第四个动作（手的动作）； 动作标准； 第十二周 一年级：第四个动作（脚的动作）； 留意拍子，步伐统一； 第十三周 一年级：两人协作并合音乐； 协作默契，音乐要卡好节奏； 第十四周 一年级：第五个动作（手和脚的动作） 动作要求标准； 第十五周 一年级：两人协作合音乐； 协作默契，音乐要卡好节奏； 第十六周 一年级：复习所学内容； 娴熟驾驭动作并有感情的去跳舞； 一学期二年级教学进度安排按周次列表：（本学期授课时间按16 周支配） 周次 内容 要求 第一周 二年级：上课队形，基本站姿； 驾驭站姿的基本要求； 其次

34、周 二年级：打算动作，讲解舞蹈的风格特点 了解舞蹈的风格特点； 第三周 二年级：第一个动作（手的动作）； 动作到位统一； 第四周 二年级：第一个动作（脚的动作）并复习所学内容。 第6篇：舞蹈教学安排 教学安排 一课程教学安排 1）.针对4-10岁孩子集训及民舞训练。学生在学校一周一次3小时的课程，训练时间集中，但也须要督促孩子们在家自己每天复习上课内容，及多练练基本功，减轻拉筋的苦痛及削减韧带的收缩，使学生的软度及气质素养一每天递增。 2）.这学期的首要任务是加强学生们的体能训练，预备班的学生要学会记动作，听音乐及相识舞蹈，能完成简洁的基训及剧目组合。三四级班的学生们技术技巧动作渐渐能够独立完

35、成，培育舞蹈感觉提升动作美感。 二.教学内容 冬季已来临，教室虽有暖气，但孩子们穿单薄的体操服上课，还是须要大量的热身运动，如：上下蹲，直腿跳，抱膝跳等。 1）.基本功及民舞训练 预备班的学生让她们简洁地把握舞蹈最低级的学问，训练身体协调性和体能，在训练中可进行压腿，压垮，掰肩等动作。 三级班的学生主要进行柔韧性的训练，横竖叉及腰部练习，对舞蹈的相识，接受实力及舞蹈动作规范性有肯定概念。 四级班的学生软度几本达到考试要求，主要训练身体素养及实力方面，加强学生肌肉限制实力，对舞蹈动作方面要注意动作质感，让学生仿照动作精确性增加。 2）.教学展示内容 预备班： 基训：1.头的动作 2.提压肩 3.

36、勾绷脚 4.抱膝腿 5.前压腿 6.掰膀子 7.压胯8.弯腰 9.手臂基本位 10.半蹲 11.提压脚 民族民间剧目：1.西瓜 2.小熊舞3.球球操 4.打花巴掌 5.飞吧，小蜜蜂 三级班： 基训：1.勾绷脚 2.抬腿 3.压腿 4.大踢腿 5.背肌 6.掰膀子 7.下腰 8.吸跳步 9.横追步 10.跳踢步 民族民间剧目：1.小丫丫 2.小鼠上灯台 3.跳皮筋 4.抓包5.企鹅 6.小小服装设计师 7.小象洗澡 8.花手绢过家家 9.小鸭嘎嘎 10.长辫子 四级班： 基训:1.勾绷脚 2.压腿 3.大踢腿 4.控腿 5.腰 6.背腹肌 7.圆场步 8.跑跳步 9.吸跳步 10技巧 民族民间剧

37、目：1.剪羊毛 2.扭扭 3.花皮球 4.小木偶 5.踢毽子 6.踩水乐乐 7.小看戏 8.欢乐的小鸟 9.会唱歌的盘子 10.渔家欢歌. 3）.教学进度安排 每个班每节课集训组合完成3个以上，民族民间完成1个以上。 舞蹈三级 中国舞考三级班老师：王娟1、叶芷：你是个很有自己想法的孩子，不过你在跳舞的时候能把舞蹈组合都完成的很好，每个动作都很完备，特殊是你总是能很好的把自己的小脚绷的直直的，这点让. 三级舞蹈 中国舞蹈考级第三级教材1、三字经 （勾绷脚练习） 2、字母歌 （节奏练习） 3、锄禾 （柔韧练习） 4、小木偶 （手位练习） 5、滴滴答 （胯的练习） 6、旗语兵 （半脚尖练习） 7、真

38、欢乐 （胯与跳的练习. 三级课程教学安排2 三级课程教学安排一、指导思想：我校教学工作将以"三个代表"重要思想为指导，立足我校教化发展的实际，结合国家、省、学校三级课程的管理模式，以素养教化和教化现代化工作为目标. 高校英语三级教学安排与支配 高校英语2022三级教学安排与支配 （2022-2022学年第1学期）指南书目一时间支配 二、概述三、教学目的 四、运用教材五、教学安排、支配和详细要求 六、对学生的要求七、成果评定. 初三级部德育教学安排 初三级部德育教学安排栾俊勃一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想为指针，仔细贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和公民道德建. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第37页 共37页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页