九年级语文下册 第六单元 第20课《曹刿论战》名师公开课省级获奖课件 新人教版.ppt

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1、 官渡之战、巨鹿之战、官渡之战、巨鹿之战、赤壁之战、淝水之战、赤壁之战、淝水之战、长勺之战长勺之战说一说说一说古代古代“以少胜多以少胜多”的战例及相关人物。的战例及相关人物。曹操、周瑜曹操、周瑜苻坚、谢安苻坚、谢安曹操、袁绍曹操、袁绍项羽、章邯项羽、章邯 左传左传本节课学习目标本节课学习目标了解了解左传左传相关知识和体例。相关知识和体例。顺畅的朗读课文，做到读音正确、顺畅的朗读课文，做到读音正确、停顿恰当、语气自然。停顿恰当、语气自然。借助工具书和课文注释，正确理解借助工具书和课文注释，正确理解重点词语、特殊句式及文意。完成重点词语、特殊句式及文意。完成第一段的译文。（重点）第一段的译文。（重

2、点）左传左传又称又称春秋左氏传春秋左氏传或或左氏春左氏春秋秋，是记载，是记载春秋春秋时期各诸侯国的政治、经时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部济、军事、外交、文化等方面的一部编年体编年体史书史书。相传是春秋时期鲁国史官相传是春秋时期鲁国史官左丘明左丘明所作。所作。是我国第一部叙事详细的是我国第一部叙事详细的编年体编年体史书史书,书中书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，善于描写战争及复杂事件，善于通过对话和善于通过对话和行动表现人物性格，行动表现人物性格，这篇课文就很好的反映这篇课文就很好的反映了这一特点。了这

3、一特点。左左传传简简介介要求：要求：1、读准字音，声音响亮；、读准字音，声音响亮；2、把握朗读节奏和停顿；、把握朗读节奏和停顿；3、读出不同人物的语气。、读出不同人物的语气。曹刿论战曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：乃入见。问：“何以战？何以战？”公曰：公曰：“衣食所安，弗敢专也，衣食所安，弗敢专也，必以分人。必以分人。”对曰：对曰：“小惠未徧，民弗从也。小惠未徧，民弗从也。”公曰：公曰：“牺牺牲玉帛，弗敢加也，

4、必以信。牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：对曰：“小信未孚，神弗福小信未孚，神弗福也。也。”公曰：公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。未可。”齐齐人三鼓。刿曰：人三鼓。刿曰：“可矣。可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。可矣。”遂逐齐师。遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气

5、，夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”掌握下列掌握下列黑色黑色字词的读音字词的读音：（1）曹曹刿刿（）（2）又何又何间间（）焉焉（3）肉食者肉食者鄙鄙（）（4）小惠未小惠未徧徧（）（5）小信未）小信未孚孚（）（6）望其旗）望其旗靡靡（）（7）夫夫（）战）战 （8）牺牲玉）牺牲玉帛帛 （）gujinbbinfmfb朗读节奏朗读节奏1、又、又/何间焉何间焉 2、必、必/以分人。以分人。3、神、神/弗福也。弗福也。4、可、可/以一战

6、以一战5、公、公/将鼓之将鼓之6、下下/视其辙，登轼视其辙，登轼/而望之而望之7、吾吾/视视/其辙乱，望其辙乱，望/其其旗靡旗靡 文意理解：文意理解：十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间肉食者谋之，又何间焉？焉？”刿曰：刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：乃入见。问：“何以战？何以战？”公曰：公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对对曰：曰：“小惠未徧，民弗从也。小惠未徧，民弗从也。”公曰：公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对对曰

7、：曰：“小信未孚，神弗福也。小信未孚，神弗福也。”公曰：公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。小大之狱，虽不能察，必以情。”对对曰：曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。忠之属也。可以一战。战则请从。”第一段重点词、句第一段重点词、句参与参与鄙陋，目光鄙陋，目光短浅短浅十年春，齐师伐我。公将战。曹刿十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又肉食者谋之，又何何间间焉？焉？”刿曰：刿曰：“肉食者肉食者鄙鄙，未能，未能远谋。远谋。”乃入见。乃入见。、问：、问：“何以战何以战？”公曰：公曰：“衣食所安，弗敢衣食所安，弗敢专专也，必也，必以分人。以分人。”个人个人专有专有

8、倒装，应为倒装，应为“以何战以何战”第一段重点词、句第一段重点词、句对曰：对曰：“小惠未小惠未徧徧，民弗从也。，民弗从也。”公曰：公曰：“牺牲牺牲玉帛，弗敢玉帛，弗敢加加也，必也，必以信。以信。”对曰：对曰：“小信未孚，神弗小信未孚，神弗福福也。也。”公曰：公曰：“小大之小大之狱狱，虽不，虽不能察，必以情。能察，必以情。”对曰：对曰：“忠之属忠之属也。也。可以一战可以一战。战则请从。战则请从。”通通“遍遍”遍遍及，普遍及，普遍祭祀用的祭祀用的猪、牛、羊猪、牛、羊虚报虚报赐福赐福保佑保佑案件案件“以以”后省略后省略“之之”下列语句应读出怎样的语气？肉食者谋之，又何间焉？明确：反对的语气。反对的语

