九年级语文上册 第4单元 综合性学习《走进小说天地》(第2课时)教学名师公开课省级获奖课件 新人教版.pptx
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1、统编版语文九年级(上)第2课时走进小说天地学习目标01活动内容021.介绍小说人物。2.在认真阅读的基础上,充分发挥想象力和创造力,学习虚构故事,尝试进行小说创作。学习目标p他,爱憎分明,作战勇敢,是个优秀的共青团员和政治宣传员。p他多次死里逃生,却仍选择了继续战斗。p残匪的骚扰,饥饿的威胁,疾病的折磨这一切都不能动摇他那钢铁般的意志。p他深情地写道:“人的一生应当这样度过:当回首往事时,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧”他是?活动内容保尔柯察金活动内容她很早就死了父母,寄人篱下。她多愁善感,孤高自许,秉着“质本洁来还洁去”的高尚情操,执着地维护自己的尊严和个性自由。她才华横溢,文思
2、奇妙,诗社里多次独占鳌头。她的爱情婚姻却受到了封建统治者的干涉。她葬落花,焚诗稿,用死向黑暗的社会作最后的抗争。她是作者用心上的血、眼中的泪塑造的不朽形象。她就是?活动内容林黛玉活动内容她是共产党的优秀干部,她深入华蓥山,扩大斗争成果;她抑制住亲人被杀的巨大痛苦,毅然投入新的战斗;她不顾个人安危,转移同志,怒斥叛徒;渣滓洞里,她铁条鞭打心不跳,竹签钉手志不摇,表现了一个共产党员的浩然正气。她是人们眼中傲雪凌霜、含笑怒放的红梅,用生命谱写了一曲共产党人的正气歌。她就是?活动内容江姐(江竹筠)活动内容他,一个有理想、有抱负、有进取精神的青年。一个阴森寒冷的深夜,他在城堡上见到他父亲的鬼魂,从鬼魂嘴
3、里他才知道,自己的父亲是被毒死的,凶手就是他的叔叔。于是他下决心除掉敌人,负起重整乾坤的责任。经过千难万险,终于完成了复仇大业,自己却也倒在了血泊中。他的故事对封建专制王朝进行了无情的揭露,他是世界文学人物画廊中最有名的典型形象之一。他就是?活动内容哈姆雷特活动内容他说不清自己的姓名和籍贯,常年寄宿破土谷祠,靠打短工谋生。他和赵太爷同姓,却又无权姓赵,反被赵太爷打了嘴巴;他想找个老婆,向吴妈求爱,却遭了一顿打,被剥得只剩下一条裤子。他饱受鄙弃,得不到同情,只好自我安慰,在这种“精神胜利法”的背后,隐藏着他多少屈辱的血泪。他是一个既自卑又自贱,既畏强又凌弱,既可笑又可悲的最具有特征意义的典型形象
4、。他就是?活动内容阿活动内容p他“面若重枣,髯长二尺,卧蚕眉,丹凤眼。”p他文韬武略兼而有之,更加赤胆忠心义薄云天,被后世尊为武圣。他过五关斩六将,千里走单骑,刮骨疗毒,尽显勇武本色。p他居功自傲,惹怒了孙权,终落得个败走麦城的下场。他是?活动内容关羽活动内容活动三:展开想象的翅膀小说离不开虚构和想象。我们读小说,实际上也就是随着小说家的笔触,神游于小说所虚构的世界,与小说中的人物同呼吸,共命运。其实,这种想象的快乐不是小说家的专利,你也可以通过自已的尝试获得。以下四项活动可以任选一项进行。活动内容活动步骤:1.重新设计人物命运。例如,假如闰土生活在现在,他的命运会发生怎样的变化?假如鲁滨孙没
5、有获救,还在荒岛上,后来还可能发生什么事情?活动内容示例:假如闰土生活在现在,会跟现在的许许多多的孩子一样,学业有成,活泼开朗,积极向上,前途无量。假如鲁滨孙没有获救,还待在荒岛上,可能会再次遇到野人,不幸被抓,经过各种险境,逃了出来;或者与野人生活在一起,改造他们,当上了野人的首领;等等。活动内容2.为小说续写故事。例如,我的叔叔于勒中的菲利普一家回到家里,会发生什么?活动内容示例:我的叔叔于勒续写菲利普夫妇回到家以后,再也闭口不提关于于勒的所有事。姐夫也似乎觉察到了什么,和姐姐离了婚。一天,早已破坏的老门再次响起了敲门声,我打开门向外望去,竟是于勒叔叔。爸爸、妈妈也出来了,看见于勒叔叔还是
6、穿着那件破烂的水手服,爸爸、妈妈异口同声地喊道:“滚出去!你这个骗子、流氓!”活动内容于勒叔叔不知如何是好。正当这时,他看见了我,对父母说道:“哥哥、嫂子,我从未骗过你们”还不等叔叔说完话,爸爸、妈妈就把门关上了。敲门声又响了起来,但不久就停了下来。我看见爸爸妈妈回到自己的房间,便偷偷打开了门,门外我的于勒叔叔已经晕倒在地上。我看着叔叔那憔悴的脸庞,不由得摸了摸我的口袋。活动内容哦,还有15个铜子儿。这时,叔叔已悠悠地醒来,看见我拿着水和面包,不由得吞咽了口唾沫,问道:“若瑟夫,这是给我的吗?”我点点头给了叔叔,并示意叔叔往外走,不要在我家门前。叔叔有些悲伤地问:“难道你也要赶我走吗?若瑟夫?
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