2013年福州行测答题技巧：判断推理题两种有效解题方法9160.pdf

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1、 中公教育。给人改变未来的力量 1 2013年福州行测答题技巧：判断推理题两种有效解题方法 今天中公教育事业单位考试网为大家介绍两种判断推理题的有效解题方法：排除法和信息最大化。在解答判断推理部分的分析题型时，考生们可以运用这两种解题方法，降低解答此类题型的错误率。(一)排除法 排除法是分析推理类题目最常用的方法之一，可以在解题的全过程中充分使用，从而提高解题速度。排除法既可以单独使用，也可以与其他方法结合使用。【例题1】甲、乙、丙、丁是思维天资极高的艺术家，他们分别是舞蹈家、画家、歌唱家和作家，尚不能确定其中每个人所从事的专业领域。已知：(1)有一天晚上，甲和丙出席了歌唱家的首次演出。(2)

2、画家曾经为乙和作家两个人画过肖像。(3)作家正准备写一本甲的传记，他所写的丁的传记是畅销书。(4)甲从来没有见过丙。下面哪一选项正确的描述了每个人的身份()A.甲是歌唱家，乙是作家，丙是画家，丁是舞蹈家 B.甲是舞蹈家，乙是歌唱家，丙是作家，丁是画家 C.甲是画家，乙是作家，丙是歌唱家，丁是作家 D.甲是作家，乙是画家，丙是舞蹈家，丁是歌唱家【答案】B【解析】题干涉及了人物(甲、乙、丙、丁)和职务(舞蹈家、画家、歌唱家和作家)两类元素，且四个选项都是对所有人物与职务对应关系的判断，较为复杂。这种题型我们归纳为选项信息充分，比较适用的方法就是排除法。根据题干“(1)有一天晚上，甲和丙出席了歌唱家

3、的首次演出”可知甲和丙都不是歌唱家，所以排除 A、C 选项;再根据题干“(2)画家曾经为乙和作家两个人画过肖像。”可知乙不是画家，对照选项，即可排除 D，综上所述此题选择 B 项。(二)信息最大化 中公教育。给人改变未来的力量 2【例题2】甲、乙和丙，一位是山东人，一位是河南人，一位是湖北人。现在只知道：丙比湖北人年龄大，甲和河南人不同岁，河南人比乙年龄小。由此可以推知：()A.甲不是湖北人 B.河南人比甲年龄小 C.湖北人年龄最小 D.河南人比山东人年龄大【答案】C【解析】题干涉及甲、乙和丙以及山东人、河南人和湖北人，此类题型属于选项信息不充分，运用信息最大化原则。这里出现信息最多的是河南人，由此我们可以推出河南人不是甲，不是乙，那么河南人就是丙。河南人比乙年龄小，反之我们可以推出乙的年龄比河南人年龄大，即乙比丙(河南人)年龄大。由丙比湖北人年龄大，可以推出湖北人比丙(河南人)年龄小。乙比丙(河南人)年龄大，丙比湖北人年龄大，由此推出乙是山东人，湖北人是甲。所以选择 B。最后要说的是，此种题型最大的特点是：题干中出现若干的主体和不同信息，要求考生根据题干给出的关系，实现主体和信息的匹配。此类题目的迷惑性很大，所以考生们一定要仔细审题。本文摘自（）