9、气。小惠未徧，民弗从也。明确：否定的语气否定的语气。忠之属也。可以一战。明确：肯定的语气。肯定的语气。本课小结在这一节课的学习中，我们又认识了我国古代的一部史学作品左传及史学体例“编年体”，要注意加强识记。同时要注意，理解文言文最重要的是掌握关键词语，并学会灵活的运用。作业：作业：1、朗读并背诵课文。、朗读并背诵课文。2、按照翻译第一段的方法尝试完成、按照翻译第一段的方法尝试完成第二、三段的译文。第二、三段的译文。第二课时学习目标第二课时学习目标了解鲁国以弱胜强的原因。了解鲁国以弱胜强的原因。（重点）（重点）通过探究对话描写，分析人物形象；通过探究对话描写，分析人物形象；分析详略得当的写法。分

10、析详略得当的写法。（重点）（重点）体会人心向背的重要性及现实意义。体会人心向背的重要性及现实意义。（难点）（难点）公与之乘公与之乘。战于。战于长勺长勺。公将。公将鼓鼓之。刿之。刿曰：曰：“未可。未可。”齐人三鼓。刿曰：齐人三鼓。刿曰：“可矣。可矣。”齐师败绩。公将齐师败绩。公将驰驰之。刿曰之。刿曰：“未可未可。”下视其辙下视其辙，登轼而望之，曰：登轼而望之，曰：“可矣。可矣。”遂逐齐师。遂逐齐师。击鼓进军击鼓进军驱车追赶驱车追赶既克，公问其故。对曰：既克，公问其故。对曰：“夫战，夫战，勇气也。一鼓作气，勇气也。一鼓作气，再再而衰，三而竭。而衰，三而竭。彼竭我彼竭我盈盈，故克之。夫大国，难，故克

11、之。夫大国，难测测也，也，惧有惧有伏伏焉。吾视其辙乱，望其旗焉。吾视其辙乱，望其旗靡靡，故，故逐之。逐之。”“再再”“三三”后省略后省略“鼓鼓”第二次第二次旺盛旺盛倒下倒下一、本文线索以战争为主线：以战争为主线：战前准备战前准备战斗经过战斗经过战后总结战后总结以曹刿活动以曹刿活动 为线索：为线索：请见请见参战参战论战论战整体感知整体感知结构层次及内容概括结构层次及内容概括一、写战前的政治准备一、写战前的政治准备。（详写）。（详写）1 1、曹刿求见鲁庄公的背景和原因。、曹刿求见鲁庄公的背景和原因。2 2、曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上、曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上取信于民是作战的先决条件。取信

12、于民是作战的先决条件。二、叙述长勺之战的全过程二、叙述长勺之战的全过程。（略写）。（略写）三、曹刿对取胜原因的分析三、曹刿对取胜原因的分析。（详写）。（详写）1 1、论述反攻敌人的有利时机。、论述反攻敌人的有利时机。2 2、论述追击敌人的有利时机。、论述追击敌人的有利时机。讨论讨论1 1、哪句话体现了曹刿的政治主张？政治主张哪句话体现了曹刿的政治主张？政治主张是什么？（战争取得胜利的先决条件）是什么？（战争取得胜利的先决条件）2 2、“肉食者鄙，未能远谋肉食者鄙，未能远谋”的作用是什么？的作用是什么？3.3.战前鲁庄公的战前鲁庄公的“鄙鄙”体现在哪里？体现在哪里？小大之狱，虽不能察，必以情小大

13、之狱，虽不能察，必以情政治上取信于民政治上取信于民他的他的“鄙鄙”表现在把战争取胜的希望寄托在表现在把战争取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上。贵族的拥护和神灵的保佑上。为下文写鲁庄公作铺垫；衬托曹刿的深谋远为下文写鲁庄公作铺垫；衬托曹刿的深谋远虑，远见卓识。虑，远见卓识。讨论讨论:第二段第二段 1 1、曹刿、曹刿“下视其辙，登轼而望之下视其辙，登轼而望之”的目的是什么的目的是什么？（用自己的话回答）体现了曹刿的什么特点？（用自己的话回答）体现了曹刿的什么特点？大国难测，怕有埋伏。沉着冷静、谨慎、善于观察大国难测，怕有埋伏。沉着冷静、谨慎、善于观察敌情的特点。敌情的特点。2.2.综合全文，

14、鲁庄公的综合全文，鲁庄公的“鄙鄙”表现在哪里？曹刿表现在哪里？曹刿的的“远谋远谋”又表现在哪里？（用自己的话概括）又表现在哪里？（用自己的话概括）鲁庄公：战前不知取信于民是作战的先决条件；鲁庄公：战前不知取信于民是作战的先决条件；战中急躁冒进、不懂战术；战后不知取胜原因战中急躁冒进、不懂战术；战后不知取胜原因。曹刿：战前启发鲁庄公取信于民是作战的先决条曹刿：战前启发鲁庄公取信于民是作战的先决条件；战中沉着冷静，善于把握进攻和追击时机。件；战中沉着冷静，善于把握进攻和追击时机。3 3、根据课文说说庄公和曹刿分别是什、根据课文说说庄公和曹刿分别是什么样的人？么样的人？庄公：政治上缺乏远见、目光短浅

15、，但庄公：政治上缺乏远见、目光短浅，但勇于纳谏。勇于纳谏。曹刿：热爱国家、深谋远虑、重视人民的曹刿：热爱国家、深谋远虑、重视人民的力量、从容冷静，有卓越的军事才能。力量、从容冷静，有卓越的军事才能。4 4、鲁国取胜的原因？、鲁国取胜的原因？（1 1）政治上取信于民）政治上取信于民（2 2）军事上运用正确的战略战术，抓住有）军事上运用正确的战略战术，抓住有力的进攻时机力的进攻时机“彼竭我盈彼竭我盈”之时；之时；（3 3）抓住适宜的追击时机）抓住适宜的追击时机 “辙乱旗靡辙乱旗靡”之时。之时。5 5、课文是怎样安排详略的？为什么这样安排、课文是怎样安排详略的？为什么这样安排？战前准备战前准备（详写

16、）战争经过战争经过（略写）取胜原因取胜原因（详写）有利于突出曹刿军事家的形象，突出文章中有利于突出曹刿军事家的形象，突出文章中心。心。战前战前准备准备请见请见原因原因齐师伐我齐师伐我政治政治准备准备小大之狱小大之狱,虽不虽不能察，必以情能察，必以情 战争战争经过经过战后战后总结总结齐人三鼓，鲁军一齐人三鼓，鲁军一鼓，齐师败绩鼓，齐师败绩下视其辙，登轼望下视其辙，登轼望之，遂逐齐师之，遂逐齐师进攻时机：齐人三鼓进攻时机：齐人三鼓之后，彼竭我盈之时之后，彼竭我盈之时追击时机：辙乱追击时机：辙乱旗靡之时旗靡之时战略思想战略思想（取信于民）（取信于民）战场指挥战场指挥（把握战机）（把握战机）战术思想战

17、术思想（后发制人）（后发制人）肉食者鄙，肉食者鄙，未能远谋未能远谋总总结结古今中外战争史上以弱胜强、以少古今中外战争史上以弱胜强、以少胜多的战例有很多，想一想决定战胜多的战例有很多，想一想决定战争胜负的关键因素是什么。这些因争胜负的关键因素是什么。这些因素在今天有什么现实意义？素在今天有什么现实意义？拓展延伸拓展延伸 再 见1、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多2023/3/62023/3/67:52:59 AM。2023/3/62023/3/6Monday,March 6,20232、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Monday,March 6,20237:52:59 AM3/6/202

18、3 7:52:59 AM07:52Mar-23。2023/3/62023/3/62023/3/63/6/2023 7:52:59 AM3、2023/3/6Mar-2306-Mar-234、昨天是张退票的支票06-Mar-237:52:59 AM07:522023/3/62023/3/62023/3/6Monday,March 6,20235、积极人格的完善是本，财富的确立是末06-3月-23。2023/3/62023/3/62023/3/62023/3/63/6/20236、昨晚多几分钟的准备3/6/2023 7:52:59 AM06 三月 20232023/3/62023/3/62023/3

19、/67、每一发奋努力的背，必有加倍的赏赐2023/3/6三月 232023/3/62023/3/62023/3/63/6/20238、业余生活要有意义，不要越轨。2023/3/62023/3/606 March 20239、要及时把握梦想，因为梦想一死3/6/2023 7:52:59 AM。2023/3/62023/3/62023/3/62023/3/610、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。3/6/2023 7:52:59 AM2023/3/606-3月-2311、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。3/6/2023 7:52 AM3/6/2023 7:52

20、 AM2023/3/62023/3/6谢谢大家谢谢大家1、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路2023/3/607:532、成功源于不懈的努力，人生最大的敌人是自己怯懦。2023/3/62023/3/62023/3/63/6/2023 7:53:00 AM3、每天只看目标，别老想障碍Monday,March 6,2023。2023/3/62023/3/62023/3/6Monday,July 19,202106-Mar-234、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子2023/3/6。2023/3/62023/3/62023/3/6Monday,March 6,20235、积极向上的心态

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